大學生請假條
尊敬的老師：
我是_____ 級__________ 班學生_______________學號_________________________因 ________________________________________ 原因， 需請假_____ 日，從_____年 月 日_____(星期_____)到_____年 月 日__(星期_____)。特懇請老師批准！
本人聯絡電話：____________________ 家長電話：______________
請假申請時間：____________________ 實際銷假時間：____________
班主任簽名：________________ 輔導員簽名：________________
系領導審批：________________ 分管院領導審批：________________
學生請假條
老師： 我因(事)，所以需請假(時間)，望您批准！ 此致 敬禮！
請假學生 ： 所在班級：
請假時間 ： 月 日 教師簽名 ：
國小生請假條
尊敬的______老師：
我因____________(請假緣由)，無法在準時到校上課。特此向您請假____________(請假時間)，望您批准，謝謝您的理解和幫助。
此致 敬禮！
學生：
年 月 日
中學生請假條
尊敬的______老師：
我是_____________初高______級_____班學生__________，因_____________________，特向您請假___________(多久)，請假時間為_______年____月_____日_________至__________。離校期間一切安全責任由我(學生本人)自負，請您准假！ 教師意見：
請假人：___________
_______年____月_____日
大學生請假條
我是_______級本科生_______(姓名)，學號 _______，因_______(事由)需請假，離校時間_______年_____月_____日_____點_____分，預計返校時間_____ 年_____ 月_____日_____ 點，離校期間聯絡方式_______________ 。本人已接受輔導員的安全和紀律教育，保證按時返校，請假外出期間個人一切安全責任由自己負責。
__________ 請假人：
時 間：
請假條存根
我是_______級本科生_______________ (姓名)，學號__________ ，因_________________________ (事由)需請假，離校時間__________年_____月_____日_____點_____分，預計返校時間_____ 年_____ 月_____日_____ 點，離校期間聯絡方式_______________ 。本人已接受輔導員的安全和紀律教育，保證按時返校，請假外出期間個人一切安全責任由自己負責。
一個可以認可的理由
你說請假的最關鍵的是什麼，理由！什麼樣的理由是可以通過的，什麼樣的理由不會被人覺得是在無中生有，都是值得細細研究的。
首先，一般假期情況下，我們最常遇到的假有兩種，事假和病假。其他如產假和婚假喪假等等，由於比較特殊，極少遇到且容易通過，我們不予討論。
請事假時，首先要確定你事情的等級。例如父母生病或是親人發生意外等，需要幫助處理，比較緊急的事，獲准的可能性比較高，反過來像廁所壞了要找人修等事，有的老闆會認為那是你的家事，不該影響他付給你薪水工作的時間，獲准的可能性就不高。 而且，萬一你常提出請假理由卻未獲得准許，不但假沒休成，可能還影響老闆對你的印象，年終績效獎金可能就得有縮水的心理準備。另外，對於已婚已育有家庭的人，因為孩子的原因請假也容易通過。孩子學校突然有事需要家長趕過去處理，小孩子生病等等，領導遇到這樣的情況，都會放行，再熱切問候下希望孩子無恙。
還有一些人的職業在假期時也需要上班，如果你大齡單身，在這時就可以用上要相親的大招。剩男剩女一大堆，相親早已不是咄咄怪事。面對員工以相親理由來請假，老闆還是會給予人文關懷。只是別一面在微博微信裡秀著恩愛，一邊說要去相親，這樣也太容易識破了。
病假是比較能從表現上看得出的一種假，真的哪裡不舒服，老闆會放行。不過需要避免誇大其詞和請假時間過長，這樣都會引起反感。現在一些醫院能夠提供網上預約掛號，這樣你對時間更有掌握，請假時間段也可以精準。
跳槽面試要請假？這是個問題
還有一種可能需要請假的情況是你準備跳槽。除非是有獵頭找上門，一般的跳槽都需要你有一段時間去面試等。是否能夠順利通過還不一定，如若不成你還要重返舊崗位，你當然不好直接向領導說明你已萌生去意。一般來說，領導也不太喜歡聽到這樣的訊息。所以怎麼安排這段時間，新舊交替不至於出差錯讓自己受到損失，是很關鍵的。有專業人士建議，可以請病假，生了心肌炎。這種病表面上一般看不出來症狀，就是疲乏、發熱、胸悶、心悸、氣短、頭暈，嚴重者可出現心功能不全或心源性休克。醫生都會建議臥床休息，總之就是不能上班。也可以那自己的舊疾復發說事兒，需要複診，看病做檢查什麼的，至少一兩天。如果你還有年假預留，這時就可以利用年假。
要注意，請假的時候一定要提前，至少一天，或者更多。這樣不僅能給老闆留下好印象，也能夠讓老闆提早做出應對，安排工作。你通過的機率也會提高。
如果你的跳槽順利，回去請辭時如果過意不去，也不妨直說在之前撒的小謊。其實老闆們都很精明，你的動向他們基本清楚，需要的事一個明面上可以認可的理由。
真摯的情感，請假的利器
其實有的時候，老闆也不像你想象的那樣不通人情。如果你願意坐下來認真闡述請假理由，說明請假的必要性，在你能夠保證工作質量的前提下，請假沒有預期中的難。家中大事是很容易請動的，老婆生孩子、親人重病住院等等。難的是一些有彈性的事由。譬如家裡下水道堵了，要等著人來通；準備請年休假出去玩，偏偏那段時間單位事務最多；車子被擦被撞了，要去修；得了慢性病，需要定期複查。在說這裡理由的時候，首先要態度端正，不要覺得非請到不可，要謙和耐心。
注意要明確表明兩點，一是我很需要這個假，二是即使請假我也會盡量早點回到工作崗位，不耽誤自己的工作內容。或者已經跟同事協調好，不會影響工作進度。說話時情感要真摯，要有實質性和至少能夠說服自己的內容，千萬不要為了通過，故意裝出一些虛假的表象。
請假難不難，歸根到底，看你平時的工作表現好不好，以及跟老闆平時的溝通順不順暢。
如果你留意一下，會發現，優秀的員工，跟老闆經常做有效溝通的員工，請起假來往往就比較容易。而平時工作表現一般，尤其是跟老闆溝通比較有障礙的員工，遇到一些可批可不批的病假，尤其是事假，請起假來就不太容易。因為他們容易產生這樣的想法——該乾的活你都沒幹好，怎麼還好意思來請假？工作越緊張的時候，只有很重要的事情，才有可能得到准假。而工作比較閒適的時候，只要你好好溝通，坦言緣由，基本上也都能准假。大部分的領導都是比較通情達理的，因為作為管理者，適當的通融是有利於對員工進行更好地管理的。
請假五大忌，千萬別越界！
1. 先斬後奏。此乃最為至關重要的一條，任何一種假期如果發生了這樣的情況，都有可能有夭折的風險。請假這件事，最怕的就是先斬後奏或是不管不顧。如果讓老闆覺得你視他無物，那麼你的假期可就堪憂了。
2. 隨口瞎編。有些人怕老闆不準假，就編一些理由。也許當時是瞞騙過去了，也得到了你想要的結果。但從長期來看，這是個很危險的行為。不要把他們看成傻瓜，而且紙包不住火，一旦穿幫，不僅你的誠信度會打折扣，而且以後即使你真的有要事請假時，也會遇到阻礙。
3. 過於頻繁。不要因為請假容易而請得太頻繁。任何一個老闆都希望你是按時工作的，一次兩次可忍，多了你的飯碗就有可能保不住了。
4. 突然消失。無故曠工在任何一個公司都是很嚴重的罪名。有的時候一些人假期用完，但還不能到崗，要延長假期又怕不準，乾脆搞人間蒸發，這樣就會讓事態變得更加嚴重。
考勤管理實施細則一為進一步加強校風、學風建設，保證學校良好的教學秩序，優化育人環境，使學生在德、智、體、美等各方面全面發展，根據國家教育部《普通高等學校學生管理規定》等相關檔案的精神，結合我校實際制定本規定。
第一條 學生應自覺遵守學校紀律，積極參加教育教學計劃規定和學校組織的活動。每學期開學時，學生應按學校有關規定辦理註冊報到手續，因故不能報到註冊者，必須辦理請假手續。
第二條 學生上課、實習、勞動、軍訓、社會實踐等都應當實行考勤，因故不能參加者，必須按規定請假，否則以曠課論處。凡未請假、請假未經批准超過兩週不註冊或未請假、請假未經批准、未批准超過請假期限連續兩週不參加學校規定的教學活動的，按自動退學處理。
第三條 學生在雙休日、節假日期間離開南寧市區外出活動，以及晚間因故不回校住宿的必須辦理請假手續。
第四條 因故不能按時上課者，需提前請假。因特殊原因不能提前請假者，應電話向任課老師(班主任)口頭請假，並事後補假。
請病假者應提供有資質醫院的診斷書及建議休假的證明，因公請事假者應提供有關證明，因私請假者應寫明理由及請假時間。
第五條 學生經選拔代表學校參加文體、科技等比賽活動而不能上課必須請假的，應由組織單位按照相關要求出具請假證明，並協調辦理請假手續，學生應及時按要求向任課教師出具請假單及證明材料。
第六條 學生請假期滿必須辦理銷假手續，否則以曠課論處。
第七條 學生考勤工作由任課教師、班主任、班幹部協同進行，專任教師全面負責上課、實習、畢業論文(設計)等環節的紀律考勤工作，班主任、班幹部負責其他環節的考勤工作。學生考勤一律記入各班考勤本。
第八條 學校正常上課時間，學生曠課按學生應選課程的實際授課時間計算，畢業實習、畢業論文(設計)等環節，每天按5學時計算。
第九條 請假時間在一天以內的由班主任批准；請假二天(含二天)以上一週以內由班主任簽署意見，並註明去向、家庭地址、個人和家庭聯絡電話，由學院學生工作組審批，並登記備案；請假一週以上由學院學生工作組審批，報學生工作處備案(經批准的假條由審批部門存查)。
第十條 學生宿舍實行寢室長晚點名制度，學生應在每天23︰30以前回宿舍就寢。在23︰30以後不回校住宿的，寢室長或宿舍成員應及時向班主任報告。班主任應向學院學生工作組報告，並設法查明學生去向。
第十一條 學生因病經有資質醫院診斷，停課治療、休養佔一學期總學時三分之一以上或一學期請假、缺課超過總學時三分之一以上的須辦理休學手續。
第十二條 違反以上考勤規定者，學校將根據《廣西大學學生處分規定》的有關規定，給予相應處分。
第十三條 本規定自公佈之日起實施，由學生工作處、教務處負責解釋。此前有關規定與本規定不相符的，以本規定為準。
考勤管理實施細則二(一)考勤範圍
凡在職在編人員，一律納入考勤管理的物件範圍。全校黨政幹部、教輔、工勤人員一律實行坐班制，按學校規定的作息時間上下班，寒暑假期間根據本單位實際安排輪休。教師按照學校教學計劃安排，可不實行坐班制(不含在試用期、見習期內的教師，下同)，但對學校、單位統一要求的集體活動要進行考勤，並嚴格執行請銷假制度。
勞動合同制聘用人員按照勞動合同的有關規定執行。
(二)考勤要求
學院、部、處、室為具體考勤單位，要明確一名領導分管考勤工作，並指定一名考勤員。考勤員須認真做好每月的《缺勤情況彙總表》(見附件二)的記錄，已備檢查。
(三)曠工及處理
1.凡屬下列情況之一，按曠工處理
(1)未經批准私自離開工作崗位、或雖請假未獲批准、或請假期限已滿未辦理續假手續、或續假未批准，擅自不上班者；
(2)一個月內遲到或早退累計超過5次按曠工1個工作日處理。
2.處理辦法
(1)按曠工天數扣發本人工資，校內崗位津貼部分按學校有關規定執行，並由所在單位對其進行批評教育，必要時可視情節給予行政處分；
(2)凡連續曠工15個工作日或者一年內累計曠工超過30個工作日，做辭退處理。
五、其它規定
(一)後勤管理處、附中、各場廠和財務獨立核算單位，可依據本辦法制定適合本單位特點的考勤管理辦法並報人事處備案。
(二)接受審查或調查人員不能正常到崗工作，在審查或調查期間暫時停發工資、校內崗位津貼等一切待遇，待結論明確後再做處理。
(三)各類假期(除寒暑假)一律不得合併使用。
(四)探親路費的報銷，根據學校財務管理制度辦理。
(五)職工在病假期間，參加會議、學習檔案、參加政治學習等是一種政治活動，不能視為恢復工作。
六、本規定由人事處負責解釋，自公佈之日起執行。
考勤管理實施細則三第一章 總則
第一條 為嚴明校紀校規，提高工作效率，進一步規範考勤與請假制度，結合學校的相關政策及我院實際，特制定本制度。
第二章 適用範圍
第二條 本制度用於學校所有職工，包括處於試用期內的職工。請假類別涵蓋休假，包括事假、病假、產育假、哺乳假、婚喪假、探親假等。因公出國(境)應按學校因公出國(境)管理辦法辦理報批手續。出國(境)時間在三個月(不含三個月)以上者，還需與學校簽定相關協議，並明確社會保險金的支付辦法。因公國內出差應向本單位辦理請假手續，在批准時間內視作工作時間。
第三章 考勤管理
第三條 考勤工作由分管人事的院領導負責，綜合與資訊辦公室兼管考勤工作，及時做好職工考勤統計、登入，並將考核結果作為工資、津貼分配及學年度考核的依據。
第四條 關於曠工的處理
(一)有下列情況之一者，按曠工論：
1.未辦理請假手續擅自離開工作崗位者；
2.要求請假未經批准而擅自離開工作崗位者；
3.准假期滿(包括事假、病假、探親假、婚喪假、產育假等)，無申請理由或申請續假未經批准而未按時到職者；
4.請假理由經查明是編造假情況欺騙部門的；
5.經教育仍不服從部門調動，拒不到新崗位工作的，或無理拖延超過報到日期者；
6.未經學校批准，擅自與部門簽訂留職停薪等各種協議而離開工作崗位的。
(二)一個月曠工三天及以上者停發當月工資。
(三)曠工連續超過十五天，或者一年以內累計超過三十天者，予以除名。
第四章 請假程式
第五條 請假一天及以上需填寫請假單，註明請假種類、假期、時間、事由、工作交接事項，經部門領導審批，於綜合與資訊辦公室存檔。
第五章 請假類別及規定
第六條 事假相關規定
(一)正處職幹部(含正處職)請假，須報請主管校領導批准。副處職幹部請事假七天以下者，由所在部門負責人審批；七天以上者，需報請主管校領導審批。
(二)處職以下各類人員請事假的批准許可權：
1.請事假七天以下(含七天)的，由所在部門領導審批；七天以上的，經本部門同意後，報學校人事處審批。
2.因私出國(境)請事假的，經本部門同意後報學校人事處及主管校長審批。因私出國(境)期間，其本人的工資、福利待遇按《同濟大學出國(境)人員工資、津貼、社會保險金管理暫行辦法》規定處理。
3.若因配偶、直系親屬病重、病危住院，確需本人陪住的，經批准，在七天以內(含七天)可不計為連續事假和累積事假，但要計入考勤，以便考核。
(三)事假期間的工資待遇
1.事假期間的工資待遇按滬人(1992)24號文、滬人(1994)46號文處理。
2.當月事假累計五天以上(不含五天)的，扣發本人當月校內崗位基礎津貼，並按比例扣發當學期的業績津貼。
第七條 關於病假
(一)請病假須向所在部門提交就診醫院開出的病假診斷書，在得到認可後方可休假。病假第七個月起為長病假，凡休長病假的經所在部門認可後，還應將相關材料報人事處勞資科備案。對長期病休後要求恢復工作者，須提供就診醫院簽發的復工證明書，經本部門認可，報人事處審批後，方可復工。
(二)病假期間的工資待遇
病假期間的工資待遇按滬人(1994)46號文、國發(1981)52號文處理，具體規定如下：
1.工作年限不滿十年者，連續病假滿兩個月，從第三個月開始發給本人工資的90%;連續病假滿六個月，從第七個月起發給本人工資的70%。
2.工作年限滿十年及以上者，連續病假滿六個月，從第七個月起發給本人工資的80%。
3.因工負傷者，醫療期間工資照發。因肇事(交通或打架等)受傷者，在休養期間停發工資。被傷人的工資、醫療費經公安、保衛部門裁定後按裁定意見處理。
4.當月病假累計五天以上(不含五天)，十天以內(含十天)的，扣發本人當月校內崗位基礎津貼50%;當月病假累計十天以上的，扣發本人當月校內崗位基礎津貼，同時按比例扣發當學期的業績津貼。
第八條 關於產育假
(一)請產育假，須向本部門提交就診醫院開出的產育證明書，並將相關材料報人事處勞資科備案。
(二)女職工產假、節育、絕育、人工流產、哺乳假等假期均按上海市政府1990年36號令、1996年第34號令、滬府發(1981) 64號文、滬計生委辦(92)字第21號文執行，具體規定如下：
1.女職工產假：順產假三個月，其中產前假十五天。難產增加產假十五天；晚育增加產假十五天；多胞胎生育的，每多生育一個嬰兒，增加產假十五天。若產假正值寒、暑假期間，其產假分別順延。
2.女職工做絕育手術的，可休假三十天；男職工做絕育手術的可休假十五天。
3.妊娠三個月內自然(人工)流產的，可休假二十天；妊娠三個月以上、七個月以下人工流產的，可休假一個月；妊娠七個月以上早產的，按正常產假處理。
4.人工流產術後放節育環的可休假二十五天；因各種原因取節育環的女教職工，術後可休假五天。
5.晚育婦女，從確診懷孕之日起，懷孕期間可根據醫院有關規定進行門診
定期檢查，檢查時間視作工作時間。
6.對撫育未滿一週歲嬰兒的女職工，在每班工時內給予兩次哺乳時間，每次哺乳時間為三十分鐘；多胎生育者，每多一個嬰兒，哺乳時間增加三十分鐘。兩次哺乳時間也可合併使用。
7.未婚人工流產，非婚或計劃外生育期間均不得享受生育假待遇。
8.符合計劃生育的婦女分娩後，配偶可享受三天護理假。
(三)產育假期間的工資待遇
產育假期間的工資待遇按同人(20xx)203號文處理；放、取節育環、班內哺乳及配偶護理休假期間按公假處理，工資照發。
第九條 哺乳假批准許可權及請假程式
(一)女職工符合計劃生育規定分娩的，產假期滿後撫育嬰兒有困難的，經本人申請，領導批准，可請哺乳假。生育第一個子女並領取獨生子女證的，哺乳假為六個半月；符合計劃生育規定，生育第二個子女的，哺乳假為三個月。確因有特殊困難，要求繼續請長產假的，如條件允許，可酌情延長，但不得超過一年。
(二)哺乳假期間的工資待遇
正常哺乳假期間工資按本人工資的80%發給。長產假期間工資按本人工資的70%發給。長產假期間視作事假處理，不作為考核期。
第十條 婚喪假批准許可權及請假程式
(一)教職工請婚喪假，須向本部門提出申請，由本部門領導審批。婚喪假期按(1980)勞總薪29號文、滬府辦發(1987)17號文、滬勞資發(1987)130號文處理，具體規定如下：
1.婚假：給假三天。晚婚者(男二十五週歲，女二十三週歲以上)可享受婚假十天(連續使用)。職工結婚時，雙方不在一地工作，根據路程遠近另給予路程假。
2.喪假：教職工的直系親屬(父母、配偶、子女)、養父母及公婆、岳父母去世，辦理喪事可請假三天。外埠路程根據實際需要，另外加算。
(二)婚喪假期間的工資待遇
在婚喪假和批准的路程假期間，視作工作時間，途中車船費自理。
第十一條 探親假批准許可權及請假程式
(一)教職工需請國內探親假的，須報校人事處勞動工資科備案。根據滬府發(1981)30號文、滬府發(1981)32號文、滬人(1994)31號文規定，學校教職工應利用學校寒暑假期間探親。
1.職工探望配偶的，每年給予一方探親假一次。
2.未婚職工探望父母，每年給假一次。
3.已婚職工探望父母，每四年給假一次。
(二)教職工出國(境)探親訪友
1.凡系歸僑僑眷、臺胞臺屬、港澳同胞眷屬的教職工，其探親會親待遇均按勞人險(1993)16號、僑政字(1983)第066號、勞人險(1984)13號、(1982)僑政會字第011號、(1983)僑政會字第007號文規定執行。
2.公派出國(境)留學的教職工在國外留學(攻讀學位)期限滿一年以上者，其配偶出國探親，探親假一般為三個月(含寒暑假)。期間待遇按國發(1986)107號檔案規定執行。
3.公派出國(境)留學的教職工字國外留學期限未滿一年者以及自費出國留學人員，其配偶出國探親不享受探親假待遇。需出國(境)探親須以事假處理，假期一般不超過三個月。特殊情況可續假一次，續假時間不超過原請假時限。
第六章 附則
第十二條 本制度未盡事宜，均按學校其他制度或國家有關法律法規條例執行。
一、請假現象分析
（一）請假原因。
我通過對高校3031份請假條逐一分析，並對多種請假原因歸類總結出原因，如下圖所示：
1.請假理由趨同。學生請假理由的比例排序，依次為病假、事假、公假、考試等。病假最多，以女生為主；事假男生所佔比例較重；選擇公假的大多數為學生幹部，利用“工作之便”逃課請假；而各類考試依次為駕校考試、自學考試；有些同學以家裡父母、親戚朋友為擋箭牌，以喜喪及生日為由請假回家。
2.請假理由模糊。通過對3000多張請假條存根及14個院系輔導員進行調查分析，多數同學常含糊說明請假理由。請假時常表述為：身體不舒服，家裡有點急事，系裡找我有點事，要陪母親去醫院看病，等等。［1］
3.請假科目存在差別。學生多數選擇在不感興趣、上課人數多、對考試影響不大、考勤不嚴、教師容易說話的科目請假。調查顯示公選課請假高於必修課，公共課高於專業課，理論課高於實踐課，尤以馬克思主義哲學、思想政治等學生認為枯燥無味的公共課為主。
（二）請假時間。
1.請假時間選擇。節假日及開學前後是請假的高峰時段，學生找各種理由享受更長的假期。開學前多為未買到車票或火車晚點為由晚來學校；調查顯示學生請假的時間表現出一定規律性：不按規定時間提前請假，一般事前不超過半天，或上課、會議、活動前十幾分鍾請假，常事中或事後補假條，調查中這樣的學生佔50.23%。
2.連續請假。部分同學考慮到課程的不連續性，如週五直到下週二有課便從週四下午請假直至週一下午或週二上午。也有同學先回家再連續請假理由簡單為“沒課”。有些學生請假3天以內（輔導員只批三天，怕找院裡領導麻煩），再因各種理由再次請假1-3天。
3.請假天數較短。由於班主任或輔導員批假天數有限，因此大多數同學為避免找領導請假而只請假3天以內。具體比例為請假1天為46.5%，請假1-3天的佔26.1%，請假3-7天佔16.8%，請假7天以上的佔10.3%。
（三）請假及銷假方式。
1.請假程式不規範。一般請假制度規定3天之內輔導員可直接審批並簽字，7天之內由分管學生工作的領導審批，但在現實中調查顯示請假條中有班主任意見的佔47.3%，無班主任意見的佔52.7%；有院系意見的佔46.8%，無院系意見的佔53.2%。
2.請假方式不規範。調查發現學生直接當面請假的只佔12.45%，選擇簡訊、電話請假或學生代請的佔68.74%，選擇事後請假的佔18.21%。這些比例凸顯出學生請假的不規範性。
3.銷假方式不規範。請假之後為銷假，即返校後當面告知輔導員或系領導。很多學生忽視銷假環節，不銷假的同學佔75.24%，通過簡訊、電話、或是QQ銷假的佔18.45%，而銷假的卻只佔6.31%。
二、請假背後的行為分析
（一）自我意識強。
“90後”大學生多獨生子女，習慣於關注自我，在價值取向上偏重個體本位。［2］他們更關注主觀感受，過於依賴自己的主觀意願，敢於選擇，表現出明顯的獨立意識。對自己不喜歡的科目很果斷地選擇逃課或是請假，若請假不成則直接選擇曠課，較少考慮後果。
（二）關注親友。
大學生追求個性，以自我為中心較多，在人際交往方面存在一定問題。但對於來自農村的大學生而言，他們對家人和朋友的關注勝於來自城市的學生。在家人、朋友結婚或生日時更想參與其中，這類學生比例佔32.1%。
（三）誠信缺失。
大學生普遍存在較強的自尊心、虛榮心，這主要存在於虛假請假行為中。對於虛假請假行為，大多數學生認為是不道德的事情，認為“善意的謊言”是值得原諒的。即使學生知道請假說謊是不道德的行為，但面對道德選擇時，因自制力不強依然做不該做的事情。
（四）體弱多病。
大學生多半為獨生子女，從小缺乏體育鍛煉。多數學生課餘時間沉迷於網路，怕吃苦，不想運動，天氣稍有變化便會感冒、發燒等，故春秋天氣變化較大時就會請假高峰，這一點透過高居請假之首的病假便可知曉。
四、規範合理請假，教育引導學生健康發展
（一）制定不同要求的請假標準，體現人文關懷。
考慮當今大學生個體的具體實際和健康成長，如其所在院系，年級、專業和性別、事由、時間等因素，在保證學校各項教育教學工作正常實施的條件下，儘可能地滿足學生的合理要求。
（二）健全合理請假方式，培養學生健全人格。
利用當面請假之際關心學生生活、學習、情感態度，對學生進行全程教育，注意策略，尊重學生人格和“辯論權”對其進行誠信教育。請病假時可以開展“愛身體愛自己”的健康教育；發現虛假請假時可開展誠信教育，建立“請假信譽”排名榜並將請假率列入綜合測評之中，使學生感受到誠信帶來的成就感。
（三）規範教學與辦公範疇，營造良好學習環境。
為保證正常教學和學習，不應在學生正常上課之際找學生辦理本不該做的事情。規範請假制度還應要求負責學生工作的老師和相關部門要禁止因公事允許學生請假，禁止耽誤學生正常上課，為教師和學生提供良好的教學及學習環境。
對大學生請假現象的調查分析，顯示出當代大學生的思想動態、價值取向、行為特點、道德取向等多方面資訊。高校學生工作者不應把請假當做小事，重視學生請假背後隱藏的思想動態，進行適時教育引導，把握請假之機，培養全面發展的大學生。
參考文獻：
［1］廖仲明，李娟。大學生請假中誠信缺失現象的倫理審思［J］.高校輔導員學刊，2011，（4）:30-31.
2、身體上的各種不適。身體不適這個理由位居請假理由排行榜第一位，誰沒個頭痛腦熱，遇到身體不適，體貼人性化的領導一般對這樣的要求很難拒絕。應記住的是：千萬別病後第二天又生龍活虎的，比沒病的還有精神。
3、家人身體不好。這一條請假理由最容易露餡，要記得你上次利用這種理由說的是什麼，千萬別這次再給弄重複了。
4、去相親。這個請假理由適合用在已婚的上司面前。剩男剩女一大堆，相親早已不是咄咄怪事。面對員工以相親理由來請假，通情達理的上司多會網開一面。
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