網路技術學生的自我評價

第一篇：網路技術學生的自我評價

分享一篇網路技術專業的學生的學習自我評價。

本人為人正直，誠懇，性格開朗，有主觀，積極進取，社會能力和團隊意識強，自信心強。我具有較好的計算知識有應用能力，掌握基本應用軟體的使用，會使用cad，office等辦公軟體。愛好打籃球，羽毛球等。

熟悉軟體的安裝及維護 熟悉計算機硬體組裝及維護，熟悉windows2014，xp，sever2014作業系統的安裝配置與維護 有良好的計算機基礎知識和網路技術基礎，對網路裝置，區域網和組網技術有一定的瞭解 有網路安全，網路管理和網路維護的基礎知識。

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第二篇：網路專業學生的自我評價

網路專業學生的自我評價

較強的網路管理能力，熟悉網路裝置及區域網建設維護工作，熟悉病毒的防護。具有良好的網路安全知識和技能;

熟悉pc伺服器、交換機、路由器，防火牆等硬體裝置的設定，熟悉多系統的配置以及資料管理。熟悉windows2014/xp/2014，對sql server有一定了解；熟練掌握計算機以及其他辦公裝置的日常維護和故障處理， 精通組裝電腦，網路維護，網路佈線，電腦故障維修，責任心強、工作主動、細心踏實。

對計算機有一定的瞭解和運作能力，會應用word、excel等辦公軟體。熟悉常用的通訊工具軟體。能迅速的整理好資料和檔案以及文件。

實事求是，細心謹慎，誠實守信，做事認真，有上進心、自信心，能夠吃苦耐勞， 樂於助人，願意從基層做起，有敬業精神、團隊精神、奉獻精神、創業精神。

興趣廣泛，特別有興趣去學習更多的東西來充實自己，勇於挑戰自我。

第三篇：網路技術專業簡短的自我評價

本人為人正直，誠懇，性格開朗，有主觀，積極進取，社會能力和團隊意識強，自信心強。我具有較好的計算知識有應用能力，掌握基本應用軟體的使用，會使用cad，office等辦公軟體。愛好打籃球，羽毛球等。

熟悉軟體的安裝及維護 熟悉計算機硬體組裝及維護，熟悉windows2014，xp，sever2014作業系統的安裝配置與維護有良好的計算機基礎知識和網路技術基礎，對網路裝置，區域網和組網技術有一定的瞭解 有網路安全，網路管理和網路維護的基礎知識。

第四篇：網路專業技術學習的自我評價

本人是一個性格開朗，對生活和工作都一直保持積極樂觀態度的人.在生活上與同事朋友相處融洽，互相幫助，長期堅信以人為本的相處之道！在工作上服從安排，認真完成每一樣工作，誠誠懇懇，多次被領導誇獎做事細心謹慎！在學習方面我永遠保持空杯的態度，不恥下問，為了讓自己學習到更多更全面的知識，勇於大膽嘗試新事物，每次授課專心聽講事後認真思考，就算是個艱難的過程我也會堅持下去，從一而終是我畢生堅守的信念！請求您給我一個展示的機會我承諾我不會令您失望！

我本人性格活潑，開朗熱情，做事認真，對人真誠友善，團結友愛，集體精神強，喜歡挑戰別人認為不可能的事。具有一定的組織能力與口頭表達能力。在校期間做過多份兼職，有一定的社會經驗。

對待工作認真負責，善於溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神；活潑開朗、樂觀上進、有愛心並善於施教並行；上進心強、勤於學習能不斷提高自身的能力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鑽研的精神來努力工作，穩定地提高自己的工作能力，幫助公司發展。

為人誠懇，性格開朗，勤奮好學，工作認真，能吃苦耐勞，有較強的團隊合作精神和敬業精神，善於在實踐中學習，能適應不同的工作環境。 本人在學三年中，接受了全方位的大學教育，受到良好的網路專業技術的訓練和能力的培養，並具有較強的動手能力和分析能力。

第五篇：計算機網路專業學生自我評價

一個學期已經過去了，自己原有的生活方式或多或少都有些發生了改變，同學們間的關係也不再像剛到學校時的那般陌生。當然，**大學這四個字也已經根深在自己的腦子裡。

在上個學期裡，自己總的表現情況如下：

一個學期的學習，我發現大學的學習方式與高中時有相當大的差異，在高中時，每天基本上是離不開記詞背誦，還有繁多的作業。而在大學，有很多東西就不再像高中時那般強迫式的完成。大學的學習要靠的是自覺和方法，以前那種跟著老師走的套路早不管用了，所以學習上就更充滿挑戰性了。上個學期在學習上雖然並不是很樂觀，但在其它方面的知識，我到學了不少，比如，計算機方面的c++語言，網頁製作，fireworks與photoshop的圖片處理，還有一些關於電腦方法的常識，我覺得，學習太過於侷限於大學課本，那麼大學就不再是真正意義上的大學了，並且學校的圖書館也就失去意義。所以，對於上個學期總的學習情況我還是比較滿意的，但這並不是最終的滿意。

一個人能在不影響原有的學習上，來學習自己喜歡的東西，那或許會更成功。所以在這個學期，我會往這個成功努力的。

在大學，除了學習，還有一樣非常重要的就是生活，從國小到高中，我與同學的交流基本都很少，可能是性格的原故吧!我這人不愛主動與別人交流，更不喜歡聊一些無關痛癢的東西。因為我覺得那很沒意義，所以，能與我談得來的同學一般與我相處都非常好。不過到了大學，(本站向你推薦)一切也就不一樣了，你要是離來了群體也就等於魚兒離開了水。所以我願意放下以前一些對人的成見，好好的融入群體當中，作裡面快樂的一員。

但是現在這並不是最主要的，它只是最終的目的。古時候，古人非常注重修身養性，那是因為他們為提高個人的修養，以達到作人的某種境界。而今在這樣的一個經濟高速發展、處處又充滿竟爭的社會裡，沒有一個良好的思想品德是很難在群體裡找到立足之地的。所以大學不但要學習科學知識，而且，還要學習作人的一些道理。

平常在做一些事的時候總缺一點自信和勇氣，可能與小時候的經歷有關。因此在許多方面我可以比別人做的更好的，但就因為自己缺少自信和勇氣，所以自己錯過了很多美好的東西，這使我感到做人很失敗，明明有些東西屬於自己的，可是就因為勇氣而最終只能把後悔留給自己。這令我很不幹願。

在國中和高中，我都有當過班裡的重職，但我覺得那算不了什麼，畢竟當時我並沒有很好的把握住。不過，那一切已經成為過去。只有大學才更接近於社會。在大學，第一次選臨時班委時就是缺少信心和勇氣，所於錯過了一次讓大家深刻認識我的機會。過後我有些失望，更多的是後悔。不過一個月後，我終於鼓起了勇氣，雖然最終並我沒有當上班委，不過，我並沒有把後悔留給自己，相反的，在這件事上，我明白了在大學的第一個月裡我並沒有與同學好好的勾通，所以，最終我以少有的票數落選了。

在過後的日子裡，我儘量主動與周邊的同學進行交流，雖然主動並不是我的天性，不過，我還是邁出了第一步。而今的我今非昔比了。不過，唯一欠佳的是，還沒有主動與女生交流。這可能更取決我的性格，我想這個會是我接下來的一個挑戰。

學習之餘，雖然我參加的組織很少，基本上可以說沒有，不過有些組織是否值得參加，這值得我懷疑。想培養一個大學生的能力或許參加一些組織可能會達到一定水平，不過不是參加的組織越多，能力也就越高，這本身並不成正比。在我看來，培養自己能力的最佳方法是由自己來組織。這樣才能達到鍛鍊自己的目的，這也是我學習當中的一個大計劃，不過這可能不會很快獲得實行。