我讀過許多文章，其中給我的感受最多的.就是這篇文章。
這篇文章主要講的是全國最會下棋的弈秋，同時教兩個人下棋。但是那兩人的學習態度卻截然不同，一個專心致志、認真聽講；另一個卻心不在焉，想：“馬上就會有大雁飛來，我要射下幾隻來吃”。他雖然和另一個人一起學，但是卻一點兒也不認真。同時學棋三心二意的人永遠不如專心的人學得好。這個故事雖短但給了我不少啟迪。
以前我有時候幹事不專心，做著這件事想著那件事，結果哪件事都沒做好。
記得有一次，我中午睡覺起來寫姥姥佈置的作文，我邊寫邊想今天上午看的《聖經的故事》裡摩西帶領的人和別人的部落打架的精彩片斷，結果把作文寫得一團糟，文章前後互不連貫，東拼西湊。姥姥批評我學習不專心，我還不以為然。
我要向《學弈》裡的專心致志的那個人學習，做一件事情要專心不能三心二意。
上個學期，我讀了一篇課文一一《學弈》，我思緒萬千。
《學弈》這篇課文主要講了弈秋教兩個人學下棋，一個學得好，一個學得差的事情。
“其一人專心致志，惟弈秋之為聽。”這個人是多麼認真啊！讀到這裡，我十分慚愧。上課時，我的心思不是在課堂上，而是在樹上的鳥兒身上；做作業時，我因為掛念著魚缸裡的魚兒而最基本的單位轉化都要寫錯；考試時，我因掛念著故事書裡的精彩片段，連單位不同都沒有看出來。
“一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。”他跟前一個人比，簡直一個天上，一個地上下啊！這使我聯想到了我們班的學霸一一小鑫。每當做作業時，她從不講究快慢，她講究的是字的好壞；每當上課時，她永遠是最專心聽老師上課的，坐得最筆直的；每當下課時，你總能在位子上看到她專心做作業的身影。
《學弈》這篇課文告訴我們：學習必須專心致志，絕不可三心二意。
今天，語文老師給我們講了第一篇課文《學奕》，我深有體會。
《學奕》講的是弈秋是全國善於下棋的能人。讓弈秋教兩個人下圍棋，其中一個學生專心致志地聽老師講課。另外一個人雖然也在聽，但是他一直在“開小差”一心幻想有天鵝飛過，所以想拉弓搭箭把它射下來。他們雖然在一起學習，後一個學生學的不如前一學生。難道是因為他的智力不如前一個學生嗎？回答說：不是這樣的。
這篇文言文在我們現實生活中，也是存在的。我想：“有的同學，為什麼學不好呢？大概也是這個原因吧。”這關心到學習態度問題，所以，我們上課也要向第一個人學習，不僅“眼到”、“口到”還要“心到”。只要用心學習我相信沒有什麼書是學不好的。
同時也告訴我們另一個道理：不管做什麼事都要一心一意，三心二意是做不好的。希望大家，看了我的文章後，學習更上一層樓！
今天，我學習了兩篇文言文，其中一篇名叫《學弈》，我對這篇文章很有興趣，所以學習得很好。
這篇文章主要講述了一位名叫弈秋的下棋高手，教兩個孩子學習下棋，但是兩個人的學習效果相差很大。有一人學得很認真，而另一人總是心不在焉，倆人雖然都在聽弈秋的教導，學習到的知識卻不相同。
那一個人為什麼心不在焉呢？是因為他心裡總是想著天上有鴻鵠要飛過來，想要拉弓射箭射它，所以他學得不如前一個人好。不是他的智力問題，而是態度決定了一切。
我學過了這篇文章，思考了一下後一個人為什麼學得差，這是態度問題。前一個人專心致志，後一個人在三心二意。
弈秋是第一位棋手，他由於刻苦鑽研，一心一意地研究下圍棋，經過多年努力，成為了國家裡下棋的高手，就有了開篇第一句話：弈秋，通國之善弈者也，這叫做鴻鵠之志。
我知道一個道理：做事的時候，一定要專心致志，不可三心二意。我真是及受益匪淺了。
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