昨夜，我做了一個夢，夢見我恍恍惚惚地來到了學校。一看嚇一跳，哇！學校大變樣了！
校園變成了一個風景秀美的千島湖，我們每天在知識的海洋裡遨遊。湖中的1078座島嶼就是我們學校的一間間教室，形態各異；湖中航道就是我們學校一條條跑道，途中豎著航標；湖心中央就是我們學校一塊塊操場，猶如一片碧綠的草坪。每個同學都有自己的一隻快艇，每個班級都有一艘觀光遊船。每個同學都是開著快艇上學、下課，只要在快艇導航中輸入目的地，它就可以自動、快速地到達學校的每一個角落。課間，每個班級都開著觀光遊船一起出操，一邊呼吸著大自然的新鮮空氣，一邊鍛鍊著我們強健的體魄。大課間快結束了，大家都搶著喝甘甜的農夫山泉，準備上課。湖中兩個小島之間連線著狀元橋，距離湖面很高，而且人走在上面會上下左右晃動，正如我們走向狀元的學習階梯，很有挑戰哦！
這真是一個夢幻校園啊！
叮鈴鈴……週末早上，我被一陣急促的電話鈴聲吵醒了，原來是每天陪我們學習、伴我們成長的校園奶奶打來的。她吃力地說，由於年紀大了，身上很多地方都需要更新換代，所以要請同學們一起想想辦法，讓她重新充滿活力和自信。
那麼，怎樣的校園奶奶才能比以前更美麗、更溫暖、更使人充滿智慧和力量呢？於是，我拿起了畫筆：首先映入眼簾的是統一著暖色調的教學大樓，他們都有一個動聽好記的名字，瞧，“啟真”是科學樓，“啟智”是藝術樓，“啟行”是體育館，每一幢大樓的走廊和外牆空白處都開闢了百科園地，上面可以配合每個年級的學習內容，增加相適應的課外知識；再來看看戶外運動的風雨操場，安全平整的塑膠跑道上，畫著醒目的白線和數字，中間活動區域則繪製了一幅巨大的世界地圖，讓大家在課間玩耍的同時，也可以做一次“腳尖上的環球旅行”；接著出現在畫卷上的是文化長廊，它像是一條圍在校園奶奶胸前的漂亮絲巾，吸引了小夥伴們閒暇時的目光，因為有關學校的歷史與現狀、教學的技巧與方法、學習的心得與體會都匯聚於此，還有每日更新的“輕鬆一刻”和“晴雨表”等等，讓人倍感貼心、快樂；最後要點綴的是校園裡必不可少的綠化，操場一角的“校友林”種滿了鬱鬱蔥蔥的大樹，它們是每一屆文三學子留給母校的禮物，也象徵著校園奶奶蓬勃的生機。
當然，給校園奶奶設計好美麗的外形後，還要為她廣博的內在增添一些新鮮元素。比如舉辦一年一次的“校園文化周”，每個中隊在徵集民意的基礎上開展形式各異的特色活動，讓“活力文三·自主校園”的理念更加深入人心。對了，現在整張畫已經非常豐滿啦，校園奶奶應該會考慮我的提議吧？但願如此！
“下雪了，快來看呀！”“打雪仗嘍……”校園裡充滿了孩子們的歡笑聲。
剛一下課，我們就迫不及待地飛奔到操場，撲進雪地裡。我們跑著跳著，雪花輕輕飄落在我們身上，我們笑著叫著，清風吹拂著我們的臉龐。雖然天氣十分寒冷，但同學們的心卻是沸騰的。我們又激動又開心，抓起雪球向對手“進攻”。還有的同學摘了帽子，任憑雪花落在頭上，轉眼間就變成了白髮蒼蒼的“老人”。
我靜靜地欣賞著這美麗的雪，雪把整個天地妝扮成了一個童話世界。看，冬姑娘正忙著給小草蓋上棉被，讓它們睡一個暖暖的覺；前面有一棵大樹正晃動著枝條，好像在說：“歡迎您來到銀色世界。”進入這裡，整個天地雪花飛舞，白茫茫一片。深吸一口氣，讓這清新的空氣進入身體，頓時心曠神怡。
在這童話世界裡，汽車變成了奶油蛋糕、孩子們變成了雪人、大樹變成了銀枝……雪是大自然賜予孩子們的玩具，它帶給了我們無限的遐想，讓我們有著夢幻般的感覺。
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