1、诚实的意义有哪些?
(1)诚实能使我们心怀坦荡,形成健康的人格。(2)诚实能使我们获得他人的信任和友谊。(3)能使社会生活更加健康和谐。
2、关于诚实的法律规定有哪些?(P29)
3、怎样做到诚实待人?
(1)我们要真诚待人。(2)做诚实的人,就必须履行承诺。
(3)做诚实的人,要坚持实事求是。
(4)做诚实的人,就要在自己做错事后敢于承担责任,认真改正错误。
(5)做诚实的人,也要讲究策略。
1、男女生之间有何差别?
女性的感知觉、注意力一般优于男性;女性擅长形象记忆、情感记忆、机械记忆;男性比较擅长逻辑记忆和理解记忆;思维发展方面,女性的形象思维胜于男性,男性的抽象思维超出女性;意志发展方面,男性在坚持性、果断性等方面普遍优于女性;在个人兴趣方面,男性的兴趣要比女性更广泛、更持久、更具有效能。等等
2、为什么说异性同学之间的交往是必要的?
与异性同学的正常交往,不仅能够扩大我们的生活交往范围,增强我们与人沟通的能力,还能使不同的个体相互影响,彼此在性格上相互渗透,促进我们的身心发展。能使我们的性格更为豁达,情感更为丰富,意志更加坚强,在学习与生活中共同成长。
3、怎样与异性相处?
(1)学会与异性相处。
①注意把握分寸,既不能过于冷淡、拘谨,也不能太亲密、随便。
②要注意和对方保持适当的空间距离。
(2)学会正确对待异性的好感
①对异性产生好感,是一种正常现象,但不能沉溺其中。
②应全面了解和认识对方,既要看到对方的优点,还要提醒自己:欣赏对方的优点是为了向对方学习。
③当对方表达爱慕之情时,要学会拒绝。
(3)要更多地参加集体活动。集体活动为我们提供了广阔的交往空间,能使同学减少独自面对异性的羞涩和困窘,满足我们的交往需要。
4、异性同学交往的注意事项(P20)
第一课感受青春律动
1、人的一生需要经历哪些发展时期?
从人类身心发展的基本规律来看,人的一生需要经历八个连续发展的不同时期,即:胎儿期、婴儿期、幼儿期、儿童期、少年期、青年期、中年期和老年期。
2、进入青春发育期后,人的生理有哪些变化?
(1)性机能发育成熟,第一、第二性征开始出现。(2)身体外形急剧变化。
(3)体内机能迅速健全,特别是大脑和神经系统基本成熟。
3、为什么说青春期是人生发展的重要时期?
(1)青春期是身体发育的关键时期。(2)青春期也是智力迅速发展的时期。
(3)青春期还是心理走向成熟的重要时期。(4)青春期的情感、情绪十分丰富。
(5)青春是人生中最美好的阶段。
4、青春期有哪些心理特征?
(1)困惑是青春期的正常反应。(2)独立意识不断增强是青春期的重要心理特征。
(3)尝试接触社会、理解社会是青春期的行为特点。
5、青春期的三个主要心理矛盾是什么?
(1)渴望独立与现实依赖的矛盾。(2)心里闭锁与求得理解的矛盾。
(3)性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。
6、怎样度过我们的青春期?
(1)我们要主动适应生活中的变化。(2)我们要积极寻求适当的解决方案。
(3)我们要学会设计自己的青春之路。
1、什么是未成年人?未成年人是指未满十八周岁的公民。
2、为什么要对未成年人实施特殊保护?
(1)未成年人正处于长身体、长知识的重要时期,各方面都不成熟,自我保护能力较弱。
(2)未成年人是祖国的未来,民族的希望,肩负着实现中华民族复兴的历史重任。
3、我国未成年人在哪些方面受到法律的特殊保护?
(1)未成年人的生命健康权不受侵害。(2)未成年人的人格尊严不受侵犯。
(3)未成年人的个人隐私权应该受到保护。(4)未成年人的财产权也要受到保护。
(5)未成年人作为消费者的合法权益应该受到保护。
4、未成年人的权益受法律保护的途径有哪些?
家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护
5、名誉权和荣誉权有何不同?(P69)
6、我们应怎样正确对待权利?
(1)珍视自己的权利。(2)我们应采取合法手段获得权利。
(3)我们应充分尊重他人的权利。(4)我们应在合法范围内采用合法的方式行使权利。
1、诚实与信任有何关系?
诚实和信任是不可分的,只有诚实的人才能获得信任。
2、信任他人和获得他人的信任有何重要意义?
(1)信任他人获得安全感和得到他人信任可以得到满足感。
(2)信任是人们感情的纽带,可以使交往更为顺畅。
(3)相互信任可以增进人们的情感。信任能够减少猜忌,消除疑虑,降低交往成本,提高交往效率。
3、怎样才能做到相互信任?
(1)在成长过程中,我们需要信任他人。(2)要珍视他人对自己的信任。
(3)要努力做一个值得信任的人。(4)信任不等于轻信。
1、尊重的含义是什么?
(1)尊重是对他人的尊敬和重视。(2)尊重是对他人的人格而言。
2、尊重的意义是什么?
(1)尊重是公德的前提。(2)尊重是和谐社会的基础。
3、我们要如何尊重他人?
(1)尊重他人,首先要注意自己的行为不能妨碍他人。
(2)尊重他人,需要有礼貌地与人交往。
(3)尊重他人,还应该懂得敬重老人、照顾女性、关爱儿童。
(4)尊重他人,还要尊重其他民族的文化、宗教和习俗。
(5)尊重要发自内心,出自真诚。
1、公民的涵义:公民通常是指具有一国国籍并受该国法律保护的人。
2、公民取得国籍的方式有哪些?
(1)以出生的方式取得国籍,叫原始国籍。
(2)以申请加入的方式取得国籍,叫继有国籍。
3、《中华人民共和国国籍法》对中国公民的国籍有何具体规定?(P57)
4、公民身份有何意义?
公民身份意味着我们对国家的归属,对民族的依附和对文化的认同,意味着我们对国家的责任和义务。同时,会受到国家的帮助与保护。一个人丧失了自己的国籍,也就丧失了自己的精神家园。
5、怎样理解宪法?
宪法是我国的根本大法,它规定和保护公民的基本权利。宪法在国家法律体系中具有的法律地位和法律效力。
6、宪法规定,公民享有的基本权利有哪些?
(1)选举权和被选举权。(公民的一项基本政治权利)
(2)人身自由权利。(3)通信自由权。(4)受教育权。
(5)政治自由权利、宗教自由权利、对国家机关及其工作人员提出批评和建议的权利、进行科学研究和文化活动的自由权利、社会经济权利。
7、如何理解公民基本权利和基本义务?
公民基本权利和基本义务是由宪法规定的,它与普通法律所规定的权利和义务不同。它反映的是公民与国家之间本质关系,体现公民在国家中的地位,是公民权利和义务中最重要的部分,也是其他权利和义务的基础。
第五课 做守法的公民
5.1 法不可违
1、最刚性的社会规则是:法律
2、人们行为的底线是:不违法
3、法律的规范作用:
(1)法律明确告知人们可以做什么,必须做什么,应当做什么、不应当做什么,为人们的行为提供一个模式、标准和方向。
(2)法律还告知人们,哪些行为是合法的,哪些行为是非法的,它是评价人们行为是否有效的准绳。
4、违法行为的含义、种类:
含义:违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定,危害社会的行为。
种类:民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。
5、一般违法行为的含义:
民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微,成为一般违法行为。
6、行政违法行为的表现:
谎报险情,破坏铁路封闭线、殴打他人等。
7、两种典型的民事违法行为:
①侵犯他人民事权利。 ②没有依法履行合同义务。
8、民事活动包括哪些?
购置财产、签订合同、劳动就业、经营创业、结婚等。
9、遵章守法的原因、要求:
(1)原因:遵章守法是社会和谐的保证。
(2)要求:①我们要认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自己的行为。
②在社会生活中,要分清是非,增强守法观念,严格遵守治安管理的法律规定。
③在社会交往中,要依法从事民事活动,积极防范民生侵权行为和合同违法行为。
5.2 预防犯罪
1、刑法的内容、作用:
(1)内容:它明确规定了什么行为是犯罪,以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
(2)作用:惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
2、犯罪的含义、基本特征:
(1)含义:犯罪是一种具有严重社会危害性、触犯刑法、应受刑罚处罚的行为。
(2)基本特征:严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。
3、犯罪的后果:刑罚
4、刑罚的含义、种类:
含义:刑罚又称刑事处罚、刑事处分,是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法。
种类:刑罚分为主刑和附加刑两大类。
5、犯罪的危害:犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。
6、如何加强自我防范?
(1)我们要珍惜美好生活,认清犯罪危害、远离犯罪。
(2)预防犯罪,需要我们杜绝不良行为。
(3)我们要增强法制观念、依法自律,自觉遵纪守法。我们要从小事做起,避免沾染不良习气,防患于未然。
5.3 善用法律
1、当我们的合法权益受到侵害时,应怎么做?
要积极寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。
2、提供法律服务和救助的机构有哪些?
①法律服务所 ②、律师事务所 ③、公证处 ④、法律援助中心。
3、寻求法律的救济途径有哪些?
受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报,必要时可以直接向人民法院起诉。
4、诉讼的含义、地位、类型:
(1)含义:诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下,依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
(2)途径:诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段,是维护合法权益的最后屏障。
(3)类型:民事诉讼、行政诉讼、行使诉讼。
5、同违法犯罪作斗争的必要性:
同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
6、怎样应对违法犯罪?
(1)当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时,我们要敢于并善于依法维护正当权益。
(2)在面对违法犯罪时,我们要善于斗争,在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。
(3)我们要积极弘扬社会主义法治精神,形成守法光荣、违法可耻的观念,做到自觉守法、遇到找到法、解决问题靠法。
第三课社会生活离不开规则
3.1 维护秩序
1、社会秩序的含义、内容、重要性。
①含义:社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
②内容:社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
③重要性: 社会正常运行需要秩序。 社会秩序是人民安居乐业的保障。
2、社会规则的含义、种类、作用。
①含义:社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
②种类:道德、纪律、法律等。
③作用:(社会规则和社会秩序的关系:)
社会规则明确社会秩序的内容。 社会规则保障社会秩序的实现。
3.2 遵守规则
1、谈谈你对自由的理解。
自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国《宪法》规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
2、人们建立规则的目的。
不是限制自由,而是保障每个人不越过自由的边界,促进社会有序进行。
3、怎样自觉遵守规则?
(1)遵守规则需要他律和自律。
(2)遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则。将规则作为自己行动的准绳。
4、自律的要求是什么?
自律就是严于律己,不断自我反省,克服已经发现的不良习惯,做到自觉遵守规则。
5、怎样维护规则?
一方面要从自己做起,自觉遵守规则。
另一方面,要在保证自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。
6、我们为什么要积极改进规则?
随着社会的发展和社会生活的变迁,一些原来没有的规则,需要制定;一些原有的规则失去了存在的合理性,需要废除;一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以调整和完善。
第四课 友谊与成长同行
4.1 尊重他人
1、尊重的含义、表现。
(1)含义:尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
(2)表现:在社会生活中,我们应该尊重他人的人格、权利等。
2、尊重他人的重要性。
(1)个人:受到他人尊重会产生良好的心理体验。
(2)社会:尊重使社会生活和谐融洽。
3、怎样尊重他人?(怎样做到尊重从我做起?)
(1)积极关注、重视他人。(2)平等对待他人。(3)学会换位思考。(4)学会欣赏他人。
4、平等待人的要求。
我们发自内心地尊重他人人格,对所有的人一视同仁。
4.2 以礼待人
1、礼的含义、表现。
(1)含义:礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
(2)表现:语言文明、仪表端庄、举止文明等。
2、文明有礼的重要性、要求。
(1)文明有礼是一个人立身处世的前提。
(2)文明有礼促进社会和谐。
(3)文明有礼体现国家形象。
3、文明礼貌的含义。
文明礼貌是处理人与人之间关系,维系社会正常生活的一种道德行为规范,是沟通人与人之间情感的桥梁。
4、怎样做文明有礼的人?
(1)要态度谦和,用语文明。
(2)要仪表整洁、举止端庄。
(3)需要在在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
5、我们参加社交活动时应注意什么?
在社会交往中,我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。
4.3 诚实守信
1、诚信的含义。
诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则,是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。
2、诚信的重要性:
①诚信是一个人安身立命之本。
②诚信是企业的无形资产。
③诚信促进社会文明、国家兴旺。
3、怎样践行诚信?(怎样做一个诚信的人?)
①树立诚信意识。 ②运用诚信智慧。 ③珍惜个人诚信记录。
4、失信的危害。
如果一个人弄虚作假、口是心非,就会处处碰壁,甚至无法立身处世。
5、一个企业只有怎样做,才能赢得客户?
一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事,才能塑造良好的形象和信誉,赢得客户。
6、如何对待承诺?
我们不能轻易许诺,许诺的事就要做到,做不到要说明理由。如果我们的行为产生了不良影响,就不应逃避、不推脱,勇于承担过错,主动承担责任。争取他人的谅解。