編 號
醫學院黨建專項課題研究專案
申 請 書
課 題 名 稱 以網際網路思維創新高校教師黨支部黨
建和思想政治教育工作
項 目 負 責 人 __________
負責人所在單位
填 表 日 期 2017.7.11____________
醫學院黨委組織部印製
2017年3月
一、資料表
課題名稱 | 以網際網路思維創新高校教師黨支部黨建和思想政治教育工作 | |||||||||||||||||||||||
主題詞 | 教師黨支部;網際網路;黨建;思想政治教育 | |||||||||||||||||||||||
負責人姓名 | 性別 | 民族 | 漢族 | 出生日期 | ||||||||||||||||||||
行政職務 | 專業技術 職務 | 講師 | 研究專長 | |||||||||||||||||||||
最後學歷 | 研究生 | 最後學位 | 博士 | 聯絡電話 | 13780946505 | |||||||||||||||||||
主
要
參
加
者 | 姓名 | 性別 | 出生年月 | 專業技術職務 | 研究專長 | 學歷 | 學位 | 工 作 單 位 | ||||||||||||||||
男 | ||||||||||||||||||||||||
女 | ||||||||||||||||||||||||
男 | ||||||||||||||||||||||||
男 | ||||||||||||||||||||||||
男 | ||||||||||||||||||||||||
男 | ||||||||||||||||||||||||
預期成果 | A.論文 B.調查報告 C.研究報告 A C | 字數(單位:千字) | ||||||||||||||||||||||
申請經費(單位:元) | 3 | 0 | 0 | 0 | 預計完成時間 | 2020年9月30日 | ||||||||||||||||||
二、課題論證
1.本課題研究現狀述評及研究意義。2.研究的主要內容、基本思路和方法、重點難點、主要觀點及創新之處。3.前期相關研究成果和主要參考文獻。限3000字以內。(可加頁)
一.現狀及意義 高校是新時期黨建工作的重要領域,而高校教師又是教書育人的關鍵。但在市場經濟快速發展的新形勢下,當前高校教師黨支部黨建工作產生了一定的新情況、新問題、新矛盾。新媒體對於基層黨建具有一定的優勢。其利於黨員觀念更新,有利於黨員的思想交流,有利於提高支部工作效率,有利於建設學習型黨支部等。 本研究立足於當前網路條件及移動互聯條件的發展,在改進已有網上支部平臺的基礎上,進一步豐富內涵建設,並通過利用網路平臺改進支部活動方式,加強支部黨員的思想政治教育,瞭解支部黨員對網路條件下的支部黨建與思想教育的感受及評價,探討以網際網路思維創新高校教師黨支部黨建和思想政治教育工作的可行性,摸索新的經驗。 二.研究主要內容、基本思路和方法、重點難點、主要觀點及創新之處 (一)研究的主要內容 1.支部黨建和思想教育的網際網路平臺建設 (1)在支部的網上平臺的基礎上,建立網上思想政治工作陣地,打造、維護好各個版塊內容,特別是積極打造“網上黨校”,將黨章黨規、習總書記重要講話精神等內容及時更新,強化黨性修養教育,提高黨員幹部素質,使每個黨員都能在“網上黨校”深造,提高自身理論素養;建立網上黨員先鋒示範陣地,傳播黨紀檔案,使黨員職工實時跟隨組織動向,堅定愛崗敬業的職業理想。(2)建設好移動網上平臺,適合移動終端裝置的登入。(3)及時上傳各種理論學習材料;豐富個版塊內容,使其更有吸引力,容易為黨員同志所喜聞樂見。 2.網際網路條件下支部黨建與思想教育工作的開展 (1)進一步豐富網際網路條件下黨建和思想政治工作的內容和形式。如採用“O2O”模式,即在線上發起活動組織,線上下開展活動。黨支部可通過線上發起,線上下精密組織,以圖文、視訊的形式對黨建活動進行宣傳報道,提高黨建活動的組織效率。(2)開展網路黨建工作。在“網下”,進行集中學習和黨內事務討論;在“網上”,開展網路互動,推動黨員幹部的自學和交流,形成統一的資訊化黨建管理網路,實現黨建工作全覆蓋。 3.網際網路平臺上支部黨建與思想教育效果評價 通過調查問卷、網上投票等形式瞭解支部黨員對網上支部平臺建設的評價與意見,瞭解支部黨員對什麼內容、什麼形式的內容更感興趣,進一步改進平臺的建設,提高黨員對網路平臺的利用率。 (二)基本思路 線上:網路平臺建設
線下:開展活動 集中學習、討論、交流
(三)研究方法 1.文獻分析法 收集整理大量與本課題相關的文獻,主要包括國內外對意識形態及網路發展方面、網路化與意識形態建設方面、意識形態教育等方面的著作和相關論文。 2.理論分析法 通過對收集的各項著作、論文與資料進行整理分類和歸納總結,將書籍、論文與資料中能用到的相關理論、觀點及內容進行歸類和摘錄,最後進行有條理的梳理和總結。 3. 調查問卷分析法 通過調查問卷瞭解受眾的感受及意見。 (四)重點及難點 1.網上平臺的建設、宣傳與利用。 2.線上與線下活動的有機銜接。 3.黨員學習效果的評價。 (五)主要觀點及創新之處 1.發揮新媒體優勢,改進支部活動方式,提高支部組織效率。 2.採用線上與線下結合的方式,既發揮網路的資源優勢,又方便了黨員的隨時學習。 3.切實加強黨員思想教育,對學習效果進行科學評價。 三、前期相關研究成果和主要參考文獻 本專案前期已初步建設了支部網上平臺及移動網上支部平臺(見下圖),且在支部黨員中進行了宣傳應用,具有一定的熟知度,為本專案的實施奠定了一定的基礎。
參考文獻: [1] 趙昕.“網際網路+”背景下高校學生黨支部建設工作探究[J].才智,2019(17):46. [2] 餘永傑,白利超,陳家傑.探尋基層黨務工作使用網際網路平臺的實踐路徑[J].南方論刊,2018(11):58-59. [3] 創新打造“新時代e支部”智慧黨建平臺[J].黨建研究,2018(10):54-55. [4] 呂揚.“黨建+”理念下高校教工黨支部組織活力提升路徑研究與實踐[J].課程教育研究,2018(39):19+22.
|
三、完成專案研究的基礎
負責人和主要成員前期相關科研成果的社會評價(引用、轉載、獲獎及被採納情況)。
課題負責人前期已完成2012-2013學年基層黨支部創新活動專案“建立“網上黨支部”的探討”及2015-2016學年基層黨支部創新活動專案“深化“網上黨支部”綜合平臺的內涵建設”。通過前期的研究,已初步建設了支部網上平臺及移動網上支部平臺,並在平臺基礎上開展了部分支部的活動,收到了良好的效果。為本專案的開展提供了一定的基礎。
|
四、經費概算
序號 | 經費開支科目 | 金額(元) | 序號 | 經費開支科目 | 金額(元) |
1 | 資料費 | 1000 | 6 | 專家諮詢費 | 0 |
2 | 資料採集費 | 1000 | 7 | 勞務費 | 0 |
3 | 差旅費 | 0 | 8 | 印刷費 | 100 |
4 | 會議費 | 0 | 9 | 其他 | 400 |
5 | 裝置費 | 500 | 合計 | ||
其他經費來源 | 注:如有其他經費來源,需由相關單位詳細說明並蓋章。 |
五、預期研究成果
主 要 階 段 性 成 果
| 序號 | 研究階段(起止時間) | 階 段 成 果 名 稱 | 成果形式 | 承擔人 | ||
2019.09-2019.11 | 支部網際網路平臺建設與維護 | 網上平臺 | |||||
2019.11-2020.03 | 網上理論學習+實時政治理論學習 | 活動報道 | |||||
2020.03-2020.05 | 學習效果評價:問卷,訪談 | 問卷材料 | |||||
2020.05-2020.09 | 論文撰寫及結題 | 論文 | |||||
最 終 研 究 成 果
| 序號 | 完成時間 | 最 終 成 果 名 稱 | 成果形式 | 預計字數 | 參加人 | |
1 | 2019.11 | 支部網路平臺
| 支部主頁截圖 | 1000 | |||
2 | 2020.09 | 加強黨支部凝聚力,創新基層黨支部活動形式
| 論文 | 3000 | |||
六、專案負責人所在黨組織稽核意見
單 位 公 章 年 月 日
|
七、黨委組織部意見
資 助 金 額 | 元 |
公 章 負責人簽字:
年 月 日 |
八、校黨委審批意見
公 章 年 月 日 |