今年假期裡爸爸給我買了一本《開甲克蟲車的女校長》。主要講了一個叫歐陽雪的女校長怎樣博得孩子的喜愛：她教育方法新奇，讓孩子們驚喜不已，她讓學校九點上課，還要增加音樂、體育、美術課。還要春秋遊，每週看一次電影或話劇等等。總之孩子們都很喜歡她。
我第一次翻開那本書，我便被這個戴珍珠項鍊的女人所吸引了。原來這個源頭是從馬小跳那邊開啟，因為返校九點鐘。他們便在小樹林集合。於是他們便看到歐陽校長的車沒油了。於是便幫她的`車推到加油站去了。結果他們四個卻遲到了。秦老師叫他們講清楚原因。講完了，秦老師卻不相信……後面的故事越來越精彩，又是歐陽校長立了個牌子：捍衛童年。
我以為往往成功的人，他們的童年是最精彩最有孩子味的，如歐陽校長所說：“一個成功人士，他的童年是最精彩，最有孩子味的。沒有孩子味的童年，是乾燥無味的。所以我覺得讓孩子保留童年，擁有一個快樂的童年，是最好的成功祕訣。因為先做人，後做事。
所以我很喜歡這個名叫歐陽雪的女校長。
讀過一本好書，像交了一個益友。是書傳授了許多知識；是書陪伴著我的成長；也是書讓我們飛向遼闊的天空。上週，在學校裡我看了一本《開甲殼蟲車的女校長》的書。這本書非常有意思，讓我笑不絕口。
這本書的作者是楊紅櫻。她的童話系列已經成為校園的品牌圖書，暢銷校園內外。而且還有可能拍成校園動畫片呢！
現在，就讓我們一起走進書中：你看，馬小跳、唐飛、張達、毛超四個鐵哥們又遲到了。這讓班主任秦老師非常生氣。而更讓秦老師生氣的是，他們居然“說謊”，說什麼在路上遇到了一位開甲殼蟲車，戴珍珠項鍊的阿姨。那位阿姨的車沒油了。於是請他們幫忙把車推到加油站……但是秦老師不相信，甚至要求校長把他們四個分到四個不同的班。原來那個開甲殼蟲車的阿姨居然就是新來的。女校長。四個鐵哥們總算在校長的解釋下沒有被分開。
故事裡的他們調皮搗蛋，然而卻又樂於助人。經常在校園裡鬧出一些哭笑不得的笑話，也經常做一些令人匪夷所思的好事。讀這本書，時而讓人捧腹大笑，時而讓人陷入深思，讓人真的很揪心。
書是我們的好朋友。這個朋友不會說話，卻能告訴我們很多很多道理，也給了我很多快樂。書看了一本又一本，我們又好像充滿了全新的力量。
楊紅櫻阿姨寫的“淘氣包馬小跳”系列是我特別喜歡看的一類書，今天看完了其中的《開甲殼蟲車的女校長》一書，使我感觸特別深。
書中講到：家長應該充分相信自己的孩子，不能一味地認為成績好的孩子一切都好，成績不好的孩子一切都差。這種以學習為根據，以成績為很據的方式，不但會傷害孩子純真的心靈，還毀了一個孩子在童年時應得到的快樂。
馬小跳的爸爸就是一位成功的好爸爸。他認為“貪玩、愛玩、頑皮”這三樣是兒童的天性，大人應該讓孩子去做自己愛做的事，應該寬容孩子所犯得錯誤，讓孩子快樂成長。而我的爸爸、媽媽卻恰恰相反，他們只關心我的學習和考試成績。每天問的最多的是：“今天老師教了什麼？”“今天考試考的怎麼樣”。我的耳朵都要聽出老繭了。我多麼希望爸爸媽媽能像馬小跳的爸爸媽媽一樣，常問一句：“今天，你快不快樂？”
書中更讓我尊敬和佩服的還有歐陽校長。她認為孩子應該全面發展，希望孩子們擁有一個快樂的童年。她看到的馬小跳是善良、活潑、有正義感的孩子，而不是秦老師眼裡調皮搗蛋的馬小跳。歐陽校長欣賞他、支援他。這樣的校長我怎能不喜歡、不敬佩呢？
本書講了一個名叫歐陽雪的女校長，在白果林國小裡聲稱要保護童年，要保護孩子們一生中僅有的、快樂的童年。她還在白果林國小舉辦了徒步大行動，給馬小跳的班級上課，還開了週末家長課堂……
孩子們喜歡歐陽雪校長，為什麼孩子們會喜歡女校長？因為女校長讀懂了孩子們的內心，並且抓住了孩子們的想法。假如現實生活中有一個這樣的女校長該多好！由於歐陽雪校長懂得孩子，知道孩子的內心。她給馬小跳的班級上課，這堂課上得十分精彩，十分成功。
現在的'家長對孩子期望非常高，然而孩子的學習壓力也上升了許多。就連週末也都沒有一點空閒。家長把自己童年未完成的夢想強加給孩子，而孩子自身不得不放棄自己的夢想。
書中有很多可以帶動人心的地方，令讀者開心又傷心。比如馬小跳、張達等人給女校長搬飲水機，馬小跳、張達等人幫女校長推女校長的甲殼蟲車到加油站。馬小跳的班級參加徒步大行動並且成了第一名……
生活中也有不少孩子承受著來自於家長的壓力，可他們卻從來沒有意識到這一點。孩子累，家長也累！我希望每位爸爸媽媽都能理解孩子。
我讀了《開甲殼蟲車的女校長》這本書，感觸特別深。
書中講了馬小跳幾人在路上幫助一位陌生人推車子，沒想到幫助的人竟是學校新來的校長，他們之間發生了許多有趣的事······
我覺得馬小跳的爸爸就是一位好爸爸。他認為”頑皮“”純真“”可愛“這三樣是孩子的天性，大人們應該理解兒童，應該寬容兒童所犯的錯誤，讓兒童快樂的成長。大多數的家長卻正好相反，他們只關心孩子的學習，最緊張的是孩子的考試，他們一味的認為成績好的孩子什麼都好，成績差的孩子什麼都不行。這種以學習為主，以考試為主的方式，不但會傷害孩子純真的心靈，還毀了一個孩子在童年時期應得的快樂，這樣做是大錯特錯。他們每天問得最多的是：”今天老師教了什麼？“”今天考試了沒有？考了多少分？“……我們多麼希望我們的爸爸媽媽能像馬小跳的爸爸媽媽那樣，常問一句”今天，你快不快樂？“
書中最讓我尊敬和佩服的人是歐陽校長。她希望孩子們都全面發展，希望孩子們擁有一個快樂的、五彩繽紛的童年。她以智慧的眼光看到了馬小跳他們身上的優點：善良、活潑、樂於助人、有正義感……並欣賞他們，支援他們善良的舉動。這樣的女校長，怎能不讓我喜歡，怎能不讓我敬佩？
在一次返校日中，馬小跳、毛超等人為了幫助一個長得很像馬小跳媽媽的女人，而遲到了。他們沒想到，那個漂亮女人是新來的`歐陽校長。有一次，秦老師生病了，歐陽校長代了一堂課，馬小跳就馬上愛上了上語文課。在週末時，校長又開了一個“家長課堂”，讓家長找回童年的快樂，不忘記自己的童年，能夠平等、寬容、尊重的態度對待自己的孩子。
讀了這本書，我非常地羨慕馬小跳他們，因為歐陽校長的辦公室裡，全是他們的照片，一個也不少，我真為他們感到高興。而且，歐陽校長給他們上了一堂課，使馬小跳愛上了語文課，這讓我也忍不住想去上一次，看看歐陽校長到底使用了什麼魔力。在以前課堂中，安琪兒很少被秦老師請到，可現在卻常常被歐陽校長請到回答問題，這對安琪兒來說也是一種榮幸。
在生活中，我也多麼希望領導對我們也像歐陽校長對馬小跳他們一樣，可領導在我心目中是隻關心我們學習，不是關心我們快樂的人。
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