學楷模英雄事蹟 做合格黨員教師

學楷模英雄事蹟  做合格黨員教師

     近期，新校區黨支部組織大家學習了孫晨老師和大學生英雄集體的先進事蹟，結合自己一年的工作，我也體會到了做老師的艱辛和光榮，我把自己的青春傾注於我所鍾愛的教育事業上，傾注於每學生身上。下面我結合學習、工作情況做以下總結：

  2009年10月24日，長江大學陳及時、何東旭、方招等15名同學在長江****灣江段野炊是因救兩名落水兒童，陳及時、方招、何東旭三名同學不幸被江水吞沒，獻出了年輕的生命。 為表彰他們的先進事蹟，日前，教育部決定授予徐彬程等15名同學“全國見義勇為捨己救人大學生英雄集體”榮譽稱號，追授陳及時、何東旭、方招同學“全國捨己救人優秀大學生”榮譽稱號。

孫晨，女，中共黨員，1 9 5 7年8月出生，**市盲聾啞學校教師。1 9 8 0年，孫晨老師師範畢業後分配到**市盲聾啞學校任教。從此，她在特殊教育工作崗位上一干就是近3 0年。3 0年來，面對百聾啞孩子這個特殊群體，她把愛灑向這群特殊的孩子，悉心呵護和教育著每一位殘障 學生，默默耕耘，無私奉獻，幾十年如一日，用青春和熱血培育了一大批身殘志堅的孩子，使他們成長成才，以實際行動展示了新時期人民教師的崇高思想境界和高尚情操，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，在特殊教育這塊園地裡譜寫出了一個特教老師愛崗敬業、愛生如子的時代強音，受到了廣大學生、家長、教師的愛戴、稱讚和好評，被譽為“盲聾啞殘障孩子的好媽媽”。這是一種怎樣的情懷？又是一種怎樣的精神？只有具有高度事業心和強烈責任感的人才會有如此無悔的選擇！才會有如此持久的行動！

    作為一名普通普通的特教老師，孫晨的事蹟是平凡的，但她的精神卻是偉大的。如果說23歲那年的選擇註定了她以特教為一生的使命，那麼30多年的無悔奉獻便註冊了她今生永遠的追求目標。近3 0年來，她兢兢業業，默默奉獻，從風華正茂到年過半百，從青春韶華到雙鬢斑白，作為一名普普通通的人民教師，她把青春和熱血灑向特殊教育這片特殊的園地，用心呵護著每一個殘障孩子，使那些先天不足的殘疾學生得到了比常人更多的愛和溫暖，從而自立自強，步入社會，成為報效國家的有用人才。學習孫晨老師，就是要學習她3 0年始終如一，忠誠於黨的教育事業，熱愛特殊教育事業，辛勤耕耘，無怨無悔，矢志不渝的理想追求；近3 o年來，帶著對殘疾學生深深的愛，深深的情，孫晨在特殊教育這塊土地上默默耕耘。學習她滿腔熱情的關愛學生，為幫助學生傾盡心力的高尚師德和愛生如子的崇高思想境界；近3 0年特教工作中，孫晨一直工作在教學第一線，併兼任班主任工作。為了教會特殊學生學習知識，她學習手語，學習聾校教育學、心理學等特教專業理論。學習孫晨老師，就是要學習她愛崗敬業、嚴謹務實的工作作風和勤奮努力、刻苦鑽研的治學精神；孫晨生活節儉，樸實無華，但她充實、自信、快樂、幸福。這些都緣自於她對事業的追求和對社會奉獻所帶來的內心的充實與滿足。學習孫晨老師就是要學習她崇高的職業道德素養和積極樂觀的人生態度，教書育人，追尋快樂，追求幸福。作為一名學生，長江大學陳及時、何東旭、方招等15名同學的事蹟是偉大的，在危險面前，他們無懼，為了他人的生命，他們獻出了自己的生命，正所謂，生的共榮，死的偉大。學習他們，就是要學習他們的奉獻精神，為了他人無私的奉獻自己。

不同的人，卻有著如此多的相似，相似的奉獻，相似的品德，相似的偉大，勇於擔當的使命感和責任感，在他們身上有著如此多的體現，真是我們學習的榜樣與楷模。

    做為一名黨員教師，我們要學習他們的精神，要把對英雄的仰慕轉化為具體行為，對人生觀、價值觀和世界觀進行學習，從自我做起，從現在做起，從小事做起，自覺踐行社會主義核心價值體系，學習他們樂於助人，見義勇為的精神。

未來的道路還很長，我還要經歷無數墾植與收穫的日子，我要攜手孫晨和大學生英雄集體愛生如子，博愛奉獻；教書育人，誨人不倦；志存高遠、淡泊名利的精神，著力提高自己的職業道德修養，進一步增強服務意識；勤學苦練，用新的教育理論武裝自己，不斷提升專業素養，促進自身專業發展，教學中，用思想的梨刀耕耘三尺教壇，用智慧的鑰匙開啟學生的思維，用人格的魅力建樹優秀品質，做具有學識魅力和人格魅力的教師，讓激情充滿工作，讓美麗灑滿課堂，讓愛心遍及角落，讓滿意永駐學生心中！