創新像一位才華橫溢的老師，幫我在班級裡騰飛。
原來那膽小如鼠的我不敢舉手發言，但有創新的老師鼓勵我，我變成了一個充滿自信的女孩子。自從我上了創新，經過老師認真輔導，和自己的不懈努力，我感覺自己像一個不斷充電的手機，腦中的詞彙在逐漸增多。
創新的課堂上，自覺遵守課堂紀律，積極地舉手發言，並且正確率高，平時作文寫得棒，就能得到星星，根據星星的個數，就能換取不同的小獎品，這正是對我們所付出汗水的最好回報和鼓舞。
創新像一塊巨大的磁鐵一樣充滿了磁性，吸引了許多國小生。看，每個星期六星期天，報名處就人山人海，光看這人氣就知道，創新肯定是個好學校。
在創新，我報了語數課和作文課。自從我上了語數課，詞語、成語、佳句就像從鍵盤打字輸入到電腦一樣快速得進入我的大腦；而在數學課上，我學會了一些計算的簡便方法，如分類法，假設法，表格法等。
自從我上了作文課，考試再也不用為作文而發愁了，原來寫作文時頭腦空空，不知如何下手，現在，寫起作文來輕鬆自如、易如反掌，作文從原來扣四五分變成了只要扣一兩分。因為我做到了，每天學一點，每天進步一點。
有句歌詞說：我的軍功章裡，有你一半。創新，我的進步章裡，有你的一半。你不愧為南京的名校之一。
創新是什麼？我總是想著這個問題。
在解題目的時候，我冥思苦想，與同學討論交流，得出了另一種解法，這算創新嗎？
當媽媽手機找不到時，我們放棄了機械的尋找，直接撥媽媽的號碼，再尋著鈴聲找，這算創新嗎？
在寫作文時，或是準備寫作文時——比如剛剛，我喜愛把天花板比作我空空的腦子，這又算是創新嗎？
是的，都算。只要你是開闢了一條新道路，不管是冥思苦想還是靈光一現，不管是萊特兄弟的飛機還是一道小題的另一種解法，都算。
“創新，拋開舊的，創造新的”至少它在詞典裡是這個解釋。在生活中，它又會扮演各種角色了。或者說，各種角色組成了它。
創新，離不開努力。冥思苦想的努力已不言而喻了。但那些靈機一動，答案忽然展現在腦子裡的人，他們的努力又在哪裡呢？試想一下，如果那些人先前不夠努力，就算答案在他面前，但他甚至連問題都找不到，何來創新一說呢？或者是，他在這個方面不夠努力，那麼，他又何曾想過答案呢？沒有先前十年的冥思苦想，何來一秒的靈光一現呢？
創新，離不開拓展性的思維。就算有人再怎麼努力，如果不能夠學會思考，也只會盲目地學，不會想，只會背。那又何來“創新”一說呢？愛迪生的助手用公式複雜地計算燈泡的容積，不是不會思考，而是他本來就沒想過用更快，更好的方法，只是一味地套用以前的演算法，乃至最後被愛迪生“用水測燈泡容積”驚得目瞪口呆。
創新，同樣也離不開合作。每一家公司的興起都因為合夥人，員工之間的合作與信任。每個人都有擅長不同的東西，互幫互助，共同創新發展，不是挺好的嗎？
以前，創新在我眼裡都是一種高大尚的東西，是我們學生不能想的。但是，不知不覺中，創新悄然融入了我們的生活。無數個渺小的“創新”創造了我們美好的生活，更有無數個偉大的創新正在建設我們的祖國，我想我們經後的學習，工作，生活，會因創新而更加美妙。
創新能改變世界，有心才能創新，用心才能讓世界更精彩。
有心是仔細觀察生活並能從中發現什麼，從而得到感悟，而不是每天碌碌無為的度過和錯過。創新是挑戰自己生理，心理的極限，有良好的身體素質，心理素質，能耐得住寂寞的人最終才能看到創新的曙光。
道爾頓是個有心的人。因為有心，追根究底，用心研究。於是，他最先發現了“色盲”，引起了醫學界的轟動。同一個時期的康熙正好就是個色盲，他也意識到了自己的眼睛有問題，但礙於自己是個皇帝，最終也沒有說出。這也許是個遺憾，由於他的無心，錯過了它。
魏格納也是個有心的人。躺在病床上的他沒有虛度光陰，無意中他發現地圖中幾個大陸的輪廓圖是幾乎吻合的。帶著疑惑的他開始了探祕之旅。正因為有這份細心和好奇心，他提出了大陸漂移說，並被人們很快認可，成了大板塊學說中的權威。
創新並不是一個簡簡單單的名詞，他的背後隱藏了太多太多的努力。成功的花兒，人們只驚羨它現時的明豔，然而當初它的芽兒浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
謝皮羅是個有心的人。放洗澡水，大家都見過，但謝皮羅發現了真理。每次放洗澡水時都會形成漩渦，並有一定的方向。經過不停地思索，他考慮到這與地球自轉有關，並作出了合理的解釋。這件很普通的事，大家都注意到，但為什麼只有謝皮羅發現了？因為他用了心，付出了努力。
創新其實也是件很簡單的事。對周圍的事物不要認為都是理所當然，更多的是要有那份心，才能發現生活中有許多不同，要用心去創造奇蹟。
牛頓是個有心人。在被熟透了的蘋果打中頭時，他很疑惑，為什麼蘋果不往上飛呢？於是在眾多猜測後，他發現了萬有引力定律。安藤百福是個有心人。僅半個世紀，方便麵就成了人們生活中不可或缺的食品。喬利是個有心人，從煤油弄髒了衣服，發明了乾洗劑······
與其臨淵羨魚，不如退而結網。從今天開始做個有心人，用創新來改變世界，你的生活必將更精彩。
創新，創造新意，創造獨一無二的精彩。
哥倫布是15世紀的著名航海家。他歷經千辛萬苦終於發現了新大陸。
對於他的這個重大發現，人們給予了很高的評價和很多榮譽。但也有人對此不以為然，認為這沒有什麼了不起，話中經常流露出諷刺。
一次，朋友在哥倫布家中作客，談笑中又提起了他航海的事情，哥倫布聽了，只是淡淡一笑，並不與大家爭辯。
他起身來到廚房，拿出一個雞蛋對大家說：“誰能把這個雞蛋豎起來？”
大家一哄而上，這個試試，那個試試，結果都失敗了。“看我的。”哥倫布輕輕地把雞蛋一頭敲破，雞蛋就豎立起來了。
“你把雞蛋敲破了，當然能夠豎起來呀！”有人不服氣地說。
“現在你們看到我把雞蛋敲破了，才知道沒有什麼了不起，”哥倫布意味深長地說：“可是在這之前，你們怎麼誰都沒有想到呢？”
過去諷刺哥倫布的人，臉一下子變得通紅。
對於這個故事，我有與眾不同的看法。
創新這個詞，很多人把它看得太過神聖，彷彿必須在某個領域有了很重大的突破才叫創新；我卻認為不是，只要做到了別人沒有想到或沒人去做的事就叫創新，不管這件事有多小。就像上面所說的故事一樣。發現新大陸，在我們現在看來好像並不是件難事；別說新大陸，在這個科技時代，連發現另一個星球都不是難事。但在哥倫布的那個時代，又有多少人會去想地球上還有沒有一塊新大陸呢？哥倫布他去想了，並且付諸行動，才發現了新大陸，如果沒有哥倫布這樣勇於探索，執著追求的人，又要晚多少年，地球上才會有一個人去找尋這塊新大陸呢？
很多人抱怨：過去，科技不發達，人們不了結的東西很多，所以才有很多可以創新，發掘的地方。而現在這個時代，科技如此發達，哪還有自己創新的地方？可是當人們看到別人取得突破，發現新東西時，就會無奈地嘆息：原來能這樣！我怎麼沒想到呢！愚蠢的人只會將有價值的事物看成是平凡的；而聰明的人總會從平凡的事物中找出有價值的東西。人們渴望著成功，渴望著夢想實現，卻找不到突破口，有的人之所以無法創新，並不是因為能力問題，而是因為他們無法認真對待每一件小事。科學的探究是無止境的，供我們創新的地方很多，但是它們很多可能很普通，被我們看成“小事”，一次次地錯過了；就好似那些不起眼的角落也能長出美麗的花朵一般，創新既容易也不容易，容易的是我們能找到很多創新的地方，就連那些最不被人們看好、令人不屑的地方也能作為創新的土壤，而不容易的是我們要全身心的，堅定的投入到研究中，用盡我們畢生所學，讓這“土壤”上開出“花朵”。然而這過程中最難熬的不是一個個漫長的黑夜，一堆堆學術理論，因為在投入自己的樂趣，追逐夢想時，研究再苦，也是快樂的。最難熬的是他人的閒言碎語，它們往往會動搖人的決心。這時，我們可以學學袁隆平爺爺，當時他研究的雜交水稻並不被人看好，面對各種譏諷，他並沒有放棄，而是更加熱情的投入研究之中，最後終於發明了雜交水稻，解決了全球的糧食問題！所以在研究過程中，我們雖要多聽他人見解，但面對惡意的嘲諷和詆譭，不用在意，要堅定自己的信念！
在日常生活中，創新從一個個小事做起。創新的意義在於打破常規，有與眾不同的想法，並付諸實踐。所以並不用刻意的去追求大突破，大突破也是由一個個小創新累積起來的。一個個小創新使我們取得大突破的必經之路，更是我們一步一步通往成功與夢想的墊腳石。
或許現在的我們對於世界來說，我們沒做出創新，但對於我們自己來說，我們正不斷創新，進步，超越自我。帶著夢想向世界的舞臺進發著！
每個人都有夢想。有人想當police，做一個大英雄；有人想當醫生，讓所有人都健健康康地活在世上；有人想當舞蹈家，讓所有人都看到那優美的舞姿；有人想當作家，讓人們看到更多有趣的書；也有人想當畫家，畫遍祖國的千山萬水。那麼我的`夢想就是想當一位語文老師！
那麼為了當老師更省心，我要發明一種機器人監視著同學。這種機器人帶著兩攝像頭，還會自動識別同學們有沒有再說話，有沒有偷偷睡覺，有沒有偷看漫畫書······還會自動拍照，還會······
上課的時候，一個攝像頭就會盯著你們，如果有同學做小動作，偷偷說話，沒有在聽老師講課，偷看漫畫書，偷偷睡覺······機器人都會看得一清二楚，並把你的“罪行”拍下來。下課後，老師可以通過密碼停止機器人服務，就可以看到同學們的“罪行”。那另一個攝像頭幹什麼呢？另一個攝像頭可以自動記住老師講的知識，並把它轉換成文字，記在機器人的“腦子”裡。如果課上同學們沒聽清楚老師講的是什麼，下課後就可以在機器人的“腦子”裡找出他要找的知識！
大家喜歡我發明的機器人嗎？
創新是世界進步的動力。有了創新精神，那麼就有了前進的希望。小鳥飛行需要翅膀，世界要進步需要創新，創新就是進步的翅膀。
從前有一種病，只要人得了這種病，便無藥可治，只能慢慢地被病魔折磨至死。有一位化學家，他不幸得了這種病，他四處求醫，也沒有將病治好。有一天，他聽說有個村子裡有一口能治好這種病的井，只要喝了井中的水，便能治好這種病。化學家喝了水後不久便藥到病除了。化學家對井水產生了興趣，對井水進行了研究。他發現井水中含有一種化學物質—芒硝，對這種病有神奇功效。
中國有名古話，常有所疑，是創新的開端。勇於破疑，是他新的動力。就是說一個人如果能用疑惑的眼光觀察周圍的現象，就產生去破疑的動力。常年喝井水的村民沒有因為井水能治病產生疑問，而化學家則對井水產生了疑惑，最終發現了井水的祕密。如果說化學家僅僅因為井水治好病感到慶幸，那麼可能永遠都不會發現其中的奧妙。這充分說明了創新精神對於我們的重要性。
各行各業都需要發展，如果行業缺乏創新意識，那麼它只會停滯不前，反而有可能會倒退。只有堅持創新精神，勇於實踐，行業才得到發展。
當今國際社會是一個飛速發展的時代，創新精神顯顯得尤為重要。只有擁有創新精神的國家，才能讓自己立於世界強國之林。市場是無情的，競爭是殘酷的，只有堅持創新，個人才能體現價值，企業才能獲得優勢，國家才能繁榮富強。
我默默地靠在書桌上，用鉛筆在稿紙上畫著我的草圖。上面粗糙地畫著我準備拼裝的拉力汽車。也許這只是個遙遠的遐想，我咬著筆頭，腦子裡一片茫然，靈感早被送到了九霄雲外。忽然，稿紙上自動顯現了兩個大字——放棄！拋下稿紙，我揚長而去……
我愜意地躺在沙發上享受著人生，《培根隨筆》讓我努力平復著像海水一樣翻騰盪漾的心情。“永遠不要放棄，即使你已經垮了。”培根的話語讓我若有所思，右眼輕瞟了書房一眼，像兔子一樣敏捷地飛奔而去。
材料是必不可少的！對，找爺爺的車庫！那兒肯定有許多寶貝，我心裡打著小九九，向車庫疾馳而去……
夕陽西下，太陽用它的殘燭指引著我，我呆站在車庫中，東西雜亂不堪地擺放在四周，令人眼花繚亂。我當然不會洩氣，在心中默唸著：加油，為了我的創新！我東翻西找，掃視著車庫的每一個角落，生怕遺漏了一處，一番大掃蕩後，材料全找齊了，我的手指也被磨破了，上面淌著我執著的血……
裝配也是一大難點，許多的夢想都是在這“狂風大浪”下被放棄的。我收拾好情緒，動用起我這雙打造出無數神工的巧手，我蔑視著那一堆零件，組裝你有什麼難的？不就是一堆廢鐵嘛！但後來我才發現，這項任務有多麼艱難：不是頭尾不接，就是天壤之別，真不愧是困難的“殺手鐗”啊！
我有堅定的意志！裝配好時，已經過去兩個星期了，我欣喜的眼神表達了我的執著。
我邁著輕盈的腳步來到試驗場地，那是一個空曠的菜地，我知道我是孤注一擲，要麼失敗，要麼成功。我擺好投擲的姿勢，飛快地將小車繃帶解開，快速擲出去，小車像施了法術，像離弦之箭一樣疾馳在小路上，成為一條白色的閃電，在小路上飛奔。我的激動已無法溢於言表，我情不自禁地鼓起掌來，我欣慰地望著天空：“我……我終於成功了！”
我靜靜坐在窗前，窗外的一切都是朦朧的，沒有鳥鳴，沒有天空，我默默思考著：這是創新的真諦嗎？
天地開闢以後，天上有了太陽，月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鳥獸魚蟲，可是單單少了一樣，就是人。這世間，如果少了人，無論怎麼看，都不免顯得有些荒涼寂寞。
不知道什麼時候，出現了一個神通廣大的女神，叫做女媧。有一天，她行走在一片茂密的森林裡，去尋找快樂。走著走著，覺得有點兒累了，於是，就到路邊靠著一棵樹休息了一會兒，突然颳起了一陣風，樹上的葉子紛紛飄落下來，這時，她眼前迅速閃過了一道光，她明白了，這世間任何生物都有了，卻單單沒有像自己一樣的生物，如果讓這世間到處都有和我一樣的生物，那世界一定會變得更美麗，我也會變得幸福的。
想著，想著，她便拾起兩片樹葉將葉子重合在一起，然後用手描出跟自己大體相似的生物的輪廓，說來也怪，剛描好，這個小生物就活了，可是，他在地上跳躍了好久，卻一句話也沒說，女媧覺得很奇怪，心想，會不會時因為體形太小了，於是，她又找來了兩片大葉子，好不容易才把兩片葉子重合在一起，然後開始畫輪廓，從深夜一直畫到第二天午後，總算完成了，但是，這個小生物還是不會說話。女媧有些著急了，又找了一大堆葉子來，製成了上千個小生物，卻一個也不會說話，女媧不灰心，她相信，她的孩子會有能說話的，數年過去了，女媧一直沒有停過，不知為什麼，有一天，她突然停止了工作，坐在那裡看著她的孩子們發呆，眼裡流出了眼淚，看來她已經放棄了，她一直哭，直到眼淚都流乾了，只剩下了血淚，終於有一天，上帝被女媧的真情感動了，賜給了女媧一瓶言話水，只有把它撒向空中，讓小生物們每人喝一滴，便可以治病，女媧照做了，結果她的上億個孩子真的都會說話了，圍著女媧不停的喊：“媽媽，媽媽……”上帝為這群可愛的孩子們取了一個名字，叫做“人”。
女媧聽了又驚又喜，從此，她真正得到了幸福與歡樂。
所謂的創新就是與眾不同，突破固定的思想方法去追求更好。簡潔地說可以對原來的東西進行更新或者說是替換。創新魔法師李響說的好:"創新是企業持續壯大的唯一出路。"只是在這句話中換一個單位，我們創新往往不僅只侷限企業而已，而是面向更廣博的地方—世界。
創新，無處不在，我們的想象也是一種創新。比如，自己在未來的世界中看到了什麼？有人說，他看到了在水裡，在天空中飛翔的車子，能幫忙做家務的智慧機器人……誰能說，不一定在以後的哪一天這個世界就有了你的發明呢？這就來源於創新的萌發。創新醬全世界聯絡在一起，這句話說的一點都沒錯，在網路上沒有人知道你是誰，你可以跟世界各地的人交談、交際。在電視上，你可以關注到世界各地的新聞、資訊。世界各地的人也可以對我國進一步的瞭解和認識，這就是探索創新低和追求創新帶來的。
怎樣才能把在世界上將自主創新運用到更好。：人類的創新之舉是極其困難的，因此便把自己有的形式變為神聖的遺產。”蒙森這句話說的很在理。但是，在我看來，創新這個定義已不只是神聖的遺產這麼簡單。而是一個國家，甚至是一整個世界能夠前進的原動力。唯有擁有它，世界才能朝繁榮昌盛的軌道上行走。我們唯有擁有它，才能和世界同步，與世界通行！
她，像媽媽，幫我插上了一根根潔白的羽毛，讓我成為一隻最耀眼的鳥兒，讓我在湛藍的天空中越飛越高。
每次我到創新學校，我總期盼著老師的到來。老師們和藹可親，在課堂上為我們仔仔細細地講解題型，不厭其煩地回答我們的各種問題，直到我們弄懂為止。
創新的老師們，不僅和藹可親熱情細心，而且還很會提高同學們的學習效率。漸漸地，我的閱讀能力提高了。數學成績也提高了許多，最可喜的是我的作文被老師推選投稿了呢！一天又一天過去了，我在學校中的成績越來越好，做起題目來也易如反掌，作文的內容看到了題目答案就似泉水一般，嘩嘩地映上了紙張。在創新裡，我擁有了自信，我也對於在創新的學習，興趣盎然，收穫也越來越多，就像農民收割自己種的麥子似的，一番耕耘，一番收穫。現在我已經深深地愛上了創新，再也離不開她了。
她，像媽媽，幫我插上了一根根潔白的羽毛，讓我成為一隻最耀眼的鳥兒，讓我在湛藍的天空中越飛越高。
回眸中國一路走來的歷程，還是很有意義的。
當中國還處在帝國主義列強和封建主義兩座大山壓迫，在夾縫中求生存的時候，以孫中山為領導的反帝反封建團體如雨後春筍般湧現出來。他們在借鑑外國革命的基礎上，力主中國革命有所超越，以摒除外國資本主義初期帶來的弊端。雖然他們的革命沒有完全勝利，但這種打破思想桎梏的精神值得我們學習。我想，這是我們應當繼承的。不管是民主革命，還是新民主主義革命，亦或是改革開放，科學發展觀，都不是生搬硬套，而是在繼承的基礎上創新出來的。也正是因為這種精神的繼承和創新，。.。.。才會成立，才能領導人民建立新中國。
時至今日，在中國正在不斷向前邁進的同時，學習各種國學經典，又成為一股新的文化熱潮。重要的是，在這些國學經典中，我們要學些什麼，我們要繼承什麼，我們要發揚什麼，我們要創新什麼。很多國學經典是不變的真理，但在這些國學經典中，也不鮮有不適合當今社會的發展需要的。對於國學經典的學習，我們應當抱有一種取其精華，去其糟粕的態度，而不是生搬硬套。對於學習經典，重要的不是學，而是用。弟子規、三字經張口便是，生活中卻絲毫未見，這樣的學習又有什麼意義古人云半部論語治天下，但你也要會在生活中用到。滿腦袋之乎者也，滿嘴的仁義道德，到頭來未見真才實學，不得不說是十分可笑的。當繼承已經成為一個問題的時候，如何創新更是無從談起。經典之所以被稱為經典，就是因為在生活的方方面面，都能夠體現。當經典走進生活，創新便來源於生活而高於生活了。
繼承與創新是相輔相成的，沒有繼承，創新無從談起；沒有創新，繼承也可是爾爾。五千年的中華禮貌，繼承和創新，正是我們前進的路標和源源不斷的動力。
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