200*年,在縣文教局的領導下,在各級領導,部門的關心和支持下,全校教職員工同心同德,忘我工作,與時俱進,開拓進取,以”三個代表”重要思想和十六屆四中全會精神為指導,根據《中國職業教育改革和發展綱要》的有關精神,緊緊圍繞培養”一專多能”,適應社會需要的各類人才的辦學宗旨,積極推進學校改革,大力加強師資隊伍建設,全面推進素質教育,在教育,教學,管理改革等方面取得了一定的成績.今年,完成2001,2002屆96名職高生畢業推薦工作;招收200*級全日制職高生184,(其中春季招生91人,秋季招生93人),舉辦兩期電工培訓班,招收學員83人;學校綜合治理,計劃生育等工作均受到有關部門的好評.現將學校一年來的工作總結如下:
一,重視師德建設,切實抓好學校思想政治工作.
1,以慶祝建黨83週年為契機,組織開展全校思想政治學習和有關活動.繼續堅持學校黨支部中心組學習制度,堅持每月一次的政治學習,從提高教職工思想政治素質入手,結合國內外時事,先後組織大家學習了中共十六大和十六屆四中全會精神,《公民道德建設實施綱要》,《進一步加強未成年人思想道德建設的實施意見》等重要文件精神.
2,以十六大及十六屆四中全會精神為指導,全體教師面對新形勢新情況,德育工作能與時俱進.學校能準確把握德育工作內容,把思想政治教育,品德教育,紀律教育,養成教育,法制教育作為學校德育工作長期堅持並作為重點,遵循由淺入深,循序漸進的原則,確定不同教育階段的內容和要求.加強學校德育課程建設,從實際出發,深入研究當前學生思想品德特點,進一步充實和完善教學內容.全面貫徹《公民道德建設實施綱要》及《意見》,着眼於提高學生的綜合素質,積極培養未來社會的合格公民.
3,積極灌輸服務理念,有效增強教職工服務意識.在辦學實踐中,反覆向全校教職工灌輸”教書育人,服務學生”的理論,並以此作為學校工作的出發點和落腳點,端正我們的教學思想,樹立科學的,符合時代要求教育觀,質量觀和人才觀.在實踐中學校對教職工提出了四點要求:一是要為學生提供優質的教學服務,在學校管理實踐中始終堅持教學第一的原則;二是要為學生創造良好的學習條件,不斷改善辦學條件,美化校園環境;三是要為學生營造濃厚的學習氛圍,開展豐富多彩的學習活動和社會實踐,全面提高學生的綜合素質;四是要為學生指引光明的成長之路,教育和引導學生樹立正確的世界觀,人生觀和價值觀.
4,重視黨風廉政建設,抓好校務公開工作.學校制定並公佈了《學校領導班子成員實行黨風廉政建設責任制的責任範圍及主要任務分工》,進一步明確了黨員領導幹部的職責,強化了責任.為了加強學校內容管理與監督,進一步完善各項制度,規範運作行為,促進我校黨風廉政建設.今年還專門組織了一次全校性的自查整改工作,對學校一年來在招生,收費,用人,大額資金運作,大宗物資採購等方面的情況作了全面細緻的檢查,瞭解情況,發現問題,找出薄弱環節並及時加以整改.繼續推進校務公開工作,進一步增加了學校財務收支狀況,資金管理使用,大宗儀器設備採購,招生工作,學生管理,人員招聘,職稱評定,資金分配等重大事項的透明度.
5,堅持以業餘黨校和團校為主要陣地,大力培養優秀青年.在學校黨支部的指導下,組織52名團員青年參加了業餘黨校的學習,通過上黨課,參觀學習,觀看錄相,討論交流等多種形式,對入黨積極分子進行教育和培養,有4名團員青年通過宣教衞黨委組織的考試順利結業.今年又有2名團員青年向黨組織遞交了入黨申請書,向黨支部推優2名並確定為建黨對象,確定重點培養對象2名,.此外,今年還組織65名同學參加了業餘團校的學習,並將考核合格的62名同學發展為新團員.
二,加強學校管理,穩步推進各項改革.
1,總結管理經驗,推動學校各項制度改革.自去年11月在全校開展積極創建省級示範職中以來,學校各項工作順利開展,廣大教職工工作積極性和工作效率明顯提高,精神面貌煥然一新.為了建立和實施有效的激勵機制,並把其作為一項經常性的工作來抓,學校加大了對教職工的考核力度,對工作成績突出,工作表現優秀的及時給予相應的獎勵.
2,全體教師輪流值班(每天有3位教師和一位保安負責),上學提前二十分鐘到校,放學推遲半小時離校,督促學生日常行為規範.經過齊抓共管學生逐步養成各方面的良好習慣.如:文明禮貌習慣,學習風氣,衞生習慣,組織紀律,勤儉節約習慣等都有很大進步,整個校園有個向上的良好氛圍.
3,實行佩戴胸卡出入校園制度,要求學生在校必須佩戴胸卡,憑胸卡和假單辦理請假外出手續,回來時由門衞登記回校時間,領回胸卡.下午課外活動時間允許學生外出活動或購買生活用品,其他時間需向班主任請假外出.該制度實行以來,取得良好的效果.
為了進
200*年,在縣文教局的領導下,在各級領導,部門的關心和支持下,全校教職員工同心同德,忘我工作,與時俱進,開拓進取,以”三個代表”重要思想和十六屆四中全會精神為指導,根據《中國職業教育改革和發展綱要》的有關精神,緊緊圍繞培養”一專多能”,適應社會需要的各類人才的辦學宗旨,積極推進學校改革,大力加強師資隊伍建設,全面推進素質教育,在教育,教學,管理改革等方面取得了一定的成績.今年,完成2001,2002屆96名職高生畢業推薦工作;招收200*級全日制職高生184,(其中春季招生91人,秋季招生93人),舉辦兩期電工培訓班,招收學員83人;學校綜合治理,計劃生育等工作均受到有關部門的好評.現將學校一年來的工作總結如下:
一,重視師德建設,切實抓好學校思想政治工作.
1,以慶祝建黨83週年為契機,組織開展全校思想政治學習和有關活動.繼續堅持學校黨支部中心組學習制度,堅持每月一次的政治學習,從提高教職工思想政治素質入手,結合國內外時事,先後組織大家學習了中共十六大和十六屆四中全會精神,《公民道德建設實施綱要》,《進一步加強未成年人思想道德建設的實施意見》等重要文件精神.
2,以十六大及十六屆四中全會精神為指導,全體教師面對新形勢新情況,德育工作能與時俱進.學校能準確把握德育工作內容,把思想政治教育,品德教育,紀律教育,養成教育,法制教育作為學校德育工作長期堅持並作為重點,遵循由淺入深,循序漸進的原則,確定不同教育階段的內容和要求.加強學校德育課程建設,從實際出發,深入研究當前學生思想品德特點,進一步充實和完善教學內容.全面貫徹《公民道德建設實施綱要》及《意見》,着眼於提高學生的綜合素質,積極培養未來社會的合格公民.
3,積極灌輸服務理念,有效增強教職工服務意識.在辦學實踐中,反覆向全校教職工灌輸”教書育人,服務學生”的理論,並以此作為學校工作的出發點和落腳點,端正我們的教學思想,樹立科學的,符合時代要求教育觀,質量觀和人才觀.在實踐中學校對教職工提出了四點要求:一是要為學生提供優質的教學服務,在學校管理實踐中始終堅持教學第一的原則;二是要為學生創造良好的學習條件,不斷改善辦學條件,美化校園環境;三是要為學生營造濃厚的學習氛圍,開展豐富多彩的學習活動和社會實踐,全面提高學生的綜合素質;四是要為學生指引光明的成長之路,教育和引導學生樹立正確的世界觀,人生觀和價值觀.
4,重視黨風廉政建設,抓好校務公開工作.學校制定並公佈了《學校領導班子成員實行黨風廉政建設責任制的責任範圍及主要任務分工》,進一步明確了黨員領導幹部的職責,強化了責任.為了加強學校內容管理與監督,進一步完善各項制度,規範運作行為,促進我校黨風廉政建設.今年還專門組織了一次全校性的自查整改工作,對學校一年來在招生,收費,用人,大額資金運作,大宗物資採購等方面的情況作了全面細緻的檢查,瞭解情況,發現問題,找出薄弱環節並及時加以整改.繼續推進校務公開工作,進一步增加了學校財務收支狀況,資金管理使用,大宗儀器設備採購,招生工作,學生管理,人員招聘,職稱評定,資金分配等重大事項的透明度.
5,堅持以業餘黨校和團校為主要陣地,大力培養優秀青年.在學校黨支部的指導下,組織52名團員青年參加了業餘黨校的學習,通過上黨課,參觀學習,觀看錄相,討論交流等多種形式,對入黨積極分子進行教育和培養,有4名團員青年通過宣教衞黨委組織的考試順利結業.今年又有2名團員青年向黨組織遞交了入黨申請書,向黨支部推優2名並確定為建黨對象,確定重點培養對象2名,.此外,今年還組織65名同學參加了業餘團校的學習,並將考核合格的62名同學發展為新團員.
二,加強學校管理,穩步推進各項改革.
1,總結管理經驗,推動學校各項制度改革.自去年11月在全校開展積極創建省級示範職中以來,學校各項工作順利開展,廣大教職工工作積極性和工作效率明顯提高,精神面貌煥然一新.為了建立和實施有效的激勵機制,並把其作為一項經常性的工作來抓,學校加大了對教職工的考核力度,對工作成績突出,工作表現優秀的及時給予相應的獎勵.
2,全體教師輪流值班(每天有3位教師和一位保安負責),上學提前二十分鐘到校,放學推遲半小時離校,督促學生日常行為規範.經過齊抓共管學生逐步養成各方面的良好習慣.如:文明禮貌習慣,學習風氣,衞生習慣,組織紀律,勤儉節約習慣等都有很大進步,整個校園有個向上的良好氛圍.
3,實行佩戴胸卡出入校園制度,要求學生在校必須佩戴胸卡,憑胸卡和假單辦理請假外出手續,回來時由門衞登記回校時間,領回胸卡.下午課外活動時間允許學生外出活動或購買生活用品,其他時間需向班主任請假外出.該制度實行以來,取得良好的效果.
為了進一步加強學生的作息紀律,減少及杜絕晚歸,不歸現象,防止學生在作息時間外出上網,督促學生按時就寢,每天安排3位老師進行輪值,督促,制止學生在規定的休息時間內喧譁,吵鬧,及時處理各種突發事件,並檢查內宿生人數,然後鎖上宿舍樓梯鐵門.
為了樹立先進典型,帶動後進,真正做到獎懲分明,我們推行操行評定的綜合測評制度.學生的學習態度,生活作風,遵紀守法,道德品質情況通過量化的操行分體現出來.違紀,遲到,曠課,不文明行為,晚歸或不歸,根據情節輕重給予不同的扣分.好人好事,擔任學生幹部,參加義務勞動,敢於檢舉揭發不良行為,積極起模範帶頭作用,被評為校級或市縣級三好學生,優秀學生幹部,優秀團員,團乾等,也通過加分的形式予以表彰.操行的得分直接與評獎,評優掛鈎.受處分,被扣分的同學也可以通過做好事,爭取積極表現為學校排憂解難加分得以將功補過.該制度為學生改正錯誤,爭取進步提供了量化的途徑.
4,深化教育教學改革,推進教育工作發展.學校及時根據國家對教育觀念,教育體制,教育結構,人材培養模式,教學內容和教學方法所提出的新要求,組織教師學習貫徹新計劃,新大綱,加強對教學計劃,課程設置,教學方法的研究,並着手重新制定實施性教學計劃.在今年5月中國小校德育督導檢查後召開全校性討論會,大會圍繞學校教育教學管理展開討論,並就當前教師轉變教育觀念,適應新的要求進行了研討.會議的召開對學校進一步深化教學改革,推行德育督導管理提供了巨大的幫助,起到了一定的促進作用.
與時同時,教學中積極引進先進的教學手段,鼓勵教師改進教學方法;堅持校,科,教研組三級聽課制度.全年共組織全校性教育教學公開課30次,聽課122人次,並及時組織教評,將收集到的意見和建議反饋給授課教師,取得了良好的教學促進效果.上半年完成8個班級的教學,實習組織安排工作,其中上課班級7個,進入專業實習班級1個,共設制課程25門次;下半年完成9個班級的教學,實習組織安排工作,其中上課班級6個,進入專業實習班級3個,設制課程22門.
不顧旅途勞頓，這秋高氣爽、丹桂飄香的金秋十月。蒞臨我校檢查指導工作，此，代表 縣中等職業技術學校對你來表示熱烈的歡迎！向多年來一直關心支持我校教育事業發展的市、縣領導表示衷心的感謝！
縣中等職業技術學校由原縣職業高中和教師進修學校合併組建。學校佔地面積51500平方米，年9月。建築面積43300平方米，校學生XX餘人，教職工177名。學校先後開設了農經類、機電類、電子類、計算機信息技術類及管理服務類五大專業羣近20多個專業。多年來，學校始終堅持“辦學形式適應市場，專業設置瞄準市場，培養目標滿足市場，畢業生出路服務市場”辦學思路，堅持以“三個面向”為指針，以服務地方經濟為宗旨，以市場需求為導向，以學生髮展為目標，以培養素質為中心，立足實際，着眼農村，克難勇進，開拓創新，走出了一條具有 特色的職業教育發展之路，培訓並轉移農村勞動力近萬人，成為 縣“科教興縣”教育興農”主陣地。經過多年的努力，學校被評為“國家級重點中等職業技術學校”和“市首批示範性中等職業技術學校”
一、涉農專業是學校的傳統專業
縣是全山區縣，轄11個鄉鎮，261個村，10.23萬户，28.7萬人，其中農業人口22.98萬人。農用面積廣，農村人口多，農村經濟發展前景廣闊，但由於農村經濟管理人才匱乏，經驗不足，致使很多可利用和可開發的資源沒有充分發揮其應有的作用，嚴重製約了全縣農村經濟的發展，滯緩了全縣致富奔小康的步伐。自1983年建校起，學校立足縣情，本着“服務農村建設，促進地方經濟”的指導思想，相繼開辦了農機、園林、林特、食用菌等專業，並逐步打造成我校的骨幹專業，成為學校的一大特色。90年代後，學校圍繞農村產業結構的調整，結合國家對中職學校專業設置要求，根據需要重點開設了果林、茶林、種植養殖、農學等專業，培養了一大批適應山區經濟發展需要的畢業生。年，根據國家專業設置新的要求，結合我縣實際需求，依據學生及家長的志願選擇，學校增開了農村經濟綜合管理專業。年秋季招收涉農專業學生144名， 年秋季280名。
二、學校具備開辦涉農專業的條件
1、師資力量。目前，我校有教職工177人，專任教師153人，學歷達標率94%。涉農專業教師13人，其中本科學歷11人，專科學歷2人，均為中學一級以上教師，具有豐富的專業教學經驗。近幾年，學校根據專業設置需要，採取專兼職相結合的辦法，從縣農業局聘請了2名專業農技師兼職授課，緩解了實習指導教師欠缺問題。
2、課程設置。根據國家專業設置要求，結合我縣經濟、地域、氣候特點，(本文轉自實用工作文檔頻道)採取徵訂和自編教材相結合的辦法確立課程科目。比如在農村經濟綜合管理專業開設上，我們嚴格按照國家課程設置要求，開齊開足德育課和文化課，有計劃地選開部分專業技能課，並結合農村實際，自編了《農村政策與法規》《農業技術推廣》等專業教材，這樣，既保證學生學到文化知識，又掌握了切合實際的專業技能，使教學更富有本土化、更具有針對性。強化教學管理，在課程落實上實行“三表”（即課程表、教師任課表、作息時間表）監控制；在常規管理上，堅持教研組月查、教務處普查、學校領導抽查制度，確保教學高效。
3、實習基地。近幾年，縣委縣政府立足縣情，確立了“種植優質煙葉、‘綠生’茶葉，栽培天然木耳、香菇，大力發展生態經濟”的發展戰略,這為我校涉農專業的開設提供了廣闊的天地。為開闊學生眼界，練就紮實的專業技能，學校積極爭取，多方聯繫，在以往建立土門蔬菜大棚種植、茶葉等基地的基礎上，又與 集團、鎮核桃產業基地等建立聯繫，使其成為學生實踐、見習場所。今年，我們在縣農業局的大力支持下，與 種子有限責任公司簽訂了實習基地合同。這樣，學生既有理論支撐，又有實踐場地，學生實習、實踐率達100%，真正達到了學有所長、學以致用的目的。
4、學制管理。建設新農村，更需要懂技術、高素質的人才。不少家庭生活困難，迫切希望孩子早日學成回家創業，儘早脱貧致富。面對實際，我們實行“2+1”模式。即學生入學的前兩年完成必需的專業理論學習、基礎技能訓練、專業拓展意識和專業拓展能力的培養；後一年重點熟悉相關崗位技能要求、提高專業技能，達到現崗操作標準。“2+1”模式產生了三大效益：一是解決了特困生就學問題；二是強化了職業技能培訓；三是培養了農業科技帶頭人。學生 撰寫的經驗論文《邊學習邊脱貧，再學習再致富》在《教育與職業》刊物發表。
5、社會環境。我們重視鼓勵引導學生紮根農村，回鄉創業，成長為科技帶頭人，以良好的社會效益助推學校發展。林特專業的畢業生李知華，利用在學校學到的專業知識開辦了食用菌加工廠，學校組織對口師資跟蹤進廠指導，使其年產值達60萬元，成為我縣菌類生產的民營大户，在他的影響下，所在村組的鄉親紛紛調整產業結構，發展菌類生產，經濟效益得到了大幅度提高。 是98級農科專業畢業生，三年的職校生涯，勤奮好學的他夯實了專業基礎知識，學到了農村基層工作管理方法。憑藉過硬的綜合素質，出色的管理才能，僅5年時間，他就走上了農村領導工作崗位，成長為 村的黨委副書記、湖北 集團公司的總經理。這樣的例子舉不勝舉。據統計，學校累計為村組培養科技致富帶頭人800餘名。良好的社會效益營造了學校發展的大環境，上中職學校，讀涉農專業，已成為社會的共識，家長的願望，學生的選擇。
三、思考和展望
我校立足“三農”發展,放眼農業市場，大力開辦涉農專業，取得了預期效果。在前進途中，我們也遇到一些困難。如隨着黨的“三農”政策的不斷深入，需要培養大批各方面的優秀專業人才。目前，我校專業師資水平、教育經費、教學設施、實訓設備、實習基地等跟不上發展的步伐，一定程度上制約了涉農專業的全面開設與發展。
教育部副部長吳啟迪指出：新農村建設的人才主體要靠職業教育培養。今年7月，《中國教育改革和發展規劃綱要（ ——2022）》的頒佈，更為我們中等職業教育快速迅猛發展注入了強勁的動力。我們將依此為契機，緊緊圍繞我縣經濟發展大局，堅持辦學思想不動搖，因地制宜，克難勇進，緊盯市場，趁勢而上，積極探索服務“三農”的新途徑，開好適合農村經濟發展的新專業，為促進經濟發展、構建和諧社會做出更大的貢獻！
200*年,在縣文教局的領導下,在各級領導,部門的關心和支持下,全校教職員工同心同德,忘我工作,與時俱進,開拓進取,以”三個代表”重要思想和xx屆xx全會精神為指導,根據《中國職業教育改革和發展綱要》的有關精神,緊緊圍繞培養”一專多能”,適應社會需要的各類人才的辦學宗旨,積極推進學校改革,大力加強師資隊伍建設,全面推進素質教育,在教育,教學,管理改革等方面取得了一定的成績.今年,完成2001,200xx屆96名職高生畢業推薦工作;招收200*級全日制職高生184,(其中春季招生91人,秋季招生93人),舉辦兩期電工培訓班,招收學員83人;學校綜合治理,計劃生育等工作均受到有關部門的好評.現將學校一年來的工作總結如下:
一,重視師德建設,切實抓好學校思想政治工作.
1,以慶祝建黨83週年為契機,組織開展全校思想政治學習和有關活動.繼續堅持學校黨支部中心組學習制度,堅持每月一次的政治學習,從提高教職工思想政治素質入手,結合國內外時事,先後組織大家學習了中共xx大和xx屆xx全會精神,《公民道德建設實施綱要》,《進一步加強未成年人思想道德建設的實施意見》等重要文件精神.
2,以xx大及xx屆xx全會精神為指導,全體教師面對新形勢新情況,德育工作能與時俱進.學校能準確把握德育工作內容,把思想政治教育,品德教育,紀律教育,養成教育,法制教育作為學校德育工作長期堅持並作為重點,遵循由淺入深,循序漸進的原則,確定不同教育階段的內容和要求.加強學校德育課程建設,從實際出發,深入研究當前學生思想品德特點,進一步充實和完善教學內容.全面貫徹《公民道德建設實施綱要》及《意見》,着眼於提高學生的綜合素質,積極培養未來社會的合格公民.
3,積極灌輸服務理念,有效增強教職工服務意識.在辦學實踐中,反覆向全校教職工灌輸”教書育人,服務學生”的理論,並以此作為學校工作的出發點和落腳點,端正我們的教學思想,樹立科學的,符合時代要求教育觀,質量觀和人才觀.在實踐中學校對教職工提出了四點要求:一是要為學生提供優質的教學服務,在學校管理實踐中始終堅持教學第一的原則;二是要為學生創造良好的學習條件,不斷改善辦學條件,美化校園環境;三是要為學生營造濃厚的學習氛圍,開展豐富多彩的學習活動和社會實踐,全面提高學生的綜合素質;四是要為學生指引光明的成長之路,教育和引導學生樹立正確的世界觀,人生觀和價值觀.
4,重視黨風廉政建設,抓好校務公開工作.學校制定並公佈了《學校領導班子成員實行黨風廉政建設責任制的責任範圍及主要任務分工》,進一步明確了黨員領導幹部的職責,強化了責任.為了加強學校內容管理與監督,進一步完善各項制度,規範運作行為,促進我校黨風廉政建設.今年還專門組織了一次全校性的自查整改工作,對學校一年來在招生,收費,用人,大額資金運作,大宗物資採購等方面的情況作了全面細緻的檢查,瞭解情況,發現問題,找出薄弱環節並及時加以整改.繼續推進校務公開工作,進一步增加了學校財務收支狀況,資金管理使用,大宗儀器設備採購,招生工作,學生管理,人員招聘,職稱評定,資金分配等重大事項的透明度.
5,堅持以業餘黨校和團校為主要陣地,大力培養優秀青年.在學校黨支部的指導下,組織52名團員青年參加了業餘黨校的學習,通過上黨課,參觀學習,觀看錄相,討論交流等多種形式,對入黨積極分子進行教育和培養,有4名團員青年通過宣教衞黨委組織的考試順利結業.今年又有2名團員青年向黨組織遞交了入黨申請書,向黨支部推優2名並確定為建黨對象,確定重點培養對象2名,.此外,今年還組織65名同學參加了業餘團校的學習,並將考核合格的62名同學發展為新團員.
二,加強學校管理,穩步推進各項改革.
1,總結管理經驗,推動學校各項制度改革.自去年11月在全校開展積極創建省級示範職中以來,學校各項工作順利開展,廣大教職工工作積極性和工作效率明顯提高,精神面貌煥然一新.為了建立和實施有效的激勵機制,並把其作為一項經常性的工作來抓,學校加大了對教職工的考核力度,對工作成績突出,工作表現優秀的及時給予相應的獎勵.
2,全體教師輪流值班(每天有3位教師和一位保安負責),上學提前二十分鐘到校,放學推遲半小時離校,督促學生日常行為規範.經過齊抓共管學生逐步養成各方面的良好習慣.如:文明禮貌習慣,學習風氣,衞生習慣,組織紀律,勤儉節約習慣等都有很大進步,整個校園有個向上的良好氛圍.
3,實行佩戴胸卡出入校園制度,要求學生在校必須佩戴胸卡,憑胸卡和假單辦理請假外出手續,回來時由門衞登記回校時間,領回胸卡.下午課外活動時間允許學生外出活動或購買生活用品,其他時間需向班主任請假外出.該制度實行以來,取得良好的效果.
為了進一步加強學生的作息紀律,減少及杜絕晚歸,不歸現象,防止學生在作息時間外出上網,督促學生按時就寢,每天安排3位老師進行輪值,督促,制止學生在規定的休息時間內喧譁,吵鬧,及時處理各種突發事件,並檢查內宿生人數,然後鎖上宿舍樓梯鐵門.
為了樹立先進典型,帶動後進,真正做到獎懲分明,我們推行操行評定的綜合測評制度.學生的學習態度,生活作風,遵紀守法,道德品質情況通過量化的操行分體現出來.違紀,遲到,曠課,不文明行為,晚歸或不歸,根據情節輕重給予不同的扣分.好人好事,擔任學生幹部,參加義務勞動,敢於檢舉揭發不良行為,積極起模範帶頭作用,被評為校級或市縣級三好學生,優秀學生幹部,優秀團員,團乾等,也通過加分的形式予以表彰.操行的得分直接與評獎,評優掛鈎.受處分,被扣分的同學也可以通過做好事,爭取積極表現為學校排憂解難加分得以將功補過.該制度為學生改正錯誤,爭取進步提供了量化的途徑.
4,深化教育教學改革,推進教育工作發展.學校及時根據國家對教育觀念,教育體制,教育結構,人材培養模式,教學內容和教學方法所提出的新要求,組織教師學習貫徹新計劃,新大綱,加強對教學計劃,課程設置,教學方法的研究,並着手重新制定實施性教學計劃.在今年5月中國小校德育督導檢查後召開全校性討論會,大會圍繞學校教育教學管理展開討論,並就當前教師轉變教育觀念,適應新的要求進行了研討.會議的召開對學校進一步深化教學改革,推行德育督導管理提供了巨大的幫助,起到了一定的促進作用.
與時同時,教學中積極引進先進的教學手段,鼓勵教師改進教學方法;堅持校,科,教研組三級聽課制度.全年共組織全校性教育教學公開課30次,聽課122人次,並及時組織教評,將收集到的意見和建議反饋給授課教師,取得了良好的教學促進效果.上半年完成8個班級的教學,實習組織安排工作,其中上課班級7個,進入專業實習班級1個,共設制課程25門次;下半年完成9個班級的教學,實習組織安排工作,其中上課班級6個,進入專業實習班級3個,設制課程22門.
5,今年上半年,大力推動學校精神文明活動,暑期,學校組織了以”春種秋實”為主題的學生社會實踐活動,根據”因地制宜”的原則,並要求在家中進行為期三週的實踐(包括幹農活,到工廠進行勤工儉學等),讓學生經受鍛鍊,增長才幹,提高素質,今年暑假,我校共有74位同學到平遠健峯廠,梅縣,東莞,惠州等地進行勤工儉學活動,社會反響良好;10月,組織160名2022,200*級新生進行軍訓,接受嚴格的國防教育和組織紀律教育.
一年來,學校堅持”立足校園,面向社會”原則,鼓勵和支持學生開展形式多樣的青年志願者服務活動,今年4,5月間組織學生利用假日時間到大柘,東石,八尺,石正,仁居等地參加”便民,為民,利民”家電維修義務活動,提供義務服務,接受諮詢的羣眾達1300多人次,義務修理各類家用電器500多台件,在社會各界引起強烈反響.組織師生參加義務獻血,參加獻血人數2人;開展”扶困助殘,從我做起”志願者愛心捐贈活動,為城南中學凌巧同學和我校卓凱旋老師捐款2000多元.根據青年學生的特點和要求,積極開展第二課堂和文體活動,舉辦文娛活動和技能競賽(如:普通話朗誦比賽,歌唱祖國歌詠比賽,書法競賽,計算機動手能力競賽,籃球比賽等),鼓勵學生組織開展興趣小組活動,在時間,地點,經費上給予大力支持;加大表彰和獎勵力度,通過”學先進,評先進”,在全校構築”積極向上,健康活潑”的育人環境.今年共有9人被評為市,縣級”三好學生”,”優秀學生幹部”和”優秀團員”.
今年學校還針對目前不少學生心理承受能力差,部分學生存在心理障礙等問題,成立了學生心理健康工作輔導小組,積極開展心理健康教育,開展心理健康諮詢,普及心理健康知識,幫助學生塑造健康人格,解除心理上的障礙和困惑,養成健康,良好的學習和生活習慣,受到學生們的普遍.
6,以學生為中心,推進素質教育.為了加強學生的實踐創新能力,完善激勵機制,樹立學生學習的榜樣和楷模,學校實行獎學金制度,促進學生良性競爭,全面提高教學質量和學生的素質.通過每學期對學生的專業考核,加上學生的文化成績,結合操行的評定,選拔專業上出類拔萃,學習優良,品德優秀的學生予以重點培養,給予獎學金,對於在某一科目或某一方面特別突出的學生,予以適當的獎勵.為了培養和幫助學生提高各方面能力,學校竭力創造,提供良好的學習環境和各項便利措施.學校計算機房每週四天下午向學生開放,全年累計向學生開放136次,上機人數達4700人次;上半年組織23名學生參加省高校計算機等級考試,通過18人,為78.3%,下半年已組織49名學生準備參加2022年4月2日的省高校計算機等級考試.
三,擴大宣傳交流,加快學校發展步伐.
1,開闢對外宣傳窗口.為加大學校對外宣傳交流力度,促進學校教學,管理工作的現代化,網絡化進程,出資派出2名教師外出學習培訓,藉此機會還進一步完善了校園網絡建設,並通過學校60餘台586計算機全部接入了國際互聯網,方便了師生上網瀏覽,搜索資料信息.此後,學校還組織教職工參加了網絡培訓,提高了辦公現代化水平.
2,促進校際間的交流合作.今年5月中旬和11月中旬,學校校長前往五華,廣州參觀學習,帶回不少好的辦學管理經驗.8月中旬,與廣州天河職中就學校教學,行政,後勤等方面工作進行了深入瞭解和交流;雙方就學校管理,班主任工作經驗,學生管理與素質教育舉措以及學生社團活動開展等方面工作展開交流,並就聯合辦學初步達成協議,從明年春季開始聯合招生,採取2 1的辦法(平遠讀兩年,第三年到天河職中就讀),由天河職中發畢業文憑並推薦就業.
3,制定師資隊伍建設規劃,加快師資隊伍建設.為適應學校發展要求,着眼高層次的辦學需要,今年學校針對如何加快師資隊伍建設組織了調研,明確提出了學校師資隊伍建設五年奮鬥目標,即到2022年學校專兼職教師發展到46人,到2022年發展到90人(其中專任教師佔教師總數的60%以上,具有本科以上學歷的佔95%以上,碩士以上學歷的佔5%,具有副高以上專業技術職務的佔25%以上,雙師型教師佔30%以上,每個主幹專業都有1—2名學科帶頭人或骨幹教師).為此,力爭通過採取各項激勵措施和優惠政策,實行在職培養和招聘引進並重的辦法,確保這一規劃目標的順利實現.
為配合國家開展教師資格認定工作,今年學校組織3名教師參加普通話培訓,有3名教師取得三級甲等證書;同時,認真做好新教師的帶教培養和在聘教師的繼續教育工作,今年共引進新教師9名,派出2名教師進修學習,有3名教師正在就讀本科.今年還推薦申報審高級職稱2人,中級職稱1人.
重視教師參加,開展教研和學術活動,並在時間,經費等方面予以保證,提高教研活動質量.
4,積極爭取上級有關領導,部門支持,向省申報建設省級示範職中.為貫徹落實廣東省人民政府《關於大力推進職業教育改革與發展的意見》和《梅州市職業教育發展規劃及實施方案》文件精神,促進我縣教育結構調整和教育佈局結構調整,我校積極組織調研,就學校遷址並籌建情況進行可行性論證,並及時組織起草了規劃申報書,完成並上報了申請遷址並籌建省級示範職中的可行性論證報告.在學校的不懈努力下,在上級領導,部門的大力支持下,目前申報工作已在8月份由省教廳批覆同意立項.
四,改善辦學條件,切實關心師生學習生活.
1,籌集並投入資金,保障設備器材添置和基建維修.200*年,為滿足教學需要,投入4萬元建新電腦室等,使學校電腦室增加到2間,其他日常基本維修費用投入近2.5萬元.以上各項投入總計近7萬元.
2,通過減免費用扶助特困生.來我校就讀的學生中不少來自貧困家庭,貧困生約佔在校生總數的15%.為了確保不讓一名學生因為家庭貧困而輟學,今年學校對特困生入學報到開通”綠色通道”:對提出申請學費減,免,緩和生活困難補助的74名學生做了認真調查和審核,對其中符合特困條件的62名學生給予了相應的學費減免和生活困難補助(平均每生減免,補助達300元),總計金額達23000元;同時繼續爭取社會各界資助學校特困生.
3,提高教職工福利待遇,為教職工辦實事.今年,學校繼續拿出一部分資金,改善教職工的福利,在資金極為困難的情況下,補發了前幾年的年終一次性獎金及教師的山區崗位津貼.同時重視做好老教師,離退休女教職工的慰問工作,全年共慰問看望離退休老同志和生病住院以及家庭困難的教職工10餘人次.6月10日,我校教師卓凱旋,因上班途中遭意外傷害,學校及時對其送去1000多元的慰問金.
五,做好畢業生的職業教育.
1,做好畢業生的就業指導.為了加強畢業生的就業指導,提高職業道德,學習求職的技巧和方法,我們以授課的形式加強對畢業生的就業輔導.同時,我們通過邀請部分畢業生代表談感想,講體會的方式使學生對目前的就業觀念,擇業技巧有較好的瞭解和把握,使學生在擇業時少走彎路,我校近幾年的畢業生就業率達100%.
2,組織畢業生就業供需見面.為了更好地供企業用人和學生選擇好的企業,我校組織畢業生與企業見面,實行雙向選擇,第一次推薦就業不滿意,還可以有第二次,第三次的機會.
六,存在的問題和明年工作初步設想.
一年來,學校工作進展順利,較好地完成了200*年各項工作任務,但還存在一些問題和不足,需要我們在明年的工作中加以改進和解決.
1,學校辦學面臨嚴峻的挑戰.高校擴招,普高熱,引起中等職業學校招生難,我校同樣受到衝擊.近年來,新生報到率降低,生源質量下降.面對這一形勢,學校積極擴展辦學的路子,爭取申辦省級示範職中,建立靈活的辦學機制,爭取明年再上一個新台階,力求在激烈的教育市場競爭中,始終立於不敗之地.
2,學校師資隊伍現狀難以適應教育改革與發展的需要,更難適應創辦省級示範職中的需要.要本着”人才是第一資源”的觀念,努力加快學校師資隊伍建設的步伐.
3,現有校址狹小,校舍緊張,不能適應學校辦學發展的需要.隨着辦學規模的擴大,校舍等基礎設施已嚴重不足,應積極尋求解決辦法.我們將加快徵地的工作步伐,或採取聯合辦學等形式,進一步提高辦學效益.
4,生源質量下滑,學校教學,學生管理難度加大.如何將這些學生培養成具有較高文化素養,掌握一定理論知識和較強實踐技能,既能就業也能繼續升學的高素質勞動者,是一個重大的社會課題,難題,應積極組織研討,尋求有關對策.
明年工作計劃:
1,展望新的一年,任重而道遠,我們將繼續更新觀念,提高認識,在上級領導部門的支持下,團結並帶領全校教職員工,繼續保持艱苦奮鬥,頑強拼搏的優良傳統;堅持以教學為中心,以育人為根本,集中精力,突出重點,始終抓好教育改革,教學管理,隊伍建設這三項工作.
2,爭取明年學校完成遷址並加快建成省級示範職中.
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