尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好。
我是来自机械工程学院的王骏驰。在第xx个教师节来临之际，能代表全校学生发言我感到十分荣幸。今天虽然我们不能献上一份厚礼，但我们会向亲爱的老师致以最诚挚的感谢和祝福。在此，我代表化大全体学生，向所有辛勤耕耘的老师们说一声，“老师，您辛苦了！”
我们钦佩老师严于治学，宽于为人的品格；崇敬老师甘于宁静，淡泊名利的情操；崇拜老师勤于求索，乐于进取的追求。
在校领导的带领下，在老师们的辛勤工作下，我校在20XX-20XX学年收获了累累的硕果。经教育部批准，我校正式更名为沈阳化工大学，这是对我校科研管理、人才培养和教育水平的全面肯定。自动化等四个专业升为辽宁省一本B段录取，国家第六批高等学校特色专业建设点增加两个，国家级特色专业建设点增至四个。我们作为化大学子，深感自豪。
同时，在老师的悉心指导下，我校学生的创新实践能力，创业精神等方面的综合素质也有了进一步的提高，在全国大学生英语竞赛，数学建模大赛，机械设计大赛及挑战杯等国家级大赛中屡创佳绩。在我们成长的过程中，正是你们用渊博的知识、高尚的情操和宽广的胸怀时刻鼓舞着我们向更高的目标迈进。学生们取得的成绩，就是老师们的成绩，更是学校的成绩。在此，我代表全校同学感谢老师们的无私奉献，感谢学校的悉心培养。
总有一些岁月不曾遗失，总有一些人永远不会忘记。待记忆的大门，被轻轻触碰，那些曾经或喜或悲的感动，在经历了岁月的洗礼之后，却历久弥新。这就是您，老师给我们的记忆；这就是您，老师留下的痕迹；这就是您，一个平凡的岗位带给学生一生的回忆。
亲爱的恩师，是您用智慧培养了我们。简短的篇章又怎能吐尽我们的心声，激昂的倾诉又何以回馈您的赐予，唯有奋发图强，唯有不懈的追求理想，才能以实际行动答谢您。作为一名化大学子，我们会把强学力行的精神铭记于心，喻理求真的行动实践于身，学好专业知识，提高综合素质，成为祖国的栋梁，回报母校，回报国家，实现中华民族的伟大复兴，铸就华夏大地的富强。
谢，已不言而喻；恩，将永生难忘。最后，在这秋实累累的园丁佳节，请允许我再次献上全校学生向恩师的祝福，祝你们节日愉快，工作顺利，全家幸福安康！
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天很荣幸作为学生代表在此发言。
九月金秋，丹桂飘香，硕果累累，感念师恩。对每一位学子而言，从顽皮孩童到风华青年的生命历程中，老师，永远是最值得我们尊敬和感恩的人。正是园丁们的辛勤培育，才有今日的春风化雨、桃李满园；正是老师们的言传身教，才有今日的群英荟萃，人才济济！
大道润物始无言，一片冰心自成蹊。在今天这个特殊的节日里，我谨代表一中全体学子，向敬爱的老师们表达最真挚的祝福和最衷心的感谢：老师，您辛苦了，祝您节日快乐！
还记得，20XX年我作为一名高一的新生来到了学校。从踏入校园的第一天起，一中的老师们就为我们开启了一扇全新的大门，求真务实的工作态度，严谨细致的师者风范，无不让我们受益匪浅。仍记得，上课时老师们一笔一划写满的整整四面大黑板；仍记得，基础化学实验中老师们手把手的悉心教导；仍记得，请教学问时老师们循循善诱、耐心解惑的画面；更记得，老师们一堂堂精彩的授课、一次次心灵的指导。三尺讲台，四季耕耘。如此校园、如此师长，一步步教会了我们如何做人、如何做事、如何做学问。让我们保持着勤奋严谨，求实进取的态度，载着一中人的荣誉与责任，从一个不谙世事的少年，成长为一个有理想、有担当的大一中人！
学高为师，身正为范，博学为本。每当我们在学习中遇到困难时，是老师帮我们答疑解惑，传授给我们终生受益的知识财富，此时他们仿佛是我们求知路上的领航人；在人生旅途中，当我们彷徨，找不到正确前行的方向时，是老师带领我们走出困境，此时他们像是一盏指路明灯；在我们感到孤独无助时，是老师陪在我们身边，给我们温暖，此时他们又仿佛是可供依靠的港湾。我们是幸福的，因为我们生活在爱的海洋中：父母之爱，让我们感受到教育的艰辛；朋友之爱，让我们体会到互助的温暖；而教师之爱，更让我们享受到了不求回报无私关爱的博大。走进一中的大门，随良师，携益友，于学海之中不断深造，对此，我感到无比的荣幸与自豪！
一日为师，终生为父。正所谓，饮其流者怀其源，学其成时念吾师。多年之后，当我们学业有成，服务社会时，我们一定不会忘记，是老师们的辛勤付出，造就了我们辉煌，而又灿烂的明天！
此时此刻，简短的篇章又怎能吐尽我们的心声，又何以回馈您的赠予。在教师节的今天，我们唯有将深深的感激和敬意化作前行的动力，仰望星空、脚踏实地，努力成为品格大气、学问一流的一中骄子。今天我以您为自豪，明天您以我为骄傲！
在发言的最后，请允许我再一次代表全体学生，祝老师们节日快乐，身体健康，工作顺利！
谢谢大家。
尊敬的各位领导、老师们：
幸福是教育追求的终极价值。只有幸福的教师，才能有幸福的教育；只有幸福的教育，才能有幸福的学生。我衷心希望我们学校的老师们，用智慧的双眼去发现身边的幸福，用美好的心灵去感悟身边的幸福，用无私的爱与奉献创造教育的幸福，坚守教育的崇高理想，享受教育的职业幸福，使我们学校成为学生幸福学习的乐园，成为老师幸福工作的精神乐园！
我们中的多数人将一辈子做老师。所以，不能不问，不能不想：“教学能带给我职业的内在尊严和欢乐吗？职业生活能给予我人生的幸福吗？”我们每天有8小时在学校度过，这占生命三分之一的教育生活，如果充满了喧嚣与紧张、功利与烦恼，那么，我们何处寻觅有尊严的生活，又怎能让生命有质量地前行？在我看来，幸福不是手段，不是工具；幸福是人生必需的追求，更应是我们每天的期盼。因为“教育是一个使教育者和受教育者都变得更完善的职业，而且，只有当教育者自觉地完善自己时，才能更有利于学生的完善和发展”“没有教师的生命质量的提升，就很难有高的教育质量；没有教师精神的解放，就很难有学生精神的解放；没有教师的教育创造，就很难有学生的创造精神”（叶澜语）。
所谓幸福，就是在教学生活中感到心情舒畅、精神愉悦。做一个幸福的教师，让我们——编织一张洒满阳光的人际网。不良的人际关系是阻碍我们创造幸福的主要因素之一。一个人不管有多大的梦想，有多高的能力，如果没有一个支持性的环境，他的绩效与感受必然会受影响。因此，我们无论朴素地教书，还是勇敢地教改，都须赢得、同事的理解、家长的支持和学生的肯定。做教育、做研究先做人，在合群中成就你自己，发展壮大你自己。做一个热情的人、真诚的人、善良的人、宽容的人，一个受人欢迎的教师，应该成为我们每天的努力与一生的追求。
建议你交一批真朋友。“独学而无友，则孤陋而寡闻”，朋友的好处，当然不仅仅在增见闻，长见识。真正的朋友，因有着相同的志向而更能理解你；真正的朋友，因有着同样的操守而更能支持你。
我也建议你在漫漫的教育路上寻几位导师。导师不只在教育经验上多于自己，更重要的是人生阅历长于自己，所以更多的是道路的指引和为人的影响。与导师保持联系，聆听他们的教诲，让教育的火炬在自己的手中传递，无疑是温情而温暖的。
研究是幸福之源。我们的研究就在教育过程中，是为了教育而进行的。因此，这条道路应该是教、学、做、写、思合一：教书育人是根本，通过读书学习改进教育，随时随地总结经验、汲取教训，让你的大脑不停地思考与创造——这就是一个优秀教师要做的。如果你以为这样教书只会更忙，那你就错了。所有的研究，只要有梦想，有激情，有投入，就会焕发无穷的力量。你会彻底告别与真教育相违背的言行，减少无效或者低效的劳动。如此“减法运算”之后，我们才能做“加法”：用知识来修炼智慧，用理念来指挥行动。因此，只要愿意，谁都可以跟创造同行，与欢乐牵手。即使课程、教材等都不在你的掌控之中，你还有教法、媒体、课堂，这些都足够你施展才华，发挥个性，营造幸福的教育人生了。以自己的方式选择，按自己的方式教书，用自己的方式行走，那么，我们就可能做最好的教育，就会像魏书生先生说的那样：“潜心育人，校校可成净土；忘我科研，时时能在天堂。”事实上，教育中任何一件小事，比如与学生谈心，一分钟演讲，只要你坚持为之，也可能石破天惊，成为一件幸福的事情。
不同教师的教学风格迥然不同，其实这源于教师丰富而独特的精神世界。这个世界需要“每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河”，“只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人”，当然，“读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求”（以上是苏霍姆林斯基语）。这个世界还需要文化艺术的滋养与熏陶，音乐、绘画、文学等等，无不都是灵魂的栖息地，是精神成长的庇护所。一位举手投足浸透着文化芳香，言谈举止投射着生命活力的教师，总是有着特别的魅力，在让学生如坐春风、如沐春雨的同时，也给了自己和谐、欢乐的心情世界和人生境界。
尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好！
金秋送爽，丹桂飘香，在这收获的季节里，我们满怀喜悦又迎来了一个新学期，也迎来了第xx个教师节。能作为青年教师代表上台发言，我感到非常荣幸！值此教师节来临之际，向辛勤耕耘在教育教学一线的全体同仁说一声：节日快乐！
今年的教师节，是我在学院度过的第xx个教师节，也是我在教学管理岗位上的第十二个年头。和许多老师一样，我亲身经历了学院建设与发展：从昔日的中专到今天的高等职业院校，从最初几百人的办学规模，发展到今天校园内近万名莘莘学子，从建院初的几个实验室，到现在拥有了国家级、省级实训基地。我们的实验实训条件越来越完善，我们的学生越来越多，我们的教职工收入也越来越高，这些都离不开学院领导的高瞻远瞩和英明决策，离不开全院教职员工的扎实工作和无私奉献。
今年３月份，我院成功申报了试办省级示范性软件职业技术学院。这为学院的发展提供了新的契机。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中指出，职业教育要把提高质量作为重点。软件学院作为高职教育办学的一个特色窗口，它的生命力是什么？作为系里一名主要教学管理人员，我认为，是有质量保证的特色办学！我们应该在办学质量、特色专业建设上下功夫。在原有的计算机专业办学的基础上，以“ｃｄｉｏ”工程教育理念为指导，以省级教改试点专业计网
专业建设为龙头，实行联合办学，实施以学生职业能力形成为核心的“基础教育、专业教育、实习实训、创业孵化”“四段式”人才培养模式，毕业生走外包培养之路，规范日常教学，提高教学质量，把软件学院建设成具有鲜明特色、标准规范、培养高技能、高素质的软件蓝领人才培养基地，以扎实的教育教学效果迎接省教育厅对示范性软件学院的验收。
老师们，机遇与挑战并存，拼搏与辉煌同在。当下，我院正处于发展的关键时期，正处于迎接第二轮人才水平评估的关键时期，我想我们要以身立教，为人师表，做崇高师德的立行者，我们要更新观念，开拓创新，做教学改革的实践者，我们要踏踏实实，认认真真地工作，做学院的主人翁。
我相信，只要我们携起手来，奋发进取，**职院这颗大树一定会枝繁叶茂，欣欣向荣！
最后，祝各位领导、老师身体健康，万事如意！
谢谢大家！
尊敬的各位领导、各位老师：
大家上午好！
伴随着时光款款的脚步，相携着岁月累累的硕果，满载着流年盈盈的喜悦，一年一度的教师节又与我们相约。今天，我很荣幸，能够作为教师代表站在这里，与各级领导和同事、同仁们共同分享这来自第28个教师节的温暖和幸福，也共同诠释教师这个职业所带给我们的光荣与梦想。
感情真挚，教师的境界才会高尚。回顾自己17年的从教生涯，从一名普通教师到在骨干教师队伍建设工程里成长为一名莱阳名师、烟台名师培养人选，我倾情地付出着、奉献着、感悟着、收获着。我很充实，也很自豪！因为，我和自己的学生一起成长与进步。而我身边的那些兢兢业业、日夜操劳的老师们，也无时无刻不在感染着我、影响着我、改变着我，--他们为人师表诲人不倦，为国树才教而有方；他们默默无闻地把全部的青春与智慧奉献给了这片热土，他们挺起了爱与责任的座座丰碑，这也是全市教育工作者精神面貌的真实写照！我想，法国文学家雨果的一句话最能表达此时此刻我心中的庄严：“花的事业是尊贵的，果的事业是甜美的。让我们都来做叶的事业吧，因为叶，是平凡而谦逊地垂着绿荫。”我们深切地感受着教师职业的辛劳与荣光，因为她代表着一份责任、一种使命；我们深深地知道，我们不是栋梁，但我们的事业是栋梁！我们不是未来，但我们的学生是未来！当人们把更多的热情与尊重、理解与关怀给予了我们，我们和学生一起渡过的每一个平凡的日日夜夜便有了更加不寻常的意义。我们在伴随学生从幼稚走向成熟的生命历程中，也同样体验着成长的艰辛与快乐，体会到了讲台的神圣、育人的严肃和教师职业的崇高。
近年来，在市教体局的领导下，“关爱行动”有口皆碑，“修师德，强师能，争创教育先锋”为我们诠释了职业的内涵，“骨干教师队伍建设工程”为教师的专业成长搭建了最广阔的舞台，而“莱阳教育，我的责任”的理念更是深入我们每一位教师的心灵……全市教育工作者团结协作，锐意进取，干部教师素质不断增强，素质教育扎实推进，莱阳的教育事业呈现出勃勃生机。感谢梨乡教育的这块沃土，让我们每一位教师的青春在这里无悔地激荡；感谢梨乡教育的这方平台，让我们每一位教师的生命在这里轻舞飞扬；感谢梨乡教育的这片蓝天，让我们每一位教师的梦想在这里插上了翅膀！身处梨乡，情牵梨乡，让我们倍加珍惜当下良好的教育环境，积极融入莱阳的教育伟业！就让我们心怀教育的理想，追寻最理想的教育！也请领导们放心，我们一定会把教师节作为一个崭新的起点，爱洒桃李，我们无怨无悔；神圣的职责，我们责无旁贷！坚信梨乡教育的腾飞将由我们托起，千家万户孩子的梦想将从我们这里起航！
最后，请允许我代表全体教师，向一直关心、支持、爱护我们的领导表示最衷心的感谢和最崇高的敬意；向所有在平凡的岗位上呕心沥血、恪尽职守的老师们表达我最心底的景仰与敬重！也真诚地祝愿各位领导、各位同仁身体健康、工作顺利，节日快乐！
谢谢大家。
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