初見你，是在六歲那年，望著你在球場上揮灑自如，取得冠軍之後的淡然，你的名字從此在我的心中永駐——科比，你是我心目中的英雄。
我知道你NBA巨星的光環下，只是一個再平凡不過的普通人，可是那之於我，還是那麼的可望而不可求。每一年的賽季都成了我魂牽夢縈的一刻，只為了在電視上看到你的瀟灑，你知道嗎、你甚至成了我的動力。
球場上時光四濺，最後的十分鐘價比黃金，你站在罰球線外，時間似乎被凝固，一秒，兩秒，三秒，一道美麗的弧線劃出，時間定格在那裡，所有人都不能動彈，球劃過空中的時間似乎那樣長，當進入籃筐的那一瞬，場上的所有人都為你起立，鼓掌，歡呼。20xx年的那一瞬間我永遠不會忘記，35歲對於任何一個球星來說都是殘燭之年，而你卻在這個年齡的天空劃過一道最三兩閃亮的光，籃球入筐一共花了三秒，你知道嗎？那一刻對我來說是一種無以言語的感覺，科比，你在我心目中英雄的地位有一次發出了耀眼的光芒。
可是，就在剛剛的11於21日，你卻宣佈永遠退出了球場，那一刻，我的大腦像被格式化了一樣，只有微微的痛感了，那一夜，我蜷縮在房間的角落裡，一遍又一遍的看著20xx年那場季前賽，我一點都不想流淚，心中只有茫然，我心目中的英雄，流浪的你終於累了，而你何時才會歸來？
今天的電視中反覆播出的是你不在的第一場季前賽，沒有你的球場上缺少了那麼多生機。忽然想起小時在看你的比賽時，媽媽偶然的一句“那個穿24號球衣的人打的不錯嘛”，那時的我心中滿滿的自豪。而今天你卻不在了，但你永遠都是我心目中的英雄，沒有之一。
小時候總把你當做鼓勵我的那個人，而今天的我才明白，一路走來的你是多麼的艱辛。剛來到NBA時隊員的白眼，教練的鄙棄都是你的灰暗經歷，而你卻從那個在球場邊撿球的小男孩，變成了頂樑巨星，而這中間的辛苦與酸楚只有你自己知道，這段經歷讓我寫了一遍又一遍，只為了讓受傷的自己不哭。
《追風箏的人》裡面說：“那個追風箏的孩子已經老去。”但科比，我心目中的英雄，永不老，永不老……
歲月流逝之匆匆，多少個日落伴著月出的日子，我總會想起激勵我成長的那個他。
海耶斯，他是一個非常出色的球員，一個以28。4分的平均分成為NBA“得分王”的球員，一個創造了3695分鐘，平均每場45。1分鐘的NBA新人上場時間最高記錄的奇蹟明星。他以球籃下的各種轉身轉投聞名，同時他的攻擊性防守讓對手大傷腦筋。他的籃球假動作和轉身有點像NBA火箭隊著名中鋒尤拉朱旺和爵士隊大前鋒卡爾·馬龍的結合體。
海耶斯打動我的，除了他精湛的籃球技術外，還有他骨子裡蘊含的不服輸的精神。
海耶斯出生在路易安那州一個只有5000人的小鎮瑞維勒，從小文靜內向。
一天，海耶斯被老師錯怪在課堂上搞惡作劇而叫到辦公室。身高2。06米的他被一個叫卡爾文的老師看中，立刻表示歡迎海耶斯轉到他班上課，並且讓他加入了學校的籃球隊。但由於海耶斯對體育專案什麼也不擅長而顯得出奇地笨拙，引起了隊友們不停地大笑。
然而，海耶斯並不因此而自卑，而是讓這笑聲激勵自己發奮練球。隊友們休息時，他在練球；隊友們說說笑笑時，他還在練球。就這樣，靠著驚人的毅力，執著的信念，不服輸的精神，終於“皇天不負苦心人”坐了兩年冷板凳的他一鳴驚人地成了校隊的主力。高中3年，他在常規賽季平均每場得35分，帶領校隊闖進了全州錦標賽的決賽。之後，海耶斯的籃球生涯直達高峰，入選美國籃球名人堂。
我心中崇拜的“鐵人”英雄海耶斯，一躍成為了聞名世界的籃球明星，這裡包含了他的很多辛酸。我感謝他，他讓我懂得了什麼是奇蹟。我喜歡他永不服輸的信念，敬業的精神，堅強的鬥志……
海耶斯，我心中的英雄，他改變了我多少在學習上與生活上遇難而退的怯懦，讓我重拾勇氣，以他為榜樣——勇往直前。“好漢面前無困難，困難之中無英雄”他讓我平凡的生活開始有了一股衝勁，不再甘心俯首於充滿荊棘的路途！
海耶斯，他讓我懂得了我們的青春需要執著，我們的生活需要堅強，我們的奮鬥需要熱情，否則，我們只會在沉默中滅亡……
生活之路不會永遠平坦，我也不能被逆境打敗，我要吹響青春的風鈴，以新的姿態去迎接生活的挑戰，踏上新的旅程！
英雄是很多元的。每個時代，每個行業，都有屬於自己的英雄，我今天要講的是我身邊的英雄——袁老師。
其實一開始，我並沒有多麼喜歡她，因為一開始一見面上第一課，她就把我們罵得狗血淋頭，整整罵了一節課啊！從那時開始，我害怕她，遠離她，連上她的課我都不敢看她的眼睛，怕她橫我一眼。可是漸漸的，我發現她其實也是很溫柔的，說話總是笑笑的，跟我想象的大相徑庭，原來袁老師也是一個溫柔的女人啊——
有一次周練訂正，袁老師在卷子上給我寫到：聰明又勤奮，堅持下去，一定會有收穫！這對剛剛上國中，對什麼都陌生，什麼都恐懼的我來說，是多大的鼓舞啊！加上本來英語底子就比較好的關係，我對英語算是充滿了信心，不斷努力，一直到現在，英語都是我成績最穩定，我也最喜歡的學科。
袁老師上課也很有意思。這點我從前感覺不怎麼明顯，可是自從一個不知道從哪裡冒出來的老師來我們班上了一節課以後，我才深刻的體會到，袁老師清楚圓潤的發音是多麼的動聽；袁老師飄逸的板書是多麼的美麗。所以備受折磨了一節課以後，我跟著一幫女生浩浩蕩蕩的闖進了袁老師的辦公室，那陣勢用鬼子進村來形容絕不誇張。可是袁老師並沒有覺得我們給她丟人，還答應了我們週四下午放電影以撫慰我們受傷的幼小心靈的無理條件。從那天起，袁老師好老師的形象算是在我心中根深蒂固了。
可是袁老師的身體好像一直都不怎麼好，可是她一直都硬撐著，知道她實在撐不下去了才請了兩天假。現在我才真正明白“英雄”這個詞的真正含義：不是戰死沙場的名將就是英雄，真正的英雄是為自己所愛的人付出一切的人，像這樣無私奉獻的人怎麼能不叫做英雄呢？袁老師的病倒觸發了李老師的很多感觸，李老師說：“教師真的是個講奉獻的行業，很多人都說老師種了別人家的地，荒了自己家的田。”當說到她年幼的兒子的時候，她哭了，看得說來她是很愛她的孩子的，可是卻為了我們，讓她的寶貝兒子得到許許多多的不公平，我好像感受到了她眼淚裡的辛酸與無奈，對老師們又多了一層敬佩的感覺。
現在我覺得，每一個老師都是英雄，都是無私奉獻，為他人而不為己的令人敬佩的英雄！
英雄這個名稱，在我看來是讓人熱血沸騰的一個詞，讓人敬佩的一個詞，更是英勇、愛國、偉大的代名詞！在中華民族五千年的歷史長河中，不知出現了多少英雄。而在這千千萬萬的成堆的英雄當中，我最敬佩最喜歡的英雄是他，他就是中華民族的驕傲，我們南安人的驕傲——鄭成功！
鄭成功出生於1624年，是我們南安石井村人。1646年秋天，清兵進攻福建，隆武帝被捉，鄭成功的父親鄭芝龍在敵人的“勾引”下投奔於清朝，可鄭成功卻不與其父親同流合汙，堅決反對父親投靠清朝，率領部下起兵與清朝對抗。荷蘭侵略者在1624年侵佔了我國臺灣，而且還不斷地騷擾福建、廣東沿海地區，使中國人民無比憤慨。因此鄭成功在堅持抗清的同時，又和侵佔我國臺灣的荷蘭兵展開長期的鬥爭。
最令人難以忘懷的是那天——1662年2月1日，鄭成功指揮艦隊圍攻殖民者統治的臺灣城的情景。時至今日，我們似乎還能看見鄭成功站在船上揮手指揮，將士們正向赤嵌城的敵人發起了猛攻，城下的海面上是許多被鄭成功軍隊擊中的、正在斜沉的兵艦……這激動人心的場面，令人心潮難平！也就是在那天被侵略了38年的臺灣終於重回祖國的懷抱！
其實，英雄不僅僅侷限在於以前歷史中，在現當代也有許多的英雄人物，比如領導中國共產黨，推翻舊社會，建立新中國的偉大領袖——毛澤東；還有提出一國兩制、改革開放英明決策的鄧小平；還有那乘坐神舟五號遨遊太空的楊利偉……
英雄，這個字眼是何等神聖呀！我們羨慕他們受到了億萬人民的讚美。可你們有沒有想過，那些英雄在那一陣陣的歡呼、一件件的英勇事蹟的背後，又要默默承受著多少的艱辛和苦難！所以，受別人稱讚的人不好當，英雄更是不好當！英雄永遠都是人們心中最偉大的人！
同學們，作為祖國花骨朵，雖然我們不一定都能像英雄那樣個個成大事、做偉人。但是，我們可以從身邊的小事做起，慢慢地開始為祖國、為社會貢獻出自己的一份力量！將來用我們的智慧與熱血也譜寫一首首屬於自己的英雄之歌！
蒙田範文網