语文是知识传承的桥梁。相信你一定读过都德的《最后一课》吧，小说以沉重的笔触向我们讲述了一个悲惨的故事。那是一个被侵略的小村庄，正在上学的孩子们被告知将来不能再上语文课了，还被禁止使用自己的语言。然而他们的老师，一个铮铮铁骨的汉子失落又不失骄傲地告诉他们:“我们的语言是世界上最美丽的语言，它永远不会中断，犹如不落的太阳！”而在今天，我们坐在宽敞明亮的教室里，手捧着墨香的语文书，还有什么理由不学好它呢？我们的先人前辈也给我们留下了许多文化的瑰宝，如琅琅上口的唐诗，竟境深远的宋词，拨人心弦的元曲和包罗万象的小说，对于我们来讲，不正是一次次文化的洗礼吗？
语文是衡量人才知识与素质的标准之一。在当今竞争日益激烈的21世纪，处处充满了机遇与挑战，你不必再苦于“英雄无用武之地”，也不必再抱怨英雄日暮，而是在于你是否能毛遂自荐，孔雀开屏般自我展现一番。诚然，三寸不烂之舌再加上一副铁齿铜牙一定会招来别人的明眸睐眼，相信任何人都乐意在大庭广众之下滔滔不绝，引经据典，口吐连珠妙语。而广疏学浅的你，只能在灰暗角落垂头丧气，抱怨自己肚子里的墨水太少。
语文是学好其他学科的基础和获得知识的必需技能。诚然，事物的接受从理解开始，汲取知识也离不开语文。如解数学题时，审题分析需要语文，证明诠释需要语文，答题归纳也需要语文。纵使你对生活充满了问号，对知识有着不尽的求知欲，但是如不掌握一定的阅读理解能力，你也只能望着沉甸甸的书，感叹“书到用时方恨少”了。
就连数学界的重要学家都认为语文作为一门基础学科，我们要好好对待。 华罗庚:（数学家）“要打好基础，不管学文学理，都要学好语文。因为语文天生重要。不会说话，不会写文章，行之不远，存之不久。”“学理科的不学好语文，写出来的东西文理不通，枯燥无味，诘屈聱牙，让人难以看下去，这是不利于交流，不利于事业发展的。” 苏步青:（数学家）如果说数学是各门学科的基础，那么语文就是这个基础的基础。（当年他还曾说）要进复旦大学，先考语文；语文不及格，免谈。
看到连理科界的前辈都让我们要好好学习语文，我们还有什么资格在平时学习中只重视数理化加英语而忽略了我们最为重要的语文呢？
我认为，语文培养了我们观察世界，了解世界的能力，在我们的语文课本中无论是祖国的大好河山，还是古今中外的名人事例都让我们增长了知识开阔了眼界，所以让我们好好学习语文，不仅仅是为了考试，更重要的是学会做人。
对于语文的学习，很多学生和家长，甚至很多非语文学科的老师，都存在着两个认识上的误区，本文将针对这两个误区做一纠正，并分析一下七年级学习语文的重要性。
所谓的两个误区，一是只要多看书多积累就能学好语文。二是语文怎么学都拉不开差距，重视与不重视都这样。这两个观念非常危险，长期这样想，学生自己会在意识上以及学习时间分配上将语文学习打入冷宫。而如果从七年级开始就将语文打入学习冷宫，三年之后，很可能就因为语文成绩的不足被重点高中打入冷宫。因此，纠正这两个认识非常重要。（高手较量在语文，这早已是不争的事实）
第一，学生和家长都必须认识到不是多读书多积累就能学好语文的。这个观念在人们头脑中根深蒂固很久了，但中国现行的升学考试制度决定了这是行不通的。现在各地的初升高几乎都会有一个统一的升学考试，在这个统一升学考试的精神指导下，题型方面有很多规律性及技巧性的东西，学生必须在平时学习语文的过程中明白这一点，才能在考试过程中成功发挥。举个例子，我们班上一个学生，特别喜欢看书，《红楼梦》《西游记》《三国演义》等国内外名著说起来头头是道，但其语文成绩长期徘徊在100分上下；而另一个学生阅读面没这么广，按照分模块学习考试知识点，熟悉和掌握考试的意图，并灵活运用相关题型的答题方法和技巧，语文就能保持在110分上下。这一点可能很多家长和学生都非常费解，但这是由国中语文考试的特点来决定的，明白了这个特点，其实这种现象非常正常。国中语文考试中，仅凭积累能拿到的分数和必须靠掌握一定的应试技巧以及具体题型的答题方法才能拿到的分数，其比重大概是相当的。如果仅仅凭积累，肯定不够，必须掌握一定的答题方法和应试技巧。
第二，语文怎么学都拉不开差距，重视与不重视都这样。这个观念如今在各路人士（包括家长，孩子以及非语文学科的老师）心里非常流行，但绝对是错误的观念。
首先，语文怎么学都是100分上下（总分按120分计算），重视与不重视都这样。如果一直不重视语文学习，语文成绩会往下滑，这毋庸置疑，并且在七年级阶段会滑得相当厉害。最明显的例子就是很多刚上七年级的孩子，在国小的时候语文成绩都接近满分，国中一开始，数学英语课外班上得如火如荼，单单语文碰也不碰，更别说课外训练。这样的孩子到了七年级第一次月考的时候，其语文成绩往往在100分上下徘徊。国中会考语文满分是120分，九十分也就相当于国小的七十五分。这个成绩对国中升学来说远远不够。语文成绩的差距加大，会在八年级第一学期期会考试表现的尤为突出；八年级被称为中学的分水岭，到时再想弥补语文上的差距，会有很多学生及家长显得力不从心，总日慌慌然。因此，千万不能因为国小语文成绩非常优秀就不重视国中语文的学习。实际上，相比国小语文而言，从难度上来说，国中语文不止是上了一个台阶而已，不重视，语文成绩只能下滑。
其次，国中语文不是怎么学都只是100分左右，它可以并且必须达到110分或者再往上。
因为语文考试有固定的思路。事实上，对各种各样的语文试卷加以分析总结，可以发现，国中语文试题可以分成一些固定的题型，比如（搜索、概括、理解、鉴赏、发散等）是必考的五大题型；每种题型会有固定的答题思路，固定的答题思路决定了语文试题的答案都是唯一的，无论文字表述如何千变万化，答案中的采分点（或者说答题要点）都是固定的。而这些语文的题型及答题思路都是可以通过训练熟练掌握的。因此，如果学生能够有意识进行这方面的能力训练，掌握了题型和相应的答题思路，语文成绩达到110分以上，没有问题。
因为会考文化课总分540，第一梯队重点高中（海淀:RDF中、北大附中、清华附中、101、首师大附中、十一；西城:四中、北师大附属实验中学、北师大二附中、八中）的普通招生录取分数线大致在550-560（含体育分）的区间内，这意味着学生会考总扣分必须控制在30分之下，即使孩子的体育能考到满分，平均到五科文化课上，每一科的扣分都应该控制在4分-6分。具体到语文，如果会考分数达不到110分，只拿到100分或者更少，只会被重点高中打入冷宫。因此家长和孩子必须建立起一个概念“国中语文成绩必须达到110分”。高手较量在语文。 念上改变如上两个误区之后，应该从七年级刚开始就给整个国中语文建立一个清晰明确的语文学习规划，并明确七年级语文学习的重点在哪几个板块。
第一，文言文阅读。虽然因为会考文言文都放在课内，相对而言，文言文阅读不是会考中的难点。但对七年级孩子来说，国小接触相对较少，到了七年级需要)本站○(首先培养语言习惯。这就好像英语学习一样，必须将常见的实词，固定搭配等语言习惯掌握了，才谈得上理解和做题。因此，建议学生多读多背，不仅是背会考必背的篇目，最好能在时间较充裕的七年级将课本中出现的文言文都背诵下来，这对国中学习很有帮助，同时其益处还能延续到高中语文的学习。因为文言文高中会继续考察，并且考的还都是课外的，如果国中有了较多的语感培养，高中会轻松很多。
第二，现代文阅读（记叙文、说明文、议论文）。上面提到文学类阅读是整个三年学生的老大难，具体到七年级，文学类阅读主要呈现方式是记叙文阅读。这一块，建议孩子回家多做阅读题，可能的话，给做的题分分类，并对解题方法加以 总结。
第三，作文。相比国小作文而言，国中作文从评分标准及规定字数等等方面都发生了非常大的变化，光从字数来说，国中语文的要求就比国小提高了200字，并且会考高分作文的字数一般都在800字或再往上，这一个国小老是写600字以下作文的七年级孩子来说，是一个很大的挑战，需要刚进入国中就加以重视。 刚刚升入国中，家长和孩子都不能忽视语文学习，并且应该制定一个清晰明确的国中语文学习规划，这样，语文才能成为国中学习的向上力量，而不是拉后腿。
我身边有很多同学抱怨为什么要学习语文，当然，抱怨的几乎都是男生，他们总是问我为什么我的语文成绩那么好，他们的语文成绩总是低得吓人，他们也不太热爱写读书笔记或是写随笔这样的作业，吸引他们的学科基本上都是数学物理啊，一些具有挑战性的学科。有的人甚至还轻视语文，他们觉得自己会说话就好了，怎么还要学什么文言文，写不同题材的文章呢。
但是语文作为一门基础学科，肯定是有它的必要性的。我就觉得学习语文是一件特别重要的事情，不论是在生活方面还是陶冶情操方面，语文都是特别好的利器。但是很多人都误解了语文，我身边的很多朋友有的学习语文目的就是为了应试，这让我比较失落。一个人其实可以真正意义上爱上语文这么学科的，我们的生活不能没有语文。
首先语文可以让一个人知识积累量增多，语文是 所有学科的基础。我们学习的任何教材，都离不开汉字，而汉字是语文的一个重要组成部分，倘若一个人语文不好，他不能读懂那么深奥的纯理论书，他不会知道有些词语的含义，这必将是他们前进道路上的障碍。
语文可以让一个人变得话题丰富，让他谈吐不凡。语文不仅教会我们识别众多的汉子拼音，也让我们循序渐进的积累知识。肚子里的知识多了，和别人聊的话题就多了，自己的视野也会慢慢开阔起来，慢慢地自己的举止态度就会升华了。
语文可以记录下文化。这个时代有很多马上就要消失的文化特色，倘若没有人用心把这道工艺记录下来，那将有多少民间文化会消失殆尽。很多的书籍，很多的文献里，不只有隽永的文字，还有文字背后的浓厚文化。
语文无论是对学生还是对国家都有着重要的作用，学好语文的价值是无限的。
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