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正文
第一篇：2014年學校安全工作彙報
2014年學校安全工作彙報
根據上級文件和會議要求，我校高度重視安全工作，把安全工作作為學校頭等大事來抓，分工明確，責任到人。安全工作做到時時有人抓，事事有人管，始終堅持“安全重於泰山”、“預防為主”的思想和原則，安全這根弦從未鬆過。下面就我校安全工作做以下彙報。
一、開學初成立安全工作領導小組
組長：王士林
副組長：楊景瑞於學峯孫孝霞
組員：賈桂福張廣輝賈桂富張維陽
各班主任各教研組長
分工明確，責任到人。
二、按層次召開不同的會議，對安全工作提出要求；同時簽訂相關責任狀
1、因學校樓內線路不達標，容易引發斷路、火災等事故，為了杜絕發生用電事故，消除用電安全隱患，確保師生人身安全及學校個人財產安全，在2月25日，學校召開了教師用電安全會議，對教師提出用電要求，確定了各室的責任人，説明了處罰辦法；同時學校與每名教師簽訂了《教師用電安全責任狀》，用制度來約束每名教職工，效果較好。
2、為了規範學生在校行為，促進學生舉成良好習慣，杜絕學生髮生安全事故，確保學校教育教學秩序，在3月4日間操時間召開了全體師生安全會。此次會議有楊校長主持並講話，從兩個大方面提出
了學校的個體要求。一方面是早自習的要求，從到校時間、到校後、值日生到自習的具體要求，向全體師生進行了説明；另一方面是各類安全的要求，包括管制刀具、手機、吸煙、坐車安全、樓內右側單排行走、禁止摔跤、滑冰、游泳、進入網吧、枱球室等教育和要求，同時發放並簽訂了《致家長的一封信》，使學生及家長知曉學校的安全要求，並切實履行責任，防止發生安全事故。
3、根據上級安全文件要求，學校在3月5日召開了安全隱患排查治理工作會議，成立了領導小組，解讀了文件精神，制定了方案、排查時間，確定整改時間，並對工作進行了總結上報，針對存在的問題，並進一步進行了研究和部署。
4、3月10日，學校專門召開了全體教師會，是為了進一步加強學校安全工作，增強全體教職工對安全工作的責任感和緊迫感，確保學校安全工作萬無一失。從學校、教師、班主任到學生，層層簽訂責任狀，一級抓一級，層層落實，責任到人。會上，學校與教師簽訂了《2014年學校安全工作責任狀》，學校與班主任簽訂了《班主任班級管理安全工作責任狀》，會後班主任與學生簽訂了《學生安全責任狀》，這些責任狀學校統一存檔，為安全工作做好堅實的基礎。
5、3月10日，根據文件要求，召開了班主任會，對每班實人進行登記，填寫並上報了《2014年投保校方責任險學校學生名單》，確保學生髮生意外後的賠償問題得到合理解決，為學校教育工作保駕護航。
6、為了配合上級安全要求，切實貫徹落實文件精神，3月19日
召開了安全疏散演練預備會，對演練的目的、指導思想、原則、程序、時間進行了充分説明，同時對演練的相關要求也提出了具體安排，使全體師生進一步認識到安全的重要性。
7、根據演練方案和要求，在3月21日開展了安全疏散演練。演練結束後，由楊校長做了活動總結。本次活動師生有340人蔘加（有兩個班級上體育課未參演），全體師生從教學樓撤到操場共用了108秒，基本符合要求。通過活動進一步增強了師生的安全意識，提高了師生的緊急疏散能力。根據上級文件要求，演練每月要舉行一次，在4月份還要舉行，做到制度化、常態化，力求實效。
除了以上工作外，根據學校實際情況，不定期召開安全會、修改、制定規章制度，檢查房舍、電路、圍牆等，及時排查安全隱患，及時整改，確保了學校的正常秩序。
哈爾腦國中
2014．4．15
第二篇：2014—2014年度學校工作總結
立足實際，追求卓越
——2014—2014年度學校工作總
結
一學年來，縣教育局和地方黨委的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，，聚焦課改，關注課程，努力用新一輪課程改革的實施發展指導工作方向，力爭大面積、多方位提高教育質量。紮實工作，鋭意進取，認真完成上級交給的各項任務和學校的工作目標，學校各方面工作都取得了一定的成績，但也存在許多不足之處，現將工作總結如下：
一、加強師德師風建設，深層提高辦學效益
切實抓好師德師風建設是全面貫徹黨的教育方針的迫切需要，是深層次提高辦學效益的基礎工作，這也是縣局“八大工程”之一，所以我們在日常工作中十分重視師德師風。
1．本學期我根據縣教育局和地方政府文件精神，結合我鎮國小實際情況，我們選擇了以加強教師職業道德建設為突破口，提高全體教師公民道德素質建設。切實加強學校的師資隊伍建設，全面提高教師形象，在學校工作會議上，對教師進行師德教育，培養教師的敬業愛崗、團結合作精神。各個學校的每位老師都簽訂了《龍苴國小師德師風承諾書》，並書寫了心得體會；
2.加強教師職業道德建設，激發敬業精神和主人翁意識，努力提高工作效益。各校通過組織教師學習《中國小教師職業道德規範》、《中國小德育綱要》等內容。使全體教師從儀表、語言、教學到科研都有了明顯提高。廣大教師都能做學生的楷模，模範執行教學常規，自覺遵守教育法規和各項政策，無體罰和變相體罰事件發生，工作中
愛崗敬業、無私奉獻，其中突出的老師有：（老教師：萬永兵、龔維昶、陳習琪、陳步寬、章立好、李品才、李傳翠、焦奎峯；年輕教師：張藴、吳敏、錢智慧、曹海娟、孫婷、楊敏、朱長紅、劉新穎等）。各校校長更是率先垂範，時時事事都能想在前、做在前（賀奎新、王必銀義務均衡縣迎國檢）。
四、加強學生德育工作，文化氛圍逐步形成。
1.德育有特色，做到寓教於樂
努力提高學生思想道德素質，強化學生德育工作是貫徹落實“德育為首、五育並舉”的主要內容，在校內與校外、課內與課外德育工作的範疇上，我們重點抓住了學校的主陣地和課堂教學的主渠道，各國小都能利用校會、晨會、班會對學生進行教育，使學生的思想素質得到提高，充分發揮品德和社會課的主陣地作用，找準和其它學科知識與德育的切入點對學生進行教育，讓學生形成良好的行為習慣。在《弟子規》背誦活動中，前埠、龍小、大賀、楊範、唐橋、後布、祝墩等學校成績突出。清明節、國慶節我們還舉行了“祭忠魂”、“慶國慶”演講比賽，共有30多名小選手參加，大賀國小的葛夢嬌、龍苴國小的於可欣等選手獲得了一等獎，既讓學生受到情感的薰陶，又培養了學生的能力。
2.樹立了文明校園形象，道德文明禮貌建設進一步加強。開展豐富多彩的“八禮四儀”活動，對學生進行公民道德教育、誠信教育、愛國主義教育。建立、健全各種興趣小組，培養了學生良好的興趣和愛好。學生文明禮貌蔚然成風。張藴、劉井紅輔導學生獲得縣中國小生禮儀大賽一等獎，並參加市禮儀大賽。班級陣地規範，教室美化。本學年兩次板報評比中龍小、唐橋、後埠等學校板報設計新穎，板報內容健康新穎，育人氛圍積極向上。
二、搞好教學工作，提升管理水平
1.我鎮現有“市333名校長”一名，“市333教學能手”、“市333優秀班主任”各一名，“縣361”名師一名、教學能手8名，教壇新秀4名。本學年我校充分發揮 “名、優、骨、帶”教師的帶頭引領作用，建立專項活動的隊伍網絡。中心校發揮“於通元名師工作室”的輻射作用，依託“生態課堂試點班”，提高老師的課堂教學水平。我們除加強理論學習外，還經常組織教師外出學習參觀，除了積極參加市內活動，分別派教師到南京、鎮江、揚中等地參觀學習，把先進的課堂教學經驗帶回來，再讓其把學習所得在校內展示。在縣優質課評比中，夏興紅、馮枚枚、吳敏等老師獲得一等獎。上學期舉行的鎮語、數、英優質課評比，有多位老師獲得了語、數、英一等獎。縣視導組對我鎮完小的視導中，李永、曹海娟、錢智慧等老師的課堂教學獲得高度評價。楊範國小的校園管理獲得縣視導組的高度肯定。
2.質量是學校的生命線、生存線、幸福線，為提高教學質量，除了着力提高老師的課堂教學水平外，我校採取了許多有效措施：每學期召開教學工作會議，兩次期中調研，兩次語數英單科競賽，特別是畢業班教師，面對壓力積極進取，利用休息時間上課，加強對學優生和學困生的教育。湧現了一大批教學先進個人（教學能手錶彰）。各校校長率先垂範，關注課堂教學。耿恆雲、馮茂亞、賀洲堂、劉雄、趙井田等校長的班級教學質量居同學科前列。
3.在提高教學質量的同時，我鎮切實貫徹《江蘇省中國小管理規範》和省“五嚴”市“六嚴”規定，遵照鎮“教學常規十不準”，開齊開足各門課程，提升學生素質。在縣第十四屆中國小生藝術節中，我校劉珊、夏秋老師輔導的《弟子規》、《書包的記憶》兩個節目均獲得一等獎，其中《書包的記憶》還入選縣藝術節展演。徐運春老師輔
導的校籃球隊獲道德風尚獎、進步獎。穆如弟輔導的校乒乓球隊獲得縣第二名，中心國小的“乒乓球特色活動”獲得縣優秀特色活動獎。在鎮舉行的國小生春季運動會中，唐橋、龍小、青墩、楊範等校成績突出，從中選出的優秀選手參加了縣中國小生運動會，成績也比近幾年有了很大進步。“慶六一”文藝節目選拔，中心國小、大賀、前埠、祝墩、青墩等校的節目精彩紛呈。從中選出的部分節目參加鎮“第四屆國小生藝術節”，在社會引起強烈反響，得到了社會各界的高度讚揚。
三、加強學校的安全管理，
1.全體師生牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，學校與教師簽定了責任書，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。
2.各校能通過多種形式對學生進行安全教育，增強學生的安全防範意識。各班級每週對學生進行一次以上安全教育，各校每月至少一次安全教育。
3.各校每天安排教師值日、值周，重點加強早上中午到校和課間活動的安全管理，安排教師課間進行巡視，並留有記錄。
4.重視健康教育，填寫健康卡，落實了《晨檢和缺課學生上報制度》等。
由於教師安全意識到位，措施有力，處理得當，我校安全責任事故為“0”，學生能高高興興上學，平平安安回家。
四、優化環境，努力改善辦學條件
本學年，我校開源節流，在有限的資金情況下，努力改善辦學環境。南李新區幼兒園通過市優驗收，中心國小乒乓球館落成投入使用，小食堂和傳達室建成使用，祝墩新建200多平方米校舍，即將投入使用，還對中心幼兒園、範莊等校陳舊的校舍進行維修。
五、存在問題
1.教學質量個別學科平行班之間的差距太大。
2.極個別學校管理精細化程度不夠，常規管理有漏洞，髒、亂、差現象還時有發生。
3.村校沒有自己的特色，或即使有，也只是停留在表面，缺乏常規的活動，沒形成真正的特色。
誠然，在推進課程改革，提高教育教學質量方面，我們做了一些工作，也取得了一定成績，這些都是在坐所有同志共同努力的結果。但這樣的成績離上級領導的要求還相去甚遠，離社會的需求相差太大，我們自身還存在一些問題，在今後的工作中我們還要不斷加壓，與時俱進，吸取經驗、查找不足，克服困難，繼續提高教學質量，全面提升師生素質，為龍苴國小美好的明天努力奮鬥!
第三篇：2014學校月工作總結
學校安全工作事關千家萬户的幸福，是維護社會穩定，推進學校素質教育順利實施的重要因素。20xx年度，我校認真貫徹教育局和鎮政府落實的各項安全要求，將創建平安校園工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衞措施，使創安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強。現將工作總結如下：
一、領導高度重視，制定有力措施。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了以校長鬍建同志為組長;胡元培同志為副組長;金德新、黃智、朱雲、胡建(小)、邵學森、任錦華等同志為組員的安全領導小組;併成立了以黃智同志為組長的安全工作領導小組和食品衞生工作領導小組，以胡元培同志為組長的治安保衞工作領導小組，以陸彬同志為組長的學校調解委員會，以任錦華同志為組長的教師護校隊，並按照要求，配備了專職安全保衞人員和專職衞生保健員，學校領導、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專(兼)管人員、主管領導和分管校長，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長鬍建同志直接抓，分管副校長鬍元培同志具體抓，各辦公室具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。
二、安全制度保證，實施紮實到位。
1、建立安全保衞工作領導責任制和責任追究制。由學校黨支部書記、校長鬍建同志親自負責，將安全保衞工作列入各有關辦公室的目標考核內容中，並進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度。凡發生重、特大安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員作如下處理：
(1)本學年不得評為先進，年度考核不得評為優秀。
(2)根據具體情況，分別給予黨紀、政紀處分。同時還要承擔經濟責任。情節和後果嚴重的，將由有關部門追究法律責任。
2、簽訂責任書。學校與各辦公室和班主任及任課教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全保衞工作規章制度。建立學校安全保衞工作的各項規章制度，並根據安全保衞工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衞值班、巡邏值班、防火防災、食品衞生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衞的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以胡建同志為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，制定了重特大安全事故應急處理預案。為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協調聯絡組、後勤保障組、事故調查組、搶救組、等臨時性機構。並對可能發生的重特大火災事故、重特大食物中毒事故、洪水災害事故、重特大交通事故、重特大自然災害事故、重大疫情、以及發生惡性治安事故等重特大安全事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。
三、全社會總動員，羣防羣治羣利。
學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衞生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衞工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
四、加強思想教育，提高自護能力。
要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以“校園安全”為主題，在安全教育週期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地紮實地開展教育和防範工作。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全徵文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一週安全提醒，學校利用周前會議和週一升旗活動時間，小結上週安全工作，強調安全事項。通過公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。
3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學。
五、加強安全檢(謝謝你訪問好範文)查，及時整治整改。
開展常規檢查。每學期開學以後，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，積極配合衞生部門對學校食堂、飲水衞生進行檢查。冬季，學校對電線和家屬區進行防火安全檢查。
六、存在的主要問題及下步打算。
我校在安全保衞方面做了一些工作，安全保衞工作得到加強，但是安全保衞工作的難度越來越大，學校安全保衞工作的形勢仍然比較嚴峻。
1、社會育人環境存在不利於師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網吧和遊戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
第四篇：2014年學校工作總結
xx國小2014至2014學年
學校工作總結
本學年度，我校堅持以“德育為首，以人為本，質量強校”的辦學思想，以教學常規管理為切入點，堅持科學發展觀，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，努力構建和諧校園、平安校園，較好地完成了本年度的工作任務。現將一學年來的工作總結如下：
一、學校內部管理工作
1、在本學年我校嚴格執行《xx鄉教師考核方案》考核及管理教師。在本學年我校沒有發生一例違法、違紀事件，。
2、加強教師隊伍建設。教師是辦好學校之本，為此我校重視對教師的政治思想教育、職業道德教育；我校重視對新教師的業務培訓，在本學年，我校利用教研會及互聽課等機會對新教師進行了教學培訓，使新教師逐步適應了新的工作環境。
二、學校安全工作
1、進一步加強學校安全工作。安全工作，涉及千家萬户，責任重大。對於安全工作我校高度重視，從不放鬆對師生的安全教育。學校分層分級與任課教師及學生家長簽訂安全工作責任書，人人確立“安全第一” 的意識，安全協議書的簽定在很大程度上確保教師及家長能很好地管理學生。
2、加強課間及路隊的安全管理，確保路隊及課間的安全。由於措施具體、工作到位，本學期學校無一例中重大安全事故發生。
3、我校利用班會開展了安全知識宣傳活動及利用大隊活動組織了防震自救演練，這些活動提升學生的自我保護意識。
4、我校利用安全督察活動對整個校園的安全進行大檢查，並對存在的安全隱患及時進行整改，本學年加固了學生的牀架、更換了損害的玻璃。
三、深入實施素質教育，全面提高教育教學質量
（一）加強學校德育工作，全面提高學生思想道德素質。
1、狠抓養成教育。一個人發展是受多種因素制約的，但習慣是其重要的基礎。我校以學習貫徹國家教育部重新頒佈的《國小生守則》和《國小生日常行為規範》為根本，結合學校和學生實際，認真開展各種形式教育活動，培養學生良好的學習習慣、衞生習慣、勞動習慣、生活習慣等。
2、加強法制教育。本學年我校利用黑板報宣傳法律知識、強化法制教育內容，進一步增強了師生的法制觀念，提高學生法律意識和自我保護意識。
3、加強家校聯繫。每學期召開一次家長會，要求教師不定期進行家訪等形式與家長
溝通，齊抓共管，讓家長充分了解孩子在校的基本情況。做到讓社會滿意，家長放心。
（二）加強教育教學研究，全面提高教學質量
質量是學校的生命線，為此我校從以下幾方面抓好學校的教育教學工作，全面提
高教學質量。
1、利用教研會提升教師教學水平。
（1）堅持常規教研，繼續抓好課堂教學的研究與實踐，每月一次教研會，每週一節
分組互聽互評交流會，並對新教師進行有針對性的輔導示範。通過聽課、看光盤等方
式增加優秀示範課的觀摩學習，取長補短，提高教師課堂教學能力、課堂效率和在課
堂上發現問題、研究問題、解決問題的能力。
（2）積極與其它學校進行合作教研。先後與峨毛國小、中心國小、竹箐國小進行教
研交流，相互學習，共同取長補短。讓我們學習了他們的長處，聽取了他們對我校的
工作建議，同時也讓鄉外的同行們領略了我們的風采。
2、狠抓“教學五環節”。
（1）課前要求教師能認真備課，課堂上要求教師要能結合學生的情況採取適當的教
學方式進行教學，課後要求教師要能及時輔導學困生。
（2）堅持教案作業等教學常規的檢查，特別加強簡案的檢查力度，做到每週檢查籤
字一次。明確教案的書寫要求，做到“減量不減質”，提高教案的可行性、實用性。
（3）對新教師進行有力的教學輔導工作。共組織老教師聽新教師課6節，組織教師
對新教師示範課4節。經過一學年的輔導，我校新教師的課堂教學能力有了顯著的提
高。
3、落實“減負增效”，努力提高課堂效率。
4、學習課堂教學模式，並逐步得到普及實施、過關考核。
5、加強質量監控。本學年我校在計劃制訂、備課、上課及作業設置等方面提出了明
確指導性意見，在過程管理上，採取平時督查，每週必查等方式實施質量監控。期末
結束進行綜合成績評估。這些有效舉措，對學校教學質量的提高起到了一定的促進作
用。
（三）加強音、體、美工作，全面提高學生綜合素質
圍繞學校工作重點，真正關注每一個學生的發展，充分發揮學校藝術教育特色，
完善教研工作機制。通過藝術教育，增強學生的自信心，培養學生的藝術審美情趣，
塑造完美的藝術品格，為學生的發展奠定良好的基礎。
1、在本學年，我校嚴格按照上級的要求開足開齊了音、體、美必須的課程。
2，在音、體、美課程的教學中嚴格按照課程標準進行教學。
四、存在的問題
1、部分教師思想觀念與新課標理念上有較大差距，少數教師至今難棄舊的教學模式和教學方法，存在教學質量不高的現象。
2、校園綠化美化工作有待進一步完善和提高。
3、學校內部管理和教育教學質量有待進一步提高。
回顧一學年來的工作，雖取得一些成績，但在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思：我們在學生思想、行為習慣養成上還應不斷加強教育督促；教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高。
xx鄉xx國小
2014年6月20日
第五篇：2014年學校年度工作總結
2014-2014學年度學校工作總結
這一年來繼續堅持以鄧小平理論和“三個代表”的主要思想為指導，堅持黨員先進性的原則，認真學習貫徹區教育局2014年工作思路，全面推進素質教育，堅持我校一、二、三工作思路，加強教師隊伍建設；加強德育工作；加強課堂教學；加強教學科研；加強學校科學化、規範化管理；加強媒體教學能力的崗位培訓。注重學生創造意識和學習能力的培養；特別注重抓好畢業班工作；注重以教育科研立項為切入點開展引導教師學習和研究三種理論（素質教育、探究式教學、把孩子培養成財富理論）。突出以教育教學為中心，以成功的德育推動智育的成功。落實了計劃對本年度的工作指導要求。順利完成期初教育教學目標。
一、努力提高學校領導班子和教師隊伍的整體水平。
1、進一步加強學校班子成員的思想建議和作風建設，進一步完善領導崗位責任制和責任追究制度，繼續施行“兩評四考”考核制度，樹立全局意識、發展意識和創新意識，進一步增強做好本職工作的責任感和使命感。學校領導能夠以身作則，正在實施“人性化”管理。使學校工作有條不紊的發展。
2、我校確確實實本着“以人為本為學生服務；辦人民滿意教育”為宗旨。本着“一個力保，兩個狠抓，三個提高”的工作思路進行工作。卓有成效的提高效率。
3、領導班子深入教學、深入課堂，進行示範性和規範性的指導。突出了學校管理為教學服務的特徵。使一年來的教學穩步提升成效明顯。
二．教務工作：
1、按嚴格的教導教學管理規範和教務職責進行教學。有力的保障教學的正常進行。
2．實行課表統一管理，使課程安排趨於科學合理。增加學科的協調性。
3．根據新的形勢的需要進一步修改了教務各崗位的崗位職責，補充調整了各項獎懲制度。使兩評四考，真正的作為激勵教師的規範條款。
4．嚴格管理期中、期末等各次檢測，及時做出成績分析，為各年級、各學科學情分析提供參考。真正的有的放矢轉變學生的學習生活態度。
5．制定了繼續教育校本培訓方案，在實際中重視了校本培訓強調理論與實踐的結合。
6．組織了骨幹教師雙優課評比等活動，為老師們提供展示自己的機會。
7．研究新課標。進行領導包學科，教師包學生的措施。
8．加強畢業班考試的反饋力度，定期召開協調會和分析會，召開家長會，及時反饋，及時溝通，形成教育的合力。
三．教科研工作：
1．以研究教材、學習新課標，優化教學過程為主要內容，認真進行了學科教研活動。在活動中充分結合教研課題，研究性課程，多媒體教學、學法指導等內容，使我校教研活動特色越來越突出。具體是：①教學檢查：每學期進行4次包括四個方面的檢查（教案、業務學習筆記、小課題研究筆記、聽課記錄）。
②評優課活動：（每學期一次）本學期評出一等獎三名，二等獎四名。並進入學校的兩評四考工作通過評優課活動，促進了教師間的交流，互相學習，取長補短。
2．教育科研：
①教育科研學校的教育科研是在教學實際中經常回顧、反思、學習、探索中不斷的進步。讓老師們理解了什麼是學校中的教育科研，教師課怎麼上；為什麼要進行教育科研，這兩個面臨着的實際問題。②狠抓學校教育的主渠道——課堂教學模式的轉變，把傳統式的教學模式逐漸變為“探究——交流——點撥——鞏固”探究教學模式，老師們的教育觀念已產生了顯著的變化。
③發揮教科研的主導作用，以已經立項的科研課題為切入點積極開展小課題、實用性內容的研究，以點帶面，提高了教師的科研能力。④學校注重骨幹教師和學科帶頭人的培養和培訓，讓其真正的發揮起帶頭作用。
四、德育工作：
（一）德育教育
1．加強德育隊伍建設，強化德育管理，提高隊伍整體素質，針對班主任隊伍普遍存在的問題。如《德育創新與班主任工作管理》等。通過培訓，提高了班主任的理論水平，政策水平和實際工作的能力。
2．完成了上級主管部門的佈置的各項工作。評出優秀班級和無輟學班的典型。
3．加強規範教育，進一步做好《德育規程》的貫徹落實。結合本校情況，特定出具有本校特色的主題班會等活動方法。
4．落實社會實踐教育：
①組織學生進行社會實踐活動有社會調查問卷，分析總結演講；有社會公益活動：“為文明村建設出力”。“知榮辱，共奮進”活動。②組織學生進行義務植樹等勞動教育。
5．繼續加強對學生的法制、安全教育：
①採取責任認定層層負責制，對教師和學生進行反覆行教育，和實力教育。
②繼續落實學生“安全聯繫卡”的使用工作和家長聯繫制度。③組織開展了法制宣傳日活動。
（二）採取積極有效措施，控制學生流失。
1、認真學習上級《關於做好控制義務教育階段學生輟學工作意見》，建立和完善了學校各層面的“控輟”責任制，使學生、家庭、班級、教師共同承擔起“控輟”責任。制定了控輟制度。
2、學校組織教師進行家訪，向學生及家長進一步宣傳《義務教育法》，徵求學生家長對學校辦學的意見或建議，同時對有流失跡象的學生做好動員工作，講清學習重要性，使其明確學習目的，端正學習態度，完成九年義務教育。
3、我校利用學校的可見和第八節課，發揮教師的優勢和學生的興趣，組織和開展了英語、書法、象棋等活動，使學校充滿生機。
五．總務及其他工作：
1．加強了財務管理，嚴格遵守財經紀律，杜絕不合法收費，加強了收費聯繫卡的管理；搞好經費預算和結算，嚴格履行現金、支票、借出和報銷手續，壓縮不必要的開支，充分發揮了資金為教學服務的作用。
2．推行“兩務公開”加大監督力度，堅持收支兩條線，增加資金收支情況的透明度。
3．整修教學樓房屋頂、以及廁所改建。
4．加強了對住校生的管理，確保學生在校安全有序，高效的學習和生活。寄宿生內務管理、夜班值勤、制度完善為抓手，努力提高工作效率，增強服務意識。
總之，經過努力我校在各方面取得一些成績，但還有一些地方管理不夠嚴格，檢查不到位，工作有應付等現象。有待於在新的一年裏改善。
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