學院:醫療學院
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實踐地點:
實踐時間:xx年x月x日—xx年x月x日
20xx年我在濱州市各大敬老院小區進行了為期一學年個人社會實踐活動,感觸頗多收穫了許多感動和感受,明白了大學生志願者服務的社會意義,也許每一次活動,我們能夠做的很少,能夠陪伴的時間也僅有幾分鐘當我能深刻地從他們臉上看到發自內心的笑容,但在這背後,我又不禁開始對中國的志願者活動表示深深的支援以及思考,也想出了幾點建議:
20xx年元月,我們一行人來到了濱北敬老院。清晨到達的時候,老人們還未起床,但當我們收拾好他們立馬就過來了。我們詢問要不要按摩下或者為他們量量血壓時,他們總笑著不說話,後來我們才明白原來是老人們的耳朵大都已經喪失了聽力印象最深刻地當屬一位癌症晚期的爺爺,爺爺年紀在所有奶奶爺爺裡面當屬年輕的,當時僅有六十歲,然而癌症已經剝奪了他的語言,我聽不到他的聲音,他只是靜靜的看著我,衝我擺擺手,院長告訴我他被子女送到了這裡,我想大概是子女沒錢給老人治病,我當時難過地說,即使沒錢,我也會笑著送我的父母度過最後一個時刻,然而那時候,我竟無語,因為我們能做的實在太少了,老人因全身浮腫而不能按摩了,血壓值竟然比我想象中常人要低好多倍,看著虛弱的老人,卻又樂觀的看待這一切,每次提起老人,我心裡都一陣酸澀。
那次活動是我感觸最深刻的一次,記得當時老師請一位爺爺為我們寫福字時,老人欣喜地答應了,他說“:我三十多年沒寫了,手都生了,寫的不好看。”可是當他遒勁有力的字型展現在我們面前時,我們不禁想:年少時他們定當是附近最有為的青年吧。那次的路程很遠,也很偏僻。但看得出老人們見到我們的高興。寒冬臘月,時至春節,我們為他們親手貼上了他們自己寫的福字,雖然很累,但是過程中我們能感受到的不僅是對他們的同情與憐憫,還有更多的是我們對於家人那種更深的愛與尊重。
20xx年五月,吳老師帶我們來到了影劇院廣場宣傳急救知識,當自然災害、突發事件、意外傷害發生時最初的幾分鐘至十幾分鍾是:“救命的黃金時刻”,而如果此時現場人員掌握救護知識,對傷病者進行緊急處理,為醫院搶救贏得時間,就能挽救百分之六十有致命傷的傷員的生命,最大限度的降低傷員的致殘率。
通過講解溝通,以及對現場的人們詢問,瞭解到他們當中大部分都是留在家中的老人,對這方面的知識比較缺乏,老師帶領我們幫助現場的人們學習了相關知識,還同市義工機構的負責人交流,他們表示,義工機構大部分都來源於正在工作的社會各界的愛心人士組合,重點是利用節假日、寒暑假的時間外出服務,他們鼓勵歡迎我們這種擁有專業知識的年輕人加入他們的隊伍中來,我們也表示願意為社會貢獻自己的一份微薄力量。
其後的六月到八月,我們先後去到了陽光貴苑、格林春天等小區完成了多次醫療志願者服務,每次活動感受各不相同,為此我們提出了以下幾點建議:
1、當家庭有困難時,不要隨便就把父母放置在福利院中而不管不顧。
2、獻愛心不要只說不做,全面參與。
3、更貼近實際付諸更多行動、更多的宣傳。
4、加強志願者活動的覆蓋面。
5、將更多的愛心人士彙集起來,更好地服務於社會。
步入大學的我們都在找各種各樣的機會來鍛鍊自己,我們加入的志願者服務部給我們帶來了各種社會實踐的機會。志願者活動是倡導團結友愛、助人為樂的社會風氣。有利於樹立奉獻、友愛、互助、進步的時代新風範。這是當代大學生的行動指南,也是我們學習“雷鋒精神”的具體體現。
在工作中我們有樂趣、有激情、也有委屈、不解,這些都將成為我們一生中最寶貴的財富之20xx年10月,記得14級新生首先要進行志願者培訓,第一次培訓是量血壓。孩子們知道了血壓主要是取決於心臟的收縮力和血管彈性,高血壓容易導致心腦血管疾病,還知道了血壓值的正常範圍與測量血壓的整個正確的過程。他們表示第一次培訓就讓他們學到了這麼多,都表示受益匪淺。第二次培訓是孩子們覺得最難的一次,是學習“心肺復甦”是一項緊急救助的學習。“心肺復甦”的學習是一次複雜的過程。我們對著假人反覆練習,一遍遍的去想老師說的各個關鍵點,細節是最應該注意的。第一次做練習的時候,我們都不熟練,可能出過許多的錯,也鬧過笑話。但這些在我們看來都是一次實踐的經驗,出現的錯誤,同學們幫忙指出,不僅使自己瞭解到自己的錯誤,而且也讓我們印象更加深刻。從學習一次呼救到按壓定位,反覆練習,他們的做法越來越少,錯誤也越來越少,收穫到的自己努力得來的總是最美好的。第三次培訓學習的是“推拿按摩”,老師讓他們從最簡單最實用的開始學起。從頭部到四肢,這次培訓他們體會到更多的是人文關懷,這不僅是對我們負責,還是對那些人的負責。
比如我們都知道老人骨質脆弱,我們都要避開敏感部位,最後一次的培訓的學習包紮,形式各不相同,雖然複雜,但有收穫才最開心。經過幾次培訓,我想孩子們都懂得了對於志願者,我們擁有的不僅是微弱的專業知識,還有深厚的友情以及樂於助人的品質,以及對所有人都存在的關心與愛心。
有人說我們志願者既是奉獻者也是受益者,以前我可能不太理解,然而現在我們懂得有些事情是以前沒有做過的,我們又在之前做過多少事,我記得我喜歡的歌手總是唱:有些事情現在不做就老了。我們也總是講再不瘋狂我們就老了,生命中每個人每時每刻都會教給我們成長。就像10月26日的暢清園活動,我們幫助退休老職工收拾了菜地,過程中我們體會到了碩實的快樂,20xx年11月,我帶領14級的醫療服務隊來到了張課家居委會敬老院做志願者服務。當時居委會有兩個院子,我們與護理學院的時間發生了衝突,我們本想一起做,但是他們建議我們去那邊那個院子,那邊更需要我們的照顧。
後來我們才明白,原來在頤壽園那個院子裡,他們大部分人都是缺乏了行動能力的老人們,大部分需要藉助助步器甚至直接選擇放棄外出,每天只是等著別人來給他們送飯,印象中最深刻的便是住在三樓的那個奶奶,我們去到她屋子裡的時候她正在一點點藉助助步器往凳子上坐,我說:“奶奶阿,您腿腳不方便,怎麼住在這麼高阿,下樓方便嗎?”她笑著表示,每天有人來給她送飯,兒子會每週揹她下樓洗澡,除此之外她便再無活動,她總是笑著說你們可別老啊,你看老了多麻煩啊。言談中他多次提到了自己在北京已經是碩士的孫子,說他前幾天恰逢趕上《apek亞洲論壇博覽會》的放假時間,回來看他,說他很年輕很俊朗,還沒找物件啊之類的話,她拉著我們一個男孩子的手說“你這哥哥現在比你還高很多”,他還拉著我的手說,“你得比他小個五六歲吧,不過沒事,你見了肯定歡喜他,他啊,討人喜得很。”本來很樂人的話,只因老人總是笑著,她很健談,從她言辭炯爍的瞳孔中我們竟無語凝噎,她一遍遍的重複著,這大概是她也對旁人說過的,又或許她是很久沒有說過這麼多的話了,老人家畢竟已經78歲的高齡,偶爾也會語無倫次,但更多的是她眼中難以遮掩的驕傲和對我們心生的歡喜和不捨,記得我們即將離去的時候,他拉著我和另一個孩子的手說:“你們一定要來啊,你們不會不來了吧,你們不會忘了奶奶我了吧,下次還來麼,來還會看我麼…..”“放心吧奶奶,下次我們來了,先上三樓看您”。那一次我後悔就這麼走了。
回來開討論會的時候,我部裡的一個孩子說她遇見了一個上海的老奶奶,奶奶的口音總是聽的似懂非懂,但是確切的是老人很執意的要把自己的舊衣服送給她,但看得出這卻是她過去最喜歡的衣服,也能看得出她過去的時髦,講到這,她哽咽了,我們都沉默了。我們又嘆起那位我們陪伴時間最長的老人,又說起一位老人現在還戴著與老伴的情侶表,他們的故事,就在我們身邊上演,我們不禁反思,從前我們以為只是別人拿來講故事的拍電影的虛假,現如今卻成了一幕幕感動我們涕下的親情,我們不禁思考,我們現如今不努力,拿什麼給父母和自己好的將來,我們總是說,我們長大了要給他們買大房子抱重孫子,然而有時候現實的殘酷正是打擊著我們,看看這些總是說自己過得好的老人們,住在一張狹隘的單人床上,有的房間連電視機都沒有,說起自己親人的時候卻是滿滿的驕傲,我甚至都能看到自己的無助,莫讓自己總是充滿遺憾。
“樹欲靜而風不止,子欲養而親不待”,我們總是能看到你別人身上的亮光,卻看不到自己身上的汙點,回家後我和奶奶說著我的經歷,我奶奶說別人身上的故事永遠是自己最好的印證。就像外婆總是對我很好,來源於我小時候她身體不好,不能接我上學,我被奶奶看大,離著五里地不到卻每年幾乎只有過年才能見到她,為此她也總是很愧疚,那天她聽到了這些故事,她說這些年一直在補償你,我對你卻是滿滿的愧疚,現在對你好,我只是想你媽有天能好好來對我,我不想有天就那麼突然去了,誰也不知道。他們的故事警醒著我們每一個人。
最後一次實踐活動,是獻血活動。看到這麼多獻血的志願者,我們心裡更多的是欣慰,也許這是一次小事,這次活動很多人存在非議,對於獻血的爭論也很大,大家都是醫務工作者,獻血對於不同的人來說總是有利有弊,然而有些人卻狹隘的在群裡或者大家面前釋出謠言恐嚇大家,這種行為是明令禁止的,就像志願者活動來說,獻血行為本就是一次自願性,就像醫學本就充滿了未知與不確定性,大家都要辯證的看到問題,也希望大家能夠理解這些志願者們。
以上就是我今年的社會實踐的內容,這一年我收穫了很多,也得到了很多。我們的青春是有限的,有限的青春是因為奉獻而充實,久遠,而亙久彌香,請與我們同行,將付出的淚水和汗水一起珍藏,獻給需要我們的人,獻給需要這種精神的人,奉獻給社會,讓志願之樹萬古長青,志願者,我們在行動。
青年志願者活動也是倡導團結友愛、助人為樂、見義勇為的社會風氣,是當代中國社會主義一向十分高尚的事業。體現了中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統美德,是大有期望的事業。努力做好這項事業,有利於全社會樹立奉獻、友愛、互助、提高的時代新風範。這也是當代大學生的行動指南,是當代青年志願者應肩負的使命,也是我們學習"三個代表"的具體體現。
外國語學院的青年志願者活動已開展起來,自活動開展以來,在院青志的正確領導下,在院青志的精心組織下,取得了可觀的成績,下頭是我印象較為深刻的一個活動。
上上週末,我們日語班在青春廣場進行了“日語文化展”活動。這次活動有“茶道”與“動漫”兩大主題,分成四個部分:作品展示;人氣作品投票;日本知識問答;日本茶道現場展示。這次活動的目的不僅僅是展示我們外國語學院以及日語班的風采,還有向全校同學介紹日本的文化,開闊大家的視野,陶冶大家的情操。
在此次活動中,日語班同學的表現十分出色。大家為了此次活動進行了十分充分的準備,所有人分工明確,幹得熱火朝天。製作便箋的,繪製海報的,學習茶道的,整個團體都為了一件事,向著同一個方向努力,在這個過程中,不僅僅使我班變得更加團結,同學感情更加融洽,也讓我們都體會到了做活動的歡樂。活動當天,我們精心製作的展臺極大吸引了同學們的眼球,聚集了極高的人氣。負責宣傳的同學不遺餘力地介紹著我們的活動,負責接待的同學臉上都掛著熱情的笑容。烈日炎炎,身穿和服的同學們已經熱得滿頭大汗,但她們仍然挺直背脊,優雅地跪坐在坐墊上,為每一個想體驗茶道的同學奉上最專業的服務。活動結束時,雖然大家都疲累不堪,但心中都充滿了甜蜜。這次活動開展得十分成功,也讓大家都體會到了志願者活動的喜悅。
青年志願者活動的開展增強了中學生的實踐本事和創造本事,實質上反映了當代青年助人為樂、甘願奉獻的時代風貌和精神風貌,外院志願者在校團委和校領導的帶領下,發揚助人為樂的優良品質,使我院的志願者活動走向新的輝煌。
要成為一名出名的志願者,就要在各個方面嚴格要求自己。雖然有時在工作中會有所鬆懈,可是唯獨在工作中成長起來,才能磨礪出一個成功的自己。從每一次志願者工作中逐漸的積累起今後所必需的社會經驗和閱歷,是我們此刻所需要的。
也許堅持,就是期望能把一封愛心傳遞下去。也許堅持,是因為在付出的過程中看到了最純真的笑容,最純淨的眼神。一路上我並不寂寞,因為那許許多多的同路中人,因為相信這條路上,我還會認識更多有志於志願事業的,和我一樣有著同一個名字的人:志願者。
愛心將我們青年志願者團結在一齊,共同營造和諧的社會環境!
1. 奉獻他人,提升自己。
2. 奉獻友愛,互助進步。
3. 服務他人,提升自己。
4. 巾幗活力,點亮心靈。
5. 奉獻友愛互助進步。
6. 愛心溫暖河源,志願傳播文明。
7. 微笑,讓風景更美麗!
8. 為民服務傳遞溫暖笑容。
9. 巾幗志願,貼心服務。
10. 鄰里互助,相扶相幫。
11. 服務群眾生活促進社群發展。
12. 雷鋒——我們永遠的榜樣。
13. 青年志願者真誠服務到永遠。
14. 服務社會、幫助他人、提升自我、實現價值。
15. 參與志願服務,提升城市形象。
1. 一點一滴做起,傳揚烈士精神。
2. 參與志願服務,塑造城市形象。
3. 愛心獻社會,真情暖人間。
4. 予人玫瑰,手有餘香,做一名快樂的志願者。
5. 存好心做好事當好人養好德。
6. 樹立科學發展觀,構建和諧社會,推進志願者行動。
7. 一分耕耘一分收穫,奉獻愛心收穫快樂。
8. 愛祖國愛社會愛他人愛家庭愛生命。
9. 講究文明倡導新風美化生活。
10. 弘揚志願精神,實踐公民道德,爭創文明城市。
11. 弘揚志願精神,建設和諧社會。
12. 城鄉共榮求發展,“三個文明”一起抓。
13. 弘揚志願服務精神構建和諧企業。
14. 真誠地幫助別人會為我們自身帶來無限的喜悅。
15. 志願者,掃乾淨每一寸路面,讓果皮紙屑無處躲藏。
為深入貫徹落實黨的__大精神,進一步做好新形勢下服務基層、服務社群、服務群眾工作。按照哈密市的統一安排和部署,圍繞“關懷社會、服務群眾、促進發展、構建和諧”的主題,20__年以來,哈密市林業局為發揮___的先鋒模範帶頭作用,充分利用黨員專業技術特長,認真開展黨員志願者服務活動,現將工作總結如下:
一、統一思想,提高認識,確定黨員志願服務目標。
按照__市組織部的檔案精神,__市林業局以“關懷社會、服務群眾、促進發展、構建和諧”為主題,統一了思想,提高了認識,並就如何做好我局黨員志願者服務工作進行了討論,明確了做好黨員志願服務的工作思路,充分發揮黨員志願者隊伍的帶頭作用,建立健全長效機制,把系統裡有技術的有愛心的黨員動員起來,團結起來,組織起來,切實為建設和諧__作出貢獻。
二、健全工作機制,規範管理,推動志願服務經常化、制度化。
按照自願性、無償性、務實性、規範性四個原則,我局成立了__市___志願者服務隊,認真做好規範志願者組建工作。在開展志願服務活動時一是實行“亮牌”服務。在開展服務時,要求志願者統一佩戴黨徽,推動志願者亮明身份、亮出形象。二是規範服務要求。規定每名黨員志願者一年參與服務不少於3次。三是強化跟蹤管理。對黨員志願者開展服務情況進行動態管理,每一位黨員志願者都建立起為民服務的服務資料及照片,記錄著每一位志願者工作情況。目前,___機關在職黨員__人,黨員志願者達到__名,20__年_月_名黨員抽調到三民工作組,分別服務___村、__村及__村和__村,在開展三民工作的同時繼續開展志願服務活動,發揮黨員的先鋒模範帶頭作用。
三、利用有效載體,廣泛開展黨員志願者活動,提高服務群眾工作能力。
在開展黨員深入基層志願服務活動中,哈密市林業局充分利用整村推進、“赴轉服”、社群共建及“訪民情惠民生聚民心”等有效載體,充分發揮黨員志願者先鋒模範帶頭作用。
1、發揮專業技術特長,示範帶頭,開展林果業技術指導服務。結合各單位實際,從各鄉(鎮)的林業發展,新農村建設、產業結構調整和農牧民生產生活需求的實際出發,哈密市林業局充分發揮黨員專業技術特長,強化示範引領作用,開展了送科技進村、大棗修剪培訓進棗園、送技術到田間地頭及黨員與棗農結對服務等活動。黨員志願者帶動周邊近千畝棗園農戶學技術、用技術,充分發揮了黨員示範帶頭作用。
2、開展黨員進社群志願活動:圍繞發展和諧社群目標,林業局組織開展了“長治久安、服務奉獻進社群”活動。20__年初全體在職黨員到機輛路社群認領社群服務崗位。___名在職黨員與___名困難黨員、貧困戶、群眾代表結成了聯絡對子,廣泛開展了“解難題、幫民困”活動,有效激發在職黨員進社群亮身份、做表率、比奉獻的熱情。平日定期到家裡進行探望交流,及時瞭解他們的生活需求,節日期間深入走訪慰問,在溫暖民心,拉近黨群關係的同時,積極通過徵集合理化建議、黨員入戶瞭解民情、幫助居民解答和解決實際問題等,消除了不穩定因素,維護了社群和諧。__前夕,黨員志願者服務隊到參加了機輛路社群外圍垃圾清理活動,清理了約_公里渠道的垃圾、淤積物。
3、開展“三民”工作,摸清群眾訴求,緊密對接需求開展志願服務。
__工作組的黨員志願服務隊在駐村工作中認真瞭解群眾所思所盼,著重排摸弱勢群體、生活困難群眾需求,梳理出村民在種植技術水平方面存在的問題。他們發揮專業特長,針對性的開展志願技術服務,切實提高村民種植水平。__村工作組黨員幹部們走進田間地頭,為村民們講解關於核桃種植的技術要領,水肥的控制及病蟲害的防治;參與村民春耕、春播生產,打埂整地,工作組成員更是發揮會駕駛拖拉機的技術,熟練駕駛拖拉機幫助農民犁地開溝,拉運裝卸農家肥,參與義務植樹勞動及防滲渠的建設;黨員同志是有著30年林業工作經驗的工程師,在果樹的嫁接,病蟲害防治方面有著很深的造詣。在三民工作中,黨員志願者圍繞社會穩定和長治久安總目標,開展了林業政策宣講、文化娛樂、專項服務、民族團結、反恐維穩等一系列便民為民活動,志願為林業局駐村的__村、__村、__村的村民講解杏樹豐產栽培管理、嫁接技術,在田間地頭組織開展林業技術推廣知識講座_期,培訓村民__人次,已解決實際困難180餘件,得到了村民們的一致好評。使農民得到真正的實惠是我們林業黨員技術人員的職責所在,也是我們林業局“三民”工作組在此次三民活動中為廣大村民服務的一項重要內容。
4、開展扶貧幫困,獻愛心活動。20__年以來按照__市婦聯“愛心一元捐”及響應團市委關愛西部兒童檔案精神,我局在林業系統開展了“愛心一元捐”和為西部兒童捐書獻愛心活動,全體黨員幹部積極捐款,通過愛心之舉弘揚扶貧濟困、樂善好施、助貧扶弱的優良傳統,在全域性上下形成關愛睏難家庭、關愛兒童、關愛社會的良好風尚,黨員幹部共捐款__元。
林業局自開展黨員志願者服務活動以來,開辦黨員志願服務專案_個,在職黨員為社群困難群眾__、殘疾人__、空巢老人___等人捐款__元,為群眾和社會做好事、實事__件,黨員與困難群眾結對子__對,幫扶資金___元。
四、今後計劃:
下一步,我局將不斷髮掘自身潛力,完善機制,壯大志願者隊伍,為建設美麗和諧的哈密不懈努力。
一是繼續組織開展以林果業技術指導服務為主題的黨員志願者活動,積極參加送科技進村下鄉宣傳、指導,到田間地頭送技術活動和大棗修剪培訓班進棗園等活動。
二是繼續組織開展黨員進社群志願者服務活動。組織黨員志願者深入居民家中開展安全隱患預防、城市生態環保等工作的宣傳,開展結對幫扶工作,為建設和諧社群添磚加瓦!
三是繼續紮實開展“訪民情惠民生聚民心”志願服務活動,發揮黨員志願者示範引領作用,真正為民辦實事、辦好事。
四是繼續組織開展以幫困助弱為主題的幫困扶持活動,組織黨員志願者參加扶貧、助老、濟困活動。
五是充分發揮黨員志願者的作用,積極參加全市經濟、社會、政治、文明建設的各項黨員志願服務工作。
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有一種世界,沒有喧鬧,只有一顆顆赤誠之心在進行無聲的交流,他們用心靈說話,用心靈歌唱,那裡安靜和諧,純真美麗。我們只有用心去聽才能聽到,只有用心去感受才能體會。在我們用心去聽,用心去感受的同時,我們會得到心靈的淨化,享受到純真,體會到他們心靈的美妙,無聲的奇妙。那裡不需要太多的語言,需要的是一顆無比真誠的愛心。在我們不曾留意的角落裡, 有很多因為各種不得已原因而變成了聾啞的孩子們, 他們生活在正常人的世界,卻心裡獨嘗造物主的不公。居於溫馨校園的你是否注意到,在同一片藍天下,我們身邊同樣有著渴望生活在溫暖之中的聾啞群體!作為同齡人他們希望擁有和我們共同的生活,書寫自己的故事,讓歲月輕輕訴說;而那些孩子們更需要我們為他們的生命著色,奏響生命的樂章,讓日子不再單調!但當他們需要關愛請求幫助時卻遭到無語的拒絕,他們渴望絢麗卻只能在無聲的世界靜默,而不得不獨自守候著自己藏於心底的夢!愛不是一時隨意的告白,愛是心與心的對話,是真實感人的行動。
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作為一名大學生,我們應該勇於承擔社會責任,為社會貢獻自己的一份力量。尤其像我們教育科學系,作為師範專業的學生,我們更應該起到示範帶頭作用。面對那些不幸的孩子,我們應該獻出自己的一份愛心,給他們幼小的心靈帶去一絲溫暖,讓孩子們感覺到社會的關愛,從而讓他們對生活充滿希望。通過開展這次青年志願者活動,我們可以瞭解到聾啞兒童的一些內心想法,同時,這也能鍛鍊我們作為未來的教師的社會實踐能力,讓我們真正體會到幫助別人的快樂。
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關愛聾啞孩子,貢獻一片愛心。
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<>xx特校。
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xxx年x月x日xx:xx—xx:xx。
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1.懷化特校部分老師、學生。
2.懷化學院教育科學系老師。
3.懷化學院教育科學系志願者。
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(一)與懷化特校取得聯絡,得到支援與必要的幫助。
(二)確定參加此次活動的具體人數,並進行分組,確定每組具體所要準備的活動及所用道具,確定特校參與本次活動學生的情況。
(三)安排好素質拓展訓練營活動內容,準備遊戲環節所用的道具。
(四)準備好活動橫幅和系旗,購買明信片和糖果。
(五)宣傳部準備好攝像機和單反相機,負責全程拍照。
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1.開場。
開場舞《心願便利貼》(負責人:xxx)。
參與物件:部分志願者。
主持人:xxx、xxx。
2.夢想微視訊(負責人:xxx)。
志願者將採訪部分學生的夢想,由手語老師協助志願者進行。由此更加貼近聾啞學生的內心,走進他們的生活。
3.心願清單(負責人:xxx)。
請參加活動的學生,在明信片上寫下他們的心願,由志願者收集心願清單,帶回學校,並將可行的心願下發至xx級、xx級各班,由各班實現這些學生的心願。
4.素質拓展訓練營活動(詳情見附件一)(負責人:xxx)
5.總結。
主持人感謝致辭並總結
6.贈送糖果,與孩子們道別。
教育科學系團總支
xxx年x月x日
61、樹立科學發展觀,構建和諧社會,推進志願者行動。
62、手牽手參與志願服務,心連心共創文明河源。
63、矢志服務,成就美麗人生;為民服務,傳遞溫暖笑容。
64、社群興百業,巾幗建新功。
65、社群是我家,建立靠大家。
66、人人奉獻,人人分享。
67、人人都是志願者,人人都是受益者。
68、人人都是創文榜樣,個個都是志願力量。
69、人家有難你去幫,你有難時眾承當。
70、讓智慧與創新閃光,讓青春與發展飛揚。
71、讓文明成為習慣,讓志願成為時尚。
72、群眾有需求,我們有需要。
73、青年志願者真誠服務到永遠。
74、青年的心永遠與雷鋒相通。
75、青春是我們的名片,服務是我們的志願。
76、勤奮學習,愛崗敬業,再立新功。
77、鄰里互助,相扶相幫。
78、開展志願服務,提升自身素質。
79、講究文明,倡導新風,美化生活。
80、架科技金橋,走致富之路。
81、急困難者之所急,幫困難者之所需。
82、弘揚中華民族傳統美德,培養敬老愛老的優良風氣。
83、弘揚志願者精神,建立美好環境,為開放三明幸福三明獻禮。
84、弘揚志願精神,優化發展環境,共建文明精河。
85、弘揚志願精神,播撒愛心火種,共建和諧社會。
86、弘揚與時俱進的雷鋒精神,展示開拓創新的青春風采。
87、弘揚無私奉獻精神,不計個人名利得失。
88、弘揚雷鋒精神,爭當時代楷模。
89、弘揚雷鋒精神,真情溫暖人間。
90、弘揚雷鋒精神,彰顯道德力量。
81、一顆志願服務心,一片客家文明情。
82、優質服務進萬家,真誠奉獻在社會。
83、有事大家牽牽手,有難大家伸伸手。
84、與文明同行,倡導公德,美化城市。
85、志願創文我出力,河源越變越美麗。
86、志願服務奉獻愛,創文行動一起來。
87、從一點一滴做起,傳承中華傳統美德。
88、團結實幹求知創新;奉獻友愛互助進步
89、團結友愛助人為樂見義勇為無私奉獻。
90、真情回報—獻血是一種健康的儲蓄……
91、構築和諧企業弘揚志願精神建立文明社群
92、廣泛開展志願服務,創造城市美好生活。
93、弘揚無私奉獻精神,不計個人名利得失。
94、青春是我們的名片,服務是我們的志願。
95、青年志願者精神——奉獻友愛互助進步
96、讓智慧與創新閃光,讓青春與發展飛揚。
97、人人都是創文榜樣,個個都是志願力量。
98、微笑綻放多彩西城,志願傾情魅力北京。
99、為社會盡一份責任,為他人送一片愛心。
100、文明河源全民同心,志願服務你我同行。
而我主要參與了六、八月份的“大練兵”活動,從六月份剛接手此項活動時感到束手無策到八月份的胸有成竹,我相信這期間的點滴就是我成長的堅強後盾。除此以外我還參加了社群調查,協助我們這一團隊到公交車站、路口以及地鐵站採訪各個高校的志願者。
由於我接觸“大練兵”的時間比較長,所以對於這一部分的工作我還是蠻有感慨的,而且也算有經驗之談。
全盤的計劃。即使有一個方案書在手上,但是還是得想辦法來找志願者,管理志願者,最重要的是該如何去執行,再說執行的時候往往不簡單,總會遇到這樣或者那樣的問題,所以如果缺少一個全盤的計劃必定會失敗,而且現在面對的是整個仲愷的三千多的城市志願者,只要有一個細節沒想到往往會出現差錯,最後只會導致整個活動的失敗。
縝密的思考。無論做事還是做人,都要縝密的思考。俗話有說“水能載舟,亦能覆舟”。城市志願者這一團隊的龐大程度大家都是有目共睹的,只要我們的決策沒有得到他們的支援,再周密的決策都是如同虛設的,再美的夢都只是一種幻想,根本無法實現。做事不縝密思考,將致使方案的失敗。
豐富的經驗。一個從未做過類似工作的人帶領這個團隊,那是一個多麼不可想象的現象。一個沒有經驗的人,不會想象到實踐過程中會遇到的種種問題,就更別提很好地解決這些問題啦。所以此時此刻才發現我大一一年的幹事是沒白乾的,在實踐拓展部所學到的都是我接手“大練兵”工作的基礎。不過起最主要作用的當然是我們“大練兵”的負責人,他能想到期間的種種,即使遇到突發狀況總是能做出很好的解決方法。如果我們團隊缺少這樣的一個人,想必我們的“大練兵”未必能順利進行,而我或者也未必有那麼多感慨。
遇事鎮定。或者是因為我的經驗不到家,所以我難免在遇到突發狀況的時候會退卻,或者不能冷靜下來思考問題,慌慌張張的,最後並不能把事情很好地解決掉。通過了這次的“大練兵”最起碼我對突發狀況有了些少的認識,所以一般的問題我還是能解決的,這就是我的成長。沒有接受突發狀況的能力,想必難以解決突發狀況,而沒有經歷過突發狀況,想必就沒有接受突發狀況的能力。而我的資本或者就該從這說起。
人性化的管理。這個龐大的團隊可成就我們也可讓我們傾倒。所以管理這個龐大的團隊必須要講求方法。換位思考,被管理者都希望管理者能傾聽自己的心聲,成就自己,只要這樣的管理者才能得到被管理者的認可以及支援,這樣的工作必定能順利地進行,即使期間有不順的都可以迎刃而解。能做到這樣的管理程度,我們的城市志願者工作組就算是成功的。不管是企業的管理,還是志願者的管理,這都是個學問,能夠從大學就開始涉足這些,我想我算是幸運的那一個。
再說社會調查的,這次的社會調查我們可謂是有備而來的,就調查問卷都準備了大半個暑假,而做調查問卷的人員都是我們參加“大練兵”的志願者,也算是一次跟其他高校的志願者的交流會吧。
社會調查問卷足以反映各個階層的志願者對於亞運城市志願者工作的態度以及熱誠。
從調查問卷的種種答案我們可以看出不同的人對不同的事物的看法是不一樣的,想法也未必有雷同之處,而想法和態度就決定了工作的意義。有很多人對於城市志願者的工作態度是無所謂的,而且覺得那只是一項形象工程,這類人的結果往往是無所發現,無所感悟,最後越做越累,越來越失去興趣,導致出現不少的差錯,而且是一些不必要的差錯。幸好還有一部分人的想法會不一樣,他們謹記自己的身份,盡到自己應盡的責任,為20xx年亞運會的順利進行盡到了自己的責任,也回報了自己所在的城市。
這一切引發了我的思考:“有些事情是否有意義不在於事情本身,而在於自己對它的看法和態度”這是我在“大練兵”期間聽到的最有啟發而且最有感慨的一句話,確實人生也就這樣,關鍵在於自己的看法。
志願工作的繁雜已經不是第一天聽說了,更不是第一天體驗到了,但是最重要的是我能從中學到更多,鍛鍊了自己,即使我的暑假就這樣沒了,但我並不覺得這有多可惜,反倒覺得自己是一個幸運兒,有幸參與其中。