第一篇：观《我的人生我的课-数学的焦虑》有感
观《我的人生我的课-数学的焦虑》有感
观看了《我的人生我的课—数学的焦虑》后，我深有感触。现实生活中的确有很多数学培训班，遍地都是，有市场就有需求，不管这种需求是主动的还是被动的，如果说小孩还无法确定，那作为家长总得有些思考吧，如果孩子根本就不喜欢，家长为了升学而迫使孩子学习，那是家长的失误，如果孩子的确有一定的天分，那开发孩子大脑，有机会、有能力送孩子进行学习，让孩子参加一、两项课外学习也未尝不可，毕竟现阶段国小教育也是普遍性的教育，难道不参加课外学习，仅仅完成老师的作业就能很好的发挥兴趣爱好吗？
节目中有采访者提到，兴就是兴奋、趣就是有趣，学习的兴趣和热情是学生和课程之间最宽阔的桥梁。作为一线老师，也要认真反思这个问题，每一个人的时间与精力都(请收藏好 范 文，请便下次访问)是有限的，我们就要在有限的时间内，从孩子的兴趣和爱好出发，激发孩子的学习欲望，让孩子喜欢学习乐于学习，这才是问题的关键。但如果孩子真的不喜欢数学，我们又能怎样了？整个教育体制不改革，孩子有能如何呢？
看到节目中说杭州一中学学生可以根据自己兴趣选修科目或者跨级学习，我好羡慕。每个人都有自己的喜好，能听从内心呼声，有所选择，这样的学校有普及吗？如果国小阶段都能普及，那现在的国小生也不用那么累了？
如果很多都无法普及，那我们唯一可以做的，就是尽己所能，在以后教学中，时刻关注孩子们的喜好，从学生的兴趣出发进行教学，让学生爱上学习，爱上数学，进而爱上生活，快乐的成长。但我们扪心自问，能让100%的学生都喜欢数学吗？
第二篇：观我的1919有感
“我的1919”描述上世纪初，中国外交才子顾维钧作为中国政府全权代表参加1919年巴黎和会的种种经历和他的挚友华裔留法爱国知识分子肖克俭，为抗争列强，喂讨回正义，在凡尔赛宫广场自焚的感人肺腑的事件。
顾维钧，一位杰出的外交家，特定的身份，确定了他的爱国热忱和机智才华必然要通过外交途径才能充分体现和抒发。他见多识广、阅历多、站得高、看得准、视野开阔、焦点集中。所以在外交斗争中有理有节、不卑不亢，坚持正义立场，又不失外交风度。影片中精彩一笔，是那场在和会辩论会上的慷慨陈词。他现已日本代表失落的一块金怀表为契机，对日本代表欲擒故纵，引蛇出洞。带日本代表愤怒上套，然后根据事实真相，据理痛斥，后发制人。引得会场的一片掌声，让日本代表陷入尴尬境地。“中国不能失去山东，就像西方不能失去耶路撒冷” 他坚强得维护了祖国的领土和主权。这是中国第一次在国际讲坛上为自己国家的主权所作的成功演说。
在签字仪式上，顾维钧那正义的言辞，他那顶得住压力据理力争的精神，以及他把册子合上的那一刻，无不使我激动，无不使我热血沸腾，顾维钧用他的行动捍卫了祖国的尊严和利益。他据理力争，一切为了中华民族的利益，他拍案而起，一切为了巴黎和会的公正，纵然清楚中国的没落亡失。 他体现了一个中国人应有的骨气！
当看到巴黎和会帝国主义列强以牺牲弱国利益换取重新瓜分世界的目的时他用抛头颅洒热血的方式来维护中国的权利。肖克俭他慷慨悲歌，给爱妻梅留下遗书，要她“回祖国去，那里已经在燃烧，那里将是一片热土?”为了祖国而不惜抛弃深爱自己的妻子，而选择自焚献出了自己年轻的生命。看到那一幕我深深的被震撼了。他们是生活在那样的背景下，处在小我与大我的环境，他们无从选择，或者他们必须那样选择，他们以自己的方式保护着国家，民族的利益，他们以自己的方式来诠释自己对中国这片土地爱得深沉。
顾维钧，是冷静的，他从政捍卫了国家的尊严，他努力了。 肖克俭，是热血的，他自焚告诫了中国要团结，他尽力了
他们都是年轻的，他们都是充满热血的，但是他们又都是无奈的。
而我，落泪了，因为他们的勇敢，因为他们的伟岸，更为多多少少个在政场上，战场上，为我们这个国家而努力的拼搏的人们，牺牲的亦或是留下的。而我，落泪了，因为我一直在想，如果我是顾维钧，我是肖克俭，我又是怎么样的呢？退缩？还是前进？我又能为国家勇敢一次，牺牲一次吗？说真的，我不知道。
我感受到了中国人民赤诚的爱国之心，也感受到“落后就要挨打”，“弱国无外交”。中国在巴黎和会上失败了，但我们输得有骨气，输得光彩，输的赢取了列强的掌声。而中国人也从此改变了对列强的妥协，在外国列强面前抬起了高傲的头，正是这次大会的拒绝签字，中国的命运才是发生了转折。它会永远在我们心头。1919是中国近代史与现代史的分界线；是中国就民主主义革命和新民主主义革命的分界线；是中国第一次对西方列强说“不”。我庆幸中国命运的转变，更感激改变我们命运的先烈，再次此，我愿以身作则，来表达对先烈的怀恋。活着是生命的一种形式，创造才是对生命的注释。因为生命无法承受之轻，因为生命拒绝接受堕落。让我们以史为鉴把握自己的命运，作为自己命运的摆渡人，相信自己会创造生命的奇迹。作为一个中国人，一个当代大学生，我们应该做些什么。目前，我国正处于发展时期，各个领域还不成熟，祖国的各个地区、各个行业还需要大量有知识的人才。我会在德、智、体全面发展的同时，深研我的专业知识，把理论与实践紧密结合起来，为祖国、为人民奉献自己的知识与青春！
第三篇：观《我的长征》有感
《我的长征》观后感
经济管理系第10期党校培训第7小组汤亚力 充满神圣与崇高的党校培训进入到了第二天，早早地就迈入了教室等待接受党的教育，学习党的科学的、先进的思想。今天，我们观看了《我的长征》这部影片。
该影片是一位参加红军长征的老革命战士走进红军革命根据地讲述自己当年过湘江，渡赤水，飞夺泸定桥的真实生活。主人公名叫瑞牙子，因受战争的迫害，14岁跟随父亲、姐姐、姐夫加入中国工农红军，抗击国民党军队对中国工农红军进行的第五次“围剿”。在渡过用木船搭建的湘江桥时，有幸遇到了毛主席，给他起名叫王瑞，但他生活在了不幸的年代，父亲、姐姐、姐夫等战友相继在战斗中牺牲，而他却在战争中磨炼了自己获得了成长。在湘江战役中，他胆小、懦弱;在亲人牺牲时，他意气用事，漠视军纪;在娄山战役中，他一口气打了六个敌人;在大渡河战役中，他慢慢成熟了，冒着敌人的枪林弹雨，手持武器与敌人展开了英勇的搏斗。由于看到了他的成长，组织破格让他加入了梦寐以求的中国共产党。由此他也更加的忠诚于红军。共产党在转战的途中，坚持“三大纪律，八大注意”，现在已成为中国人民解放军军人必须遵循的基本行为准则和规范，是中国人民解放军本质和宗旨的体现，是军队政治工作的重要内容和优良传统。红军在长征途中，坚持党的领导，跟随毛主席在遵义会议后的决定，坚持团结人民群众，即使在广西遭到了少数民族人民群众的错误进攻，仍以和平的方式、积极的心态同少数民族兄弟协商，并得到了他
们的支持和拥护，帮助红军在西南地区作政治工作，为将来的抗日提供了后方物质保障。
主人公王瑞在取得娄关战役的胜利后，被破格批准加入中国共产党，面向党旗，他宣誓加入中国共产党，最后他说:“为了红军的胜利，受苦的人翻身解放。要跟着党坚定不移的走下去。”其他的革命战士也都始终铭记一句话“跟着共产党走，跟着毛主席走”，每当有群众或战友询问他们是往哪里走，他们都自豪地回答这句话，党和毛主席已经成了神圣的代表，所以毛主席才会说:“既然同志们这么相信我！那就更不能走错路了。”有了毛主席这么极其诚恳而又负责的回答，在娄关战役和抢夺泸定桥的战场上，同志们才会不畏生死，冒着敌人的枪林弹雨、飞机大炮而毫不畏惧地勇往向前，一批人被打倒后，又会有另一批踩着他们的尸体和足迹继续冒“雨”前进，好像前面就是希望，他们看到胜利的曙光一样。影片最后，毛主席对王瑞说:“我相信以后国际上会说:“中国工农红军了不起，我们的子子孙孙也会歌颂我们红军不怕远征难的。”
这部影片使我更深刻的体会到了中国共产党为什么会有那么广泛的群众基础，得到全国各族人民的拥护和爱戴，作为中国的执政党必将长久不衰的进入共产主义。那是因为他从建立起就有正确地领导思想，把人民群众当亲人，始终想着为人民服务的性质。因此，作为和谐、稳定社会环境下的大学生，我们要坚持党的领导，执行党的路线、方针、政策，作一名合格、优秀的大学生，积极、热情的投身于党的事业，为建设社会主义强国而奋斗。
2014年4月12日
第四篇：观我的1919有感
我的1919是外交官顾维钧的回忆录，讲述的是第一次世界大战后作为战胜国的中国参加巴黎和会的过程。中国虽然是战胜国，但是在和会中没有得到应有的，也是必须的尊重与重视。作为战胜国，甚至没有夺回本属于中国的山东，没有夺回主权以及领土的完整。今天看来，这一结果荒谬的近乎可笑，这是一个战胜国应得的待遇吗？但是历史就是如此血淋淋的把这一章铭刻在了所有中国人心中。
一九一九，中国近代史和现代史的分界线。
一九一九，中国人第一次向列强说：“不”。
一九一九，有太多的中国人走向了绝望的边缘，也有太多的中国人走出了抗议的第一步。1919年的中国连国家最起码的尊严都不能维护，伤得起吗？伤不起呀！国家尊严被百般蹂躏，万般践踏，国家主权被别国作为“互惠互利”的砝码，国将不国。哪个国家的民众能忍受这般辱弄，惯于隐忍的中国百姓最后也忍无可忍，可是他们也只能在国内闹一闹，骂政府无能，骂外交官不给力，隔靴挠痒而已！但这对于开启民智，刺激政府还是蛮奏效的。其实当时各种失败，其最根源的原因就一个字；“弱”。这一切都是因为中国在经济、科技为主的综合国力上源源落后于西方大国。落后就要挨打，落后就要任人宰割。耻辱的历史使我们悲愤，耻辱的历史更应该使我们铭记责任、吸取教训。
今天，世界正处于总体和平的大环境之下，但是各国之间的竞争并没有因此而减弱，它以新的形式在新的领域，展开着更为激烈的斗争，经济侵略、文化侵略也带给了我们心得威胁。而我们是青年的一代，先辈的努力使我们有了安定舒适的生活，我们应该无愧于我们所享有的幸福和安定生活的富足不该使我们丧失斗志和迷失起码的信仰。
通过这部电影，我了解到一个国家的强大不仅要在土地和人数上强于别的国家，重要的是在综合实力上。而中国的崛起更是离不开那些有志青年的努力，他们前赴后继，不怕流血牺牲。不断为国家和人民献计献策，为中国的崛起起到了不可替代的作用！同时也让我更清楚的了解了这段历史，也对这段历史有了新的理解。我们要铭记这段历史，不断的鞭笞自己前进，尽个人最大力量让祖国屹立于民族不败之林。
第五篇：观《我的1919》有感
观《我的1919》有感
第二次看这部影片，确实有了许多不同的感想。现在作为一名大学生，站在大学生的角度和高度，想法更理性一些，为什么这么说呢，举电影里的例子吧。以前的我如果回到那个年代的那种情况下，可能会选择肖克俭的做法，而现在的我却更倾向顾维钧的做法。
先讲讲让我印象最深的几个镜头吧。和很多人一样，对于顾维钧在和会上反驳日本代表委员牧野的言论那一段，确实让我震撼。不管是情还是理还是整段语言的逻辑性，都让人无可挑剔，如果他没有一颗赤诚的爱国之心，想必也不会成就这番精辟的言论。而肖克俭刑满释放，狱警归还他的私人物品的那一段也是很有意思的，让我记忆犹新。那样一块雕刻着麒麟的玉，毫不夸张的说，让法国的狱警看呆了。他可能一辈子也没有见过那么精致的东西。肖克俭告诉他是麒麟，语气中带有不屑，虽然表现了他可能没有认清中国的现状，没有意识到弱国无外交这样的事实，但这些都不能抹杀他对于民族的自豪感以及爱国之心。而外国狱警的惊奇则表现了他的无知。还有几个场景，是让娜与她妈妈的对话，我想影片也想通过这些细小的场景来表达一种对战争的憎恨，对和平的渴望。这几个细小的场景让我感触最深的。当然，影片其他许多场景也是十分有意义的。
这是一部记录片，以顾维钧的回忆通过口述的形式作为主要的线索，所以，对于顾维钧这样一个人物形象的刻画也是影片的重头戏和亮点。我觉得影片主要是以一些细小的场景来反应人物心理活动从而突出人物形象的，很多场景都是很有内涵的，需要细细品味。顾维钧是一个立场坚定的人，如果说他有摇摆，我想也只有那一刻。当总长提出离开巴黎时说的“我是个软弱的人，我没有勇气去拒绝签字，可是我的良心不允许我签字”这句话，我想是让他的内心是有过纠结与挣扎的。但应该也仅有这一刻。一边是政府，一边是民声，就如顾维钧所说的“是民众是整个国家把你推到一个历史的坐标位”一样，没有一个选择会这样的艰难。顾维钧最终选择拒绝在合约上签字，我们每一位中国人都应为他这样选择感到敬佩与骄傲。
回顾影片，我有很深的感触。那段不堪的历史，任人宰割的中国，都是我们不愿去揭开的伤疤。而过去那样沉重的打击有没有敲醒我们麻木的心灵呢？作为祖国的未来我们有没有做好肩负起祖国给予我们的那份沉甸甸的责任呢？我想，在我们回答做好准备之前，我们真的要深思。是不是具有较高的思想政治觉悟，是不是愿意先顾大家再顾小家，是不是具备有现代化所要求的优秀人才的基本能力。太多太多值得我们去思考。而作为一个拟发展党员成员中的一名，我更应该严格要求自己，铭记历史，肩负起祖国赋予我们的责任，努力建设好祖国，让中华民族更伟岸的屹立于世界民族之林。
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