同學之間擁有友誼，朋友之間擁有快樂，家庭之中擁有親情，而我認識師生之間永遠充滿敵意，就像貓和老師永遠是天敵。當老師說我時，總覺得他是在和我對著幹，現在一切都錯了，才發現老師可以和學生更親密，因為他們負責才會訓斥我們，現在想起來，有些惋惜，後悔。
這件事發生剛剛發生了一個月，現在我想的不再是與老師抗衡，而是怎樣好好學習，以最好的。成績去回報我們的班主任——吳老師，週三，同學們不約而同地來到學校，都知道今天要考試，所以晨檢時都加進複習。但每天有一道所以數學題要做，這還是班主任的注意，她想讓我們學好數學，溫習數學。
可我卻不在乎：這種題也做，難道不是折煞我嘛！我做在靠牆一排，所以往牆上一靠，腿一翹，手扶桌子。不管別人的看法，更無視老師，就這樣我複習著。老師看到十分氣憤，用冰冷的口氣說：去，去門外，我跟你談談。”我脖子一哽，眼一斜，起身，大步流星的走出了教室。“你怎麼回事！”老師強烈的。聲音，穿過了我的耳膜，但我卻看著別處，眺望遠處，放得有些不尊重。老師呢？她只是用手扶了一下眼鏡：“你這個樣子我怎麼和你談。瞧你平時的表現，作業完成情況，如果這樣下去，會一敗塗地，再不行我就要聽你的課了！”當我聽到“停課”這個陌生的詞語，心中不盡有些顫抖，如果這樣，家長一定會傷心，我太不爭氣了。於是我向老師倒了歉，但心中還是不服，繼續我行我素。私下，老師不知道和我談了多少次，也只是當時有些效果罷了。後來我聽說我要被請家長了，難道我真的錯了嗎？我自問著。讓家長辛苦的來一趟就為了聽老師對我的批評嗎？我自責道。老師和我家長交流完後就走了。回到家，家長沉默不語，顯得十分猶豫。那時我正在吃飯。“你難道沒有想過你們的老師現在有沒有回到家，有沒有 為她的孩子做上可口的飯菜！”家長平靜的話語中帶有一些憤怒。晚上，我徹夜難眠想家長所說的話的用意，但我實在想不通。老師說過，當一個角度想問題，沒有結果時，就要換個角度，這時我徹底醒悟了。當我站在老師的立場上想，才知道它找我談是為了讓我少走彎路，她說要停我的課是為了調整我的學習狀態，請我的家長是為了共同探討讓我怎樣更好的學習。我從沒見過這麼負責人的老師，當我以冷面相交時，她給的是更多熱情，她並沒有因為我的態度，而改變對我的幫助。
“良藥苦進口利於病，忠言逆耳利於行”並非充滿敵意而是用心，負責。我有這樣的老師，還有什麼可抱怨的呢！現在我深深感到了欣慰，我那麼出格的行為，老師都一忍再忍，我的做法欠妥，所以我會謹記老師說的，把老師刻畫在心中，謹記這讓我難忘的事。
我看見時光在不遠處恍若止步，在那頂藍色房頂的教學樓上停歇。在合著風聲的空氣中追尋，它的臉上泛著的笑意恬靜一如往昔，卻又如此凝重。我的眼淚在那一刻蓄整合災。
彷彿仍是那一天，學校要舉行一年一度的跳大繩比賽。一向爭強好勝的你，早早地叫上搖繩的同學，叫了全班同學下樓去練習。我心裡忐忑不安，你要知道我非常懼怕跳大繩，我討厭自己跳不過去時笨拙難堪的姿態，懼怕同學們陪我練習了無數次後不耐煩的目光，我儼然成了舞臺上的小丑，被眾多目光交匯，看著那裝瘋賣傻的動作，發出凜冽譏諷的笑聲。可是你非要我去，你的眼神冷漠得不容商量。哦，這多麼令人難堪。
到了操場，兩個搖繩的同學開始賣力地搖，我卻怯懦地站在隊尾。你面無表情地站在一旁，好像在電*裡看與你毫無相關的故事。前面的同學輕盈地躍過，哦，多麼糟糕，又到了我。我看著那繩子掄起，落下，像尖銳的皮鞭，卻又仿若停滯。我畏懼起來，緊緊地攥緊了手心。隨著一聲不*的類似停滯住了的聲音，我明白我絆了繩。你開口了，說，這怎麼行呢，回去重跳！我只得回去，一次次鑽進那猖獗揮舞的繩子，悲傷幽怨地跳了一次又一次。
仍然是跳不進，搖繩的同學開始流露出不滿的神*。我委屈起來，對不起呀，可是我不能停下來呀。你說，停，你先在一旁好好觀察別人的動作。我在一旁看，下午的風吹進衣服裡，利人頓生寒意。
排成一隊的同學們又恢復了順暢，一個接一個迴圈往復地跳，像一個旋轉著上了發條的音樂盒，而我，被排除在外。
遠遠地傳來了放學的鈴聲。你說，都回家吧，你，留下。於是他們都回去了。/*場也漸漸安靜下來，像一個被遺棄的孩子，如此寥落冷清，不可言說的孤獨。多麼不堪啊。
你陪我練起來，又找了兩個同學搖繩。我又開始了難堪又無法停歇的跳躍。我的眼淚落下來，我是多麼痛恨它們，讓我們在你面前沒有半點尊嚴。可是，奇蹟般地，我跳得越來越好了。這不是很好嗎，你笑了。我是如此地需要這笑容，這笑容彷彿能取暖。
我親愛的老師，你看，這微小的細節，我都記得很清楚呢。我寫過很多關於你的文章，卻始終拼湊不出一個完整的你。現在，我覺得我們之間的情誼得以完整。我也從不曾想到，時光的力量如此之大，記憶中你的臉也會佈滿塵埃。撫去那些濃重繁複的情感，我才驚訝地發現這件事始終鮮活地在我的記憶中生活，而你那天的笑容，讓我看到了一個慈祥和藹的老師，我會永遠記得，你沉默的付出。
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的會考滿分作文：那件事讓我想起來就難忘，希望對大家有所幫助。
時間就像細沙，在不經意間悄然滑落。在記憶的腦海裡，數不盡的人或事都被匆忙的閃過。但是，那個偶然相識的老人，卻讓我終生難忘。
天氣陰沉沉的，天色已晚，路上不時捲起狂風，那襲起的沙塵迷的人睜不開眼。我急匆匆的從學校往家趕，不經意間發現右手邊的小巷子裡竟坐著一個人。仔細一看，原來是一位老人在擺攤賣東西，他瘦骨嶙峋，灰白的頭髮上戴著一個褐色帽子，他緊緊地蜷縮著身子，單薄的衣服緊裹在身上。
望著老人瘦小的身影，我莫名其妙對老人有了憐憫，好奇心鼓動著我向前走去。我低著頭快速地拐進巷子裡，雙眼匆匆地掃了一下攤上的小飾品。忽然，一個精緻的紅色別針映入眼簾。那是一個心形別針，上面掛著一條銀白色鏈子，在昏暗的燈光下格外耀眼。我被它引住了，指著它問價格。老人用他那如同樹枝般枯瘦的雙手拿起別針，抬起頭笑眯眯的回答說：“小姑娘，你要買麼？只要五元。”當我的目光觸碰到老人的面孔時，我突然觸電般，我被震住了。那是一張怎樣乾癟的面容，似橘子皮般打著皺，枯黃的臉上還掛著一道長長的疤痕。看著這張明顯經歷過燒傷的臉，我竟有些不知所措，吞吞吐吐的回答說：“我…我沒帶夠錢…”這種莫名其妙的恐懼和焦慮突然在我心中蔓延，促使我離開小巷。臨走時，我匆忙地瞥了一眼老人，他的眼神裡滿是失望……
走在寬廣的大街上，一個時尚簡約的小店又吸引住了我。一推門，柔柔的暖氣伴著悅耳的流行歌曲向我湧來。在這和諧的氣氛裡，我欣賞著玻璃箱內的小飾品。這時，我竟然意外地發現了一個與剛才地攤上一模一樣的紅色心形別針。我喜出望外，問道：“阿姨，這個多少錢？”那是一個穿著時髦，抹著濃妝的女老闆。只見她用冰冷的目光瞥了一眼，生硬的說：“十五塊。”我為之愕然，眼前彷彿又浮現出了剛才那位老人瘦小的身影，和藹的微笑，還有那失望的神情……
我毫不猶豫地跑出了小店，奔向那條小巷，老遠就望見了老人在秋風中瑟瑟發抖的身影。我快步走去，買下的那個紅色別針。老人見我回來了，顯得十分意外，他欣慰地笑著。看著老人滿是皺紋的臉龐，我忍不住說：“老大爺，這個別針應該買十五元，別人都買這個價。”老人先是驚訝地望著我，繼而又笑了：“它，不值。”
我的眼角溼潤了，多麼純樸的老人啊，在災難過後，他選擇的是自力更生；在金錢面前，他選擇的是真誠。
轉眼間，又是秋季，在蕭瑟的秋風中，我又思念起那位讓我記憶深刻的老人，他那顆如紅色別針般真摯淳樸的心永遠打動著我。
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