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第一篇：中学控辍保学学生和饮食卫生自查报告
为了全面贯彻、认真落实国家新颁布的《义务教育法》和省、市、区各级教育主管部门的有关控辍保学的文件和会议精神，依法实施九年义务教育，保障适龄少年接受义务教育，全面推进素质教育，切实做好控辍保学工作。本学年我校始终继续坚持“依法治教、以防为主、防治结合、综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体思路，本着“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的原则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与，严防死守，齐抓共管，经过艰苦努力，收到了一定的成效。为了迎接市局检查，我校对控辍保学及卫生安全情况进行自查，并将自查结果总结如下：
一、基本情况：
我校有教学班20个，普通教室20个，专有教室6个包括：物理实验室、化学实验室、生物实验室、微机室、多媒体教室、并设有图书室、卫生室。我校学生食堂5间，备有开水房，为师生提供饮水。
二、入学率
2014一2014学年度，在校学生总数为1155 ，入学率100%。
三、在校学生辍学率
2014一2014学年度，学年初在校学生总数为1155人，截止3月底辍学10人，辍学率为0.86%。符合国家的基本要求。
四、具体措施
(一)建立组织，高度重视，明确目标，夯实责任
继续建立健全控辍保学学校组织机构。本学年，学校继续成立了以王春明校长为组长，副书记马观领、副校长马会民为副组长，教导主任、总务主任、团委书记、政教干事及各班班主任为组员的，学校控辍保学工作领导小组。负责对全校20个班级的控辍保学工作的领导和管理，明确目标及职责。
2、进一步建立完善控辍保学学校工作网络：校长——各包年级中层领导——班的班主任——副班主任与包班教师——各班学生的家长。各网络中的责任人各司其职，各负其责，齐抓共管，相互配合，扎扎实实地作好控辍保学工作。
3、层层签订控辍保学工作目标责任书。按上面的网络层层签订责任书，实行控辍工作“双向目标责任制”。落实责任，指标到人。并把控辍工作作为考核领导干部政绩和教师业绩的主要内容。对网络前四层的责任人考核年终工作时实行“一票否决制”。
4、制定出台并修改完善了一系列相关的规章制度。(1)本学年伊始，学校控辍保学领导小组。根据我校实际，修改完善了《2014—2014学年度学校控辍保学工作实施方案》，用这个纲领性规章来总体指导我校本学年的控辍保学工作。(2)为把控辍保学这项长期性、艰巨性、动态性的工作切实抓好落实。本学年初学校又先后建立健全了相关制度，使该项工作有章可循、有制可管、有度可量。①辍学报告制度。包括：《班级出席日报表》、《教导处出席日统计表》、《学校辍学月报表》。②家访(登记)制度。③控辍保学活动月制度。④学籍管理制度。⑤控辍保学承包制度。⑦控辍保学责任书制度。以上各项制度便于随时掌握学生动态，对生源的去向了如指掌，为及时发现及时做好辍学学生和家长的工作，提供准确信息，防止出现管理上的空区。未雨而绸缪，防患于未然。
5、加强学籍管理，严把学额流动关。教导处建立起了用微机管理的比较科学、规范、详细的学生学籍、学生名册档案资料。对学生的正常流动和辍学实行动态管理。严把休、转、寄、降手续关。要求外寄转出、中职分流的学生及家长或所在学校必须开回回执证明。
6、每学期开学后第二周为家访动员活动周。学校将根据教导处、总务处提供的相关数据，逐班、逐个排查清理结果，安排班主任或其他教师专人家访动员，趁热打铁，严防、紧追、死保。班主任教师还要根据《班级出席日报表》情况及时汇报学额流失及家访动员成果。控辍重心放在八年级，我们的口号是“看住七年级、保住八年级、留住九年级”。
7、多次例会研究对策，家访动员严防死保。针对本校控辍保学的严峻形势，学校班子多次例会研究对策。特别是每学期的控辍活动月，都要召开一次由班主任或全体教师参加的控辍保学专题会议，对控辍保学工作做出具体安排。要求有关部门和责任人做好学额统计情况汇总，对辍学生按其所在村屯、班级分别统计，安排班主任或教师逐个家访动员，填写好《家访登记表》、辍学生和复学生名单。要求每名班主任每学期家访都在15人次以上，对个别有反复的学生家访次数至少要达到了3次以上。仅上学期的九月末和本学期的三月初，全校就下午停课两节，每次家访学生都达到30多人、领导带队、出动老师20多人、涉及全校9个班、20多个村屯，成功保学共10多人。
8、将控辍保学工作纳入对领导教师的考核中，并作为一项重要内容。与年终的评优、晋级、奖金等挂钩，奖优罚劣。结合开展“无辍学班”、“控辍先进教师”评比活动，对表现好与差的班级的包班领导、教师、班主任及及时给予表彰、宣传典型经验或批评、总结经验教训、分清良莠。上学期已评出七年级三个班为“无辍学班”， 3名同志被评为“控辍保学先进班主任”，给予物资奖励，用以辐射带动其他。
(二)坚持教改控辍：
1、认清严峻形势，把控辍当作教育工作的“重中之重”来抓。几年来，我校干部和群众都牢固地树立起“有生则校在，无生则失业”的观念，明白了“皮之不存，毛将焉附?”的道理。清醒地认识到了学校的命运与个人的生存的必然联系，都发自内心的决心把这项“重中之重”、“难中之难”的工作做好，倍感肩上责任之重大，充分认识到了控辍的重要性、紧迫感、使命感。
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第二篇：中学控辍保学学生和饮食卫生自查材料
为了全面贯彻、认真落实国家新颁布的《义务教育法》和省、市、区各级教育主管部门的有关控辍保学的文件和会议精神，依法实施九年义务教育，保障适龄少年接受义务教育，全面推进素质教育，切实做好控辍保学工作。本学年我校始终继续坚持“依法治教、以防为主、防治结合、综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体思路，本着“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的原则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与，严防死守，齐抓共管，经过艰苦努力，收到了一定的成效。为了迎接市局检查，我校对控辍保学及卫生安全情况进行自查，并将自查结果总结如下：
一、基本情况：
我校有教学班20个，普通教室20个，专有教室6个包括：物理实验室、化学实验室、生物实验室、微机室、多媒体教室、并设有图书室、卫生室。我校学生食堂5间，备有开水房，为师生提供饮水。
二、入学率
2014一2014学年度，在校学生总数为1155 ，入学率100%。
三、在校学生辍学率
2014一2014学年度，学年初在校学生总数为1155人，截止3月底辍学10人，辍学率为0．86％。符合国家的基本要求。
四、具体措施
（一）建立组织，高度重视，明确目标，夯实责任
继续建立健全控辍保学学校组织机构。本学年，学校继续成立了以王春明校长为组长，副书记马观领、副校长马会民为副组长，教导主任、总务主任、团委书记、政教干事及各班班主任为组员的，学校控辍保学工作领导小组。负责对全校20个班级的控辍保学工作的领导和管理，明确目标及职责。
2、进一步建立完善控辍保学学校工作网络：校长——各包年级中层领导——班的班主任——副班主任与包班教师——各班学生的家长。各网络中的责任人各司其职，各负其责，齐抓共管，相互配合，扎扎实实地作好控辍保学工作。
3、层层签订控辍保学工作目标责任书。按上面的网络层层签订责任书，实行控辍工作“双向目标责任制”。落实责任，指标到人。并把控辍工作作为考核领导干部政绩和教师业绩的主要内容。对网络前四层的责任人考核年终工作时实行“一票否决制”。
4、制定出台并修改完善了一系列相关的规章制度。（1）本学年伊始，学校控辍保学领导小组。根据我校实际，修改完善了《2014—2014学年度学校控辍保学工作实施方案》，用这个纲领性规章来总体指导我校本学年的控辍保学工作。（2）为把控辍保学这项长期性、艰巨性、动态性的工作切实抓好落实。本学年初学校又先后建立健全了相关制度，使该项工作有章可循、有制可管、有度可量。①辍学报告制度。包括：《班级出席日报表》、《教导处出席日统计表》、《学校辍学月报表》。②家访（登记）制度。③控辍保学活动月制度。④学籍管理制度。⑤控辍保学承包制度。⑦控辍保学责任书制度。以上各项制度便于随时掌握学生动态，对生源的去向了如指掌，为及时发现及时做好辍学学生和家长的工作，提供准确信息，防止出现管理上的空区。未雨而绸缪，防患于未然。
5、加强学籍管理，严把学额流动关。教导处建立起了用微机管理的比较科学、规范、详细的学生学籍、学生名册档案资料。对学生的正常流动和辍学实行动态管理。严把休、转、寄、降手续关。要求外寄转出、中职分流的学生及家长或所在学校必须开回回执证明。
6、每学期开学后第二周为家访动员活动周。学校将根据教导处、总务处提供的相关数据，逐班、逐个排查清理结果，安排班主任或其他教师专人家访动员，趁热打铁，严防、紧追、死保。班主任教师还要根据《班级出席日报表》情况及时汇报学额流失及家访动员成果。控辍重心放在八年级，我们的口号是“看住七年级、保住八年级、留住九年级”。
7、多次例会研究对策，家访动员严防死保。针对本校控辍保学的严峻形势，学校班子多次例会研究对策。特别是每学期的控辍活动月，都要召开一次由班主任或全体教师参加的控辍保学专题会议，对控辍保学工作做出具体安排。要求有关部门和责任人做好学额统计情况汇总，对辍学生按其所在村屯、班级分别统计，安排班主任或教师逐个家访动员，填写好《家访登记表》、辍学生和复学生名单。要求每名班主任每学期家访都在15人次以上，对个别有反复的学生家访次数至少要达到了3次以上。仅上学期的九月末和本学期的三月初，全校就下午停课两节，每次家访学生都达到30多人、领导带队、出动老师20多人、涉及全校9个班、20多个村屯，成功保学共10多人。
8、将控辍保学工作纳入对领导教师的考核中，并作为一项重要内容。与年终的评优、晋级、奖金等挂钩，奖优罚劣。结合开展“无辍学班”、“控辍先进教师”评比活动，对表现好与差的班级的包班领导、教师、班主任及及时给予表彰、宣传典型经验或批评、总结经验教训、分清良莠。上学期已评出七年级三个班为“无辍学班”， 3名同志被评为“控辍保学先进班主任”，给予物资奖励，用以辐射带动其他。
（二）坚持教改控辍：1、认清严峻形势，把控辍当作教育工作的“重中之重”来抓。几年来，我校干部和群众都牢固地树立起“有生则校在，无生则失业”的观念，明白了“皮之不存，毛将焉附？”的道理。清醒地认识到了学校的命运与个人的生存的必然联系，都发自内心的决心把这项“重中之重”、“难中之难”的工作做好，倍感肩上责任之重大，充分认识到了控辍的重要性、紧迫感、使命感。
2、加强师风师德建设，树立教师眼中无差生的观念。针对本校师资队伍现状，结合控辍保学工作，学校班子重点抓了师风师德建设，旨在提高教师的思想素质，重塑教师的良好形象，全面推进素质教育。通过政治业务学习等活动，加强对领导、教师的培训教育，不断转变教育教学观念。确立以学生为本，本着“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的原则，尊重、关爱学生，建立平等、民主、合作的师生关系。使领导、教师都深刻认识到，学生只有“亲其师”才能“信其道”的道理。大力倡导教师眼中无差生，“献给学生都是爱”的观念。特别是对四种学生更应给以“特别的爱”，让他们充分体味到“师之爱，校之暖”。“四生”即：“学困生、单亲生、贫困生、偏科生”。“献爱心，送温暖”的宗旨是“激活偏科生、专注学困生、扶助贫困生、关爱单亲生”，不要让任何一名学生因你的不当或过失而辍学。严禁教师岐视、挖苦、体罚或变相体罚学生，使每一个学生特别是学困生、学差生都能产生恋校、恋班、恋师、恋学情结，增强师生间的亲合力。
3、改革和规范教育教学行为，切实减轻学生负担。按照国家部颁标准开齐、开足所有课程，努力改进教法，提高课堂教育教学质量，面向全体学生，使每一个学生都能得到全面或个性发展。学校严格执行上级教育行政部门的有关规定，不以考试成绩排名次、排学号、排座次；不歧视学困生、学差生；不强行或变相要求其退、休、转学；切实减轻学生的过重的课业负担，不擅自补课；学校还倡导教师为学困生、学差生知识补差，在课堂教学中开展梯次教学，为他们营造一个相对宽松的学习氛围，使每个学生都有展示自我，发挥特长的机会，增加他们的学习兴趣和自信心。
4、开展丰富多彩的校园文化活动，使更多学生把根留住。本学年，学校成功地组织举办了本校成功地举办了七八年级体操表演赛、拔河比赛、九年级篮球、冬季长跑比赛等体育活动；还举办元旦、五一、五四、七一书法绘画诗文展览、手抄报比赛、钢笔字比赛及演讲比赛等；并由学校团委发出《“开卷有益”读书倡议》活动，在全校掀起了“读好书、求真知、做正人”的读书热潮。培养了学生的兴趣、爱好，发挥了学生的特长，使学生对校班、师生产生眷恋(请你关注)感，有效地防控了辍学。
5、利用召开家长座谈会的契机，调动家长参与控辍保学。根据我校和农村生活实际，我们在每个学期的中旬——期会考试过后，都要利用午后半天时间，召开一次全校规模的各班家长座谈会。上学期的11月22日，我们成功地召开了一次各班家长座谈会。为了营造氛围，充分广泛发动家长，学校出板报、印发《请柬》和《家长签到簿》及《家长意见单》。并要求各班布置好黑板、教室，班主任充分准备材料向家长汇报，各科任教师下班做记录、听取意见。由于准备充分、发动广泛，共有260多位家长参加，创我校家长座谈会到会人数历史新高。会上互通了学生的情况，签定了控辍责任状。此举增进了师长关系、密切了家校合作，深受家长拥护与好评。
（三）我校总务处每天由专人对两个食堂进行检查，对存在的问题及时指出并限期整改，为了迎检，刷新了墙壁，书写标语，更换了各类制度，对违返《学校食堂管理制度》的食堂，如洗菜不净、操作间不整洁、提前开饭、用手拿馍等，发现后给予10—50元不等罚款。提高了食堂工作人员的卫生意识。食堂从业人员均具有健康证。
2、重视宣传教育 ，师生食品卫生意识较强
学校经常利用晨会、班会、校会以及利用校园广播、黑板报有针对性地对学生进行卫生宣传教育，教育学生购买食品做到三要和三不：一要看好食品色泽，二要嗅一嗅食品气味，三要看清生产日期、生产厂家及合格证；一、不喝生水，二、不买过期食品，三、不吃发霉变质食物。组织师生搞好个人卫生和环境卫生，要求学生做到勤洗手、勤剪指甲、勤换晒衣被，懂得季节性病菌、病毒的传播与预防。12月中旬，又在全校掀起了“食品安全”宣传活动，先后在校园、食堂等地悬挂“食品安全关系你我他”、“以人为本确保食品安全”、“食品安全责任重于山”等宣传标语。通过宣传学习，我校师生具有较强的卫生意识和良好的卫生习惯。
四 辍学保学存在的问题及努力的方向：
（一）、依法控辍制度不健全，没有形成控辍合力
《义务教育法》于1986年7月1日正式颁布实施，至今已近20年，而我乡尚未有较完善的与之相应的管理制度。控辍应是政府行为、社会行为，虽然《义务教育法》等法律法规都明确规定保障适龄儿童少年依法接受规定年限的九年义务教育，既明确了责任又明确了义务。而事实上，我乡控辍保学工作主要是靠靠学校、教师去做，制止辍学仅凭教育部门的内因起作用是很难办到的，需要全社会参与，齐抓共管，综合治理。虽然目前我乡已经有了部分相关的规定，但控辍保学工作仍然是有法不依，执法不严。
（二）、基础教育设施相对较弱，目前我校基础设施滞后，与现代学校的要求相去甚远，这种城乡之间差距，导致了学生的流失，而且“教育移民”现象逐年呈愈演愈烈之势，基础设施的滞后，已经制约了我校教育教学质量的进一步提升。
（三）、家长对义务教育认识不足。家庭原因，父母离异辍学2人，外出经商打工7人，读书无用论的影响辍学的1人。
（三）、我校学生的饮水、取暖及食堂的硬件设施相对滞后，亟待改善。
在今后的工作中，我校还会加大力度控辍保学，力争让学生进得来，留得住，学的好，不断提高我校的教育教学水平，改善学生的生活条件，为我乡的教育事业的发展做出不懈的努力，使我校的控辍保学和饮食卫生工作再上新台阶。
第三篇：中学控辍保学学生和饮食卫生自查材料
为了全面贯彻、认真落实国家新颁布的《义务教育法》和省、市、区各级教育主管部门的有关控辍保学的文件和会议精神，依法实施九年义务教育，保障适龄少年接受义务教育，全面推进素质教育，切实做好控辍保学工作。本学年我校始终继续坚持“依法治教、以防为主、防治结合、综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体思路，本着“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的原则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与，严防死守，齐抓共管，经过艰苦努力，收到了一定的成效。为了迎接市局检查，我校对控辍保学及卫生安全情况进行自查，并将自查结果总结如下：
一、基本情况：
我校有教学班20个，普通教室20个，专有教室6个包括：物理实验室、化学实验室、生物实验室、微机室、多媒体教室、并设有图书室、卫生室。我校学生食堂5间，备有开水房，为师生提供饮水。
二、入学率
三、在校学生辍学率
四、具体措施
（一）建立组织，高度重视，明确目标，夯实责任
继续建立健全控辍保学学校组织机构。本学年，学校继续成立了以王春明校长为组长，副书记马观领、副校长马会民为副组长，教导主任、总务主任、团委书记、政教干事及各班班主任为组员的，学校控辍保学工作领导小组。负责对全校20个班级的控辍保学工作的领导和管理，明确目标及职责。
2、进一步建立完善控辍保学学校工作网络：校长——各包年级中层领导——班的班主任——副班主任与包班教师——各班学生的家长。各网络中的责任人各司其职，各负其责，齐抓共管，相互配合，扎扎实实地作好控辍保学工作。
3、层层签订控辍保学工作目标责任书。按上面的网络层层签订责任书，实行控辍工作“双向目标责任制”。落实责任，指标到人。并把控辍工作作为考核领导干部政绩和教师业绩的主要内容。对网络前四层的责任人考核年终工作时实行“一票否决制”。
5、加强学籍管理，严把学额流动关。教导处建立起了用微机管理的比较科学、规范、详细的学生学籍、学生名册档案资料。对学生的正常流动和辍学实行动态管理。严把休、转、寄、降手续关。要求外寄转出、中职分流的学生及家长或所在学校必须开回回执证明。
6、每学期开学后第二周为家访动员活动周。学校将根据教导处、总务处提供的相关数据，逐班、逐个排查清理结果，安排班主任或其他教师专人家访动员，趁热打铁，严防、紧追、死保。班主任教师还要根据《班级出席日报表》情况及时汇报学额流失及家访动员成果。控辍重心放在八年级，我们的口号是“看住七年级、保住八年级、留住九年级”。
8、将控辍保学工作纳入对领导教师的考核中，并作为一项重要内容。与年终的评优、晋级、奖金等挂钩，奖优罚劣。结合开展“无辍学班”、“控辍先进教师”评比活动，对表现好与差的班级的包班领导、教师、班主任及及时给予表彰、宣传典型经验或批评、总结经验教训、分清良莠。上学期已评出七年级三个班为“无辍学班”， 3名同志被评为“控辍保学先进班主任”，给予物资奖励，用以辐射带动其他。
（二）坚持教改控辍：本站范文网()
1、认清严峻形势，把控辍当作教育工作的“重中之重”来抓。几年来，我校干部和群众都牢固地树立起“有生则校在，无生则失业”的观念，明白了“皮之不存，毛将焉附？”的道理。清醒地认识到了学校的命运与个人的生存的必然联系，都发自内心的决心把这项“重中之重”、“难中之难”的工作做好，倍感肩上责任之重大，充分认识到了控辍的重要性、紧迫感、使命感。
第四篇：中学控辍保学及饮食卫生汇报材料
本学年，我校深入贯彻落实党的十七大精神，以实施高水平、高质量普及九年义务教育工作为契机，按照“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的方针，为进一步抓好控制义务教育阶段学生辍学工作，切实提高我校义务教育的普及程度，我校在控辍保学工作中取得了一定的成绩：学年初在校生1155人，截止3月底，辍学10人。辍学率仅为0.86%。我校现就具体工作汇报如下：
一、控辍保学工作
（一）、加强组织领导，坚持依法治教，充分认识控辍的重要意义，增强责感迫感，校长和各班主任担起控辍主要责任。
校长是控辍保学的第一责任人。我校已建立控辍保学工作责任制，制定和完善班主任、任课老师及学校所有工作人员控辍保学责任制，实行不因教育内部原因使学生辍学承诺制。校长与班主任签订《“控辍保学”工作责任书》，把控辍保学工作落实到班级、落实到教师个人，纳入班主任、科任教师评优晋级的重要依据，激发全体教师做好“控辍保学”工作的积极性，促使“控辍保学”工作落到实处。每一名学生复学动员工作都有具体的负责人，遇到固执辍学的学生，领导亲自进村入户进行家访，深入辍学学生家中进行动员，切实做好学生和家长思想的工作，让辍学生尽快返校学习，克服困难，利用每周周六、周日时间进行家访，做好还未到校学习的学生的全面动员工作。全体教职员工对所有在校学生和经动员返校的学生必须一视同仁，切实加强对全体学生的思想政治教育工作和学习上的辅导工作；不得讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学困生。
（二）深化教育教学改革，使学生乐学好学
1、加强思想教育，引导学生树立正确的学习观、价值观、世界观。对于因歧视、羞辱、体罚造成学生辍学的教师，一经发现，要严肃处理。对于因其它原因，迫使学生退学的，要依照有关规定，定为对当事人予以解聘。
2、建立和谐、民主的师生关系。树立一切从学生的成长与发展出发，坚持“转化一个后进生与输送一个优秀生同等重要”，“保证一个‘学困生’完成学业与向上输送一个合格生同等重要”的教育价值观、人才观和质量观。积极进行“学习困难学生转化”研究，全面推行因材施教，大力推行分类施教的异步教学。严禁歧视和体罚“后进生”。教师要关怀每一个学生，使包括后进生在内的所有学生，都能在原有基础上得到发展和进步。
3、学校要全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，进一步加强教育教学管理，深化课堂教学改革，努力创设让学生热爱学习、愉快学习的良好氛围，做好学困生的辅导、转化工作，努力提高教育教学质量，减少厌学、辍学的现象的发生。
（三）加强学籍管理，规范办学行为
1、完善和强化学籍管理制度，把好义务教育流转辍学生的出口关。落实学籍电子注册制度，严格学籍管理和毕业证书的发放，准确把握学生的流动去向，发现有辍学倾向的学生，及时做好学生和家长的工作。
2、严格规范教育教学行为，全面推行素质教育。各学校严格执行课程方案，严禁各种名目的加班加点，严格执行有关考试及学生作业量的规定，切实减轻学生课业负担。严禁殴打、侮辱、体罚和变相体罚学生，严禁按学生考试成绩排列名次。各学校积极探索以因材施教为主旨的分类推进教学制度，即课程的必修和选修，作业的必做和选做，考试的必考和选考。适当降低文化课考试及格的门槛，为学业后进学生营造一个相对宽松的学习氛围。
（四）积极扶助贫困家庭学生，确保贫困生受完义务教育
建立义务教育扶贫制，加大贫困生救助力度。认真落实对家庭困难学生减免杂费制度，帮助贫困学生完成学业。切实通过“补、减、免”等助学手段确保学生不因家庭经济困难而辍学。
五）建立健全“控辍保学”制度，保证“控辍保学”各项措施顺利实施
1、建立健全依法治理学生辍学的上报制度，建立我乡适龄人口花名册、留守儿童及辍学生档案，政教处将每一名辍学学生的基本情况、辍学原因、返校情况登记造册，记录在案。
2、严格执行“流失生”报告制度和“控辍保学”检查通报制度。学校主管教学的马会民副校长亲自抓此项工作，派专人负责学校的月报和年报工作，及时上报学生变动情况和流失生情况，便于把握了解学生动向，采取工作措施。对年辍学率超过2%的班级，学校将通报批评并限期跟踪整改，问题严重的，取消该该班主任本年度各类先进的评选和表彰资格。
二、学生饮水、取暖、食堂卫生情况
1、学生饮水情况：
我校去年从经费挤资 10000元打了一口30米深水井，34000购置了烧水锅炉及其它辅助设施，解决了1200师生生活用水问题，汲取的地下水，符合国家规定的城乡生活饮用水的标准的安全水源，经过高压锅楼烧沸后，净化、消毒、处理后供应师生饮用。每天早晨7：00—7：30，为教师供水，傍晚7：00—7：30，为学生供水，鼓励学生自带保温瓶，学生每人自带水杯，确保饮水卫生。每月清洗锅炉一次，以防水垢污染饮水。清洗炊具、学生餐具的生活用水，使用自来水。污水的排放使用暗渠，防止了污水污染清洁水源。
2、学生冬季取暖情况 我校学生冬季取暖的方式是蜂窝煤炉，每个教室的煤炉都有长烟囱伸出窗外，班主任为学生宣传使用煤炉的安全知识，主意室内通风。确保学生安全，取暖经费专款专用，为每个教室供足蜂窝煤，保证学生温暖过冬
2、学生食堂卫生情况
1、我校今年就餐学生400余人，学生食堂采取私人承包，学校监督管理的方式。食堂设施较为齐全，学校总务处每天由专人对两个食堂进行检查，对存在的问题及时指出并限期整改，对违返《学校食堂管理制度》的食堂，如洗菜不净、操作间不整洁、提前开饭、用手拿馍等，发现后给予10—50元不等罚款。提高了食堂工作人员的卫生意识。食堂从业人员均具有健康证。
2、重视宣传教育 ，师生食品卫生意识较强
学校经常利用晨会、班会、校会以及利用校园广播、黑板报有针对性地对学生进行卫生宣传教育，教育学生购买食品做到三要和三不：一要看好食品色泽，二要嗅一嗅食品气味，三要看清生产日期、生产厂家及合格证；一、不喝生水，二、不买过期食品，三、不吃发霉变质食物。组织师生搞好个人卫生和环境卫生，要求学生做到勤洗手、勤剪指甲、勤换晒衣被，懂得季节性病菌、病毒的传播与预防。12月中旬，又在全校掀起了“食品安全”宣传活动，先后在校园、食堂等地悬挂“食品安全关系你我他”、“以人为本确保食品安全”、“食品安全责任重于山”等宣传标语。通过宣传学习，我校师生具有较强的卫生意识和良好的卫生习惯。
总之，我校在控辍保学和食堂卫生方面采取了有力的措施，做了大量的工作，取得了明显的成绩。本年度我校各班退学学生共20人，通过班主任的努力，又召回了10人，该项工作仍在继续中，食堂卫生工作也取得了一定的成效。但是，学生辍学现象仍然存在，并有上升的趋势。在今后的工作中，我校将不断探索和完善控制学生辍学的制度和措施，使控辍保学工作有更新的起色。
第五篇：老凹坝中学控辍保学自查报告
老凹坝中学控辍保学自查报告
为了全面贯彻落实《义务教育法》，依法实施九年义务教育，保障适龄少年接受义务教育，巩固和发展 “普九”成果，全面推进素质教育，切实做好控辍保学工作，本学年我校教职员工齐抓共管，艰苦努力，收到了一定的成效。现就我校2014年度开展的控辍保学工作情况报告如下： 一、基本情况
老凹坝中学位于纳雍县以东22公理处的老凹坝乡街上村，307省道横穿校门而过；学校始建于2014年4月， 2014年元月竣工，同年二月开始单独招生，系贵州省第二期义务教育工程学校，学校占地面积24400m2，建筑面积9244.6m2，有教学楼一栋（普通教室24间，专用教室16间，大小办公室12间），2014年春季学期中央拨款68.4万元修建了学生宿舍及食堂共计1860.74 m2；2014年春季学期建成了42 m2的理化生准备室三个，81 m2的理化生标准化实验室四个；40个蹲位的厕所一栋，2014年建教师宿舍577.6 m 2,建学生食堂上380 m 2,建学生宿舍3600 m 2 ,建有标准篮球场2个，水泥制乒乓球台8个，羽毛球场、排球场各一个，待建足球场一个，大小花园（池）20余个，有校门、校牌、门卫室、升旗台等；有多媒体教室2个，学生用微机室3个（有微机176台），办公用电脑10台；有阅览室、图书室一个（藏书52812千余册）。现有校长1人，副校长3人。学校有教职员工78人，专任教师67人。其中，中教一级教师18人，中教二级教师49人，专任教师学历合格率为98.5%。本学年有普通国中班20（七年级8个、八年级7个、九年级5个），学生计1743人（其中女生848人、少数民族学生930人）。
加强保额控流,制订了《保额控流责任状》，与各班班主任、任课教师签订责任状，并制订了严格的奖惩措施，保证每个学生国中毕业。近两年辍学率均控制在3%以内,2014年九年级毕业学生379人，升入普通高中188人，升入职业教育技术学校135人，升学率为85.2%。
截至目前全校一共辍学人辍学率为%。
二、辍学原因分析
学生辍学、外流，主要有以下四个方面的原因：
1、就学生个人而言：厌学、失去学习兴趣。这是学生辍学的一个最主要原因。由于国小毕业生全部升入国中，本来学习成绩就参差不齐，有的国小基础太差。到了国中，课程门类增多，部分学生学习跟不上，心理素质又不过硬，抗拒不了成绩差给自己带来的苦闷和烦恼，又不去查找失败的原因，加之家庭教育滞后，升学无望而厌学。又因学校教学环境不好，活动开展得少，相对较重的课业负担使学生厌倦而辍学。
2、就社会因素而言：部分学生和家长受新的“读书无用论”思潮的影响较大。特别是近年来，大学联考并轨，高校扩招，收费增多，大中专毕业生不包分配，自主择业，双向选择，就业困难。农民送子女读书“跳龙门”的主要目的实现不了，便不但不劝学，反而劝退。学习抑制力较差、信心不强的学生就自然失
去了读书的积极性而辍学。
3、就家庭因素而言：某些家长受传统的就业观念和现实利益的影响，也使一部分学生走上了辍学之路。国中生已具备了简单的劳动能力，家长为解决劳动力不足或为眼前利益所驱动，不愿送子女上学，让子女在家做家务活或外出打工挣钱，因为在农村识几个字就足够用了。这种小农意识和自给自足的思想束缚了一些家长和学生，造成一些学生过早离校，到社会闯荡“江湖”去了。另外个别家庭经济困难也是学生辍学的一个原因。由于本乡农村经济不发达特别是近几年，气候干旱，农作物的欠收，农村经济不景气，一些困难家庭无力护持学生完成学业。再次，个别家庭的变故，也容易使个别学生辍学。
4、就学校方面而言：学校仅靠有限的办公费开展教育教学工作。教学设备陈旧老化,教育硬件无法满足正常教学需要，校园生活单调乏味，对学生没有吸引力。学校不能满足部分家庭对教育的需要，部分家长把子女送到条件相对较好的外校就读，致使我乡六年级毕业学生大量外流。
三、主要工作措施及效果
鉴于以上情况，为控辍保学，防止生源的再度流失，彻底改变我校的薄弱落后的面貌，学校领导予以了高度的重视，把控辍保学工作当作了当前教育工作的“重中之重”。 为加强这项工作，我校采取了如下措施。
1、成立控辍保学领导小组。成立了由校长为组长、副校长为副组长，中层干部和各班班主任为成员的控辍保学领导小组。领导小组成员定期召开会议，总结前一段控辍保学存在的问题，明确下一步努力的方向，以及采取什么样的措施来开展好此项工作。
2、落实控辍保学责任制，坚持以法控辍，在控辍保学中，我校始终认真严格执行上级部门的关于控辍保学文件精神，全面落实责任制，做到以法控辍。我校制订了《老凹坝中学控辍保学工作制度》。用制度来保障此项工作的顺利开展。每学年初，校长与班主任、科任教师签订控辍保学责任状，责任状中对教师的工作责任、范围、内容要求等都作了明确的规定而且与教师的年终考核挂钩，对成绩优秀者给予奖励。对于工作不利，造成辍学严重的教师取消其评优评先资格。
3、把握“三关”加强管理控辍。一是入学通知关。每年7月份国小六年级毕业考试过后学校就立即组织教师到各个村委会，各个学生家中家访，将党和国家的惠民政策宣传到家家户户，将我校的办学路子、优势、效益以及我校的管理制度等广泛的宣传到学生家中，并将义务教育入学通知书及时发放到学生手中。二是入学注册关。学生入学后取得相应的学籍、登记造册并上报到教育局备案。三是学生出勤关。学生无故不到校两天，班主任必须立即家访，查明原因，并填写家访记录。
4、深化教育教学改革坚持教改控辍，学生辍学的原因是多方面的，但就现实来看，其主要原因还是学生学困的问题。学困生在校什么也学不会，有时还遭到老师和同学的“白眼”，久而久之，便生厌学心理，于是就辍学回家。为解决这一问题我校本着以人为本的原则从学生实际出发在新课程的评价制度中，努力采取切实有效措施，实施“爱心促教”和“分层教学”活动，分
层要求、分类指导，全面实施素质教育，激发学困生的学习积极性，使学困生乐学好学，杜绝了因厌学产生的辍学现象。每一个人都有自尊心，而对于一些学习上有困难的学生更需要别人的尊重和关心。因此在对学生的教育中学校要求所有教师无论何时何地都要尊重、理解、关心、热爱学习困难的学生，尊重学困生的人格，更不允许教师讽刺、挖苦、歧视学困生，不得体罚和变像体罚学困生不得随便停学困生的课。从而使学困生的人格受到了尊重，对学习也有了信心。
5、大力开展各项控辍保学活动
(1)利用教职工会议组织教师学习各种相关的法律文件，增强教师控辍保学意识，使全体教师进一步树立起“留住学生就是留住工作岗位”的观念。
(2)利用校会、班会组织学生学习相关法律知识，加强对学生的努力学习、继续学习的思想教育，使全体学生增强自我约束意识、增强自信心，完成九年义务教育。
(3)深入开展家访活动。开学后第三周为家访动员活动周。学校将根据教导处逐班、逐个排查清理结果，安排班主任或其他教师专人家访动员，趁热打铁，严防紧追死保。通过与家长谈心，达到动之以情，晓之以理，让他们充分理解让子女受完九年义务教育的意义，从而动员孩子主动复学。
(4)通过家长会，向家长进行有关《义务教育法》的知识宣传，让广大家长明确子女接受九年义务教育的重要性。
(5)开展丰富多彩的活动。让活动留住学生。我校每年定期开展“五四”活动“一二·九”活动，还开展了校园广播，通过这些活动的开展丰富了学生的校园文化生活。
(6)改善办学条件。加强学校后勤管理 我校由于地处山区，走读生少，住宿生多。这样解决住宿生的吃住问题便是一件大事。近年来，学校加强了对学校食堂的管理。在食堂的管理上，我校以服务学生为宗旨，一是完善各种规章制度，强化日常管理。二是成立了食堂管理小组，落实责任制。三是学校严把进货、加工、销售关，强化饮食安全。四是学校严格执行营养餐计划，让学生健康成长。通过这些措施，学生在校的生活支出得到降低。从而让学生的学习生活条件得到了极大的改善，保证了学额巩固率。
(7)规范办学行为。严格收费管理，用好用足“两免一补”等惠民政策。 为了减轻学生的经济负担，我校严格按纳雍县物价局、财政局、教育局有关学校收费的文件精神，严格收费。除文件规定的收费项目外，学校决不向学生收取其它费用，尽可能地切实减轻学生及家长的经济负担。
四、存在的问题和不足
1、控辍保学工作形势依然严峻。由于我乡地处山区，农村经济十分不发达又由于我乡以苗族为主，文化教育相对落后，致使学校的控辍保学工作形势严峻。
2、校舍建设和硬件投入不足。在教育主管部门、各级党委、政府的关心支持下我校的硬件设施已初具规模，办学条件得到明显改善，但随着义务教育的深入普级，入学儿童的迅猛增长，使我校办学规模激剧扩大，出现了教育投资
增长一时赶不上办学需求增长的态势。因而使得学校硬件设施，教学设施等方面，依然存在困难。学校学生食堂比较简陋，需修建一所达标的学生食堂，教学楼教室不够，学生宿舍不够，许多学生是两个人挤在一张床上睡。
3、校园文化建设还较薄弱。有待进一步提高。表现为：由于长期以来，受应试教育、社会传统观念，办学条件等制约，学校短期内还无法完全扭转一些有悖于素质教育的做法。急功近利，追求短期效果的做法，在教育教学中还时有出现。对此，我校将继续带领广大教师，认真学习领会党的教育方针，参加教师继续教育培训，通过多种形式的政治业务学习，接受先进教育思想，全方位认识教育的多元功能，逐步形成正确的教育理论，使“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”成为每个教师的追求目标。目前从我校实际情况看，师资力量搭配严重失调，表现在部分专业教师过剩，而部分专业则紧缺。为了维持教学，我们的教师只能尽力而为，甚至不能为而为之，很多教师只得放弃自已的专业补充到其它专业的教师行列中，以致教学质量很难保证。总之，对于农村中学来说，控辍保学工作任重而道远，困难重重。但我们有决心，在上级教育部门和上级党委政府的领导下，在全校教职工的共同努力下，尽最大努力做好控辍保学工作，让我们的孩子都能完成九年义务教育，让所有的学生都能成为社会的有用之才。
纳雍县老凹坝中学
2014年11月23日
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