劉禹含
連綿起伏的山脈是一道靚麗的風景線，一瀉千里的瀑布，枝繁葉茂的百年大樹也是一道靚麗的風景線，可是在我眼裡，環衛工人勤勞的身影，也是靚麗的風景線。
“沙……沙……”每天清晨的路邊，一個熟悉的身影出現路邊，開始一天忙碌的工作。他們揮舞著大掃帚，將馬路掃的一塵不染。
他們是那麼普通，那麼不起眼。一身橘黃色的衣服，在太陽還未升起時，早早地去工作。手裡的掃帚劃過地面，像一支神奇的畫筆，走到哪裡，哪裡就煥然一新。他們在那廣闊的馬路上盡情繪畫著美麗的畫卷。
他們兢兢業業勤勤懇懇的工作，不管環境多麼惡劣，永遠堅守崗位。
天氣陰沉，東北風嗚嗚地吼叫，卷著鵝毛一般的雪花，肆虐地在奔跑，刺骨的風像一把利刃，好像能劃開厚厚的棉襖，吹在臉上，疼痛難熬。地上已經是厚厚的雪和冰。
我自己走在這滑溜溜的雪地中，想著今天的天氣這麼冷清，潔工們肯定不會掃雪。想著想著，我不由得向前望去。看到了熟悉的身影，他們拿著鐵鍬，掃帚清理冰雪。為我們開闢道路。其中一位環衛工人，穿著厚厚的衣服頭帶帽子，能看見帽子下兩鬢斑白的頭髮，還有凍的通紅的臉頰，都在訴說著他的蒼老。一雙粗壯厚實的大手，佈滿了樹根一樣的紋路，在刺骨的寒風中凍僵了。
我走在這小路上，感到從未有過的安全和踏實。看著他們遠去的身影，我心中不禁激情四起，是誰每天清晨將塵土掃淨，是他們；是誰將塵土帶走，是他們；是誰每天在煙霧瀰漫的空氣中，是他們揮舞著笤帚把馬路清掃乾淨；是他們－－清潔工，這雖然是一個平凡的職業，他們的工作卻不平凡的。
一道靚麗的風景線，可以是洶湧澎湃的大海，可以是偉岸的高山。在我眼中，一道靚麗的風景線是街道旁勤勞工作的環衛工人。八年級組
風起兮雲飛揚，威加海內歸故鄉――題記
秋天的風像一群娃娃，在秋色裡頑皮戲耍；秋天的風更像一位老者愛撫著綠水清山，消彌在海角
天涯。秋天的風又是那麼的豪爽，引領著萬物走向光輝，秋天的風又是那麼的深情，好像母親臉上掛滿慈祥。
如詩如幻的秋色裡掛滿了成熟和清涼，爬上秋天風的肩頭，展開我飛翔的翅膀。 河
水也像是來自更深處的源泉。紊亂的氣流經過發酵後，在山谷裡醞釀成透明的天下第一美酒；
吹來的是幾陣秋意！醉人的香味已把秋花秋葉深深染透。街樹也紅顏色暗示了點什麼？自行車的車輪
閃射著朝氣；塔吊的長臂在高空指向遠方。
秋風是湧動的生命，秋風在不屈中成長。你堅毅的目光裡，你堅定的步伐中，情不自禁的流露出穿越天地的渴望。你穿越在廣袤的沙漠裡，揚起風塵僕僕；你穿越在無垠的田野裡，收穫一路的希望；你穿越在幽深的。峽谷裡，清脆的風鈴在山谷中歡唱；微笑的山林踩著你的節拍憂鬱的起舞；你極速流動的軀體撩撥著一泓清波，清轍的湖水的泛起陣陣瀲灩，滌盪你一身的塵土；你搖一搖頭，繼續你穿越的旅途；沉悶的鑼鼓聲從遠方傳來，你知道那是暴風雨在為你守候！天蒼蒼、野茫茫，你消失在天與地的盡頭。
我們在秋風中成長，在秋風中我們收穫，秋雨為我們洗禮，秋風為我們吹開心中的困惑，讓我們健康成長，使我們成為一道道最靚麗的風景線，為祖國添彩。
每個人都是一道風景線，要看你能否將它做的靚麗和出彩。
——題記
並非你有多成功，還是多努力，就會成為風景線，卻最過平凡的人會在你眼裡成為最靚麗的風景線，在學校，老師是一道風景線，在醫院醫生是一道到風景線，在我心裡清潔工叔叔阿姨是一道最靚麗的風景線。
伴隨著一場大雪，冬天的記憶猶如雪中開放的梅花，在我的記憶深處綻放，它溫暖著我，溫馨著我，在這美麗的冬日，讓回憶如一首甜甜的歌盪漾在我心間。
那是冬天的早晨，雪花飄落，天還沒有亮，整個大街上的人寥寥無幾。我緊張走在大街，心到千萬不要滑倒，可能上天靈驗，“撲通”一聲跪在了地上，我的手早已凍得通紅，最讓人難過的是，少的可憐的食物掉在了雪中堆裡。我掙扎著想要站起來，偏偏手腳不聽使喚。我的心裡早以崩潰，眼淚早已從眼眶中跑出來了，正當我不知所措的時候，一雙溫暖的手握住我的小手，我緩緩抬起頭，映入眼簾的是破的不能再破的`鞋子，之後是一套薄薄的大衣，上面套著寫有清潔工的衣服，她手裡拿著推雪工具炯炯有神的眼睛，一動不動的盯著我。
“你一個小孩咋跑出來了，今天不是周天嗎？你知不知道這樣會凍死”，雖然聽著她的斥責，我心說不出的溫暖。我支支吾吾半天沒有說出個所以然，她說走我帶著你回家，等你暖和了再回家。我用感激的眼神盯著他。我們倆的背影在燈的照亮下形成一道風景線。到家之後，先看到不到100平方米的小房子，可裡面卻溫馨。
在這裡我還看到阿姨的兒子不足一週歲，但很可愛。我問：“你一個外出你們一個人外出，孩子怎麼辦？”“有些時候只能交給他爺爺奶奶照顧了，”她平靜的說，我知道這是一塊傷疤，於是我講起了自己的故事，“我的爸爸媽媽在山上爺爺奶奶照顧我。我是偷偷跑出來想要給買一些風傷藥和頭痛藥回去，這幾天爺爺很難受，每天翻來覆去都不知道安然是入睡，”這時一雙溫暖的手撫摸著我的臉龐，“走吧，我去給你買藥，我抱著她無聲的痛哭起來。
雪下的已經到了膝蓋那麼厚，他緊握我的手，買了藥，還有一堆衣服，如手套，圍巾，他說，回去吧，改天我會去看你，我該去打掃衛生了，我一步三回頭的離開。
第二天我又想看到他，於是從這裡經過，我失望了。我問一位叔叔，那位阿姨怎麼不在？她說她孩子感冒在醫院，我飛奔到醫院，可發現自己什麼都沒帶，於是我從口袋裡搜出了幾張褶皺的錢，我在走廊裡彳亍著，終於克服了內心到了病房，刺鼻的藥水味，還有一堆冰冷的機械，我一眼就看到了那位阿姨，我過去小手輕輕摟住他的肩膀，她眼淚一串一串的留著流出，我安慰她說:“小弟弟會沒事的。”我將視線移到小弟身上，我輕手輕腳抱起他，在阿姨不經意間，我將錢放進弟弟的口袋裡。我知道阿姨的生活並不是很好，和阿姨道別後，我消失在了醫院門口。
從那之後，我再也沒見過那位阿姨了。我每天去學校依舊按那條路去，期盼能和她再相遇。
一道電話聲讓我的回憶的腳步停止。“你還記得我嗎？”她說。從那一聲中我認出了她，“我好想您阿姨”我說。臉有些溼了，我低頭，我的衣服也被浸漬了，大大雪停止，一道暖陽照在我心上。
她是我心中一道永遠靚麗的風景線，謝謝你出現在我生命中。
生自古誰無死，留取丹心照汗青”。文天祥，你身在敵國仍心向大宋，做出此等為世人呤詠的千古名句。屈原——不與世俗同流合汙縱身汨羅江。蘇武——十年胡人之地牧羊，不屈不撓得回大漢。您們，就是一道靚麗的風景線。
xx年初，雪凝成災；火車站的愛心接力，一雙雙手托起一個人；不，更應該說是一片天空。當我們坐在電視機前，有誰不為此潸然淚下。
紅絲帶——雪凝災區，一個個繫著紅絲帶的志願者，遞上一瓶水，一杯熱茶，一碗粥。一句句噓寒問暖，人間親情無不流露於此。
“紅絲帶”，你們就是一道靚麗的風景線。
天地不仁，以萬物為芻狗。大地痙攣，動盪了大半個中國，動盪了全國十三億人民的心。
“輕輕的捧著你的臉，為你把眼淚擦乾······”
這是來自廢墟的聲音。一群被困廢墟的學生用歌聲勉勵這同伴不要放棄生的慾望。
著穿迷彩服，快步來到北川災區第一線。“能救多少是多少，死也守住一線災區。”這是“迷彩服”說的話。他們是誰？你問。他們是人民子弟兵。
譚千秋老師，學生向您致敬。您是學生心中的大山。您，用您的身軀為您
小女芳齡12歲再加一個半，所以才是12歲半啦。看到這個開場是不是覺得好奇啊？其實沒什麼滴，我就這個脾氣滴！我不像佳佳那樣乖，也不像我“老婆”那麼的淑女，也不像我曾孫女那麼的多才多藝，而且成績也不夠好，不過我也有我的特點哦！我的特點就是大大咧咧的，根本算不上是一個女孩，為此媽媽還罵過我呢！不過我也有我的特點啊，我的特點在下列中你就可以找到哦！
本人酷愛籃球，一見到籃球就不想要命了！我可是從小就喜歡籃球了呢，大概是5、6歲的時候，有一天晚上3點鐘了，爸爸爬起來看籃球比賽，吵得我睡不了覺，後來跟著爸爸看，就漸漸迷上籃球了。有一次比賽籃球，我為了提高自己的球技，就每天晚上就練球，星期日都和朋友去球場練習配合，漸漸的籃球比賽就快到了，我就增加了籃球練習時間。到了比賽的那天，我的心跳跳的，總是想要是輸了那該怎麼半，我將如何面對同學，後來夥伴們一個個都來安慰我說：“穎，只要盡力了就不用害怕！我們支援你！”當時我頓時覺得我一定要贏，不然我對不起我的同學！結果那天我發揮了最佳水平，以12比9的分數戰勝了對方，此時同學們一個個向我跑來，當時我已經不知道我的臉上是眼淚還是汗水了，只記得當時我莫名其妙的大笑著``````
我除了籃球好了以外，我還是全班的中心哦，一有喜怒哀樂，同學們都跑過來問我怎麼了，並且最多的是男同學哦！班上最帥的男孩都來安慰我，弄得我身後簡直就是一道道的冰眼。在班上我就是一個開心果，我總是能把同學逗笑，並且我是班上最有福的人，男同學一有東西吃總是給我吃！哈哈好爽啊！怎麼樣啊？
看了上面的你是否覺得我就是一個開心的女孩呢？順便告訴你一個祕密哦，我從小就不穿裙子！是不是很稀奇啊？女孩子不穿裙子還是女孩子嗎？不過我真的不穿過哦！怎麼樣，你現在是否覺得我是不是有點與眾不同呢？我對這個不敢到疑問，因為我就是一道靚麗的風景線啊！
獨自在公園中散步的我，靜靜望著那湖面，荷葉在微風吹拂下微微擺動，清涼透心的秋風蘊含著遠處傳來的悠悠的絲竹聲。優美的風景，清涼的秋風，悠悠的絲竹聲，簡直就是人間仙境，使人快活極了。但是這還是撫去不了我內心深處的傷痛。
如此美好的東西，難道只有我一個人懂得欣賞嗎？我想我錯了，一位少女出現在了我的視野中，這使我我十分震驚，竟然還有人懂得欣賞和感受這裡的美。那位少女穿著一身潔白無瑕的連衣裙，三千秀髮在風中飄舞著，衣角也被風吹得飛舞起來，這又這裡添了一道靚麗的風景線，此時又讓我回憶起了她，她曾是一道靚麗的風景線，想起她當年和風微擺的衣角，還有她那美麗眼睛，讓我永生難忘。她的美是不能用語言來形容的，花叢中的各種花遇見她都羞愧的垂下了頭。
可她卻悄然無聲地離開了我，離開了這美好的人世間，雖然已經見不到她了，但我覺的她總是在我身邊，一直靜靜地守候著我。她美麗的笑容，她那熟悉的身影免不了時時浮現在我的腦海中，這大概是荷爾蒙的反應吧。
又到了今年的清明節，雨紛紛下著，我撐著雨傘，手捧著菊花來到她的靈前，把你最愛的歌來輕輕唱。我曾聽說這個世界是有天堂的，我辛辛苦苦地去尋找了無數遍，可就是找不到你的天堂，我感覺我是多麼的無能。我今生的努力，辛辛苦苦地奮鬥，都是為了你，可你卻悄然離世。
離開你一百個星期，我又回到了這裡，追溯但年我們的美好回憶。我翻開我們當年的合影，每看完一張，嘴角旁免不了泛起一絲微笑，微笑中又蘊含著絲絲痛苦。朋友說，命運的齒輪已經轉動，誰也無法在挽回，重新開始吧！對，我想我應該試著去忘懷吧！
那少女的確是一道靚麗的風景線，且是這裡最美的一道，但她更的一道讓人垂涎三尺的一道。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。”
———題記
很多人都這麼認為，“義”是《三國演義》裡的思想精髓和靈魂。說實話，《三國演義》真是一部具有豐富人民性的傑作，是我國曆史上最輝煌，最精彩，最動人心魄的作品。
《三國演義》講述了東漢末年黃巾之亂開始，到那千古情，感人肺腑的桃園三結義，再到諸葛亮初出茅廬而定天下三分，直至三國鼎立，最後皆歸於晉的傳奇故事。
正如關羽，曾問酒斬華雄，千里走單騎，刮骨療傷，手持青龍偃月刀，坐騎赤兔馬，畢身追隨劉備毫無怨言，轉戰南北，立下赫赫戰功，為後人所傳頌至今，稱之“武聖”“義絕”。又如劉備，仁民愛物，視賢下士，知人善任，真為一代仁義之主。
再說說諸葛亮與周瑜，都很聰明，曾在赤壁之戰大顯身手，我真想，為什麼他們不能共同營造輝煌，而變成宿敵呢？“瑜是瑜，亮是亮”“既生瑜，何生亮"諸葛亮真為“賢相”，呼風喚雨，神機妙算，為後人傳誦至今。
收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。
取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳裡，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
條分縷析，預知數十年後天下事；慷慨陳詞，通表一顆憂國憂民心。
三國風雲，不缺義氣，不缺忠義，為後人喜愛，是獨特的風景線。
迎著秋日和煦的陽光，伴隨著小鳥清脆的歡唱，我們學校傳來運動會的陣陣歡呼聲和加油聲。
只見操場上彩旗飄揚，人山人海，開幕式這個多姿多彩的姑娘上場了。校徽隊，鮮花隊，紅旗隊……。各班精心準備的方陣也出場了。只見方陣裡同學們個個露著燦爛的笑臉，精神抖擻地走過了主席臺，展示出最精彩的我。
精彩無需等待。跑道上離弦的箭；沙堆上輕盈的一躍；密不可擋的長繩；奮力一擲的實心球……都有運動員們的身影，可我最難忘的還是我們班上的拔河。
賽場上，我們班的“大力士”躍躍欲試，準備就緒。虎視眈眈地盯著對方。“嘟~”隨著口哨聲，我們班咬緊牙齒，咧牙咧嘴奮力地拉著，只見中間的紅布調皮地溜到這溜到那兒，實力不爭上下，個個都不甘示弱，想為班級爭光。周圍的同學們擠成一堵牆，水洩不通，“加油！加油！”加油聲此起彼伏，排山倒海的加油聲一潮高過一潮，響徹天空。漸漸地，漸漸地，紅布移到了對手那兒，我們堅持著，加足了勁兒，拿出吃奶的力氣拼搏著，可毽子還是調皮極了！我們班的“大力士”，對手卻是歡呼雀躍，雖然我們班戰敗了，但我們的團結堅不可摧！
運動會結束了，我們雖不可“次次奪冠”，但也是“季季奪冠”，入場式和繩操都取得了很好的成績哦！陽光盪漾在我們的`心中，這次運動會必將成為秋日校園裡一道靚麗的風景線！
在我們的校園裡，美麗的風景隨處可見。
教室裡，上課的老師在講臺上大聲的講著一道頗有難度的數學題。同學們在下面挺直腰桿一雙雙有神的眼睛正盯著黑板。你再仔細看一看他們的眼睛，就會發現這些有神的小眼睛正閃爍著智慧的光芒。這，不就是一道風景線嗎？
“叮鈴鈴”下課鈴聲響起來了。老師下課後離開教室。但一瞧學生們，似乎還在數學的海洋中暢遊呢！一會兒，同學們終於離開了數學的海洋。這時，一兩個同學站在走廊上眺望遠方。大部分學生在為下一節課做課前準備。另一部分未將數學題弄懂的同學則在向一些明白了這道題請教。這，又是一道美麗的風景線。
看完了教室裡的風景，讓我們再來看一看操場上的風景吧！
看，一些同學正在打籃球呢！這會兒，球正在一個高個子手中，只見他一個投籃，籃球以一道優美的弧線落入球欄。漂亮！球進了。哈，看了籃球后，讓我們轉移視線，來到乒乓球桌上。幾個同學正在看呢。只見球從這邊到了那邊，又從那邊到了這邊。看來同學們的乒乓球技術還挺不錯呀！但如果你認為這就是操場最美的一道風景線的話，那你可就錯了。
最美的風景自然是同學們在第二節課下課時搞的課間大活動了。
只見同學們隨著動感的節奏在做廣播體操，真是整齊如一、青春洋溢啊！在廣播操後，便是我們的跑操時間，同學們邊跑邊喊出響亮的口號，真是聲聲震人啊！
我們的校園中還有許多的風景，當你走進校園時，你就會發現，原來校園中到處都是靚麗的風景線。
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