本學期來，我校結合實際，在全校中廣泛開展“優秀班級”、“優秀寢室”、“優秀功能室”評比活動，努力把我校建設成為優美、整潔、有序、文明的育人環境。兩個月來，在全校師生的共同努力下，取得了顯著的成效，
20xx年10月28日教導處對全校的教室、寢室、功能室佈置進行了評比，綜合七位評委意見，情況總結如下：
一、評比活動的安排
１、成立了評比領導小組，落實領導責任制。學校成立了以扶滿洋校長為組長，李錦洲、戴智雄、鄧榮富、鄺建明、李瓊、曾莎為組員的領導小組，並按具體分工，做到領導到位，人員到位，層層抓落實、及時評比、登記，材料準確，及時公佈，及時表彰等。
２、活動內容：
（1）教室評比：教室物品佈置；教室環境佈置；教室佈置特色附加分。
（2）寢室評比：寢室衞生內務（40%）；寢室文化建設（60%）。
（3）各功能室評比：物品擺放（25%）；室內佈置（50%）；衞生（25%）。
3、評比獎項：
本次活動評委由校行政人員組成，採用百分制評比辦法。教室佈置設5名“優秀班級”稱號；寢室佈置設3名“優秀寢室”稱號；功能室佈置設1名“優秀功能室”榮譽稱號。
優秀寢室：二號寢室、三號寢室、五號寢室
優秀功能室：電腦室
今後我校將不斷總結前階段來各項評比的經驗，並廣泛徵求廣大教師、學生班幹部等意見，不斷完善評比細則，力求做到評比制度合理，評比及時，材料準確、及時公佈表彰，為實現我校創建良好的育人環境，促進我校教育教學水平再上一個新的台階。
新學期又開始了，按照慣例對大一新生開展“文明寢室”創建活動。
寢室是每個大學生學習、生活的一個重要場所，寢室文明與否是反映學生素質涵養的重要方面，是優良校風班風的重要體現，對每個大學生都會產生影響。在我們周圍，有很多寢室無論是硬件環境和軟件環境都很好，寢室舒適温馨、文明和和諧，是真正的文明寢室。但我們更要看到還有一些不文明寢室及不文明現象的存在，如寢室灰塵漫布、異味濃烈、生活用品擺放雜亂；在門窗、牆壁等處亂寫、亂畫；隨意向樓下仍垃圾、倒水；在寢室聚餐、喝酒、吸煙；寢室同學之間經常吵架甚至動武等等。正是這些不文明現象的存在影響着寢室和學校的整體形象。作為寢室裏的一員，我們應大力除去此類不文明現象，把學生寢室建成整潔、友愛、和諧、互助、文明之家，讓寢室不但乾淨而且充滿生機與活力。
文明寢室建設不是虛的，而是要求實實在在。學生一天中三分之一以上的時間要在宿舍中度過的，宿舍是什麼風氣，環境怎麼樣，對學生的成長起着潛移默化的作用。文明寢室建設，既要在硬件方面，如設施、安全等方面過得硬，但更重要的是在軟件方面，如管理制度、宿舍文化、學生素質等方面過得硬。構建整潔舒適的寢室環境，形成良好温馨的寢室氛圍，積極高雅的文化韻味，相互關懷、相互幫助、共同進步的和諧人文氣息，應是文明寢室的必然要求。
寢室同時也是考驗我們社會參與度的重要方面。現代經濟的高速發展與信任機制的相對落後，帶來了社會高度流動性和匿名性，人際交往中情感性的聯結減少，人們的交往方式更多的建立在其所扮演的社會角色基礎之上，使得人們產生種種社會疏離感。逐漸走入社會的大學生同樣難以避免，而這種社會疏離感的產生則導致了大學生程度不一的孤獨和焦慮，這對大學生們的心理健康、人格形成以及社會融入造成了不良影響。寢室作為大學生們學習生活的重要場所，則是建立信任機制，克服社會疏離感的第一場所。
生活在寢室這樣一個集體中，大學生們最需要的就是一種集體認同感，克服獨立獨行，唯我獨尊的心理，要懂得我甚或在寢室中，大家離不開我，我也更離不開大家。室友遇到了困難，要熱情的上去幫助他；不開心了，要積極的給他關懷．．．．．．以愛的心靈去對待人，每個人積極的融入這個集體中，腦子裏具有集體概念，做事能從大家的角度考慮，奉獻出熾熱的心，那麼就能擁有一個團結友愛、互助和諧的生活學習環境。
當然，創建文明寢室需要學校、園區以及每個學生的共同努力，我們認為可以從以下幾個方面着手：
一、加強創建文明寢室的宣傳力度，積極引導，活躍氣氛，讓同學樹立“團結友愛、互助互信”的集體觀念。
二、加強寢室團結，和睦共處，學先進、比先進，營造良好的學習氛圍。
三、細化責任，將工作落實到各班、各寢室，特別是要充分發揮學生黨員、入黨積極分子、學生幹部的先進模範作用，並加強教師、學生多條線的督促檢查力度。
四、學生公寓管理辦公室要通過輔導員等多方力量開展定期、不定期的抽查和普查。在檢查中做到平時保潔與重點整治相結合， 建立反饋制度，做好情況通報，提出整改措施，進行跟蹤檢查。
五、根據實際情況制定相應的寢室文明公約， 如：保持好衞生，人人有責；愛護好公物，保持整個寢室環境的舒心、整潔。
六、搞活寢室文化，培養同學們對寢室文化的認同，如：可以開展寢室文明建設標語徵集活動，提高學生創建寢室文明的自覺意識。
七、建立文明寢室評比制度，進行文明寢室評比，對優秀寢室辦法流動紅旗。
總之，寢室文明是學校基礎文明建設的中藥組成部分，是培養學生良好的生活習慣、高尚的生活品位的重要方面。我們應努力創建文明寢室，以更好的構建和諧校園。
黨員下寢室活動總結
隨着新學期的開始，我們院黨員下寢室的活動再一次拉開了帷幕。告別了房產q1041班六個可愛的女生後，組織將桔五——639的幾個小妹妹分給了我。的確，雖然我也是90後，但畢竟我已是大四而她們才剛上大一，俗話説：“三年一個代溝”，面對着這羣個性鮮明的“90後”們，我能應付得來麼？
懷着惴惴不安的心情，9月11號的晚上我敲開了639的寢室門。新生是9號、10號報道的，並且已經和班主任見過面，寢室成員之間也有了初步的瞭解，入學的相關雜事都辦完之後現在肯定有滿腦子的問題想找人問問。恰好頭天晚上黃岡陽新和九江的交界處發生地震，我擔心新生寢室有家在那裏的孩子，於是就決定晚上去“會會”學妹們。
不巧的是，我去的時候她們寢室正好斷電了，正不知道該怎麼辦，於是我只好接着走廊的光先向她們介紹自己的身份和來意，讓她們清楚我不是“壞人”之後，才告訴不用擔心，過會電就會自動來的，幾個女生這才放了心。
在聊天過程中她們問了我很多問題，比如食堂什麼時候開飯，哪裏可以租到自行車，飲水機怎麼租等生活上的小疑問，還有同學問到了怎麼入黨，入黨要求是否很嚴格等問題，我一一作了解答。很高興看到新生們這麼早就有了入黨的意識，這是一個很好的現象，説明她們已經有了向黨靠攏的意識，以後要多加引導，及早發現思想上先進的好苗子。
聊着聊着電也來了，看着她們充滿疑惑的眼睛，我看到了大一時的自己。突然明白了當時為什麼學長學姐能不厭其煩的回答我一堆堆問題，那是因為一種快樂，雖然都是一些很簡單的問題，但我的每一個回答都會給她們或多或少的幫助，使她們少走一些彎路。幫助他人，收穫快樂，，這種精神上的滿足是做別的任何事情上體會不了的。
再一次去639的時候已經不用再自我介紹了，經過第一次的交談後，我發現其實她們並不像我之前想象中的那麼“非主流”，其實個個都很可愛如同妹妹一般。在瞭解了她們軍訓、生活方面的情況後，我發現她們的適應能力都很強，很多事情都會自己慢慢摸索。其實這也正是我所希望看到的。在我們的成長過程中，並不總是有一個人可以全程為你釋疑解難，更多的時候需要自己去面對問題解決問題，這就需要培養她們獨立自主的精神。所以去我覺得黨員下寢室，所扮演的不能僅僅是一個“生活保姆”、“居委會大媽”，更重要的是思想上的引領者。在給與新生幫助的同時，也切忌讓她們產生依賴思想，應引導他們形成自力更生的意識。比如有的同學不知道怎麼打開水，我們要做的不是幫他打好開水送到寢室，而是應該帶着她去開水房，讓她跟着自己親手打一次開水，自然就知道怎麼打了，施人以魚不如施人以漁，，應該使他們形成積極探索的習慣。
在宣傳黨的思想上也不能強行灌輸，現在的孩子大多有自己的思想，不願意他人過多的干涉。但我們可以改變策略，從側面展開，潛移默化。比如新生現在有很多空餘的時間，我們可以推薦他們去圖書館看一些經典的紅色書籍，紅色電影，慢慢培養他們對黨的興趣，提高黨性修養，同時也開闊了他們的眼界，充實了課後的閒暇時間。
這是我兩次近新生寢室後得出的一點點感想，但還不夠成熟。理論來源於實踐，我想，隨着與新生接觸的增多，她們帶給我的啟發會更多。
經過三個月六次檢查，我係2022年上學期舉行的“創建文明寢室”活動已於6月17日圓滿結束。從這次的寢室衞生檢查中，我們也做出了相應的總結，並且在宿管部成員及文明督察員的密切配合下進一步完善了我們的文明寢室評比制度等。
寢室是每個大學生學習、生活的一個重要場所，寢室文明與否是反映學生素質涵養的重要方面，是優良校風班風的重要體現，對每個大學生都會產生影響；寢室舒適温馨、文明和諧，才是真正的文明寢室。
本次活動旨在通過學生寢室的文明創建活動，引導廣大同學營造積極健康、樂觀向上的學習生活氛圍，展現大學生的良好精神風貌。
本次活動時間為
4、
5、6月份學生會生活部宿舍檢查總結檢查時間定為每月的第
一、三週星期三下午6：30，如與某些活動衝突，我們會及時調整時間並在第一時間通知各班班長，由系文明督察員、各班班長及宿管部成員檢查。
在第一次檢查中，由於工作沒有到位，有11個寢室未檢查，其中大多數為宿舍管理員工作總結08級寢室；檢查的寢室雖然很用心的搞了，但是還是有很多內務整理不合格，比如桌面不整齊、鞋子擺放不整齊、陽台雜亂、被子未疊或朝向不一致、牀沿亂掛東西等。
隨着檢查次數的增多，寢室的衞生、內務整理都達到或接近了合格，其中女生寢室a1棟20
4、
7、
5、
4、112，男生寢室。。。。。。尤為突出，是寢室中的典範。
針對我們的工作，我們做出以下幾點主要總結，即：
第
一、宿管部各成員及文明督察員的工作態度相對較認真，時間觀念很強，工作相對來説相當到位，工作勤勤懇懇，應當繼續保持和進一步改善、發揚。
第
二、我們數學系的寢室衞生整體較好，應當繼續保持，真正做到把寢室當成為自己的家去整理，把寢室成員真正當成為自己的兄弟姐妹禮遇。
第
三、針對我們宿管部的工作，我提出以下建議：
（1）、為保證各寢室的安全與衞生，對寢室衞生以及其公共設施的檢查應當更為嚴格。
（2）、對於我們部門的成員在檢查過程中的個人工作態度應當要求更為嚴格。
（3）、檢查寢室衞生的同學應當秉承着公平、公正的態度，給予各個寢室相應的公平、公正評比成績。
（4）、檢查寢室衞生的通知的下達應當及時並且準時，不可隨便更改，以免影響寢室衞生檢查的真實性，達不到預期的效果。
（5）、宿管部各成員及文明督察員必須做好帶頭作用，把寢室衞生打掃乾淨，按照寢室衞生檢查的要點，把各個部分以及角落收拾到位，真正使臨近寢室的同學信服並且效仿等。
生活在寢室這樣一個集體中，大學生們最需要的就是一種集體認同感，克服獨立獨行，唯我獨尊的心理，要懂得我甚或在寢室中，大家離不開我，我也更離不開大家。每個人積極的融入這個集體中，具有了集體概念，做事才能從大家的角度考慮，奉獻出熾熱的心，那麼就能擁有一個團結友愛、互助和諧的生活學習環境。
本次以“一圖show我宿，寢室映像”為主題的圖片展活動圓滿結束，鮮亮而温馨的寢室圖片充分展示了我們河北師範大學化學學院同學積極向上的精神風貌和寢室裝扮的風采。在圖片展示過程中不僅使其他學院的同學瞭解了化學學院寢室風采，同時獲獎宿舍也起到了榜樣作用，營造了創建更加優秀寢室文化的氛圍。
舉辦活動過程中，細緻是一種態度，負責是一種習慣，這些充分體現了生活部的工作作風。在活動宣傳過程中，我們採用逐個進宿舍為同學講解活動流程的方式，使同學更加了解本次活動；在圖片評定過程中，經過多次篩選和進宿舍實地考察，使那些精選圖片更加貼近活動的意義......然而活動也存在着不足之處，比如舉辦這次活動有些低調，頒獎程序粗糙，沖洗相片倉促等問題，以後會盡量彌補不足之處爭取更加完善。
拍照的過程中同學們體會到了和諧的寢室氛圍，圖片展活動也豐富了宿舍建設月的主題。這次小而精的活動，諸多細節體現了生活部踏實盡責的態度，使我們每一個人收穫頗多，也給予了我們迎向新的挑戰，不斷完善自己的信心。
黨員下寢室活動總結
隨着新學期的開始，我們院黨員下寢室的活動再一次拉開了帷幕。告別了房產q1041班六個可愛的女生後，組織將桔五——639的幾個小妹妹分給了我。的確，雖然我也是90後，但畢竟我已是大四而她們才剛上大一，俗話説：“三年一個代溝”，面對着這羣個性鮮明的“90後”們，我能應付得來麼？
懷着惴惴不安的心情，9月11號的晚上我敲開了639的寢室門。新生是9號、10號報道的，並且已經和班主任見過面，寢室成員之間也有了初步的瞭解，入學的相關雜事都辦完之後現在肯定有滿腦子的問題想找人問問。恰好頭天晚上黃岡陽新和九江的交界處發生地震，我擔心新生寢室有家在那裏的孩子，於是就決定晚上去“會會”學妹們。
不巧的是，我去的時候她們寢室正好斷電了，正不知道該怎麼辦，於是我只好接着走廊的光先向她們介紹自己的身份和來意，讓她們清楚我不是“壞人”之後，才告訴不用擔心，過會電就會自動來的，幾個女生這才放了心。
在聊天過程中她們問了我很多問題，比如食堂什麼時候開飯，哪裏可以租到自行車，飲水機怎麼租等生活上的小疑問，還有同學問到了怎麼入黨，入黨要求是否很嚴格等問題，我一一作了解答。很高興看到新生們這麼早就有了入黨的意識，這是一個很好的現象，説明她們已經有了向黨靠攏的意識，以後要多加引導，及早發現思想上先進的好苗子。
聊着聊着電也來了，看着她們充滿疑惑的眼睛，我看到了大一時的自己。突然明白了當時為什麼學長學姐能不厭其煩的回答我一堆堆問題，那是因為一種快樂，雖然都是一些很簡單的問題，但我的每一個回答都會給她們或多或少的幫助，使她們少走一些彎路。幫助他人，收穫快樂這種精神上的滿足是做別的任何事情上體會不了的。
再一次去639的時候已經不用再自我介紹了，經過第一次的交談後，我發現其實她們並不像我之前想象中的那麼“非主流”，其實個個都很可愛如同妹妹一般。在瞭解了她們軍訓、生活方面的情況後，我發現她們的適應能力都很強，很多事情都會自己慢慢摸索。其實這也正是我所希望看到的。在我們的成長過程中，並不總是有一個人可以全程為你釋疑解難，的時候需要自己去面對問題解決問題，這就需要培養她們獨立自主的精神。所以去我覺得黨員下寢室，所扮演的不能僅僅是一個“生活保姆”、“居委會大媽”，更重要的是思想上的引領者。在給與新生幫助的同時，也切忌讓她們產生依賴思想，應引導他們形成自力更生的意識。比如有的同學不知道怎麼打開水，我們要做的不是幫他打好開水送到寢室，而是應該帶着她去開水房，讓她跟着自己親手打一次開水，自然就知道怎麼打了，施人以魚不如施人以漁應該使他們形成積極探索的習慣。
在宣傳黨的思想上也不能強行灌輸，現在的孩子大多有自己的思想，不願意他人過多的干涉。但我們可以改變策略，從側面展開，潛移默化。比如新生現在有很多空餘的時間，我們可以推薦他們去圖書館看一些經典的紅色書籍，紅色電影，慢慢培養他們對黨的興趣，提高黨性修養，同時也開闊了他們的眼界，充實了課後的閒暇時間。
這是我兩次近新生寢室後得出的一點點感想，但還不夠成熟。理論來源於實踐，我想，隨着與新生接觸的增多，她們帶給我的啟發會。
隨着_____*大學第十屆“大學生科技文化藝術節”的開幕，我校再次掀起了學習以及廣泛開展各項科技、文化、藝術活動的新高潮。為了豐富學生寢室文化生活，加強我校寢室學風、寢風、衞生建設，展現當代大學生風采，同時增強全校廣大同學愛校、愛寢意識，為廣大同學營造整潔、温馨的學習生活環境，在校學生工作處、校團委的親切指導下在各學院學生會維權部的大力配合下，校學生會紀檢?維權部在本屆藝術期間舉辦了東北農業大學寢室文化節。活動現已圓滿結束，特向東北農業大學學生工作處、團委作總結匯報。
一、活動籌備情況
本屆校學生會紀檢?維權部充分考慮到很長一段時間以來我們一直以寢室設計大賽的形式來表現寢室文化，但由於歷年活動都以裝飾寢室為主，這樣一來不僅耗財費力、耽誤時間，更為嚴重的是某些裝飾物會對寢室內的牆壁和備品造成一定程度的損壞。因此，校學生會紀檢?維權部結合我校廣大同學和寢室的客觀實際情況，一改往年的老傳統，力求以新穎的風格、獨特的視角展現我校寢室文化建設的全貌並據此制定了本次寢室文化節的具體活動方案。
二、活動概述
本次寢室文化節系列活動共分四項，分別是：
（一）黨員標兵示範寢
（二）星級優秀寢室
（三）學風、寢風、衞生建設評比
（四）温馨書屋 三、活動簡介
（一）黨員標兵示範寢
在學生時代便加入偉大的中國共產黨是無數同學的夢想和追求，作為黨員該怎樣建設自己的寢室呢？此項活動就是面向含有中共黨員和中共預備黨員的寢室開展的。主要是為了體現黨員及其身邊同學較高的思想政治覺悟和良好的個人修養，一展黨員寢室的卓越風采！
我們的相遇並不只是簡單的巧合，小小的我們在小小的世界裏因小小的緣分聚集在一起，宿舍就是我們的家，宿舍裏的同學就是我們相互依賴的兄弟姐妹。我們對待寢室，就如同對待自己的家一樣。作為“家”的一員，我們有權利更有義務將我們的“家”變得越來越美。如何將其變得更加美好，這就是一個寢室文化建設的問題。
寢室文化的建設體現一個寢室的整體風貌，更體現了寢室成員的人文素養。人的性格因環境而改變，良好的環境才更有利於人的成長。因此為了促進同學們各方面的良好發展和良好寢室文化的建設，我們舉辦寢室設計大賽，力圖在寢室設計活動中凝聚各寢室成員，培養寢室成員團結合作的精神提高寢室各成員的全面發展。
活動中各寢室積極參加認真思考，心與心的交流，凝聚了感情；思想與思想的碰撞，迸發了新的靈感。俗話説“兄弟一心，齊力斷金。”一個人的力量太小，只有擁有合作，才能擁抱成功。一人之力是站在海岸遙望海中已經看得見桅杆尖頭了的一隻航船，需要風浪的推動；一人之力是立於高山之巔遠看東方已經光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，需要朝霞的映襯。活動中寢室成員集體行動、分工明確、團結合作，在最短的時間內設計出一個個佈置美麗的寢室。這是集體的智慧也凝聚着大家對寢室的愛。
本次活動各寢室別出心裁，風格種類更是層出不窮。有走小清新路線的寢室，用壁紙裝飾牆壁並貼上照片，表現出一種青春回憶的活力與温馨；有的寢室走的是浪漫路線，用夢幻般的紫色和藍色裝飾在天花板上，燈光映襯下的寢室顯得浪漫神祕；有的則是走夢幻風格，將天花板裝飾成星空的樣子，夜晚星空閃爍，躺在星空下仰望星辰盡情遨遊宇宙星空該有多麼的悠閒愜意；還有的.寢室力求簡潔大方，突出寢室的品質和精神素養，將梅蘭竹菊這四種自古至今都被文人墨客所沿用象徵氣節的事物裝點寢室，一方面突出寢室的簡潔，另外一方面也樹立了正確的思想觀念，同時也培養自己樹立了高尚的節操。
同時本次活動加入新的設計環節——廢物利用。我們倡導“綠色生活”。這一活動受到了各寢室的積極響應。各個寢室充分發揮自己的動手能力製作各種廢物設計，設計成果令人讚歎。這不僅節省了我們設計的成本，同時也由此將“環保、低碳”的思想散播到每一個寢室。
本次活動充分體現了各寢室成員的參與感，將寢室真正視為自己第二個家。在活動進行中，也體現了寢室成員的主人意識，將“我的地盤我做主”的思想發揮到極致。這也是我們本次活動所推崇的一種精神——團結合作精神。我們積極倡導引領“家”文化，力圖將家的温暖擴散到每個同學身邊，寢室設計大賽的舉辦正是這一想法的落實。通過這一活動，我們彼此之間的距離又一次拉近。生活中我們相互關心，敞開心扉傾訴情感。學習中我們也互相討論，共同進步。
正是在這樣營造出來的寢室環境下我們才能更好的生活，才能更好地享受生活。
優秀寢室評比活動總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此十分有必須要寫一份總結哦。你想知道總結怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的優秀寢室評比活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
為了廣大同學生活和學習的更加舒適，我生活舍務部在新學期開始就針對06級新生舉辦了“文明寢室“評比活動。現活動已經結束，總結如下；
1、我部幹事對學生公寓做不定期的檢查，這使同學們的宿舍衞生環境得到了很大的提高。同學們的生活更加舒適了。我們的預定目標也實現了。
2、在工作中也暴出很多檢查中的問題，我們集思廣益，爭取老師和同學們的.意見，從而解決了這些問題。我們的思路也開闊了，這樣有益我部下學期工作的開展，以減少麻煩，提高工作效率。
3、我部幹事對檢查結果進行詳細記錄，並及時的在院裏進行通報批評。最後我們以這次活動的整體表現為標準，評出了五個文明寢室和五個優秀個人，並給予一定的物質獎勵，在頒獎晚會上給他們頒發了獎章以資鼓勵。
這次活動之所以能圓滿的結束，離不開老師和同學們的支持，更離不學生會其他部門的積極配合。在以後的工作中我們會更加努力，把電子學院的寢室方面的各種問題處理到最好。
電子學院生活舍務部
大學寢室文化節活動總結
為了豐富我院xxxx大學生宿舍文化節，豐富我院學生的課餘生活，開拓新生的視野，促進新生的交流，幫助他們更好的適應大學生活，我院舉辦了第八屆宿舍文化節。
一、活動回顧
在我院輔導老師的指導下、院學生會主席的領導下及學生會各部門的協助下，我院於xxxx年10月27日與計科學院聯合開展了我院第八屆宿舍文化節。本屆文化節主要由四個環節組成：宿舍設計大賽、“宿舍之星”創建活動、宿舍聯誼活動、宿舍文化節的徽標、警句徵集活動。在學院領導以及學生幹部的努力下，活動都有條不紊的順利進行，雖然中間有些不如意的環節，但是整體上都能夠按着計劃順利進行，給我院學生一個難忘的宿舍文化節。
二。工作亮點
1、主席團的建議下，我院與計科學院聯合舉辦這一屆宿舍文化節，首先我們一改以往風格，與計科學院共同舉辦了一個宿舍設計動員大會。出席會議的有兩學院各個新生班的班幹以及各新生宿舍的宿舍長。兩個學院之間不同的文化交流使我們的新生們有了對宿舍文化的不同理解，同時也使新生們對“宿舍設計”產生了濃厚的興趣。這是一個好的開始。
2、於宿舍聯誼這一方面，我院大膽的嘗試了和教育技術與傳播學院、傳播學院三個學院舉辦新生宿舍聯誼活動，通過此次活動，增強了三個學院的宿舍文化交流，同時也豐富了新生的宿舍生活。在活動期間雖然有小問題產生，但在三方學生幹部的調節中，聯誼活動也順利開展。
3、充分發動我院學生創意，為我校宿舍文化做出成績，我院學生積極參加宿舍文化節徽標以及警句的徵集活動。並且獲得不錯的成績。此次活動提高我院學生的創新能力，以及宿舍的凝聚力。
三、活動不足之處
1、由於與計科學院的宿舍文化差異，未能很好的與計科學院磨合差異，導致在計劃落實的過程中出現了一些問題。
2、宿舍設計動員大會的'召開中，由於沒有考慮到突發狀況，導致我院老師以及學生會主席臨時有事不能參加該動員大會，影響了會議的流程。
3、宿舍設計期間，未能很好的與新生們進行交流，導致部分新生積極性下降，宿舍設計的成果有點敷衍，在這一個方面，需要加強與宿舍之間的溝通。
4、新生聯誼活動中，由於傳播學院通知不到位，導致我院新生到聯誼宿舍時氣氛尷尬！雖然經過調節聯誼仍能順利進行，但仍是我們對方學院溝通不足，這一方面是很不足的。
5、本來計劃中的頒獎晚會取消了，原因是由於我院與計科學院頒獎模式差異甚大，故取消了原本計劃中的頒獎儀式。對與這點，是計劃的不完善以及考慮的不全面，是最值得檢討的地方！
以上就是我部門對這次宿舍文化節的總結，總體上説，本次活動還是比較成功的。但是還是有許多不足的地方，讓我們深刻體會舉行一個活動，做好計劃的重要性。在以後我們會自我深刻認識並越做越好，我們希望每一項工作每一次活動都能受到院系及各同學的肯定，在以後的日子裏我部也必定會全心全意的投入到工作中，力求再創佳績。
“秋香”寢室文化節活動總結
首屆“秋香”大學生寢室文化節開幕式終於結束，不能説圓滿，但是還過得去，作為本次活動的領頭者，自然受益匪淺，這意味着一種寢室大學生活有了一種嶄新的表現形式！我為在本次活動付出努力的本部門成員以及其它部門成員表示衷心的感謝！還有，這個活動的正常進行，少不了老師們的支持與幫助，在此，我代表本部門成員，衷心的感謝樑老師與朱老師帶給我們的幫助，感謝他們為我們做出的指導與付出，謝謝你們！還有，感謝同學們對我們工作的支持！
本次活動存在很多的不足之處：第一，為學生宿舍管理中心製作的橫幅署名成了後勤管理處，這是一個很嚴重的原則性錯誤，不過，在會上，我們請了周東主任到場參加開幕式並做了我們莫大的努力彌補了這個錯誤，我相信，學生宿舍管理中心不會怪我們的！第二，對於開幕式的前期準備工作，這是最嚴重的錯誤，對於與樑老師的溝通交流與彙報工作方面，我在這裏做個深刻的檢討，為我的不負責給樑老師帶去的困擾與不快，我感到深深的歉意！1開幕詞的製作，這讓樑老師花了好多時間改了差不多一半的內容，這是我這邊把關的不對！2對於開幕式的議程，沒有能好好的`照着其它活動的議程製作，導致得到樑老師一個很不正規的評論！3對於工作彙報方面，沒有事先與彙報人溝通清楚，導致一問三不知的情況4對於開幕式的具體細則沒有認真考慮，導致禮儀、音響準備得倉促，還有背景音樂的疏漏，特別是老師的邀請顯得特倉促，還有文件沒能及時蓋章，得到執行力差的評價5寢室文化節總策劃沒有認真改好格式就拿來大眾化，朱老師的“説服”終於讓策劃得以圓滿！寢室文化節的通知文件沒有認真把關，導致很多細節沒有能及時修改，直到通知下發都還有一些細節問題！6寢室文化節的開幕式中主持措辭有些錯誤！7扳手腕大賽前期工作沒有準備充分出現了很多失誤，開幕式結束之後沒有能及時安排比賽場地，使得沒有能抓緊時間開始比賽，還有比賽過程中出現現場混亂與勢均力敵的情況沒得及時處理！再有就是半決賽與決賽的比賽抽籤方式沒有準備好，有些混亂！再者就是沒有很好的組織到場的參賽選手，使得有些到場的選手沒能參加比賽8以上的種種導致活動沒有高效性，活動時間較長！
本次活動存在那麼多不足，並不是它一無是處，只有看到不足並好好總結才能得到進步，本次活動還是很成功的1作為首屆寢室文化節，我們的宣傳度是非常充足的，同學們的參與度與熱情度還是很高很值得我們欣慰的2工作人員還是很給力的，3老師那邊也很給力，給了我們指導幫助與支持4扳手腕大賽得到了大家的支持與肯定5大大提高我們生活部作為一個後勤管理協調部門的地位，一炮打響生活部的名號6首屆寢室文化節的誕生更是展出了我們機械系的先進與得力
總之，不管怎樣，作為寢室文化節的開創先驅者，我們的驕傲的集體，大家為機械系而驕傲吧！這裏將會有很多的驚喜等着大家！
感謝大家對機械系的關注，對寢室文化節的關注！支持寢室文化節的留個腳印吧，您的關注將是我們發展進步的動力！
特色寢室評選活動總結1
為了廣大和的更加舒適，我生活舍務部在新開始就針對06級新生舉辦了“寢室“評比，。現活動已經結束，如下;
1、我部幹事對學生公寓做不定期的檢查，這使同學們的宿舍衞生得到了很大的提高。同學們的生活更加舒適了。我們的預定目標也實現了。
2、在中也暴出很多檢查中的問題，我們集思廣益，爭取和同學們的意見，從而解決了這些問題。我們的思也開闊了，這樣有益我部下學期工作的開展，以減少麻煩，提高工作效率。
3、我部幹事對檢查結果進行詳細記錄，並及時的在院裏進行通報。最後我們以這次活動的整體為標準，評出了五個特色寢室和五個，並一定的物質獎勵，在頒獎上給他們頒發了獎章以資鼓勵。
這次活動之所以能圓滿的結束，離不開老師和同學們的支持，更離不其他部門的積極配合。在以後的工作中我們會更加努力，把電子的寢室方面的各種問題處理到最好。 電子學院生活舍務部
xx年6月3日
特色寢室評選活動總結2
本學期來，我校結合實際，在全校中廣泛開展“優秀班級”、“優秀寢室”、“優秀功能室”評比活動，努力把我校建設成為優美、整潔、有序、特色的育人環境。兩個月來，在全校師生的共同努力下，取得了顯著的成效。
xx年10月28日教導處對全校的教室、寢室、功能室佈置進行了評比，綜合七位評委意見，情況總結如下：
一、評比活動的安排
１、成立了評比領導小組，落實領導責任制。學校成立了以扶滿洋校長為組長，李錦洲、戴智雄、鄧榮富、鄺建明、李瓊、曾莎為組員的領導小組，並按具體分工，做到領導到位，人員到位，層層抓落實、及時評比、登記，材料準確，及時公佈，及時表彰等。
２、活動內容：
（1）教室評比：教室物品佈置；教室環境佈置；教室佈置特色附加分。
（2）寢室評比：寢室衞生內務（40%）；寢室文化建設（60%）。
（3）各功能室評比：物品擺放（25%）；室內佈置（50%）；衞生（25%）。
3、評比獎項： 本次活動評委由校行政人員組成，採用百分制評比辦法。教室佈置設5名“優秀班級”稱號；寢室佈置設3名“優秀寢室”稱號；功能室佈置設1名“優秀功能室”榮譽稱號。
優秀寢室：二號寢室、三號寢室、五號寢室
優秀功能室：電腦室
今後我校將不斷總結前階段來各項評比的經驗，並廣泛徵求廣大教師、學生班幹部等意見，不斷完善評比細則，力求做到評比制度合理，評比及時，材料準確、及時公佈表彰，為實現我校創建良好的育人環境，促進我校教育教學水平再上一個新的台階。
特色寢室評選活動總結3
第四屆特色宿舍評比大賽終於在五月上旬落下了帷幕，這一次的特色宿舍評比大賽，真可謂是一波多折，先是舉辦的日期一改再改，後是舉辦的地點一改再改，但也正是因為舉辦時間以及地點的一改再改，導致我們有更多的時間去準備將這一次的特色宿舍評比大賽。
每一個部門都有自己特色的項目，學習部——學術科技節，體育部——球類聯賽，伙食部——學生膳食調查總結，事務部——特色宿舍評比。
在我看來，就規模而言，我們部門的特色宿舍評比是規模比較小的一個活動，學術科技節由於其跨度之大，項目之多，毫無疑問地成為這個學期最大型的活動，影響力也十分巨大，球類聯賽因為其參加面很廣，參與度很高，因此，也在校區內造成不小的影響力，而對於我們這一次的特色宿舍評比來説，感覺我們像是站在了後台，感覺到這一次的影響力，不足之前幾個的活動。
其實，特色宿舍評比的性質，一方面也決定了我們這個活動的影響力。這一次的評比大賽，採取了由學院先進行初賽，然後提供晉級名單，再參加校區決賽。的確，創意的雷同，會令人感到乏味，缺乏新穎，會令人感到無聊，厭倦。因此，在決賽當晚，我們為了儘量減少這一事實將導致人員流失的情況的出現，我們加大了在觀眾方面的投入，將觀眾融入到我們的比賽當中，不僅僅是一個觀看者，而更是一個參與者，由此，我們設立了一定數量的觀眾獎，以引起他們的參與的興趣，事實表明，這樣很有效，中途離場的觀眾少之又少，全程觀眾都處於一個心情高漲的氣氛之中。這是在過程中的一個比較滿意的地方，但在比賽開始前，觀眾過少是我們十分憂慮的一個地方，不得不反思，由每個宿舍帶一定數量的親友團過來這一方式其實成效並不明顯。在比賽前雖然對每一個參賽的宿舍都要求説要帶一些觀眾支持他們的'宿舍，但實際上，能來的觀眾只有少部分。這是一個不足的地方。
在本次活動的宣傳方面，由於我們之前有許多設點諮詢的經驗，因此，在這一方面我們還是做得不錯的。但宣傳方式可能就有點美中不足，略顯單一，海報宣傳，橫幅宣傳，設點諮詢這些傳統的方式，已經不能夠引起最大量的同學的關注，可以説，同學們已經對這些宣傳方式有點“審美疲勞”，同學們注意了，也只會一眼掠過，不會留下太大印象。雖然比賽的前期宣傳時間跨度大，從四月初到五月初，另外學院也有參與宣傳，但是缺乏統籌，導致效果不佳，宣傳零散，造成一定資源浪費。而在比賽前一天的最後宣傳上，我們加設的宣傳活動也比較成功，當時在諮詢的攤位很多，但總體感覺需要的效果還是能達到，投票的人非常多。所以，在數量上補充了質量上的不足，在宣傳上也能達到人人知道的層次。
在本次活動的策劃執行上，部門可以説是全情投入，盡力付出，在策劃階段，出於更好的考慮。策劃書，經過多次修改，為的只有一個，力求盡善盡美，一份好的策劃，才能有一個好的方向指標。這一份最終的策劃，歷盡我們的心血，可能在內容上還會有很多的不足，但我們一定是最用心去完成它的。但是在前期考慮得有不周到的地方，導致最終實施時間有拖延，對學生會其它活動有影響。
在執行方面，從聯繫各個學院，聯繫通知宿舍，到比賽執行，我們有着自己的分工，在自己的職責上，做好自己的工作，聯繫方面，由於比賽的變動比較多，因此我們經常通知宿舍，也引起了他們的一些不滿，凸現了我們策劃執行上的一個問題：內容時間經常改動。但這又是迫於無奈，由於時間的衝撞，不得不改動我們的活動時間。在實際執行上，除了我們部門本身的工作，我們還有賴各個部門的鼎力支持，畢竟，我們有很多合作經驗，有很多好的方法值得我們一直去運用，才有我們這次活動圓滿結束。
最後，本次活動經費一共使用九百元，分配並不合理，顯然在活動獎品方面使用的經費過多，這是由於經驗不足而造成的。
雖然我們還有很多做得不好的地方，雖然前方的道路不會一帆風順。在學生會這個大家庭中，我們深感肩膀的沉重和責任的重大。面對挑戰，我們會發揮自己的作用。展望未來，我們會繼續保持其一貫的自信、認真和執着，好好總結本次活動的經驗和教訓，為同學們帶來豐富多彩的生活和貼心的服務，為學校的建設和發展作出應有的貢獻我們依然堅信，有困難，就有挑戰，就有機遇，當然，也會有成功！
寢室設計大賽的活動總結
十一月初至十一月的中旬，在學生會主席團的關懷下，在我們勞生部、女生部所有成員的努力下，在其他部門的積極配合下，還有全體報名參賽的寢室室友們的精心裝點下，我們順利地開展了“寢室設計大賽”活動，取得了較好的成績，同時也發現了一些不足，先將本次活動總結如下：
一．取得成績
1：在系學生會的幫助下，院勞生部、女生部各成員在一起盡心盡力地 為“寢室設計大賽”出謀劃策，做到了有力的宣傳，也達到了預期的效果，並圓滿結束。
2.為了更好的進行寢室評分工作，院勞生部，女生部也擬定出了較完整的評分細則，並以公平，公正，公開為原則，院學生會和系學生會的部長和幹事也在比賽的不同階段進行了評分，這樣也更增加了比賽結果的透明度。
3.在評審過程中，每個寢室的設計也都表現得積極向上，健康活潑，體現出大學生應有的朝氣和活力。每個寢室都有自己的風格特色，有的簡單，有的古典，有的詼諧，有的温馨。眾多的寢室設計讓學生會部門成員大飽眼福，用上百隻千紙鶴做的窗簾，展現出現代大學生騰飛的理想與追求。
4：在寒冷的天氣裏進行復評，鍛鍊了學生會幹部們的意志力與責任心，還有增強了與其他人其他部門之間的溝通能力，增進了彼此瞭解。工作的熱情温暖着一個個設計巧妙的寢室，讓我們不覺得室外天氣的嚴寒。
二．不足之處
1.時間上的衝突：複評的工作與院裏面的表彰大會在時間上相沖突，造成部分幹事不能脱身參與第二天寢室設計大賽的補充複評工作。
2．雖然各個系做了相當多的配合和宣傳工作，拿報名表的人也很多，可是到了初評階段，真正做到設計完成的`寢室數量卻不是百分之百。有的系裏面做到設計寢室的數量甚至不超過該系報名總數的百分之三十。這樣也在一定程度上影響了我們複評的質量。
3.寢室檢查評分階段幹事們的提問不夠積極，提的問題太少，只是參與打分的工作，大部分都是部長在問，表現的很被動，因此我們以後不管在什麼場合都要積極主動一點。這不僅是一種配合，亦是對自己的一種鍛鍊。
4．在進入參賽寢室的樓棟時，評分人員沒有及時地與部分公寓管理員做好相應的溝通工作，導致一些不必要誤會的發生。
5.在寢室設計大賽複評時期，為保證評分的公平性，參與評分人員既有院學生會成員，又有部分系學生會成員（各系勞生部女生部正部長），但是最終導致寢室面積有限，人數卻相對較多，難免會較擁擠地站在一起，給檢查評分工作帶來不便。
三．解決方法
1.在比賽細節上，一些雖小卻很重要的方面根式需要耐心謹慎地對待，以免出現不必要的錯誤。
2.在以後的初評複評工作開始之前，應把院各部門現階段大型活動的具體時間做好計劃，儘量將時間錯開，做到有的放矢，以避免時間上的問題。
3.再有時候負責評分的幹事及相關負責人在該時間段內有的有晚自習或其他的什麼活動，對於這個問題，我們認為具體評分的時間是可以調劑的，適宜安排在晚上八點至十點之間，這段是時間內，幹事們有課的也已經下課，寢室的同學們也在寢室休息了，這樣不僅不會佔用大家的正常上課時間，也保證了大家工作的效率，使得活動進展的更加順利。
4.我們還是要加大我們的宣傳工作，我們幹事們在平時就可以跟自己的同學宣傳一下，希望大家積極參與。這樣可以慢慢的擴大寢室設計大賽的影響力。
四．獲得經驗
1.熟悉了寢室設計大賽的整體開展進程，在工作中鍛鍊了大家處理突發情況的能力。
2.親身體驗了舉辦一屆活動的辛苦和付出，大賽的成功舉辦增強我們把下一次活動辦好的信心。
以上是我們對本次寢室設計大賽的總結，我們會在以後的活動中更加努力，爭取再創輝煌。
為了廣大同學生活和學習的更加舒適，我生活舍務部在新學期開始就針對06級新生舉辦了“文明寢室“評比活動。現活動已經結束，總結如下；
1、我部幹事對學生公寓做不定期的檢查，這使同學們的宿舍衞生環境得到了很大的提高。同學們的生活更加舒適了。我們的預定目標也實現了。
2、在工作中也暴出很多檢查中的問題，我們集思廣益，爭取老師和同學們的.意見，從而解決了這些問題。我們的思路也開闊了，這樣有益我部下學期工作的開展，以減少麻煩，提高工作效率。
3、我部幹事對檢查結果進行詳細記錄，並及時的在院裏進行通報批評。最後我們以這次活動的整體表現為標準，評出了五個文明寢室和五個優秀個人，並給予一定的物質獎勵，在頒獎晚會上給他們頒發了獎章以資鼓勵。
這次活動之所以能圓滿的結束，離不開老師和同學們的支持，更離不學生會其他部門的積極配合。在以後的工作中我們會更加努力，把電子學院的寢室方面的各種問題處理到最好。
電子學院生活舍務部
文明寢室的評比活動總結
此次宿舍評比活動是針對全系舉辦的一次大型宿舍文化建設活動。評比之前，通過對學生工作進行部署，並下發了評比標準，我係領導高度重視，對本系的宿舍檢查、評比進行了周密細緻的安排。此外，在系生活部的領導下，我係召開了班長和生活委員會議，進行了動員，大家積極行動，並開展工作，動員本班宿舍積極投入到此項活動之中。各位生活部成員嚴格按照評分標準進行評選。經過嚴格的評審，本次活動，共選出文明宿舍18個，對於18個文明宿舍進行了物質獎勵和頒發“文明宿舍”榮譽證書，針對有些表現極差的宿舍，我們也做出了相應的記錄。
活動結束，通過認真分析和總結，大部分宿舍表現良好。體現了當代大學生素質和修養，強化了自我管理意識。具體總結如下：
一、此次活動的亮點
1、參與意識得到提高：此次評比活動使全系宿舍文化建設工作逐漸深入人心，做到了全系學生共同參與。
2、主導性：班主任、學生生活部成員乃至學生幹部、宿舍長都起到了重要的作用。管理是關鍵，帶頭是典範，系領導深入學生宿舍，一邊檢查，一邊指出不足之處，生活部成員耐心引導，嚴格檢查；學生幹部、宿舍長率先垂範。這些，無一不感召着同學們，正是由於這種感召，這種典範，保證了活動的順利開展。
3、由表及裏，由量到質：本次活動是從抓學生宿舍衞生入手，重要的是培養學生的團隊意識、團結友愛和理想信念昇華。此次活動體現了由表及裏、由量到質的變化。
二、此次活動的不足
1、活動準備期，經驗不足，致使活動前期，有部分宿舍報着僥倖心理，把宿舍的整理工作當成是一種表面工作，一種應付檢查的工作，甚至根本沒有打掃的痕跡。舉辦這次活動的重點就是讓同學養成良好的生活習慣，而這些宿舍根本
沒有意識到。這點可以看出一些同學的修養仍然需要提高，欠缺主人公的心態。首要的問題是要讓同學們擺正這種的心態。相比之下，女生宿舍情況較好，不僅宿舍整潔而且具有獨特的個性。
2、在檢查方面，沒有形成短週期的聯查體系，不能使學生產生緊迫感和保持的持續效，安排上存在着不科學之處，細節上人員分工不夠合理。
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