人們常說，老師是園丁，老師是父母，可是我覺得您像一本書，一本讓人越讀越想看的書。我有許多話想對你說；“今天就讓我一吐為快，說說我的心裡話吧！
你改作業的時候一絲不苟，每次發下作文字的時候，我的作文字上就有密密麻麻的修改符號，一行行的字，還有許許多多的評語。看到那些評語，我會燃起習作的信心。您改作業極其細緻，任何錯誤都逃不出您的眼睛。您為了我們的學習，還不注意身體，每天來的`都很早，每天都走的很晚。你的手裡還提著一個袋子裡面全都是作業，你不辭辛勞的工作是為了將來走到社會上做個有用的人。
老師您不僅傳受我們知識，而且您還教我們怎樣做人，記得有一次我和李耀文，還有李耀武，老師讓回班上課，但我們沒聽見，後來，薛博文把我們教回了班，讓我們全部都站在了講臺上，還被減了分，當時，我心裡像紮了一根針一樣，當時你很生氣，臉紅的像蘋果一樣。您對我們進行了教育，你告訴我們下課不要瘋跑，可到哪兒都不好，你還告訴我先想到別人，後想到自己。聽您那沙啞的聲音，我的心裡難受極了。
老師您向一本書，一本陪我們長大的書，在這本書裡我學到了很多，老師啊，當您走向我時，你給了我＜＞浪花，給了我海洋，老師啊，我該怎樣改寫您呢！
老師我想對您說說我的心裡話。
有一次，上課的時候，我的鋼筆突然沒有墨水了。我就舉手給您說了，您就問：“你們誰有墨水。”有一個同學就舉了手，您就叫我去吸墨水，還對我說：“下次千萬不要忘了吸墨水喲！”
我在此對您說一句：“您就像我的媽媽一樣關心我們。”
我想對老師說：老師您每次不叫我回答問題，次次都叫王嘉怡，您一點也不偏向誰。您還讓我們輪流當班長，這讓我明白了“先苦後甜”的意思。您對我們非常嚴格，其實是為了我們好。您為了讓我們有播音的姿勢，天天讓我們看新聞。最後，我祝全天下的老師節日快樂！
這是我送給您的“禮物”，希望您可以接收。老師您辛苦了！
老師，您不在的這幾天我有很多話想對您說。自從您去看宋曜到現在已經大約有一個星期了，有些話我一直沒有說出口，今天就藉助這次作文課的機會，以筆代口說出我最想給您說的話吧！
一直都想對您說，謝謝您一直對我們的細心關懷和精心照顧，您關心著班裡的每一位同學，就像對待自己的孩子一樣，面面俱到。宋曜剛受傷，您就趕忙跑到醫院去看他，我們真心地替宋曜說一聲：謝謝您，趙老師！
在您離開六一班的這一段時間，我感覺自己長大了許多，我已經成為一名合格的北大附小人了。我能在課餘時間多讀有益的課外書；見到班級有垃圾會自覺地撿起來；見到老師和家長能夠主動地問好……
現在學習上我也更努力了，在課堂上認真的思考老師提出的問題，在課下認真完成老師佈置的作業。您經常說：“學如逆水行舟，不進則退。走下坡路很容易，但走上坡路卻非常難！”所以，現在我加倍的用功，學習上也越來越進步了。我會堅持爭取做得更好，為我們六一班爭光！
老師我想對您說，我不會讓您失望的！
我相信每位同學都會有過想對老師說一些心裡的悄悄話，我也有很多悄悄話想對我的`老師說。
首先，我想對我的班主任吳老師說一聲“對不起”，因為有時在課堂上，您正在講臺上面講課給同學們灌輸知識的時候，有一些同學卻在下面講小話，當他們又和我說小話的時候，我也沒能管住自己和他們一起說了起來，結果是不僅打斷了老師的講話，還影響了課堂秩序，現在想想，我自己都感覺到臉紅，這真是一種非常令人生氣的行為。所以，這次，我想對吳老師說：“吳老師對不起，在以後的課堂上我一定會嚴格要求自己的”。
其次，我想給吳老師提個小小的建議，就是，您能不能多笑一笑。我特別喜歡看到您甜甜的笑容，如果早上您一臉嚴肅的走進教室，我就會很害怕，上課時也會很緊張，心會一直懸在半空中，生怕出現一點兒差錯。如果早上我見到了您笑容滿面的走進教室，這一天我都會心情非常愉快，因為笑容是會傳染的，我相信很多的同學都有和我一樣的感受，所以，吳老師，請您多笑一笑，您的笑容對我們真的很重要。
謝謝您教我們知識，教我們的安全知識，讓我們遠離危險，不再做那些不安全的事情。
謝謝您老師，您給我們帶來了快樂，帶來了愛，讓我們懂得了愛是什麼，讓我們瞭解了齊心合力的力量是多麼的強大，讓我們瞭解了綠色的力量，因為綠色能接觸氧氣果。突然停電了，我都忘了我寫的是什麼了，哈哈真好玩。
為什麼要用紅色的字呢？因為紅色代表愛。
老師，教師節到了，我想對您說：“老師您是辛勤的園地，我們是幼苗，您用辛勤的汗水哺育著我們；老師您是知識的源泉，使我們這些小樹茁壯成長；老師您是水中的空氣，我們是小魚，給與我們新的呼吸。”
老師，我想對您：“感謝您，每次在您關注的目光下，給了我無數的信心與勇氣；老師我想對說……千言萬語匯成一句話，老師，您辛苦了！祝您永遠快樂……
漫漫的求學路，每一次都記載著您給予我們許許多多的愛；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛，溫暖一顆顆曾經冷落寂寞的心；您用天下最美的'語言，將一個個心結開啟，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。在這裡老師，我想對您說：感謝您對我們付出的愛！雖然您是從三年級開始和我們接觸，在這短短几年、幾個月、幾個小時裡，但我仍然能感受到您對我們深深的愛！那就是我們的語文老師——蔣老師。
四年級的時候，您就開始讓我們寫毛筆字。剛上四年級的我，寫毛筆字的基礎很差。四年級老師只是讓我們接觸一下毛筆，到了五年級老師開始讓我們把毛筆字寫得好看。因為毛筆字12月份要等級考試，所以說必須得把它寫好。從這一刻起，我就開始認真地寫毛筆字。星期二，我們在課堂上寫毛筆字，突然，老師輕輕地走了過來，因為我寫得太認真了，沒感覺老師走了過來。“要那出腳，每一筆筆畫都要有力度，知道了嗎？再寫一個。”老是用極溫柔的語言跟我題出問題。我猶豫了一下說：“知道了！”我試了一遍又一遍，可就是怎麼也寫不好！我就覺得有點不耐煩了！“沒關係，再試一試。”可老師任然用溫柔的語言和我說話。老師對我的信心我怎麼能辜負呢？突然，一隻溫暖的手握住了我冰冷，把我的手變溫暖了。“感受一下老師怎樣頓角的。”老師一邊寫一邊說。跟著老師一遍又一遍的練，我的毛筆字寫得比以前好多了！這件事我又要感謝呵護鼓勵我的蔣老師！
我的作文寫的也不是很好，可將老師卻要花費那麼的心思一遍又一遍的幫我修改。那是一篇《我喜歡的一堂語文課》，這篇作文我雖然寫的很長，但是有些語句都不通順。老師說：“這篇文章有點長今天回去修改一下。”我回去減少了一百多個字，語句修改通順了才發給老師。今天才得知老師為了幫我修改作文11點才睡的，我很慚愧……
老師，您的愛像太陽一般溫暖，像春風一般和煦，像清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！您為我們傾注了太多太多的愛，我們無以為報，我只想將千言萬語融匯成一句話：老師，我要感謝您，感謝您給我們所做的一切，作為您的學生，我永遠感到驕傲，感到自豪！我永遠敬愛的老師——蔣老師！
吳老師，我想對您說：”我永遠不會忘記您！“雖然您有時候對我們特別的嚴厲我們有時很煩您，但那是您剛來的時候，現在我們都特別的喜歡您不會再煩您了。
在您剛來的時候我一看到您覺得您很難以親近但後來我覺得您特別的好。您剛來時我特別煩您覺得您好像災星一樣，因為你一來王老師就走了，而且每次考試的都特別低。可是後來我發現我錯了您不是災星而是我們的福星，考的少是因為您改的嚴，盡職盡責。你一來我們的紀律明顯的好轉，還得了幾次流動紅旗。
那一天下午，是您第一次把我們留下。因為我們下來的晚，即使下來的也在說話。因此您把我們留下，而且當著全校師生的面把我們訓了一頓。當時有好多同學特別煩您，在您背後罵您，在背後搞小動作，在您背後起外號。一直埋怨您把我們留下，從來沒有想過是我們錯了並且還特別有理。所以我要對您說一聲：”對不起，我們不應該那樣對您的，不應該在您背後搞小動作的希望您能原諒我們。“
今天吳老師您就要走了，我們都很捨不得您的，但是也沒辦法，俗話說”天下沒有不散的筵席。“吳老師我想問您，您走了還會回來看我們嗎？您會忘記我們嗎？反正我是不會忘記您的，您即使忘記了我也沒關係的只要我記著您就行了。
吳老師我想對您說：”對不起，我們不應該那麼氣您的，我們永遠不會忘記您的！“
敬愛的李老師，有一些話我已經擱在心裡很久了，但因為我的膽小，我一直沒有說出來。今天，我就用作文的方式把這些話說出來。
李老師，您還記得嗎？就在開學的前幾天，您的食指骨折了。但是您還是堅持來上課，我們都覺得您一定不會去批改作業，或這段時間不寫字了。可是，我們發現，您居然還一樣上課寫板書，給我們批改著一套一套的作業。有個膽大的學生去問您：“老師，您的手骨折了怎麼還寫字呀？”“不然怎麼辦呢？你們的作業怎麼辦？放在那兒不改可不行，我能練出用無名指寫字的‘功夫’啦！”老師，您的神情還是如此的輕鬆，好像是什麼事兒也沒有發生過一樣。是啊，您用無名指和大拇指寫的字，真的比食指寫的字還要美，那裡面一定還包含著您作文對我們滿滿的愛。
老師，您對我們付出的太多太多，那一次，我看見了您對我們付出的心血……
那一次，您讓我去幫您到辦公桌上去拿一張白紙，我立即去了辦公室。我看見您的桌子上堆滿了教案，和一大堆您自己寫的作文提綱，我突然看見了一張紙，兩個熟悉的字映入了我的眼簾：海棠，下面就是滿滿一張紙的提綱、題材。我因為媽媽上班，所以留在班上寫作業，那天突然我發現一直在輔導作文的您不見了。這時，媽媽來了，“哇！李老師在下面拍海棠呢！你們要寫作文了！”今天我才知道，李老師為了讓我們寫得更好，竟親自去拍下來，想到這兒，我的眼睛流下了淚花……
李老師，您就像辛勤的蜜蜂，不停地勞動著，您為我們付出了多少心血呀！您太偉大了！
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