摘要：為了更好的瞭解社群衛生服務工作，為了自己將來參加醫療衛生系統工作更好的發展，為了給社群衛生服務的發展貢獻一些簡單的建議，促進社群衛生工作更好的發展，作為一名醫科院校的大學生，利用這個暑假的時間，我在重慶市沙坪壩區詹家溪社群衛生服務中心實習一個月，並對其進行了一個簡單的調研。
前言：在這個暑假期間，根據重慶市委市政府大學生帶薪實習的政策，在學校和沙坪壩衛生局的協調安排下，我來到了沙坪壩區詹家溪社群衛生服務中心，在這裡進行了為期一個月的實習，在實習期間學到了很多的東西，同時也對社群衛生服務有了更多的瞭解。
醫院簡介：
沙坪壩區詹家溪社群衛生服務中心，即沙坪壩區第四人民醫院，前身是成立於1953年的雙碑醫院、康復醫院，是國家綜合性一級甲等醫院、區文明單位，社會醫療保險統籌定點醫院，位於沙坪壩區雙碑正街14號。醫院佔地面積1510平方米，業務用房2881平方米，開設病床20張。下設內科、外科、中醫內科、中醫骨傷科、口腔科、託老科等17個科室，現有在職職工46人。醫院堅持“一切為了病人”的辦院宗旨，努力建設以“滿足社群群眾醫療服務需求為中心”的社群衛生服務特色文化，以親民、愛民、為民服務為突破口，把滿足群眾不斷增長的社群衛生服務需求作為根本出發點、深入社群、深入千家萬戶，為居民在醫療、預防、保健、康復、健康教育、計劃生育及心理諮詢等方面提供綜合性、持續性和可及性的方便、快捷、價廉的全方位醫療保健服務，紮紮實實開展社群衛生工作，以嶄新的舉措推動社群衛生服務的全面發展。
調研方法與內容：
一、參與社群服務中心的服務工作
社群服務中心承擔著社群基層最基本最主要的醫療衛生服務工作，工作量很大，要求也很高。在實習調研期間，我參加了以下中心的整體工作：
（1）沙坪壩區大型義診活動
（2）社群醫療衛生培訓講座，如社群人群高血壓、糖尿病等慢病防治，心肺復甦培訓，口腔衛生講座等
（3）醫患交流會
（4）該中心的半年工作總結會議等，通過這些活動的參加，使我更加明白社群衛生服務工作性質的公益性與社會性。
二、參與相關科室工作
在實習期間我被安排在詹家溪社群衛生服務中心的質量管理科，在此期間也主要參與了該科室的相關工作，科室工作的內容比較龐雜，主要有以下幾個方面：
（1）護理管理工作，即對醫院所有護理工作質量的監控與管理，
（2）院感管理工作，即對醫院內感染，醫療衛生等的管理工作
（3）醫務工作，即處理醫療投訴，醫患糾紛等
（4）醫療保險和合作醫療工作
（5）病歷處方等的管理等。在實習期間，我幾乎體驗參加了該科室所有的工作，
（1）每天早上和醫院老師住院部查房，瞭解相關護理工作問題，
（2）參與醫院每週一次的院感檢查工作，
（3）20xx年度住院病人合作醫療保險補助金髮放工作，
（4）處方的銷燬及病歷電腦系統錄入工作
（5）當然，還是自己處理了一個小小的患者投訴，感覺小有成就感。一個月感覺還是做了不少的事情，通過參加這些工作我更加的瞭解到社群衛生服務工作直接的面向基層民眾，工作量的龐雜性，難開展性，及時性及高要求性等。
三、走訪瞭解其他科室
社群衛生服務中心因其面向社群的特殊性，亦有著它的特色，在這裡主要介紹一下該社群衛生服務中心的特色科室及相關工作。
（1）社群衛生科，該科室在下轄村居委會還設有社群服務站。該科室工作主要面向群眾，主要開展社群群眾高血壓、糖尿病等慢性疾病的防控，以及重度精神疾病患者的走訪管理。科室建立居民健康檔案，同時科室對社群群眾開展檢查血糖、血壓、尿檢等9項免費體檢，每天來參加的人都比較多，一次來了解轄區居民的健康狀況，加強慢病的防控管理；該科室同時還對轄區內重度精神病患者進行規範化管理，採取走進患者家庭走訪制度等。
（2）中醫內科及中醫骨科
中醫也是該社群衛生服務中心的一個特色，針對中醫對慢病，基本疾病的特殊療效，更好的開展社群衛生服務，該中心中醫看病患者人數很多，著名中醫坐診使得醫院中醫館的工作開展的有聲有色，得到了遠近居民的信任和前來就診。
（3）託老科
該科室應該也算是社群衛生服務中心最具特色的科室了，託老科主要針對社群老年病人患者，主要是慢性疾病患者的療養康復工作，科室護理人員工作認真負責，服務態度良好，同時科室環境也比很好，它讓很多老年疾病患者在此獲得康復，或者減輕疾病痛苦以安度晚年。
（4）預防保健科
主要開展社群兒童疾病的預防保健及傳染病防治等，這也是社群衛生服務中心直接面向群眾第一位開展的工作。
四、與患者進行溝通
主要利用到住院部查房時間，與住院患者進行溝通，通過與住院患者的對話，瞭解到患者們對醫院的總體服務還是持肯定態度的，當然也提出了關於一些醫療器械，藥品需要配置等問題（當然這不是醫院的'責任，因為國家微生物政策對不同等級醫院的醫療器械及藥品配置是有嚴格規定的，不過這還是需要醫院進行有效的宣傳）
五、走訪醫院周邊居民及門診病人瞭解情況
通過和周邊居民及門診病人的溝通交流，瞭解到人們對該社群衛生服務中心的各項工作以及醫療人員還是很滿意的，尤其對中醫遊xx醫生（未及同意，暫不標明）評價很高。
六、與一些科室醫生的溝通
該中心工作人員比較少，但面對的是社群幾萬人的健康，醫生的工作量都很大，比較辛苦，但醫生們都沒有絲毫怨言，晚上值班徹夜不眠，社群義診，社群走訪冒風雨，頂烈日。當然住院部的醫生對一些住院病人也表示很無奈，因大多距離家比較近，有時自我感覺沒事就跑回家了，不好管理和治療。
調研結果分析及建議：
通過這次簡單的暑期社會實踐調研活動，我對社群衛生服務工作有了更多的瞭解，至少對詹家溪社群衛生服務中心的工作有了很大的瞭解，該中心的各項工作開展的都比較好，受到了醫院患者及當地居民的一致好評，當然其也存在著需要完善發展的地方，在此提出一些簡單的建議，希望該社群衛生服務中心的工作能夠開展的更好。發現問題及建議如下：
（1）人才缺少，服務工作人員較少，工作人員工作量大且高素質人才缺乏，建議建立人才引進機制，積極引進高素質人才，提高社群衛生服務質量；
（2）社群衛生服務的管理缺乏標準化、科學化、規範化，政府在社群衛生服務規劃上缺乏對發展目標、模式、規模、速度和措施等進行科學論證，社群衛生服務體系建設、機構建設、人員配備標準、素質能力要求、服務流程和操作規範等均有待規範。建議能夠積極建立相應的科學管理規範；
（3）社群宣傳還有待加強，對社群居民衛生，保健等宣傳的同時加強對社群居民進行政府醫療衛生政策的宣傳，加強社群居民對社群衛生服務中心的瞭解，提高社群衛生服務中心這居民中的良好形象；
（4）醫院工作人員的溝通，特別是醫生與醫生，醫生與護士之間的溝通，該中心存在一些工作人員之間的猜忌，不滿等矛盾，需要加強醫院工作人員之間的溝通與交流。
實習調研心得體會：
時間匆匆而過，在詹家溪社群衛生服務中心短短的一個月的時間，在參加工作中，在實習調研中，我學到了很多在學校期間，在課本之上學不到的東西，對社群衛生服務中心的管理工作，服務工作等有了很大的瞭解。作為一名衛生事業管理（醫事法律方向）的學生，實習期間我主要參加了該中心質量管理科的工作，在科室老師的指導下，學到了很多關於現實中醫院質量管理，醫療糾紛處理等各方面的工作，可謂收穫頗豐，相信這將對我將來的工作學習帶來很大的幫助。
同時，在此期間做了一個簡單的調研報告，這也使我對社群衛生工作有了更多的瞭解，也許很簡單不夠全面，不過還是希望能對大家瞭解社群衛生服務中心有一個幫助，希望提出的些許建議能夠對社群衛生服務中心的發展能有一個幫助。
我們住在北京市昌平區黑山寨望寶川村，村莊依山而建，空氣清新，風景優美，綿延於此的系燕山山脈。黑山寨名稱緣由很有意思：過去這裡有一個小山關，大家約定俗成地稱其為“黑山”，後來在黑山下聚居的人越來越多，於是便成了真正意義上的山寨。而文革期間，由於“黑”一字讓某些人覺得“不好聽”，於是黑山寨被迫更名為“紅山寨”。但這多年來親切的名稱又豈是可以輕易被修改的？文革後，大家又親切而自豪地稱其為“黑山寨”。黑山寨有著自己的歷史，鎮上年紀稍大的人都記得抗戰期間，這裡是重要的作戰地，田中角榮就曾居住於此。而文革期間，黑山寨的武鬥在北京很有影響，在武鬥中死了許多將軍及將軍的後代。這段苦難的歷史真的是不堪回想。現今的黑山寨已於1997年建鎮。黑山寨鎮包括八個自然村，佔地43平方公里，五六千口人，人口以漢族為主，有少數的滿族，沿有特殊的民俗。鎮上除黑山寨中學和供電站兩家單位是國營性質單位外，其餘都是集體性質或私營性質單位，而糧店也由原先的國營性質轉變為今日的個體經濟性質。黑山寨的手工業、工業、物業和商業都比較蕭條，這裡最主要的自然經濟來源是林業，板栗樹是這裡最重要的經濟林。
這裡的板栗生長季長，甜份好。每年九月至十月是板栗成熟期，村民們都忙於收栗子。而黑山寨的板栗主要是針對外貿出口，尤其是出口日本，板栗的收購價格浮動較大，基本是隨價值規律的供求關係而改變。目前板栗的平均收購價是人民幣7~8元/斤，最高甚至達到10元/斤（1994年）。但也有人為壓價的，一位長期種植栗子樹的村民說，20xx年全寨板栗的收購價是人民幣4~5元/斤。據稱黑山寨的板栗在日本市場的平均售價摺合人民幣24元/斤。黑山寨礦產資源豐富，盛產金礦，大理石，麥飯石，灰巖等。“沙嶺”礦泉水便是儲於黑山寨西南邊界地區，地下深300多米矽礦條帶灰巖白雲岩。山裡的礦泉水是由於麥飯石的離子交換作用，吸附水中汙染所致的對人體有害成份和多種細菌群，把水變成了潔淨的活性礦泉水。
此外黑山寨鎮也有不少勞動力在城裡打工。黑山寨中學的王校長對我們說，有一些在城裡打工的人平均月收入6000~7000元，這對於淳樸的村民們來說實在是一個不小的數字。社會實踐期間，我們參觀了鎮上唯一的一所中學——黑山寨中學。黑山寨中學建於1958年，位於黑山寨西部，佔地一萬一千多平方米，是昌平三十八個中學中最偏遠的，也是三個純山區學校中的一個。起初大家只是在一間廟裡上課，經過四十多年的發展，今天的黑山寨中學已經過了市級化的驗收，目前學校有教師46人，31人是本科或本科以上學歷。教師收入比較穩定，平均1500元/月，學校從不拖欠教師工資。但由於黑山寨中學沒有校辦工廠，而且贊助太少，辦公行政經費比較緊張。黑山寨中學的王校長向我們介紹了他的經歷：王校長生於1954年，1973年高中畢業後留校任教。但隨著教學工作的深入，王校長的學歷也漸顯不足。後來王校長去北京城裡半脫產學習，大專兩年，本科三年，研究生三年，現在王校長是全鎮學歷最高的一人。但由於校長年輕時代英語教學的限制，王校長的英語一直不過關，因此始終未評上高階職稱。王校長自豪地說：“村裡幾乎所有的人都是我的學生。”黑山寨中學的基礎設施較好，有語音室、微機房、畫室、音樂教室等。
微機房裡一律配置了486電腦，已足夠完成基本教學任務。黑山寨中學比較愛護學生，學生犯了錯誤後，學校會給其處分，畢業前盡力為其銷掉處分，儘可能不開除學生，這樣讓儘可能多的人接受中學教育。一位名叫劉酷雪的學生在學期間患了紅斑狼瘡，學校為其捐錢，保證了酷雪的學業，現在她已基本康復。看的出來，鎮上確有許多為教育事業奉獻的人，但村民的整體文化素質依然比城市要差不少。目前鎮上的教育狀況是，嚴格完成九年義務教育任務，國中畢業後基本保證升入高中、中專或技校，確保“國中不落地”。社會實踐還有一項重要的內容，那便是“入戶調查”。我們就近在望寶川村進行了入戶調查。望寶川村位於昌平北部，長陵鎮北五公里處。村域面積十八平方公里，全村270戶，889口人。
調查目的：時下，大學生通過利用課餘時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習體味生活已經成為了一股熱潮。對大多數學生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢並不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、瞭解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經驗對日後的就業大有裨益。通過調查可以瞭解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況，從而結合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往後實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業技能，尋找發展的機會。
調查物件：大學生成長成才，是高等院校普遍關注的問題。而大學生社會實踐已成為培養合格大學生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學生社會實踐。因此這次調查就選擇了在讀大學生50名，其中廣州大學20名，中山大學10名，廣東外語外貿大學10名，華南理工大學5名，廣東工業大學5名。年級分別為大一學生5名，大二學生30名，大三學生15名。
調查內容：本次調查通過對大學生有否參加過暑期工、兼職或實習，最想參與何種社會實踐，所參與的打工或實習是否與所學專業相符，能否體現實踐與理論知識相結合以及在工作或實習中獲得了什麼等問題進行展開。
調查方法：通過派發問卷進行調查，發放問卷共50份，收回有效問卷50份。（調查問卷及資料統計詳見附錄）
調查結果：從調查中發現，許多大學生都認為兼職是大學生的第二個“課堂”，通過兼職可以學到許多寶貴的東西。“存在就是合理”，職業沒有高低之分，無論什麼職業都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學生從事的工作，現在都成為了大學生們可以接受的工作。
有52%的同學認為如果要參加社會實踐，最理想的就是到企事業單位進行實習交流，其次是打工或做兼職佔40%；而56%的同學有做過兼職，20%打過暑期工，14%參與過實習，表示從未做過的僅佔10%；現在大學生兼職、打工，除了做家教（14%）、網路的實習實踐（6%）外，越來越多的大學生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷（22%）、校園銷售（14%）、當餐廳服務員（8%）等簡單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學專業知識相去甚遠，76%學生認為所實習或兼職的工作與自己專業不全相符或完全不符，僅24%的人認為完全或基本相符。能夠使大學裡的理論知識應用到實踐中去的只佔38%，在實習或工作中66%的人滿意自己的課外實踐 能力；12% 的學生認為兼職是為以後的求職做準備，在選擇實習或打工目的是什麼的時候，有32人選擇“接觸社會，積累工作經驗”，佔了總數的64%，選擇“賺取生活費”，佔了20%。從選項人數中顯示，大學生兼職以賺錢和充實自己為主要目的。現在的大學生已經將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經驗對將來就業時有所幫助應該是更多學生考慮的問題。大學生在打工時間上的彈性還是很大的，這應該和他們寬鬆的學習環境有一定關係。56%的人會選擇在假期實習或打工，30%會選擇任何沒有課的時間，12%會選擇週末。有31人認為在不影響學習的基礎上贊成合理兼職或打工實習，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學校除了提供就業指導以及專業課程外，還應該提供實習機會，22%覺得學校應該提供就業體驗，至於選擇素質拓展和職業生涯規劃的各佔12%。
調查結果分析：
在調查中發現沒有人在參加社會實踐上選擇“參加‘三下鄉’活動”一項，說明當代大學生與以往的大學生相比較，他們的求學經歷、生活條件、所處社會大環境都相對優越，也沒有經過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當前，大學生的責任意識日益成為社會關注的熱點問題，責任意識和誠信意識成為不少地方採用人才的兩個新標準。大學生參與社會實踐是促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、瞭解社會、服務社會，培養創新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。參與“三下鄉”實踐，其目的是為了支援農村的教育事業，同時給農民帶去相應的指導，本著為人民服務的宗旨，同時把自己在學校學到的知識與勞動實踐相結合，並從群眾中學到做人做事的道理，用於知道自己的將來的學習生活工作。現在大學生，除了一部分學生來自農村以外，很有一部分是來自城市的，往往這些學生家庭環境好，父母親更是不允許或者不支援自己的孩子參加所謂的 “三下鄉”實踐活動，這樣，學校所提倡的通過 “三下鄉”實踐活動來提高學生素質的目的就未能夠達到。在馬克思主義哲學中，三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀，而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯絡在一起的。在個體價值觀體系中，人生價值觀處於主導地位，決定著總的價值取向，對價值觀系統中其它價值觀起著指導和制約作用。由於當代大學生的價值觀主要是圍繞自己出發，致使大學生自身社會閱歷和實踐經驗不足，更不用說參與“三下鄉”活動服務人民了。
另外，沒有人選擇反對大學生兼職、打暑期工或實習，大家都認為只要不影響學習能夠積攢經驗可以為以後的工作打基礎。對於當代大學生來說，應當刻苦學習專業知識，不斷提高綜合素質和運用知識的技能。從大學生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢？所以大家認為大學生必須投身校園內外的各類實踐活動，有助於鍛鍊品質，提高能力。可見其對大學生綜合素質的提高有不可牴觸的重要性。不能否認有過打工經歷的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強，但對於學生，社會適應力只是一方面的衡量指標，大學期間主要的任務是學業結構的搭建，即知識結構、專業結構的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業知識的學習，結果是得不償失的。
結論與建議：
馬克思主義哲學認為實踐是人自覺改造客觀世界，使外部物件發生某種改變的現實的物質性活動。實踐是人的活動，而人是社會的人，處在一定的社會關係之中，因此，實踐不是單個人孤立的行為，而是社會的活動。所以，實踐作為物質世界長期發展的一個階段，是在社會歷史中不斷髮展演變的。實踐的主體是人民群眾。“三下鄉”是大學生社會實踐活動在新時期的深化發展，是促進農村兩個文明建設的有益補充，具有重要的現實意義和長遠意義。實踐出真知，社會實踐活動是大學生活的重要組成部份，培養當代大學生的歷史使命感、社會責任感和積極向上的精神風貌，充分發揮實踐育人的作用，提高大學生的綜合素質，也是檢驗所學理論知識的標準，社會實踐不但為大學生提供了一個發揮自我才能，展現自我風采的舞臺，也是培養和鍛鍊同學們綜合能力的一個階梯，更是一個大學生進入社會，走上工作崗位前的演練場地。瞭解國情是年輕人的首要任務，這就需要放眼960 萬平方公里的土地、對占人口80%以上的農民有所瞭解才行。學生利用假期時間參加“三下鄉”社會實踐活動，這樣可以使同學在實踐中更好的認識國情，貼近社會，從而確定比較正確的人生前進方向。作為高校教育者，如果能引導大學生將強烈的使命感轉化為學習、服務、實踐、奉獻等實實在在行動，把行動變為責任，將會使大學生在人生軌跡上樹立起更高的起點。大學生的社會責任意識，應該說不僅有助於他們較快適應、融入社會，同時也是實現自我價值的必由之路。
一切認識都來源於實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是並不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷髮展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。處理人與人之間社會關係的活動，即人類的社會交往以及組織、管理和變革社會關係的活動。如政治活動、社會改革實踐、階級鬥爭等。因此，大學生應該積極參與實踐，使實踐與認識相結合。大學生可以通過調查研究瞭解實際情況，結合所學為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情，既提高能力又服務社會，這是一種雙贏的選擇；二是志願者服務，將專業知識與社會需求緊密結合起來，利用專長服務社會，回報社會。三是參加各種公益活動，培養自身的社會責任感，這是一種貫穿於日常生活當中的社會實踐形式，以小見大，以細微之處見長，是進行社會實踐活動的一種長效機制。現在大學生社會實踐是一種比較普遍的形式。很多學生利用業餘時間到各地和很多行業去進行社會實踐和社會考察，回校後進行認真的討論總結，用他們自己的視角來理解社會，思考未來的人生道路。
通過這次的社會實踐，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創造自己的事業，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執，堅定的信念會指引著他走向完美的事業之路。
在實踐的這段時間裡，我通過自己的努力奮鬥，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地瞭解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現在還是不錯的了，能在這麼好的環境下讀書，為以後的工作打下基礎，只是，我覺得個別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時間和機會去好好讀書，整天都無所事事，在家裡一點事也不會做。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。
作為當代大學生，不能侷限於書本，在學習理論知識的同時，要更加註意實踐能力的培養。當今社會需要的是實踐能力強、能快速、完美地解決問題的人才。
這個寒假，我應聘了自助餐廳——桂林人美食廣場做服務員。從找工作的辛苦到第一次應聘的小緊張，上班時的辛苦工作等，使我對當前的社會就業情況、作為大學生需要重點培養的能力和專業工作知識有了更深的理解和認識，讓我重新思考了人生的意義。別說閒聊了，下次我會從很多方面談談這次社會實踐的收穫。
第一章專篇——人要有技藝
馬雲高中生社會實踐報告對大學生說，當代大學生要取得成果，就要學好自己的專業或某個自己擅長的領域，努力成為這個領域的佼佼者。在這個競爭激烈、吃弱肉強食的社會裡，擁有一種技能是非常重要的。據不完全統計，現在一般每個中級職位都有近40名大學生或碩士生競爭。競爭的激烈性，作為另一個大學生，我感到很有壓力。（另一方面，競爭也是如此。）。
企業的情況是，企業要求申請者在特定領域有特長，企業家看中求職者在專業領域的影響力和實踐能力。當今社會，社會分工嚴重，博學不純的人不能成為分工時代的佼佼者。
在我找工作的過程中，我聯絡過幾個關於檔案管理工作的經理，都是沒有工作經驗，專業技能不強，婉拒，甚至一家餐館老闆也因為沒有服務的經歷而不理我。（威廉莎士比亞、哈姆雷特、工作）工作經驗在一定程度上是專業技能的掌握，由此可見專業技能對大學生求職的重要性。對我來說，計算機專業的學生，如果你想馬上去工作，顯然現在需要努力仔細地學習專業知識，奠定堅實的理論基石，所謂“公共慾望要使自己的社會變得好，首先要利用自己的裝置！”“我上班的時候，工作與電腦無關，但我也做進取的工作。
總之，現在我必須在大學期間堅定自己的專業知識學，在學習上動腦筋，勤動腦筋，取得計算機專業所需的資格證，努力成為計算機領域的佼佼者！
第二章人類史——謙虛，善於溝通，勇敢表達
職場就像戰場，在職業場上，人際關係對個人的發展起著重要的作用。
李氏是來自桂林的兩個米粉店主，帶著自己的夢想開了一家小桂林米粉店，當時桂林米粉的名聲還沒有響起。他們的生意可以說是冷的。這對一家小餐館和兩個初出茅廬的年輕人來說是相當大的打擊。但是他們沒有放棄，一直在尋求更好的經營方式，直到有一天晚上，他們的餐館不小心著火了。幸運的是，他們倆都安全地逃跑了，但他們一手經營的商店已經被破壞了！對他們來說，這真的是一場巨大的噩夢，但九年一生的他們依然堅持，從失敗中總結經驗教訓，不斷提高廚藝和經營技能，在學習中前進！俗話說大難不死必有後福。幾年後，他們的事業最終取得了成果，如今桂林飲食已在全國連鎖數十家公司成為大企業。
桂林人的成功無疑證明了堅持夢想是創業者必備的素質！但是創業並不是一件容易的事。要想成為成功的創業者，必須參考其他素質、自我思考和網路論壇的討論，獲得以下創業者的必要素質：
1、慾望。慾望，現實是一種生活目標，一種人生夢想。與創業者的慾望和普通人的慾望不同，他們的慾望往往超越他們的現實，往往要打破他們現在的立足點，打破眼前的牢籠才能實現。因此，創業者的慾望往往伴隨著行動力和犧牲精神。我們所說的創業者的慾望令人不安，高於現實。一個人的夢想有多大，他的事業有多大。夢是慾望的暱稱。可以想象慾望對一個人有多麼大的影響。（蕭伯納）。
2、規格。名世之意分為兩層。作為創業者，一要揚名立萬，二要揚名立萬。先說明形勢。勢力就是趨勢。送禮物的人都知道，為了賺錢，做正確的方向很重要。這個方向就是勢力。約翰肯尼迪，xx)例如，一般趨勢是空的，你做得更多。還是大勢更好，如果你枉費心機，你不吃虧誰不吃虧！相反，你不想賺錢也很難。創業是一種抽空尋求生存的活動。特別是在社會轉型期，各種制度、法律環境都不太健全。創業者要先順應社會，才能避免人事關節出現問題。創業者必須明確局勢，不僅要明確政事和生意，還要明確世事和人事。這應該是創業者的基本素質。
3、敏感性。創業者的敏感性是對外部變化的敏感性，特別是對商業機會的快速反應。如果你決定成為一名商人，就要像訓練獵犬一樣訓練自己的商業感覺。約翰肯尼迪，自信)良好的商業感覺是創業者成功的最佳社會實踐報告保證。
4、人脈。創業不是被動的水，而是種沒有本錢的樹。每個人創業都必須有它
依據的條件，即自己擁有的資源。創業者素質怎麼樣，看建立和擴張資源的能力就知道了。
5、戰略。創業是比較體力的活動，更是比較心力的活動。創業者的智謀將在很大程度上決定創業的成敗。特別是在目前產品越來越同質、市場受到限制、競爭激烈的情況下，創業者不僅要有更正的能力，還要有能力。
話結束了，但意思還不窮。這次寒假實踐經驗使我反思自己的學習生活，對我大有幫助。我進一步明確了自己的奮鬥目標和決心。這次工作經驗使我學會了以進取樂觀的態度應對生活。不管生活是什麼曲折，堅持進取的態度一直是第一位的。象牙塔的生活已經過了一半以上，我也即將全面步入社會。毫無疑問，我要努力奮鬥，不斷學習充電，加強自己的素質，積累經驗！
此次暑假學車，是假期之前定好的暑假社會實踐計劃。之所以用這個假期學車，一是因為爸媽給報了名，假期也沒有其他事情可做，但主要是因為面臨升入大三的我們剩下的假期會忙於考研和實習的準備，而今後將更加沒有額外的時間。時間的緊缺已不容許我再拖延下去。我後悔沒有在大一大二的暑假裡面做出點什麼事來，故而這次下定了決心要好好學車，即使拿不出駕照，也要把科目一考出來，科目二練得差不多。雖然說近幾年我還不可能開車往返於“住所與公共場所”之間，但開車已經成為了現代社會一項不可或缺的技能，技能的有用是可以保險的。
說是駕車，在學的過程中也可以看到社會中一些普遍存在的現象，對這些現象我深有感觸，可以這麼說我不僅僅是在學車，也是在學習與上級和社會中的各種人打交道，溝通的重要不言而喻。此次學車是學習、觀察、反思的結合。
一開始，教練只是坐在副駕駛座坐上給我講解了駕車的要領，然後就讓我慢慢的從直線向前和倒車開始練習，從教練的口中以及其他人的作中我感覺很簡單，事實上一開始的縱也確實是很順利，我也逐漸找到了感覺。第一天也就這樣很輕鬆的結束了，之後由於天氣原因和奶奶的80大壽，我有3天沒有去練習。黨再次上車的時候，我就感覺到一些吃力，步驟也忘得差不多了，感覺也不知道跑到哪裡去了。因為這個教練批評了我，我很傷心。於是我又很認真很認真地從頭學起，這樣練了3天直線，教練開始教我倒樁，這也是考駕照必考的知識，我聽得很認真，也在後面看別人作了很多次，自我感覺不是很難。可是等到我真的上車，自己作了，卻發現想象和實際完全不一樣！！！停車的位置不是太靠前就是太靠後，握方向盤的手完全失去了自如，不知道該怎麼使用它，並且車也很難順利地移入庫中，我很難受，但教練安慰我說第一次都這樣，慢慢練習就會好了。最後在我的不懈努力下終於可以很好的把車移入庫中，但是要想不出一點差錯還是需要好好練習才行。
其實，學車不僅僅是一個學習某一樣專用技能的過程。學車還是為了練習心態，要從容不迫，忙中不亂。機動車的駕駛需要手腳並用，靈活的駕馭方向盤，離合，剎車以及換擋。剛駕駛的人肯定無法靈活縱，但是當駕駛熟練之後，在道路上行駛就如常人騎自行車一樣。實際上，初學者如何在教練的斥責聲中茁壯成長是最值得關注的問題，也是隱蔽的一個歷練機會。
據個人觀察，目前機動車教練在教學方式上普遍存在急功近利的現象。如果學員悟高、學得快還好，一旦學員學得慢，又經常熄火，那後果就“不堪設想”了。和我一個教練的學員裡面有個40歲的叔叔，第一次上車因為老熄火被教練要求先下來看別人練體會體會，而且因為在細節上出錯，實施需要承受著來自教練的瓢潑大雨的斥責聲，而這樣只能增加作者的心理壓力，使作更不聽使喚，甚至那些原本練得差不多的動作都因一時緊張而忘記。事實上，我也的確看見這位中年同志在教練訓斥下的作實況。每當教練訓斥，他都會面紅耳赤，並且特別會出汗，這樣他就更耐以駕馭那本來就很不聽話的“野馬”了。
這是一個現實中普遍存在的問題，現在的教練大多是以前的老司機，對於教學方式理解不深，也不懂得循序漸進。對於這個問題，各駕校應該注意並加以改進。除此之外，對於學員，也應該做些力所能及的事情。比如端正學習態度，即時上課，認真練習等等。學車既是一門技術，也是一個鍛鍊心理素質的過程。開車本身是這麼一個過程，尤其是道路駕駛一定要沉著冷靜。但道路上的冷靜是對
霧化情況處理過程中的冷靜。場地駕駛沒有道路駕駛的緊張感，然而面對這麼一個駕駛室訓練環境，實際上就要求學員能很好地進行人化情況處理的心理能力和承受力。個人認為，後者對於將來從事需要在社會上進行溝通職業的年輕人帶來的鍛鍊效率更高，鍛鍊方式也更契合。很多人只會在遇到教練呵斥時抱怨，但他們沒有想過，無論如何，機動車初學者都會犯這樣或那樣的錯誤，這是難免的，所以為什麼不想想，怎樣能在教練呵斥時保持一顆謹慎但平常的心，將因呵斥而帶來的心裡雲和學習的專注從容分開呢？這樣做不僅會使你學的更快更好，更有駕駛技巧的體會，而且你將在此過程中多多少少掌握人為造成緊張關係的處理方式，至少會有一種相對熟練地處理心態，使自己在將來的發展道路中走得更為輕鬆。
還有我格外注重的一點就是去學車的人是形形，他們是各種年齡，各種職業，各種格，各種愛好，相處起來就不免有些困難，其他還不乏一些喜歡嚼舌根，喜歡斤斤計較，喜歡打牌打麻將的人，但是畢竟要一起學車，時間也不短，所以必須要和睦相處，也不只僅限於學車這小小的一件事上，對於將來，我們踏入工作崗位，真正地步入社會，也是極其重要的一個問題！！！那麼該怎麼辦呢？通過學車的這10天左右的經歷，我總結了這麼幾點。首先，與人相處，要多做實事，少說空話。比如到了場地，需要打掃衛生，擦車等這些活，所有的人都願意幹，那麼你就要主動積極的去做，其次，不要背後議論別人、說別人壞話，就算有人和你說，你也不需要發表你的任何觀點，可以用一些適當地感嘆詞帶過，或者給對方一個微笑即可。還有很重要的一點，與人相處，不可太自私。所有的人都希望自己可以多練一會，但是所有的事情都有規定，每個人10分鐘就是10分鐘，如果你多練了10分鐘，別人就可能少練，不可以為了自己而耽誤其他人的時間。最後一點就是禮貌問題。與人相處要懂得謙卑禮貌。比如我，作為學院裡面比較小的，當你練完了要離開的時候，你要記得和教練打聲招呼，和其他人說一聲再見。不能小覷了這短短的幾句話，我認為這幾句話可以很好地體現出一個人的素質和教養。人是群體動物，不能夠脫離集體而單獨生活，所以與人相處也就顯得尤為重要。
學車本身就是一件很苦很漫長的事情，貴在堅持不懈。就算我們已經拿到了駕照，也並不意味著我們已經很好的學會了開車。開車不僅僅是門技術，更關鍵的是一個人的品德修養。法律規定不能酒後駕駛，納悶我們就應該嚴格遵守。如今“馬路殺手”已經太多，我們應該對自己負責，更對他人負責。像家鑫一類的人，必將受到法律的嚴懲！
其實不僅僅是學車這一件小事，做任何事，都不可以只拘泥於一件事本身，必須在理上有發散思維，而在感上有一雙敏睿的眼睛。發散思維和洞察力對一個人的發展都至關重要，建議忙於學業和就業的我們注意培養。
以上就是這次學車的經歷以及所有的感悟。自我感覺，這個暑假是我大學以來過的最有意義、最有價值的假期。
寒假是我一生都應該銘記的假期，這個假期作為大二學生的我走出校園，走進社會，憑著自己的自信，率真，堅持不懈，於20xx年2月8日至3月2日到中國銀河證券股份有限公司廣州東風西證券營業部經歷了大學期間的第一次專業的實習，短短的兩週的實習讓我受益匪淺，點點滴滴歷歷在目！
一、初生牛犢不怕虎
走出校園，終於迎來了大二的寒假，為了充實自己的假期，融入社會，獲取社會經驗，增加閱歷，在家人的鼓勵和支援下，我開始尋找社會實踐的機會，幸運的是我從朋友那裡打聽到因為近期股市行情好就在離家不遠的銀河證券公司，不夠人手，很有機會藉此實習。得知這個訊息時，心情是非常複雜的：自己才大二，才剛開始接觸專業知識，可以說很多專業的知識還不懂，自己能夠勝任這份工作嗎，而且這是第一次參加跟自己專業相關的社會實踐，萬一做不好怎麼辦？想到這裡心中對社會好奇和即將接觸社會的恐懼感油然而生，甚至有點想放棄這個機會去做其他社會實踐。但是轉念一想遲早有一天要踏入社會，接受社會的挑戰，面對壓力，況且自己也很想檢驗在大學課堂裡所學到的專業知識，接觸和專業相關的行業，為自己積累社會經驗。而且學生時代是可以允許犯錯的，等到真正踏入社會工作了，就沒有機會犯錯了，還沒有上戰場就已經做逃兵了，這不是自己的風格。於是自己突破了思想上的禁錮，勇敢地拿起電話主動聯絡朋友，意想不到的是在朋友的幫助下，公司很快就答應了，並告訴我第二天就過來上班，就這樣本著初生牛犢不怕虎的精神成功地獲得了我人生歷程中珍貴的第一次實習。
二、書到用時方恨少
第二天早上，7： 30分就起床，吃完早餐，簡單的梳妝打扮後，懷著激動興奮的心情加入了上班族一列。一路上自己想著《公共關係》課堂上老師教的職場禮儀，一邊加快腳步，第一天上班早到會給人留下好的印象，因為證券公司辦理業務時間是和市場的交易時間幾乎一致的，上午9：00-11：30和中午1：00-3：00!來到公司一樓的辦公室，說明來意後，市場拓展部的陳經理熱情地接待了我，並把我介紹給大家，令我驚喜的是，辦公室也有三個已經工作了大概兩個星期的實習生，一番自我介紹後，陳經理安排我跟著小簡和小儀（其中兩個實習生）一起負責營業部的諮詢和客戶服務工作，為客戶提供和整理開卡，開戶，以及其他業務需求所需要的相關資料，解決前來諮詢的客戶日常交易疑問，辦理開股東卡，開基金帳戶等。時間9：00馬上進入工作。初來乍到的我，沒有培訓，沒有真正在資本市場上交易過，可以說除了在學校裡學的不到一年的金融專業知識外，其他什麼也不懂，剛開始自己一點也幫不上忙，面對著一大堆已經分門別類的業務表格，自己一片茫然，只是看著小簡和小儀熟練地給客戶提供所需資料，解答客戶諮詢的問題。既然沒人教就要自己留心多觀察，多想，多動腦，多提問。於是我先拿起一大堆的客戶業務需求資料，一看發現自己簡直就是一張白紙，什麼是證券帳號，資金帳號，銀證轉帳，上海指定交易都不懂。第一天上午，有個客戶說自己的股票在網上查不到了，我試著幫客戶輸入股票程式碼，果然沒有這隻股票，自己也一片茫然，後來陳經理一查，該股票已經退市了，已經不在深滬市場，而是去了三板市場。無知的我第一次聽說三板市場，根本就不知道三板市場和深滬市場有什麼區別，它的交易原則等等，後來又有客戶來諮詢開放式基金和封閉式基金有什麼區別，什麼是場外申購，什麼是場外申購等等。
上班的第一天給了我當頭一棒，發現自己的知識是由此的貧乏，經過實習才發現金融是實踐性非常強的學科，而且學校裡學的知識是多麼地有用，以前在學校的時候不懂得知識的珍貴，總以為自己學得差不多了，經過實踐檢驗，發現自己學校裡真正學到的東西太少了，要是平時上課認真學習《金融市場學》《證券投資技術分析》，少開點小差，多向老師請教，今天就不會有這樣的懊惱和自責了，這次終於深刻地體會到什麼叫做書到用時方恨少了！所以一回到家，馬上上網查資料，並且為自己準備了一本小小的記事本，記錄每天學習到的知識，上班中碰到的問題，有不明白的就記錄下來，等回到家就上網查資料，問父母，當實習結束的時候，筆記本記了差不多一大半，同時也記錄了我的`一點一滴的進步。
三、熟能生巧-多聽，多看，多觀察，多思考
第一天的實習，給我敲響了警鐘，我清楚地知道自己的差距，要學的東西還很多，要想進步，要想逐漸掌握業務，就要付出更多的努力。陳經理的話鼓勵了我：阿麗，不用擔心，其實業務做多了就慢慢熟練的了，我們也是這樣過來地。思想的負擔卸下來後，感覺每天充滿了挑戰，每天都在不斷熟悉舊的知識，迎接新的知識。畢竟，社會不同於學校，在學校裡，老師可以不厭其煩的一遍一遍的教你，直到你弄懂為止，但是在社會上不一樣，他們很多都只是答一個大概，問得多了他們會覺得煩。所以自己發現了這個問題後，學會了如何問問題，關鍵是自己不懂就多留心看看他們是怎麼做的，多觀察，多動腦，多總結。記得第一次，小玲姐（公司的員工）輸入電腦的櫃員程式碼和密碼辦理業務的時候，我在旁邊看著，默默地記在心上，第二次，我不用問小玲姐，直接輸入了程式碼和密碼，就開始工作了，但是試想如果每次辦理業務的時候都要問程式碼和密碼是多少，而且告訴了你又不留心記在心上的話，別人就會覺得這個實習生不動腦，領悟能力不高！由於自己從來沒有操作過影印機，就留心看別人怎麼影印的，按哪個鍵，放紙張時是正面向上還是反面向上，慢慢熟悉後自己也能熟練的操作影印機了。在業務上，自己不懂的就多問小簡和小儀以及部門同事，慢慢地自己也掌握了開卡開戶的程式，哪些業務該提供對應的哪些資料，剛開始的時候自己還有拿錯資料的時候，幾天過後憑著自己的觀察和細心，以及善於發現問題，總結規律，幾乎能夠準確地提供資料了。在客戶的日常諮詢中，也通過每天的“補習”，幾乎能夠解答客戶日常交易碰到的問題，如果確實自己解決不了的只好請出本公司的同事來，而自己也掌握了新的知識。最後，自己在短短的最後幾天學會了如何開股東卡，如何開開放式基金帳戶。所以實習結束的時候，自己已經幾乎熟練地掌握業務。
四、2月27日，黑色星期二—生動的專業教育課
20xx年2月27日，是中國股市應該銘記的日子！
經歷了大年三十至年初九的股市休息後，春節後的第二個交易日，我照常來上班，開市後不久，就發現前來現場看盤和在電腦上委託買賣的股民們發生了一點異常和躁動，下午又有很多客戶來投訴說電話交易有一段時間一直打不通。我感到奇怪，因為這是我上班以來一直都沒有碰到過的現象，難道是股市出現了大變化。我留心地看了一下旁邊電腦顯示的大盤走勢，驚訝地發現大盤出現了大幅度的下跌。收市後，證券分析師袁先生告訴我們，滬綜指數收盤2771.79，跌幅8.84%；深證成指數收盤7790.82，跌幅9.29%。回到家裡，從電視上了解到中國股市在一片牛市歡呼叫“好”聲中，在沒有任何利空訊息下，突然出現大跌，到最後，很多股民以為股災降臨，紛紛跟風殺跌，就這樣創下了中國股市裡程碑的一次歷史奇蹟，使中國股市出現一天之內產生多個歷史之最。這一天也載入了中國股市史冊。難怪今天交易大廳出現異常躁動，電話也“塞車”，原來大家都紛紛丟擲股票。中國股市才發展了20多年，如此十年難得一見的盛況居然被我親眼目睹，這也應該是我的一堂深刻的專業教育課，此次的歷史之最使我對證券行業和證券市場有了自己深刻的看法，也讓我更加關注金融業！
五、溝通協調，溫馨的社會人際篇
在證券公司的日子裡，得益於小簡和小儀的幫助，我們共同學習，共同進步，愉快的午餐，收市後的閒聊，結下了深厚的感情；在辦公室裡，自己也慢慢得到了大家的肯定，和同事之間也慢慢熟悉起來，辦公室裡時不時充滿了笑聲，他們都像師長一樣關愛我們，教導我們好好珍惜大學的生活，校園的生活是最讓人懷念的。平時做錯了的時候，他們也會耐心的指導我們；每天下午三點收市後我們三個實習生圍在袁先生的電腦旁，向他請教問題，陳經理開玩笑地說這是“股民學校”；也記得春節第一天上班收到公司開門利市和幾位同事的利市時的欣喜，也記得和客戶之間的友好交談。。。。。一分耕耘，一分收穫，一幕幕溫馨的社會人際關係，是我用對工作的熱愛，用我的真誠和率真以及堅持不懈去建築的。
六、寫在最後的感言
“該同學在我部實踐期間態度認真，勤懇，善於提問，能在較短的時間內基本勝任工作，同時能很好地做好與同事及客戶的溝通。”陳經理寫給我的短短的實踐單位意見是我最後實習結果的評價。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，短短的不到兩週的實習令我受益匪淺，首先通過本次實習把自己的理論知識與實踐相結合，在實際業務操作中檢驗所學，找到差距，使自己更加明確大學四年努力的方向，更好把握未來的職業方向；其次親眼目睹了公司員工的勤勉敬業，業務熟練，突出的團隊合作精神以及培養新人的創新理念，讓我學會在社會中如何愛崗敬業，接物代人，如何與人溝通和協調。
我知道第一次的實習是我一段難忘的心靈歷程，它會載入我的人生里程碑，因為它磨練了我的心靈，鍛鍊了我的意志，讓我看清楚了我的未來和方向，讓我知道原來我有一雙隱形的翅膀，在社會的大舞臺中能夠不畏懼地飛翔！
這是我第一次體驗社會實踐。對於一個大學生來說，敢於理解挑戰是一種基本素質。雖然天氣寒冷，風呼嘯，但我還是毅然走上了社會實踐的道路。我想去經歷和體驗社會實踐，讓自己進一步瞭解社會，在實踐中增長知識，鍛鍊才能，培養韌性，通過社會實踐找出自己的不足和差距。
在當今社會，就業問題似乎總是圍繞著我們，成為一個沒完沒了的話題。招聘會大字報總說有經驗的學生優先，但是我們還在上學的學生會有多少社會經驗呢？為了拓展自己的知識面，擴大自己與社會的接觸，增加自己在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的技能，讓自己畢業後能夠真正進入社會，適應國內外經濟形勢的變化，處理好生活和工作中的各種問題，我來到了xxx，開始了我的假期。實踐就是把我們在學校裡學到的理論知識運用到客觀實際中去，讓我們學到的理論知識變得有用。如果你只學不練，那麼你學的等於零。理論要和實踐相結合。
另一方面，實踐可以為以後找工作打下基礎。經過這段時間的實習，我學到了一些在學校學不到的東西。因為環境不同，你遇到的人和事也不同，你從他們身上學到的東西自然也不同。我們應該學會從實踐中學習，從學習中實踐。
隨著中國經濟的快速發展和加入世貿組織，國內外經濟日益變化，新事物每天都在不斷湧現。機會越來越多的同時，挑戰也越來越多。前天剛學的知識，今天可能已經淘汰了。中國經濟越是與外界接軌，對人才的要求就會越高。我們不僅需要學習在學校學到的東西，還需要從生活和實踐中學習其他知識。
在這一段時間的練習中，我們走過大街小巷，接觸到各種各樣的人和事，這在學校裡是感覺不到的。在學校，老師可能會被分配說今天做什麼，明天做什麼，但是在那裡，沒有人會告訴你這些。你必須明白該怎麼做，自己去做，盡力而為。在學校，只有學習的氛圍。畢竟學校是學習的地方，每個學生都在努力爭取更高的成績。無論是學習還是工作，都有競爭。在比賽中，一定要不斷學習別人的先進之處，也要學習別人如何做人，從而提高自己的技術！記得以前老師說大學是個小社會，但我總覺得學校裡總有純真和真誠。即使是大學，學生還是堅持自己的身份。
聯絡那些剛畢業的學長。他們總是在排隊。我說我要珍惜在學校的時光。在這個實踐中，我深深感受到，在學校裡，理論研究很多，多方面的，幾乎是全面的；但是在實際工作中，你可能會遇到書本上學不到的情況，或者根本用不到書本上的知識。
回顧這次社會實踐，我學到了很多，從我接觸的每一個人身上學到了很多社會經驗，提高了自己的技能，這是我在學校學不到的。
善於與社會上的其他人交流需要長期的練習。之前沒有工作的機會，所以和別人說話的時候沒有迴應，說話的時候感覺很冷，很尷尬。人在社會上會融入這個群體，大家一起努力，讓自己的工作更加和諧，事半功倍。你要傾聽，要有耐心，要理解別人給你的意見。
對自己的工作要有信心。自信不是麻木的自誇，而是對自己能力的肯定。缺乏社會經驗，缺乏教育等原因會使自信心不足。其實誰天生什麼都有，只要有自信，就能克服心理障礙，然後什麼都變得好解決。
知識的積累也很重要。知識就像人的血液。如果一個人缺乏血液，他的身體就會虛弱，如果他缺乏知識，他的頭腦就會枯竭。這次接觸的釀酒行業，對我來說很陌生。如果我想做好一份工作，我必須瞭解這些知識，並對它的各個方面有深刻的理解，這樣我才能更好地將其應用到我的工作中。
這個親身經歷讓我感觸頗深。它不僅是一種實踐，更是一種人生體驗，是我一生的寶貴財富。以後我會多參加社會實踐，磨練自己，讓自己更瞭解自己，讓自己在踏入社會之前能體驗到更多的社會方面。
根據社會實踐的要求，我於20xx年4月對杭州奧宇廣告傳媒有限公司進行了社會調查。公司位於杭州朝暉路182號國都發展大廈21K座，是一家杭州知名的廣告傳媒公司，公司內部機構的設定和其他同類公司基本相似：老闆即公司總經理，分別帶領兩個小組；各組下設策略總監、客戶總監，高階文案、文案，美指、設計，AE，以及另外單獨有一個媒介小組，負責這兩組的媒介投放。
因為公司規模不大，內部員工可以靈活的交叉運作，我也得以參與了數個客戶的文案、創意、客服等方面的開發和交流，獲得很多難得的學習和鍛鍊的機會，也使我能充分全面的瞭解這個行業，為我這次的社會實踐調查能有更好的收穫創造了良好的條件。
在實踐中我深深的體會到搞好管理是做活公司的基礎。
廣告公司人員流動性特別大，中小型廣告公司更甚。而問他們為什麼要離開上家公司，絕大多數的回答就是公司管理混亂，導致工作效率奇低，沒心思呆下去。這有可能是託詞，但更多的時候是現實。因此，中小型廣告公司把管理工作做好，是搞活公司的核心武器之一。
通過實習，我認為廣告公司想要更好地發展壯大需要搞好以下幾個方面的管理工作：
1、工作分工管理。廣告公司規模不大，員工不多，但是工作內容仍然是複雜的，且往往有時間的限定，因此要求每項工作任務都要分工到具體的人，即分工一一對應，並且做到相互合作且流暢的完成。而不是這件事沒人管，那件事又同時有兩三個人在做，造成漏空或重複，耽誤了工作的進展。
2、工作守時管理。主要是指各項工作要準時的完成，即要求或答應什麼時候完成的工作，就必須在什麼時候或之前完成，不能有一點點拖延，對於廣告公司來說，沒有按時完成專案是行業大忌，最終受傷害的是自己。
3、工作氛圍管理。主要是指廣告公司日常工作的氛圍營造的管理。這一點十分的重要。有的廣告公司工作氛圍死氣沉沉，老闆不準員工講話、聽歌、走動等，讓人覺得很壓抑，工作質量與效率自然就別期望了；而有的廣告公司則太鬆散了，大聲說話、歌聲此起彼伏、QQ聲不斷……整個公司仿如一個演藝場，這樣的工作氛圍，大家是“開心”的，但工作效率同樣有限得很。
事實上，優良的工作氛圍管理，老闆的和藹為人和氛圍調理能力顯得十分的重要，要做到讓員工覺得在這裡工作得愉快、輕鬆和富有效率。
4、工作人性化管理。廣告公司更需要人性化的管理，因為大家都是憑藉腦力吃飯，桀驁不訓，又加班無數。例如早晨上班，早到與遲到都很難說，如果把標準控制得非常的嚴格，實際上對公司本身並沒有什麼好處，因為很多遲到並不是員工故意而為的，往往是因為加了班，結果嚴格執行馬上帶來了叛逆心理，工作積極性自然就降下來了。因此，這方面應該人性化控制、人性化處理，否則以小失大，實在不是企業所要的結果。
當然要做活公司，除了管理方面的要求之外，科學的定位和執行、提供良好的服務品質等也是關鍵。
作為一名參加暑期社會實踐活動的大學生，我參加了“三下鄉”活動——尖刀小分隊。活動得到了很多領導的大力支援，得到了許多熱心人的幫助，從而使我們順利地完成了此次實踐活動。
本次社會實踐活動使我深刻地感到在實踐中所得到的教育是課堂上所無法比擬的，更加認識到只有投身實踐，才能接觸到社會生活，只有切身融入社會，才能真實地瞭解社會。在夢娜襪業的最後一次活動是感觸最深的一次。當孩子和家長互動的時候，我想抓住他們精彩的每一瞬間，孩子們的笑聲以及家長們的歡呼聲，讓我們感到非常的欣慰。雖然知道並不是通過這一次的活動就可以讓這些務工子女的心理有很大的改變，但是至少可以讓家長和孩子之間多一些溝通，讓這些平時缺少關愛的孩子多一份快樂。
做為一名大學生，我深深地感到初會實踐的重要性。並希望以後能夠經常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、瞭解社會，才能使自己得到鍛鍊，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用於實際，使自己成為真正有用於社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在於此。
社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了紮根實踐吃苦耐勞的精神。親身地服務於群眾，服務於社會，真的很有意義，我想以後我還會一如既往地支援大學生的暑期社會實踐活動。
一年一度的暑期又開始了，由於這個暑假有點長，我決定在這個暑假裡去體驗社會，進行一次社會實踐。
由於現在一般的私人企業都很少招短期工，尤其是學生，所以幾經周折我才找到一家藥店，而我在藥店的工作是收錢。
這個藥店是一家比較大的藥店，收錢是要兩個工作人員互相交班的，營業員有十個左右，這就是大概工作人員，收錢並不是簡簡單單的收錢，我的任務是把電腦合計列印，有印表機輸出的賬單（每個買藥者在營業員那裡買藥的合計單）給撕得整整齊齊，並按總數收錢，可是這個看似簡單的工作，對於對錢不怎麼敏感的我來說並非像說的那樣簡單。
在那裡工作的時候，我每天去了要打掃衛生，並且還要保持我所管轄的範圍衛生清潔，還要把進貨用完的紙箱整理好，剩下的工作就是收錢了。誒，這個收錢所用的工具可是哭了本人了，那個可愛可氣的印表機在不高興的時候就卡紙，時不時的色帶還會掉，誒，這就意味著，不僅要在前的真假多少上費功夫，還要會正確使用印表機和修印表機，因為印表機卡紙的後果可不怎麼樣，那將會出現一排人候在那把錢遞給你，尤其是在每天的高峰期，那可想而知了。除了交現金，買藥者還有另外一種繳費方式就是刷卡，刷卡到是操作簡單，可是有的年紀打的老奶奶和老爺爺，卡里錢數不清楚，所以你要在刷卡前後和他們說清楚，因為到時他們會說你多刷的，當然不會說你少刷的，呵呵。所以在分貝加大的同時，還要帶著笑臉，以免被人認為不尊重老年人哦。在我工作的那斷時間，多少也出現過錯誤的，呵呵，如果到了下班結賬時，錢對不上，可要自己掏腰包的，我還補了幾次呢，誒，心疼呢。記得有一次我少了七元多，而那天有有點累，回到家裡我就哭了起來，那時候真的有點衝動的想和他們說，不幹了，可是一想到自己之前的努力，而且這麼大了，不能在由著性子來了，所以還是堅持了下來。所以我告訴自己要認真仔細，也許以前不在乎那點錢，但是自己辛苦賺的就心疼了。來藥店買藥的人也是形形色色的，有那些衣著華麗的，買了點不怎麼很健康的減肥藥就要花掉好多錢，而且還那麼的不當回事，可是當看到一些貧困的老爺爺老奶奶們用積攢了很久的零錢買藥時，心裡就會覺得社會不公平，也影響了我以後生活中不能奢侈浪費。除了收錢，我還學會了一些關於藥的知識，一些基本常識我都有學會。
休息的時候，我也主動找領導和同事們請教和學習，他們為我指出了工作中的很多錯誤和缺點。領導還對我說，一個人做事要勤快踏實，應該多學習，不斷充實自己，提升自己，年輕人不吃苦，難道要到老了再吃苦嗎？領導和同事們給我的建議讓我從中借鑑，取長補短，給了我很大的幫助。
確實，很多時候在學校裡我們傑出的人很少，思想上也只是單純的只要學習，在這次社會實踐中，的確讓我的思想認識有了更深一層的提高，某種程度上，給我指明瞭很好的一個努力方向。
今年暑假，依照共青團省委關於繼續展開20xx年大學生暑期“三下鄉”實踐活動的通知要求，在團市委領導下，我校高度重視，精心組織、點面結合，展開了XX年夏日暑期大學生社會實踐活動。
一、儘早落實，認真預備
為了組織好20xx年以“支援貧困，服務農村”為主題的暑期社會實踐，做到兼顧規劃、周到佈置、精心實施，學校成立了以校團委書記為組長，校團委、校學生會負責人為成員的暑期社會實踐領導小組，並撥出了專款。在上級團組織和校黨委領導下，各部分通力合作，認真落實了有關社會實踐的各項預備工作。如聯絡實踐點、前期宣傳動員工作等，確定了永嘉小坑村和平陽赤溪聖雄希看國小兩個實踐點。為保證全校同學的實踐參與率，學校在組織工作中特別重視點面結合。點上，學校採取就近就便按需重點組隊的原則，從各班及學生社團當選取得才兼備的30餘名同學組成了2支社會實踐隊。面上，校團委認真制定暑期社會實踐計劃書，制定了具體了社會實踐活動內容和具體的時間安排。
暑假前夕，學校訂今年的暑期實踐工作進行了動員，對進行實踐活動的同學在活動任務和活動時間上都提出了具體要求。為保證實踐活動的順利安全進行，我們和當地的團縣委獲得了聯絡，對實踐地進行了先期探查，並要求各實踐隊伍在活動期間一直同團委保持密切聯絡，要求隊員在活動期間和活動結束後及時將實踐報告和成果報校團委，並由校團委XX年暑期社會實踐報導組編成特刊，確保社會實踐活動效果進一步深化。
二、內容豐富，重視實效
XX年暑期社會實踐固然只有兩支隊伍，但是主題明確、內容豐富、情勢多樣。學校除保持本身以往實踐工作特點外，還鼓勵同學以農村為主要動身點，學習典型，以多種角色滲透了解基層生活和工作。
（一）主題明確
與往年不同，我校今年的兩支隊伍都積極響應時代要求，因地制宜地為各自的社會實踐確立了主題。永嘉縣小坑村和平陽赤溪聖雄希看國小都是貧困落後地區，但是有著各自不同的社會和自然條件。永嘉小坑村正在進行新農村建設，極可能在這裡誕生中國第一名碩士村長，該實踐隊的主題便確立為“共建新農村”，而另外一支隊伍則確立為“放飛希看支教農村”。
（二）情勢多樣
兩支社會實踐隊圍繞各自主題展開了情勢多樣的實踐內容：社會調查、下鄉支教、文藝匯演、座談會、參觀後九降村、科技下鄉等內容。不但充分調動了隊員們的積極性，而且通過文藝演出、座談會等靈活多樣的情勢，加深了隊員和村民之間的相互瞭解。
三、成效明顯
固然兩支隊伍的實踐時間僅僅只有八天，但通過八天的實踐，我們的社會實踐獲得了明顯的成效。
（一）學生加深了對社會現狀的瞭解。他們親身深進社會進行實踐活動，明確了自己的發展方向，在以後的學習和生活中能夠做到有的放矢。我們在實踐接近尾聲時，還特別安排了與“投身農村建設”的回國碩士章文瓊的座談會，和後九降村的參觀活動和對鄭九萬事跡的瞭解，對學生了震動很大。這些投身於社會主義新農村建設的先進人物典型，改觀了學生對村官的印象，並且很多學生還決心以他們為榜樣，建立了“回報農村”的堅定信念。
（二）有助於培養艱苦樸素的作風。通過體驗農村生活艱苦生活，深進調查農村現狀，不但使得我們的社會實踐更深化，也使我們的學生能夠在以後的生活中養成艱苦樸素的生活作風。
（三）有益於學生各方面能力的進步。本次實踐活動進步了同學們的調和能力，培養了團隊精神。義務支教隊伍還舉行了一場由學生自編自演的演出，培養了學生個人膽量和口才，提升了他們的組織協作能力。
（四）擴大影響，及時報導。為了全面瞭解我校暑期社會實踐的展開情況，每支實踐隊都安排了一位宣傳員，做好實踐日誌，將資訊及時反饋學校。如遇重大事件，我們還積極與新聞媒體聯絡，加強宣傳報導。我們此次實踐活動得到了媒體的關注，永嘉網（7月18日）、平陽電視臺（7月23日）、《溫州晚報》（7月26日）等相繼進行了報導。
四、經驗和收穫
1、學校各級領導的重視，廣大同學的積極參與，是我校社會實踐活動得以成功的重要保證。
多年來，學校黨政領導把社會實踐活動作為大學生素質教育的重要情勢，每一年撥出專項經用度於此項活動，並組成社會實踐領導小組，構成制度加以保證，指導活動的展開。全校學生自覺把社會實踐作為了解社會、接觸社會、投身改革、鍛鍊才華的重要渠道，積極深進第一線，體驗生活。
2、各級地方政府和社會各界的大力支援，是社會實踐活動順利進行的有力支援。
多年來，各級地方政府把接受大學生社會實踐作為本身的一項重要工作，給予了我們極大的支援。在食宿、安全及活動的展開方面儘可能為大學生提供各種便利，保證了社會實踐活動的順利進行。同時學校重視社會實踐的基地建設，與地方展開長時間結對合作，把扶貧工作、科技服務、文藝下鄉等活動與大學生接受鍛鍊、成長培養緊密結合在一起，獲得了良好效果，遭到當地幹部群眾的一致好評。
3、大學生的思想素質有了明顯的進步和進步。
通過實踐活動，熟悉到新農村建設的艱鉅性和解決農村題目的必要性。固然是短短的8天，但是客觀現實給同學們的教育卻是課堂教學所沒法相比的，實踐使他們多了一份成熟，少了一份空想和不現實。同學們在向社會提供服務的同時，使自己所學的理論知識得以應用於實際，進步了本身的工作能力，培養了吃苦刻苦的精神。
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