在廣州中大播音培訓中心的學習這學期，我們接觸到了節目主持藝術這門課程。在當今社會，隨著廣播電視行業的發展逐漸成熟，電視節目的內容資訊逐漸增多，電視節目主持人變得越來越重要。從根本上來說，電視節目主持人是一個被電視節目觀眾所需要，所期待而形成的新興職業。而學習播音與主持藝術專業的我，在節目主持藝術這門課上的學習中有著非常多的思考，可以說，在這門課上，我對節目主持有了具體可感的瞭解。
通過這一學期的課程學習與上鏡實踐，我發現一個好的電視節目主持人所掌握的能力，不僅僅是簡單的播讀新聞稿件那麼簡單，而且是要顧及許多方方面面的東西。例如對不同型別稿件的語速把握，情感比重分量，時刻注意與觀眾的交流感，心中要保持著強烈的播講慾望，還有動作表情等副語言的控制等等。可以說播音主持是一門藝術，是文稿的再創作;主持人是一個藝術家，他能將稿件通過自己的理解，改造，美化，通過播讀朗誦再創造出屬於自己的風格的稿件，這就是藝術。
那麼怎麼樣才能做一個讓觀眾喜歡的主持人呢?在廣州中大播音培訓中心的學習，結合長江老師的授課，以及最近我在學校聽的殷亞敏老師的講座，我認為節目主持人是個極度需要與人交流的職業，無論主持節目的時候是否有觀眾，一個觀眾或者是多個觀眾，給觀眾感覺最重要的一點就是物件感。我們要知道什麼樣的物件感才是強烈的，這樣才能保持著昂揚積極的狀態和播講慾望不斷地吸引聽眾、觀眾。在做沒有觀眾的電視節目時，就要讓自己充滿想象力，也許我們可以將攝像機或者是攝像師當做觀眾，力求讓所講述的內容以自己的方式說給對方聽，讓觀眾感到親切易懂。而主持一個或幾個嘉賓訪談類的節目，我們則需要掌握與人交流的技巧，循序漸進，深入淺出，不矯揉造作，不跑題。善於傾聽是建立良好人際關係的一種手段，是索取更多談話內容的一種方式，是集中智慧的一條途徑。善於傾聽，才能捕捉住對方談話中的真實意圖和目的。而這些技巧更多的是通過平時與朋友間交流的方式訓練自己，所以，一個好的節目主持人一定是你最好的朋友。而大多數情況，主持人主持節目的時候面對的是大場面，許多的觀眾坐在臺下自己一個人在舞臺主持節目，想想都覺得可怕，但同樣的，大型舞臺主持也是最好掌握一種，首先，作為一個主持人一定要淡定，開場上臺，不要急著說話，站在臺上等4、5秒，觀眾會慢慢安靜下來，讓後再從左到中再到右平視自己面對的觀眾，這樣的做法是保證自己照顧到每一個觀眾，再開始說話。在主持節目的同時不要忘記環顧自己的觀眾，但不要死盯著一個觀眾，不然觀眾會覺得主持人偏心沒有看自己。而大型的節目為什麼好主持呢，因為觀眾在人多的時候會有一種羊群效應，主持人非常容易控制現場氣氛，只要主持人稍微使用技巧便能控制住現場的氣氛，帶入自己的節奏。
所以我覺得在廣州中大播音培訓中心的學習，在節目主持藝術課上的實踐學習真的'讓我知道了自己的不足在那裡，讓我知道自己還有很多要學習的地方。對於一個主持來說，實踐真非常重要，而我們接下來將要進行中期實習，我想，我會帶著在節目主持藝術課上學習到的東西在實踐中好好地運用，希望在未來，能夠好好地體會到播音與主持的藝術，成為一個好的新聞人。
最近我去參加了一個播音主持的培訓課程，從一年級開始，我最喜歡的課程就是語文課。並且媽媽覺得我的普通話說的不夠好，她想讓我加強學習‘所以我就去參加了播音主持的培訓課。
曾經我用心準備好演講稿，以為可以獲得全班的喝彩，結果卻換來同學的一句“不知你在講什麼”。自此之後，我心中一直很不服氣，希望有一天能讓同學刮目相看。而如今，我幸運地擁有這麼一次寶貴的播音主持培訓課，我一定會好好的學習。
這次，給我們上課的老師一開始就以兩個充滿趣味的故事和獨特的比喻吸引了大家的注意，之後老師又以風趣幽默的言語為我們總結了許多有關播音主持的知識。從老師所講的內容來看，有些都是我們早已知道的，比如說：講話時要注意物件、物件的身份、所處在的場合等。但是，我們平時對這些講話的技巧都沒有很好的總結。當然，我也從老師所總結的內容裡學到了我平時一直都沒留意的問題。例如：為什麼我的以前演講時總無法引起聽眾的注意?原因很簡單，因為我演講時缺乏應有的情緒，只是一味地讀演講稿。演講、演講，有講又有演。如果演講者都不能做到聲情並茂，聽眾又如何能聽出你的感情來?而且，在我的以前演講中總缺乏與觀眾產生共鳴的地方，別人又怎會對我的演講有興趣?……
老師的課將理論與實踐相結合，確實讓我受益匪淺，同時經過學習我對以後我的演講有了更大的自信。當然， 只有自信還不行，仍需多多練習，正如老師說的要“多看、多思、多練”。相信通過老師的培訓後，我的普通話可以講得更好。
孩子的年齡雖然小，也是一個“社會人”，需要和人交流溝通。當孩子展示自己的時候，給人的第一印象不會是唱歌，也不會是彈琴，而是語言。那麼，語言的重要性不必多言。學習播音主持，體會通過朗誦、故事、主持詞等形式，學習韻律、節奏、語音、語氣變化來表現不同情緒。並加入適當的肢體語言做輔助表演。鍛鍊學員在公眾場合自我展示的信心和表現力，提高其語言表達能力。
1、糾正不良發音。
2、改善孩子膽小，靦腆，不自信，見生人不敢說話。
3、提高口頭表達能力，使孩子喜歡說話，大膽表達。
4、讓孩子表情豐富的朗誦和表演。
5、讓有語言天賦的孩子能得到更好的發揮和提高。
學習少兒主持人對孩子一生的影響
1、更加自信：從膽怯害怕到充滿信心大膽展示。
2、開口說話：從不敢說話到輕鬆與他人溝通交流。
3、展示自我：從不會表現自己到樂於表現自己的特長。
4、懂得禮儀：從不知如何接待客人到會運用禮貌用語，接人待物有禮有節。
5、學會才藝：從不會表演節目到活靈活現表演繞口令、快板、相聲、講故事、主持節目等。
6、發音標準：從滿口方言到逐步學會標準的普通話，享受標準發音美感。
7、應變能力：從處事比較遲鈍到遇到問題可積極地應變及處理。
8、語言組織：從語無倫次到說話語句完整。
9、培養氣質：從沒有獨特的氣質到培養優雅、大方、自然、灑脫的氣質。
10、舉止高雅：從談吐不加動作到說話舉止有度，風度翩翩，舉止高雅。
11、領導能力：從小教會組織、管理，學會領導才能。
4月16日，經總檯領導的批准，我參加了中國電視藝術家協會主持人專業委員會在北京的第十三期播音主持技藝提高班，為期四天的集中學習，聆聽了趙忠祥、白巖鬆、任志巨集、張越、芮成鋼、侯豐和楊禹這些國內播音主持界的一線從業人員和老藝術家的授課，深感受益匪淺。
培訓班上，白巖鬆、芮成鋼、楊禹、侯豐的講課很有感觸，他們從各個角度介紹了現在廣播電視所面臨的來自新媒體衝擊的壓力，播音員主持人應該如何夯實基礎去面對這種壓力。講課中，白巖鬆老師的一句話給我留下深刻的印象“人得知道自己要幹什麼，所有的成功都來自於勤奮”。這句話讓我反思，我們平日的工作中，是不是全身心在對待工作，有沒有不斷告誡自己保持敬業精神、有沒有長跑意識。在如今收視率大於一切的電視大環境下，我們更應該把握好節目的度，不能有企圖心和功利心，更不可有自滿之心。
應該始終以節目和受眾為中心，日積月累、真心付出。正如白巖鬆所說“世界在進步，廣播和電視今天的格局也許就是電視和網媒明天的格局”。所以，作為一個電視媒體人就不能滿足，因為世界每天都在更新，我們只有不斷地向前、不斷地去努力，才能面對這種壓力。我們選擇了一種職業，就選擇了一種生活方式，就要為這種選擇去付出、去完善、去堅持。對選擇的職業，就應該有職業精神，就應該學習自己該學的、不足的東西。在每個階段，往往都會有遇到難題而沮喪的時候，這時應該回過頭看看有沒有去補充該補充的、有沒有去打牢基本應打牢的基礎。幹一行，最基本的東西都沒搞清楚，即使你到高處了也會飄起來也會短暫。要沉下心來一步一步的來，先打牢基礎再去昇華自己。
講課中，趙忠祥老師通過自身經歷和鮮活的例子給大家道出了主持人是一個“天道酬勤”的行業。指出新聞主持人應時刻保持高度的政治覺悟和敏銳的新聞工作者的基本原則，綜藝主持人要找準切入點與情真意切、妙語連珠、思維敏銳、反應迅捷的基本要求。在聽課中，我由衷地從心底敬佩趙忠祥老師的愛崗敬業精神。今年已經72歲的趙忠祥老師，現在仍然在為《動物世界》配音，至今已配了2600多集，《動物世界》已經成為億萬觀眾認可的一個品牌欄目。趙忠祥老師的的勤奮和堅持還體現在，他把播音主持做為一生的事業，一直堅持到今天。趙老師早期主持過新聞節目，後來主持了很多重要的晚會和綜藝節目，他甚至在退休之後還在挑戰自己最不擅長的娛樂節目，正如趙老師自己所說“每個人都有疲勞期、瓶頸期，就看你怎麼去突破!我就是不斷地堅持下來才有了今天”。他對主持事業投入了極大的熱情，做到了難以置信的零差錯，真是我們年輕一代主持人應該好好學習的榜樣。
趙老師同時提醒現在的主持人，要明白播音主持這個行業同時還是一個“自生自滅”的行業，技藝的提高多是靠自己。主持人在工作中要不斷去摸索、分析自己，還要不斷去完善、去解決這些問題。為什麼說是“自生自滅”的行業呢，因為在現在這種環境下，你做好了還可以繼續做節目，做不好了可能是換人或是連節目也沒了。你只有融入了節目和受眾之間，才不至於被淘汰。而技藝的提升多是通過自身的不懈努力，不要“書到用時方恨少”，要紮紮實實練好基本功，不斷進取、積累。播音崗位重要，責任重大，在這一點上，我們頭腦一定要清楚。播音主持人應該努力去做到德藝雙馨、虛懷如谷，認清自己努力的方向，更要深知播音主持行業“方向比速度更重要”。
另外，聽任志巨集、張越的講課也很有感觸。其中任志巨集老師的“人生最大的幸福就是選擇了一個自己喜歡並願意為之付出、為之努力奮鬥的工作”的話讓大家從心底產生了共鳴。任志巨集老師就是放棄了做領導的機會而沉下心來，認真鑽研業務、不斷摸索進取，才有了今天的《國寶檔案》、《探索發現》節目的成功。他也告訴我們“實踐是檢驗有聲語言的試金石”，實踐是語言的生命，對一線的主持人至關重要，要多學他人之長、補己之短，在一線總結、學習、實踐。同時還要多練習節目之外的語言藝術，如練習反差大的作品打破那種小橋流水的語言習慣，多練習接地氣兒的生活語言，多練習各種配音、散文、文學節目等語言不斷增強自己的語言感受。而現在我們正處在播音主持的一線崗位上，應該努力去繼承和學習趙忠祥、白巖鬆、任志巨集等央視一線和老一輩主持人對業務鑽研的優良傳統，始終在實踐中學他人之長、補己之短，不斷磨練自己，把播音主持當成興趣和愛好，當成責任重大的職業，通過實踐不斷地去檢驗、修正、充實、提高自己。
通過這次培訓，我深深地感覺到，如果語言表達是浪花的話，那麼內涵就是記憶體，試問現在我們的記憶體到底有多少?我們的播音員主持人今天是僅僅為了應付我們眼前的工作，還是我們在完成工作的前提條件下，像央視一線主持人和老前輩們那樣能夠沉澱自己、不斷積累，能夠海闊天空退一步，多年如一日。這樣的態度和精神都是我們的主持人認真學習的榜樣，更是我們應該去仔細思考的問題。我會好好去品味、總結這份收穫，和我的同事們一起來分享，並運用到我們的播音主持工作中，更加堅定我們前進的方向，不斷去提高我們的專業素養和綜合能力。
主持人的心態和姿態：主持人既是以一個客觀主體面對受眾，同時，自身也要完全投入其中。需要成熟的眼光，冷靜的視角評析現象。因為更多的時候，主持人是政府，黨，及廣大受眾的喉舌。投入過多自身的主觀情感卻忽視了受眾，就掌握不好主持人的狀態。這樣的心態和姿態來自深厚的文化底蘊和廣博的人生閱歷，這樣說出來的話或表述的觀點才不會脫離實際，說空話，套話，死板，才會讓人信服，要厚重，以朋友的位置，而不是說教。
鏡頭背後的處世心態：有句行話講“生活中打蔫，鏡頭前撒歡兒”恰到好處揭示了主持人在生活中的處世心態。沉穩內斂塌實進取，不斷汲取知識豐富自己。因為良好的舞臺氣質背後需要深厚的文化底蘊。有評論是這樣說董卿的“書滋養了她的舞臺修養，也馥郁了她的高貴氣質。她笑稱之為全能補品”但同時，我認為在塌實內斂地汲取的同時，也需要擁有一顆陽光的心，笑對世界萬物。笑對生活，看多很多學習播音的同學，在進入播講的狀態時，展現出來的親切微笑與生活中有極大反差，正所謂“微笑職業化”，不可避免給人造作的感覺，主持播講之前表情嚴肅消極，主持是用力展現親切笑容，節目過後繼續迴歸本來面目，藝術來源生活，需要培養高尚情操，鏡頭前展現最本真的自己。
在電視新聞媒體行業快速發展、競爭日益激烈的當今社會，作為一名即將畢業的播音主持專業的大學生來說，面臨的無疑是巨大機遇與激烈挑戰。機遇需要自己去把握，挑戰需要自己勇於迎接。實踐對於我們這個專業尤其顯得重要，為了能夠實現成為一名優秀播音主持人的夢想，更快更好的進入新聞媒體行業工作，根據學校安排和自身努力，我順利地分到了我理想的_電視臺，在播音主持崗位上進行為期半年的畢業實習，現將相關情況總結如下：
一、實習崗位的具體工作。我的崗位是播音員主持人，要求每天出境15分鐘播報《都市新聞》。這對於我來說，無疑是我進入媒體行業充分發揮才能的絕佳平臺。都說剛畢業的大學生心比天高，以前聽到這句話倒不屑一顧，現在深刻體會到了這句話的合理性。在學校，無論是專業成績還是其他綜合素養，都表現得不錯，比如，普通話達到了一甲，肢體語言表現得也比較好。這讓我充滿自信，以為自己完全能夠勝任，然而錯了。當我真正走上電視臺新聞播音實習崗位上，一切都不一樣了。在手勢、身勢、面部表情、聲調等等方面的細節上都做得不夠好。除了出境播音，還要負責口導、口播、配音、錄播、剪片、剪音訊、撰稿、編輯等工作。
二、對播音主持人的認識。
(一)自信是邁出成功的第一步。要有自信心，做到自信不自滿，自知不自盲，要有從容自如、淡定鎮靜的品性。
(二)、播音主持人是整個節目的核心人物，必須要有很強的心理素質和臨場應變能力，要有精準的時間掌控能力。!
(三)、要有良好的溝通協調能力和團隊協作能力。學會在做好自己的同時，善於與人溝通交流，處理好人際關係，為工作創造有利的人為氛圍。
(四)過硬的專業技能。一口流利標準的普通話、正面積極的良好形象、深厚廣博的文化知識、紮實的寫作功底、快速的領悟能力和較強的心理承受能力。
在帶教老師的指導和前輩們的幫助下，經過自身不斷的學習和努力，我一步步地學習著，一點點地糾正著錯誤，終於順利地完成各項工作。從開始的訓話到後來的認可，這一路走來，有辛酸，但更多的是充實與收穫。我的綜合素質在很大程度上得到了提升。無論是在專業技能，還是為人處事，亦或是工作態度，我都得到了很好的鍛鍊，為今後步入社會踏上工作崗位奠定了堅實的實踐基礎。今後我也會更加努力，立志成為一名優秀的播音主持人，為祖國的文化事業做出自己應有的奉獻。
起筆寫這篇心得體會的時候，我看了下日曆，9月16號開課，在中國傳媒大學已經學習了一個多月了，但是感覺上就像過了兩個星期一樣，每天的學習生活節奏非常快，不知不覺就忙碌完一天。此次學習，我給自己定了目標，用三個詞概括是：改變，提升，蛻變。這第一個月，是改變，提升的過程。爭取學成歸來，華麗蛻變。
首先，非常感謝各位領導。對於一個在崗的播音員主持人來說，能有這樣用4個月的時間到中國播音主持最權威學府深造是一次難得的機會，對這次的學習機會我非常重視也非常珍惜，走之前就做好了充分的準備：早起早睡改變作息，不遲到不早退認真聽講做好筆記;膝上型電腦，錄音筆，優盤，隨時記錄的本子也都置辦齊全。
總的課程的安排有：美學基礎，播音發聲，漢語言基礎，視聽語言與影視哲學，中外文學名著導讀，電視化妝與形象造型，新聞心理學，播音主持專業大課，播音主持專業小課。看到這樣的課表，怦然心動。全是一線播音員主持人最需要的課程，也是最實際的應用。在9月到10月這期間，主要學習內容是強化播音小課，播音發聲，美學基礎，漢語言基礎，影視哲學。學習之餘，做的最多的事是當觀眾。這期播音主持進修生住宿在中國傳媒大學西校區。“東億演播大廳”就坐落在西校區，撒貝南主持的《開講啦》等節目都在這個演播大廳錄製。因此，我們這批學員就成了這座“演播大廳”的御用觀眾。有很多機會觀摩學習。
播音發聲音學，是這次學校最側重安排的課程。因此學校安排了播音大課，小課同時授課的方式進行。說來很幸運。我被分到了播音研究學權威吳巨集毅教授的小課組。吳教授致力於播音發聲學研究，我心中竊喜，這位老師專長的授課內容，和他的研究側重正是我所需要特別學習的。中國傳媒大學播音主持藝術系樓下有個人工湖，專門建造，供該系學生練聲。現在也成了我練聲的主要場所。每天六點起床，七點來到湖邊開始練聲，一個月的時間，這“練聲湖”的每個角落幾乎都留下了我的“啊…”“一…”霧霾或晴天，雷打不動。說來也怪，平時點起床都覺得困，現在，到點就能起來，一點都不覺得累和困，要想華麗轉身，就得先華麗付出。學習前，我特別把自己存在的問題進行了細分羅列。有備而來的聽課。我的問題：之前在稿件多的時候我時常會播讀疲憊，氣息短缺，口型差強人意，一個月小課訓練，我終於明白了為什麼在發聲時會有口型難看的問題，是因為口腔狀態不對。
有些字詞，舌頭所處的位置不對。播讀疲憊，是因為沒有正確掌握髮聲和氣息結合。而氣息的運用原理，吳教授的示範訓練更是讓我大開眼界,恍然大悟，原來很多問題，很多瓶頸，一個小動作就可以解決。一個月的訓練，我有了很大的變化提升。專業上的吐字歸音，氣息控制，口腔狀態，基本都能夠準確把握。小課的另一項內容是朗誦。朗誦本不是我所長，詩歌朗誦方面平時我也並無太多留意，但播音小課老師吳弘毅非常側重這方面的學習，他認為朗誦技巧對播音有很大的幫助。每一堂小課的前兩個小時都會讓我們朗誦詩歌散文，逐個糾正發聲和朗誦處理技巧。隨著課程推進和自身改變，我逐漸開始明白練習朗誦的好處，於是在課下，我大量讀散文，古詩詞，涉獵多種文體，嘗試運用實踐所學到的技巧，在這週上課時，吳教授點名讓我讀《春》，散文是讓我很糾結的文體，需要大量聲音控制，處理細膩，忐忑的讀完，吳教授微笑點頭…心中竊喜，看來是進步了。提升就是在堅持中得以實現，這種技術和意識的提升，更加堅定了“量”定會改變“質”這一老套但受用的哲學定律。
這次秋季進修班的班主任是目前網路脫口秀名人林白老師。林白老師在他的博士生樓宿舍內自創了脫口秀節目《麻辣書生》。作為我們的班主任，開課不久，給我們佈置了一個作業——手機自拍視訊，自己剪輯，自己配音，上傳網路。實現新聞的及時性。自認為自己算是個比較先進的網路青年，工作中也會運用到新媒體和傳統媒體相結合的方式，但這次，林白對“新媒體”擴充套件的訓練，不禁引起了我更多的思索。現在大家愛看什麼形式的節目?作為主持人是不是不該單一的主持?外出採集新聞如何提高效率不耽誤臺裡製作播出?我開始嘗試自己拿手機拍校園新聞，民生化的題材，如“扔垃圾”，“十一外鄉人怎麼過”，拍完上傳電腦，自己剪輯，自己配音。整個完成後上傳內網。整套工序由我一個人完成，這是一個很有成就感的過程，這個過程改變著我做節目的價值觀，拓展新的思路，也讓我更加想做一名綜合的主持人，想完成更多艱鉅的一線的任務。
請領導和同事們放心，這裡的學習生活很好。目前，隨著一些課程的結束，化妝造型等新課程也即將開始。又將接觸新的領域。最後再次感謝領導給我的這次學習機會，我會繼續努力學習，認真完成後面的課程，給領導和同事們交一份滿意的答卷
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