雨说学生案一精品多篇

课文精读 篇一

1、第⑤节与第①节有什么关系？

2、第②节抓住雨的什么特点来写的？说说你对“我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤”，这句诗的理解？

3、第②节用了哪些修辞手法？有什么作用？

4、如果你是“新苗”是“鱼儿”是……，你会对雨水说些什么呢？

5、请从选段或原诗中任选一处赏析，或描写成一幅画面。

基础锤炼 篇二

1、给下列加点的汉字注上拼音。

①田圃（ ） ② 禁锢（ ) ③ 留滞 ( ） ④襁褓（ ）

2、根据拼音填写恰当的汉字。

①披suō （ )戴lì（ ） ②喧rǎng（ ) ③润如油gāo( ）

3、请用几个拟声词形容“雨声”。

① 。② 。 ③ 。

4、理解下列词语或词句的意义。

①襁褓： 。

②润如油膏： 。

5、请将下列有关“雨”的古诗句补充完整。

A． ，春色遍萋萋。 （李白）

B． ，草色遥看近却无。 （韩愈）

C．水光潋滟晴方好， 。 （苏轼）

D． ，深巷明朝卖杏花。 （陆游）

E． ，吹面不寒杨柳风。 （志南）

F． ，当春乃发生。 （杜甫）

同文互读 篇三

雨 巷

戴望舒

撑着油纸伞，独自

彷徨在悠长、悠长

又寂寥的雨巷，

我希望逢着

一个丁香一样地

结着愁怨的姑娘。

她彷徨在这寂寥的雨巷，

撑着油纸伞

像我一样，

像我一样地

默默彳亍着

冷漠、凄清，又惆怅。

她默默地走近

走近，又投出

太息一般的眼光

她飘过

像梦一般地，

像梦一般地凄婉迷茫。

像梦中飘过

一枝丁香地，

我身旁飘过这个女郎；

她是有

丁香一样的颜色，

丁香一样的芬芳，

丁香一样的忧愁，

在雨中哀怨，

哀怨又彷徨；

她默默地远了，远了，

到了颓√本站★√圮的篱墙，

走尽这雨巷。

在雨的哀曲里，

消了她的颜色，

散了她的芬芳，

消散了，甚至她的

太息般的眼光

丁香般的惆怅。

撑着油纸伞，独自

彷徨在悠长、悠长

又寂寥的雨巷，

我希望飘过

一个丁香一样地

结着愁怨的姑娘

1、给下列加点的字注音。

寂寥（ ) 彷徨（ ） （ ） 颓圮（ ） 彳亍（ ） ( ）

2、解释下列加点的词的意思。

（1）哀怨又彷徨 彷徨：____________________________。

（2）默默彳亍着 彳亍：____________________________。

3、这首诗回荡着一种流畅的节奏和旋律，旋律感主要来自诗韵，请写出本诗的韵脚（至少五个），_______，本诗押的是_______韵。

4、诗中主要描写了哪些事物？它们的特点分别是什么？

______________________________________________________________________。

5、诗中的“雨巷”象征了什么？“姑娘”又是什么的象征？

_____________________________________________________________________。

6、从表达方式的角度看，本诗属于__________诗，诗中的`“我”是一个什么形象？

___________________________________________________________。

7、说说本诗中重叠和反复手法的运用有怎样的表达效果？

___________________________________________________________。

8、你熟悉这首诗的作者吗？请写出他的另外两部作品。

_________________________________________________。

语段仿写 篇四

1、语段引用：“雨说，我是到大地上来亲近你们的/我是四月的客人带来春的洗礼/为什么不扬起你的脸让我亲一亲/为什么不跟着我走，踩着我的脚步的拍子？”

2、特点提示：面对春雨如此温馨的话语，你想对绵绵细雨说些什么呢？请你以生活在“中国大地上的儿童”的身份，写出你对雨想说的话语。300字左右。

3、语段仿写：______________________________________________。