教師課堂管理與自身提升個人計劃

用心才會成長，之前總有領導或者前輩強調課堂的重要性，要抓住課堂，我從心裡是認可的，但是沒有強烈的共鳴，這次考完在做試卷的過程中，看著習題，突然頓悟，想要有好的成績關鍵還是在課堂，考前的複習固然重要，平常紮實的課堂更重要，需要做到兩點，第一，嚴格的紀律管理，提前安排好各個環節，提高課堂效率；第二，老師自身紮實的基本功底，對知識的把握和融匯貫通。

在總結中反思，在反思中進步，在反思中成長。發現問題，才能解決問題。在下一階段的過程中，將從以下幾個方面著手，抓牢課堂，提升自己。

課堂管理上，主要從三個方面入手：第一，統籌全域性，加強流動。授課過程中加強流動，及時提醒注意力不集中的學生，也要適時站在講臺上，加強與學生的眼神交流，讓每一個學生意識到老師時刻在關注著每一個人，加強對學生的監督；第二，儘快記住每一個學生的姓名，課堂上隨時點學生的名字而不是學號或者某同學，通過這樣的方式，調動學生學習政治課的熱情；第三，加強背誦提問，以抽查的方式，以此次月考成績為基礎，做到提問的有針對性。

自身提升方面，主要從兩個方面入手：第一，以教材為依託，研讀教參，多做習題，多聽課，加深對知識的認識和理解，做到心中有丘壑，做到詳略得當，明確重點；第二，多關注時政、多讀課外書和教育類的書籍，提升自己的知識儲備，把課堂上枯燥的東西，加入時代的新鮮元素，引起學生的共鳴，調動學生學習的熱情和積極性。

事物的發展是一個辯證否定的過程，在成長的路上會遇到各種各樣的問題，我會一步一步，努力去解決，以上要求要想落實到位，必須有時間的保障，我要在單位時間裡提高效率，通過一段時間的適應和有意識的提醒，爭取效率最大化。