尊敬的學校領導：
我是九年級八班的邵玉琛，因患腎炎需要住院治療，無法按時參加學習，需要休學一年。
休學後，我會努力保養身體，積極治療，並且在有餘力的前提下繼續堅持學習。並在休學期間，加強自己的思想教育，使自己的思想始終與我校保持高度一致。 望校領導及老師能夠批准。
此致
敬禮
xxx
20xx年9月8日
尊敬的領導:
我是高__X屆X年級X班的__X,我患有____,（接下來敘述自己的治療經歷，曾經在哪些醫院做過哪些檢查，在哪些醫院接受過哪些治療）。而今（大學聯考在即或會考在即或畢業在即），學習壓力倍增倍漲，奈何頑疾纏身，致使學業難以為繼，特此申請休學一年，待一年後重返學校，繼續完成學業。
申請人：
尊敬的老師：
你好，我是__，是高一年級__班學生。
升入高中半年以來，我因不適應高中學習和生活的節奏，第一次住進八人一間的學生公寓，每天的學業壓力比起國中也增加了不少，還不習慣食堂飯菜。從小就有的失眠症狀更加嚴重起來，又因在學校公寓住宿，晚上睡眠條件差，因之，我更不能好好休息。沒有一個好的失眠質量，白天在學習過程中，我難以做到精力集中，看到同學們的成績每天都在進步，我卻因為失眠情況無法集中精神，在學習上跟同學們的差距也越來越大，心裡壓力也是與日俱增，學習成績跟不上，這對我的身體和學習都造成嚴重的影響。
幸虧我及時跟父母做了溝通，父母對我的症狀非常焦急，上個週末，父母帶我去縣城人民醫院做檢查，回家休學，好好修養，不然對我的身體會造成不良後果，我自己也感覺壓力日大，精神恍惚，夜不能寐，日無法安心學習。父母商量後，也同意讓我再加休學。在休學期間，父母會為我找一位家庭輔導老師，爭取每天輔導我一小時，我也會堅持自學，有不會的及時跟老師交流，爭取休學期間學業不要落太多。
因為我身體虛弱和不適應學校生活環境的原因，我正式向學校老師和領導提出休學申請，希望老師能夠批准！
申請人：
申請日期：
尊敬的學校領導：
您好！本人系高三年級八班學生。由於前兩年就嚴重失眠，心理嚴重不適，但我堅持了學習；本以為隨著時光的推移，病情會好轉。但是到了高三後，狀況愈加嚴重。前段時光在父母的陪同下，我去了人民醫院，經檢查診斷為抑鬱焦慮症、神經衰弱和精神分裂症狀。此刻身體越來越虛弱，頭痛，不能堅持正常的學習。
根據醫生的推薦，我務必立即理解住院治療和休養。現向校方提出休學申請，請審查批准！
此致
敬禮！
申請人：
__年__月__日
尊敬的老師、領導：
之前申請的休學即將結束了，但是社會上還是有很多讓我學習的地方。
社會的生活讓我認識到自己的不足，稚嫩的心理仍未蛻變，學校於我來講，仍無法改變我茫然的心。對於即將回歸，心裡滿是躊躇，是否我能確定自己的未來了？是否我能堅定自己的學習目標？是否我能不再讓自己的父母，老師失望？是否此時社會的歷練已經讓自己成熟，不再幼稚？一個個問號，充斥我的思想，回顧曾經一起考上大學的同學，看著他們一個一個的成績，我是否能做到，從內心裡，我明白自己不是一個意志堅定的人，也許只有吃淨苦頭，方能醒悟，方能定下心去學習，去充實自己。
社會縱然險惡，可一年的社會生涯終究不能讓我去懂得去學習，去成熟，磨掉稚嫩的稜角，磨掉我茫然的心裡，於是我再一次的向我的父母，商量繼續休學一年，向他們講述了我心裡的想法，這是最後一次的機會，成敗與否，是否再一年能讓我定下心來，還未可知，但這是我自己的決定，父母無奈之下，便同意了，只是望我能慎重對待自己的未來！
尊敬的老師、領導，在此，我向學校申請繼續休學一年，望能批准，在這兒說聲謝謝了！
家長簽字：
申請人：
年月日
尊敬的學校領導：
您好！本人系高三年級八班學生。由於前兩年就嚴重失眠，心理嚴重不適，但我堅持了學習；本以為隨著時間的推移，病情會好轉。可是到了高三後，情況愈加嚴重。前段時間在父母的陪同下，我去了人民醫院，經檢查診斷為抑鬱焦慮症、神經衰弱和精神分裂症狀。現在身體越來越虛弱，頭痛，不能堅持正常的學習。
根據醫生的建議，我必須立即接受住院治療和休養。現向校方提出休學申請，請審查批准！
此致
敬禮
申請人：
尊敬的老師：
您好！！
之所以寫這份休學申請，原因有二：
一、個人觀念因素
在寫這份申請書之前，我已經在把自己當做一個成年人踏入社會幾個月了。
在這段時間裡，認識了很多成功人。他們都有各自成功經歷成功環境，他們觀點和看法不盡相同甚至背道而馳。這些不同觀念曾讓我一度困惑過：我應該相信誰觀點？我應該怎麼做才能成為他們那樣人？
在這段時間裡，是我困苦一段時間。現實是殘酷，社會是檢驗一個人能力最公正裁判。我常常懷念在學校日子，那時很幸福時光，無憂無慮。但是我不喜歡那種生活，社會，才能使自己真正蛻變。在水裡，才能學會游泳。
在這段時間裡，同樣也使我異常疑惑，在學校想得太天真、太美好，走出校門之後，才知道現實殘酷與無情，理論與現實之間差距是多麼大！！
二、綜合因素
曾經，我一直堅信一個信念：我一定要努力學習，我一定要上好大學！
但是在高中兩年裡，我卻迷茫了：我目標在哪裡？我能力是什麼？我喜歡做什麼？我該做什麼？大學裡我能學到什麼？畢業後我該幹什麼？就業形勢是什麼？
在高中 ，每天告訴自己要努力，為了明天。但是又很迷茫，我看不到未來方向。兩年思考，兩年探索，兩年自我剖析。
最重要問題是：畢業後，我將面臨激烈就業競爭，我拿什麼跟人家競爭？
最根本原因是：在學校裡，我是否學到了自己需要知識。我需要學會怎樣建立自己事業，而這，是學校所給不了。
最本質原因是：我想成功，我要成功，年齡閱歷不是問題，思考創新接納新事物才是本質東西。
休學，只是一個過程，休學這件事並不重要。 重要是，在休學過程中，我能得到什麼，學到什麼。休學中我想得到：得到一種能力，一種使自己與眾不同能力。
休學分析
優勢：能早早了解社會，看到當前社會發展方向，拓展自己人脈關係，找到正確人生 目標，確立自己應該去努力事業
劣勢：在學歷方面不佔優勢，太早踏入社會容易受嚴重挫折
機會：讓自己在生存中拼搏，接受社會風雨洗禮
競爭：與比自己學識水平高人競爭
畢業後生存首先是行業和知識能力選擇，然後才是競爭對手選擇。知識是可以忘卻，能力確是一種本能，是永遠不會忘。“把所學知識全部轉化為實際能力，才是真正學到了東西。”
學習是為了找到一份工作還是為了成就一份事業？成就一份事業，自己那麼到底要怎麼做？好好學習，考個好大學，才能找個好工作；努力工作，升職，拿到更多工資————這是學校，父母，企業，公司給人教育，也是我們要走人生路線。但是大學越辦越多，擴招越來越大，競爭越來越激烈。人才市場，招聘會，人山人海。本科生，研究生，博士生，碩士生，海外留學。社會是最好大學，我希望能在社會這所大學中明白在即想做什麼，能做什麼，該做什麼，缺乏什麼。只有這樣，我才能確立人生目標，明確努力方向
或許我想法有點兒偏見，也許我思想還太幼稚，但我也相信我選擇要走路會比在學校等待畢業要長遠得多。在休學這一年當中，我自認為最大責任是把自己思想及意志鑄練得成熟、剛強點，在社會中再而進行我學習之旅，等待我認識到學校重要性那一刻便是我能在學校裡學到最多有意義、有價值東西時候！這或許才是我心中真正學校。
這個想法我以仔細考慮，並且得到家人支援。我已無悔。並在此承若：
1、休學期間我個人安全及其它法律經濟責任問題由我本人及父母承擔，一切後果與學校無關。
2、因休學而造成一切在教育方面時間和機會損失由我本人承擔，與學校無關。
3、在休學期間，經常自覺關注學校網站公佈相關資訊。否則，造成損失由本人承擔，與學校無關。
每個人都會有自己夢想，但很多沒有飛翔翅膀，我在等待飛翔！特此申請，望請老師及各位領導慎重考慮我請求！
申請人：
尊敬的老師、領導：
我是四年級六班---同學的家長，首先感謝貴校領導和老師對我孩子的關心和教育。最近，因感覺身體不適，我們帶他到醫院體檢發現，--患有乙型肝炎，暫時無法再來學校繼續學習，申請休學三個月，請尊敬的老師、領導見諒。現將我們家長關於---的具體原因及考慮向校領導和班級老師做一個報告：
一、體檢結果
-月初，---一直感覺頭暈且食慾不振，睡眠情況也很差。-月--日，我們帶他到縣人民醫院做了一個較為全面的檢查，經檢查發現，他感染乙肝病毒，穀草轉氨酶指標201，高於正常值上限值161，谷丙轉氨酶指標287，高於正常值上限247，鹼性磷酸酶指標244，高於正常值上限104，當即被診斷為乙型肝炎。
二、申請休學原因
1、治療和休養。---還小，我們家長在痛心之餘，決定勇敢面對現實，積極治療，配合醫生制定的療養方案，經向醫生諮詢，此類慢性疾病治療週期較長，同時需要配合靜養。
2、控制傳染。每個小孩都是家長的至寶，在考慮為自己小孩治療的同時，也要考慮到班級其他同學尤其是家長及老師的顧慮，醫生認為---的各項指標反映出較強的傳染性。
3、不影響學業。---目前的身體狀況，導致其學習精力不足，不及時休學治療到位，反而會大大影響學習效果，現在還在國小階段，正是打基礎的時候，我們家長希望能夠在治療到位之後，讓其恢復入學，儘量確保學習成績不受影響。
三、其他事項
在---休學的期間，其人身安全由我們家長負責，我們會盡到監護任務，給小孩創造身心健康成長的環境，嚴禁其接觸有涉黃及網路遊戲等不健康的東西。
在此，盼望學校領導及老師能夠批准。
此致
敬禮！
申請人：baihuawen
__年__月__日
尊敬的學校領導:
你們好！
我是某班某位的學生！本人成績在系裡是優秀，對學業也很感興趣，可本人不幸得了某病，醫生叮囑需在家靜養，暫時需停止學業，遺憾萬分。考慮再三，多方聽取意見下，最終無奈，申請休學！希望學校領導體諒苦情及幫助。我回家養病期間一定不忘老師和父母對我的期望，把握空餘時間進行自習，希望能於病好之後再度返校接受老師們的教誨。（這些都是套話，至於到時回來不，還不是你說了算。）
證明已隨附。請予批准！
致此
敬禮！
謝謝學校的培育之恩！
姓名:__
班級:__
20__年__月__日
尊敬的學校領導：
由於前兩年就嚴重失眠，焦慮和抑鬱，身體嚴重不適，但我堅持了學習；本以為隨著時間的推移，病情會好轉。可是到了高三後，情況愈加嚴重。經市人民醫院檢查診斷為抑鬱焦慮症、神經衰弱和精神分裂症狀。現在身體越來越虛弱，有頭痛、焦慮、抑鬱、失眠、被害妄想等症狀，不能堅持正常的學習。
根據醫生的建議，鑑於病情的嚴重性，我必須立即接受住院治療和休養。現向校方提出休學申請，請審查批准！
此致
敬禮！
__
20__年__月__日
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