前段時間，我們打卡了經典的神話故事書籍，讀過它，能讓我們瞭解到更多的中國悠久的歷史文化。探索更多的流傳至今的神話故事。這本書裡面全部配有拼音，讓我們閱讀時沒有太多困難。更配有栩栩如生的圖片，每次都讓我們有種身臨其境的感覺。
這裡面有太多的精彩故事，其中，讓我最有感觸的還是那篇《大禹治水》的故事，傳說在帝堯時期，黃河領域經常發生洪水，為了制止洪水氾濫，保護生態安全。堯帝召集了各路首領們，一起來探討治水策略，可接受任務的父輩們，他們用的都是最古老原始的辦法，修好的堤壩沒過多少時間便會被洪水衝沒。直到禹的出現，他總結了父輩們失敗的原因，採用了“疏通法”，利用了水自高向下流的規律，把河水引入河道。湖泊，再通向四海，最後終於成功的平息了水患，保護了家園。
大禹治水之所以成功是因為他的膽大心細，善於總結動腦，利用自然規律，不畏艱險，他的豐功偉績將淵源流傳，他的這種精神值得每位世人學習。
書籍是人類進步的階梯，國慶節假日，我讀了《中華上下五千年》，這本書讓我明白了一定的道理，不過我最受感動一篇文章還是《大禹治水》。
傳說黃河流域發生了很大的水災，堯就讓‘‘鯀”治水但是鯀不久後就死了，他的兒子“大禹”就替他治水。為了治水，大禹婚後沒幾天就離開了家，踏上了艱難的治水之路。大禹治水用了十三年，最值得稱道的是他十三年中三過家門而不入。有一回，大禹路過家門，在門外聽見兒子“啟”在屋裡大哭大鬧，原來啟在學校被別人嘲笑沒有爸爸。所以大哭大鬧，要見爸爸，大禹仍狠下心，沒進去探望。後來，大禹終於治好了全國的水患。
大禹為了治水，路過家門也沒有進去探望；大禹堅持不懈，終於治好了水患，這種精神是多麼可貴呀！我們也應該時時刻刻為大家著想，為大局著想，不能就因為一件小事，而耽誤了大事，我們還應該好好學習，像大禹一樣堅持不懈，將來一定可以做一個有用的人，為國家、為人民做貢獻。同學們，讓我們一起來學習大禹這種可貴的精神吧！
大禹，沒有人不認識他，他是中國歷史上第一位治理黃河成功的人。在負責治理水患的十三年，大禹盡心盡力，沒有一句怨言。
大家聽過《三過家門而不入》的故事吧！禹在結婚後的第四天就離開了妻子，帶著他的助手踏上了艱難漫長的治水之路，而在治水的十三年中三次經過家門，都沒有進去，據說有一次他在家門口，恰逢兒子出世啼哭不止，他也沒進去看一眼。和他一起勞動的百姓見了都十分感動。
人人都想為世間做貢獻，可是大家有沒有想過，做貢獻沒有行動只有一顆急切做好事的心也是不行的。但是“世上無難事，只怕有心人。”只要你肯去做，又沒有出自己的功利心，大家都可以做成好事。但是你要是出自功利心去做事，不但做不成好事，還會把“好事”做成壞事。
歷史上也有很多的愛國故事，比如像：完璧歸趙，屈原投江殉國，昭君出寨和親之類的故事都是著名的愛國故事。
我們應該學習大禹的堅持不懈，愛國愛民的高尚情操。
這天我讀了大禹治水這個神話故事，上古時候，水神共工一時犯了貪念，偷走了天帝的神土——息壤，私自逃下凡間，興風作浪，荼毒生靈。大禹率眾神來到共工殿前，將共工打了個大敗。大禹則留下來治水，大禹認為治水首先要排水，最後洪水輸暢了，大禹實施了第二步排除淤泥，修復植被，大禹召集人民種植植物，天下最後太平了。
大禹治水的神話流傳至今，反映了我國古代人民對德才兼備的領導者的愛戴。媽媽還告訴我李冰父子的`故事，他們帶領人民建造了都江堰，直到這天，都江堰仍呵護著成都，呵護著人們。
這個故事也告訴我，做事先要打好科學文化基礎，沒有紮實的科學文化基礎，就象大禹如果他沒有豐富的治水的知識，又怎樣能把擊敗洪水呢，我要向大禹學習，發奮學習各種本領，長大了才能做一個有用的人！
我讀了《上下五千年》的故事《大禹治水》，我很感動。在位時，我國發生了特大洪水，遼和各地首長一致同意派鯖魚去治水，但鯖魚的方法無效，被殺，他的兒子吳發誓一定要治洪水，之後他真的成功了。吳為了治水走了13年，手腳被打得老繭，腳手指被削掉，小腿的毛掉了。過了三次房子也沒進去。人們叫他大宇。讀了《大禹治水》，我受到了很大的衝擊和啟發。他的責任感很強，他的堅持精神值得我們學習。他的成功在於找到治水的好方法。他的想法比他的父親更全面他不怕苦，堅持不懈，一心想著大家的安危。而且他得到了大家的幫助和支援，如果只有他一個人的力量是無法完成的。在他的領導下，大家團結一致，取得了治水的成功。大宇真是勇敢，有謀略，有事業心的首領。
中國古代，發生了一次水災，田地、房屋都被水給淹沒了，天子看到這樣的事情發生，就讓禹去治理洪水，禹挖河開溝，讓洪水流到大海里面，洪水越來越少，最後沒有了，人們可以安居樂業了，禹在治理洪水時三過家門而不入，一心為百姓著想，所以讓他當天子，還尊稱他為 “大禹”。
我看過這個故事以後，知道了大禹三過家門而不入，一心一意地幫助百姓，大禹這種捨己為人的精神值得我們學習。
今日我讀了一個故事名叫《大禹治水》，主要講古代的時候洪災氾濫，莊稼被淹沒，房屋被沖毀，無數的人被淹死在洪水之中。天帝派鯀來到人間治理洪水。鯀來到人間以後不調查研究就開始幹活了。結果任務失敗，之後天帝又派大禹下界治水。大禹比他父親聰明機智。他將父親治水失敗的原因作了分析，總結出一是沒有分析，二是治水的方法不對。大禹與鯀治水的方法不一樣，他不是防堵而是疏導，設法把洪水引到大海里去。
大禹辭勞苦，不避艱險，頂風冒雨，跋山涉水，走遍了三山五嶽，九洲大地。在這十三年中大禹三過家門而不入，制服了大水，人們過上了美滿的生活。
經過大禹治水的過程我明白了遇事要冷靜，認真思考。學習也一樣僅有找到好的學習方法，才能事半功倍取得好成績。
今天，馮老師讓我們寫一篇關於讀後感的作文。我不知道如何下筆，這時，我想起前天看的歷史故事中《大禹治水》的故事。這篇故事給我留下了深刻的印象。今天我想和大家談談我的讀後感。
看完整個故事，我覺得大禹是個了不起的人，他的精神能影響我們周圍的每個人。比如說大禹看見洪水把房屋、莊稼都淹沒了。人們無處可逃，葬身魚腹。他就馬上找眾人商量如何治水。眾人提出了很多方法都沒用。這時，大禹想出了一個法子。首先必須對地形有所瞭解，於是，他為了查清地勢，探明河道，帶著一些人，跋山涉水，頂風冒雨，經歷了無數風險，足跡遍及九州大地。大禹在治水十三年裡曾三次路過自己的家都沒有進去看一看。大禹三過家門而不入的事傳遍各地，人們聽了非常感動，治水信心更足了。一年、兩年、三年過去了……大禹有難走到北，從太陽升起的地方跑到太樣落下的地方，不顧風吹雨打，不怕艱險勞累，率領人們從事治水。經過了十三年，終於把洪水填平了。
像大禹這種不怕困難，不怕艱險勞累，為人民服務的精神值得我們學習。要是每個人都能像大禹這樣，人民會變的強悍，祖國會變得更加強大。
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