一、精準扶貧助學。
全面落實建檔立卡貧困家庭學生從從學前教育到高等教育資助政策。一是全面排查20xx年春季各學段建檔立卡學生信息。經全面摸底排查，全縣共落實學前教育至高中、中職學段春季建檔立卡學生4005人，其中學前教育354人，國小2033人，國中1169人，普通高中375人，中等職業教育71人。二是對縣外就讀建檔立卡學生郵寄資助政策落實函。對縣、鎮扶貧部門反饋和學校排查出的190名縣外就讀學生，縣教體局對所在學校郵發正式函件，督促落實貧困家庭學生相關資助政策。三是各學校整理上報本學段春季建檔立卡學生資助發放明細表，縣財政資金到位後，第一時間將資助金撥付到學生銀行卡中。
二、抓好控輟保學。
依據縣扶貧辦提供的春季最新的貧困户數據，已完成數據比對、分析。待春季開學學生入校後，將逐一核實數據比對結果，對未按時入校的學生，將安排專人入户尋訪，確有輟學的，全力勸返復學或實施送教。針對近期全縣脱貧攻堅普查活動中反饋的26户貧困家庭存在疑似失輟學情況，經逐一走訪核查，排查出23户25名適齡兒童，3户沒有適齡兒童。經確認，該25名適齡兒童前期已摸清基本情況，並分類做了處理（不具有學習能力的重度殘疾兒童14人、在看病1人，重複1人，春季開學後勸返復學的5人、經勸返仍然不願返校的4人，安排教師為其送教。）
三、提升辦學條件。
在去年完成扶貧工作重點村義務教育薄弱學校改造和幼兒園新建及改擴建任務的基礎上，今年規劃建設大田集鎮滿白寺幼兒園、天宮廟鎮單莊幼兒園、天宮廟鎮高莊村幼兒園等8處幼兒園，將於近期開工建設。
四、加強隊伍建設。
今年全縣計劃完成教師招聘200人，其中70%以上傾斜到農村學校。根據今年全縣中國小教師年度培訓計劃，對中國小教師的教學技能培訓將集中在第二季度進行；目前，全縣幼兒園長和教師培訓正在進行中，共培訓幼兒園長和幼兒教師1040名。
五、落實定向招生、專項招生計劃。
依託縣職教中心，近年來先後招收74名建檔立卡貧困户的子女接受中等職業教育，通過冠名班、訂單培養的模式，使學生能夠學到一技之長，為家庭增收、家庭脱貧提供技能保障。由於疫情影響，建檔立卡類的貧困考生專項計劃和農村地方專項計劃，省招考院尚未下文。待省招考院下文後，我們將積極做好宣傳和爭取工作。20xx年市教育局反饋我縣畢業20xx屆部屬和省屬公費師範生共42名，目前已按照省教育廳要求提前預留編制和崗位；20xx年上報公費師範生需求計劃共計46名。
20xx年，XX區殘聯在區委、區政府的正確領導下，在市殘聯的業務指導下，以各鄉、街道為依託，認真履行“代表、服務、管理”的職能，積極謀劃、認真落實，充分調動各鄉、街道殘聯工作人員及殘疾人專職委員的積極性、能動性，圓滿完成了全年殘疾人教育就業扶貧社會保障工作任務。現將工作總結匯報如下：
一、殘疾人教育工作
一是區殘聯做好教育督查工作。普通學校和普通幼兒園要依法接受適齡輕度智障兒童隨班就讀教育，以隨班就讀和特教班為主體的特殊教育發展模式，落實好殘疾兒童的義務教育。
二是區殘聯認真做好省特教中專學校的招生工作。通過網絡宣傳，擴大影響力，鼓勵轄區內適齡殘疾學生積極報名入校學習。
三是區殘聯積極開展殘疾青少年助學促學工作。8月底完成全區未入學的適齡殘疾兒童少年人數的摸底和上報。通過殘疾人專職委員實地進村入户對6-14週歲的未入學兒童進行登記和信息的核查，最終確定我區仍有37名未入學的適齡殘疾兒童少年。通過此次摸底，全面地掌握了全區未入學適齡殘疾兒童少年的信息，為切實維護殘疾兒童少年接受義務教育的權益，研究制定保障殘疾兒童少年的政策措施，救助未入學殘疾兒童少年提供了決策依據。
四是對家庭經濟困難的殘疾高中在校生和殘疾大學在校新生給予資助。區殘聯加大宣傳力度，下發通知，要求各村、社區工作人員調查摸底、收集材料，同時嚴格按照救助程序對上報資料進行認真審核，確保殘疾大學生應助盡助，被資助的殘疾大學生中不存在休學、中途退學、畢業等情況。今年我區共有8名殘疾大學生（其中本科生4名、專科生4名）符合資助條件，救助標準為殘疾高中生每人1000元，殘疾大學新生每人2000元，此項工作9月初已順利完成，救助資金10月底已打卡發放到受助學生銀行帳户上。
二、殘疾人就業扶持工作
一是區殘聯始終把殘疾人就業創業作為促進殘疾人事業發展的重要任務，以促進就業、扶持創業、輻射帶動為抓手，着力扶持殘疾人創業基地，對創辦基地的殘疾人每年給予一定的資金扶持。今年九月份，區殘聯積極配合市殘聯開展了殘疾人“萬人就業”扶持項目，為我區3處陽光助殘就業扶貧基地提供了扶持，其中：XX市綠誠農業有限公司安置殘疾人18名，XX市習生生態禽業有限公司安置殘疾人15人，XX市綠創生態農業有限公司安置殘疾人16人；為我區7處大棚提供了“陽光大棚”扶持；為轄區內安置有殘疾人的福利工廠或企業給予一定扶持：包括安慶綠創生態農業有限公司、安慶習生生態禽業有限公司、XX市宜光印刷紙品有限責任公司、XX市XX區頤和養老服務中心和XX市中平製衣有限責任公司共5家企業按比例安排了38名殘疾人就業；同時區殘聯還鼓勵轄區殘疾人自主擇業，自主創業，向他們宣傳了殘疾人的就業政策，為全區60名在就業年齡段且正在自主創業的殘疾人給予了每人每年2000元的創業資金扶持。
二是區殘聯積極開展殘疾人職業介紹，免費為前來諮詢的殘疾人提供有針對性的職業介紹、職業指導等就業服務，為殘疾人就業牽線搭橋。
三是認真開展好殘疾人就業援助月活動。今年二月份，區殘聯積極組織轄區殘疾人蔘加由市殘聯和市人社局聯合舉辦的殘疾人專場招聘會，極力向用人單位推薦優秀殘疾人，努力提高殘疾人就業水平；期間，區殘聯還走訪慰問了19户登記失業人員的殘疾家庭，幫助7名殘疾人實現就業，其中社會用人單位按比例吸納就業3名，另外幫助5名殘疾人享受專項扶持政策；
四是在日常工作中，區殘聯注重做好殘疾人就失業信息更新工作，實現殘疾人就業失業動態管理模式。
三、殘疾人扶貧工作
一是通過五個方面做好我區貧困殘疾人建檔立卡工作。
通過加強組織領導。成立以區殘聯理事長為組長，區殘聯工作人員及民政辦、扶貧辦、財政局負責人為成員的精準扶貧工作領導小組，形成以主要領導牽頭抓，分管領導具體抓，各部門齊心協力，協調配合，形成強大工作合力，同時制定幹部結對幫扶及遍訪計劃，將每一户貧困户幫扶及遍訪責任明確到幹部頭上，做到幹部到户，責任到人。
通過加強政策宣傳，營造氛圍。區殘聯廣泛宣傳殘疾人建檔立卡的相關政策，接收社會監督，接聽羣眾熱線電話，解釋羣眾疑惑；各鄉、街道辦也充分發揮網站宣傳建檔立卡政策，把政策講清、把要求講明；各村、社區還在宣傳欄內張貼通知、口頭講解，增強工作透明度，做到“家喻户曉、人人皆知”，最大限度的滿足廣大羣眾的知情權和參與權，同時也調動了廣大幹部羣眾的參與熱情，營造了良好的工作氛圍。
通過加強責任意識。強化遍訪幹部、小組成員的責任意識、擔當意識，區殘聯領導帶頭遍訪，班子成員從嚴遍訪，積極參與，通過到村、到社、到户、到人，與羣眾面對面交談，認真瞭解貧困殘疾人的家庭經濟情況，並對殘疾人居住的房屋進行拍照存檔。
通過認真調查核實。開展貧困殘疾人建檔立卡工作是明確貧困户、確保幫扶到户、實施精準扶貧的重要基礎性工作。為確保不漏掉每一户貧困殘疾人家庭，區殘聯高度重視，依據全國“殘疾人基本狀況服務和需求專項調查”結果，針對數據庫中標註為“農業户口收入低於國家貧困線”和“農業户口收入低於省定貧困線”的殘疾人信息，認真進行審核比對，將符合條件的貧困殘疾人全部納入貧困户的建檔立卡範圍，信息採集做到真實性和準確性，同時對採集信息進行認真整理、認真分析、認真總結，結合各户的貧困情況找準貧困原因，理清幫扶思路，制定幫扶措施，建立一户一檔，切實把殘疾人建檔立卡工作做細做實做好，也為今後細化幫扶工作打下堅實基礎。
通過加強監督檢查，確保公平公正。切實讓需要扶貧的殘疾人得到幫助，區殘聯通過抽查走訪記錄和隨機抽查走訪對象等方式對入户遍訪工作的開展情況進行專項監督，防止結對幫扶及遍訪工作人員閉門造車、走馬觀花，工作流於形式；同時要求各村、社區對整個貧困户的確定過程公開進行，對推進情況隨時進行公示，確保羣眾滿意率達100%。
我區共三個鄉六個街道，56個村、社區，殘疾人共11000人，其中持證的殘疾人共5237人。通過村、鄉、區三級聯動，嚴格按照審核程序，共識別全區殘疾人貧困户578人並全部錄入到貧困殘疾人建檔立卡信息採集系統。
二是區殘聯加強殘疾人康復扶貧貸款項目管理。落實康復扶貧貸款項目貼息貸款和到户小額貼息貸款計劃指標，提高貸款資金的扶貧效益。今年為我區兩處安置有殘疾人就業的福利工廠——XX市中平製衣有限責任公司、XX市宜光印刷紙品有限責任公司申請了復扶貧貸款項目；同時給予了農村殘疾人扶貧基地資金扶持——XX市綠誠農業有限公司，加大對吸收貧困殘疾人就業的能人大户以及扶貧基地的信貸支持力度。
四、殘疾人社會保障工作
一是殘疾人最低生活保障工作。XX區實行優先安排，重點幫扶的政策保障和重點傾斜的待遇保障，着力實施貧困殘疾人生活特別救助民生工程，在解決城鄉殘疾人低保問題的工程中，通過與民政等部門協調，在同等條件下對殘疾人優先照顧，按照“低門檻、高標準、廣覆蓋”的原則，推動我區城鄉符合條件的殘疾人全部納入城鄉最低生活保障範圍，實現應保盡保，對享受最低生活保障待遇後生活仍有特別困難的殘疾人家庭，實施重點救助，並逐步提高救助水平，全區目前已有1491户貧困殘疾人享受到低保，保障了困難殘疾人的基本生活。
二是殘疾人城鄉社會保險工作。實施殘疾人蔘加城鎮居民養老保險和醫療保險的財政補貼政策，目前我區共有1002名殘疾人蔘加了城鎮居民養老保險，2300名殘疾人蔘加了城鎮居民醫療保險，同時我區實施貧困精神病患者服藥補助項目，將符合條件的城鄉貧困殘疾人納入醫療救助範圍，將居民醫保、新農合0—14歲腦癱、聽力語言障礙、智力障礙、孤獨症兒童門診費用納入按病種定額補償範圍。
三是重度殘疾人護理補貼工作。貧困重度殘疾人是特別需要幫助和關愛的社會羣體，此項工作是一項惠及城鄉重度殘疾人的民生工程，按照省、市殘聯統一安排部署，自今年開始實施重度殘疾人護理補貼政策。區殘聯嚴格按照市殘聯和市財政局制訂的《XX市市區貧困重度殘疾人護理補貼發放實施方案》部署工作，全區共有130名殘疾人符合補貼發放條件，對審核通過的低保重度殘疾人申請資料建立了一人一檔。
四是殘疾人維權信訪工作。區殘聯始終堅持以維護殘疾人切身利益為信訪工作的前提，以法律法規、政策文件為依據，以維護社會穩定和諧為出發點，盡心盡力為殘疾人辦好事、解難事，認真做好殘疾人來信來訪工作。
通過完善服務體系。區殘聯規範服務，不斷提高服務水平，嚴格按照規範化標準為受援助人提供周到的法律服務，無論是接待來訪諮詢，還是法律專線的接聽，工作人員都使用文明用語，遵循文明守則，提供文明服務，對每一位來訪者和受援助人負責，使法律援助工作真正成為百姓的法律窗口，努力營造人性化的諮詢氛圍；不斷創新，圍繞亮點，為羣眾提供主動、長效和完善的法律服務，法援工作中許多項目是常規工作，如熱線接答、來信來訪接待、每月巡迴諮詢等，這些工作重在質量，貴在堅持。
通過創新工作機制，提高信訪水平。從主動下訪、排查講評、辦結反饋三個方面入手，狠抓機制創新，進一步健全全區殘疾人信訪工作機制。抓好主動下訪工作機制。區殘聯每季度開展一次機關幹部下基層活動，由理事長親自帶隊走村入户，“零距離”接觸有訴求的殘疾人，通過主動深入走訪殘疾人家庭，瞭解到殘疾人需求，特別是為有上訪訴求的殘疾人解決具體困難，此舉有力地促進了全區殘疾人信訪維穩工作，增強了殘聯幹部主動為殘疾人服務的意識和能力。抓好“定期排查、及時講評”工作機制。為了把潛在的矛盾和問題化解在萌芽狀態，區殘聯建立健全了定期排查和及時講評機制。及時召開信訪維穩工作交流會、講評會，對工作中的好典型、好經驗進行總結，抓好辦結反饋工作機制創新。對上級殘聯轉辦、區領導交辦的信訪件及本級認為重大的信訪件，逐一對各交辦，並要求在1個月內辦結。如果沒有辦結的，由專人持續跟蹤，反覆督促，直至問題最終解決，基層殘聯及時向區殘聯和信訪當事人反饋信結果。
五、下一步工作打算
雖然今年我區的殘疾人教育就業扶貧社會保障工作取得一定成效，但是在今後的工作中，我區還將繼續貫徹中央、省、市殘聯文件精神，緊緊圍繞殘疾人事業發展目標，創新工作方法，切實提高殘疾人社會保障、扶貧、教育就業和生產生活水平，使廣大殘疾人共享社會發展成果，促進社會和諧發展。
20xx年，在市教體局的正確領導下，XX區教體局教育扶貧工作規範、有序、紮實開展，做實民生暖心工程，惠及廣大貧困學子，助力貧困學生圓夢。現將我區教體系統20xx年度教育扶貧工作總結如下。
一、精準發力，建檔立卡貧困生資助全覆蓋
精準識別資助對象。20xx年度，XX區教體局高度重視、精心謀劃教育精準扶貧工作，積極與市扶貧辦對接，提前排查、摸底建檔立卡貧困學生信息。春季學期確定建檔立卡學生296人，秋季學期確定建檔立卡學生434人，保障教育精準扶貧工作順利開展。
學前教育資助情況。春季學期，我區無建檔立卡貧困學前幼兒。秋季學期建檔立卡貧困49名幼兒，發放資助資金2.94萬元，實現對學前教育建檔立卡家庭經濟困難幼兒資助最高檔、全覆蓋、無遺漏。
義務教育階段資助情況。春季學期共資助457名義務教育階段建檔立卡學生，發放資金24.67萬元。秋季學期共資助314名義務教育階段建檔立卡學生，發放資金17.13萬元。全年共計資助771人次，發放資助資金41.8萬元，實現對義務教育階段建檔立卡家庭經濟困難學生資助全覆蓋。
4、普通高中資助情況。
（1）普高免學費。春季學期為180名學生免除學費7.42萬元，秋季學期為155名學生免除學費6.44萬元，全年共計為335人次減免學雜費13.86萬元，實現對普高建檔立卡家庭經濟困難學生資助全覆蓋。
（2）普高國家助學金。春季學期，為建檔立卡學生43人，發放國家助學金6.45萬元。秋季學期為建檔立卡學生54人，發放國家助學金8.1萬元。補發20xx年秋季學期18人助學金3.93萬元。20xx年全年共計為115人次發放助學金18.48萬元，實現對普高建檔立卡家庭經濟困難學生資助最高檔、無遺漏、全覆蓋。
5、中等職業學校資助情況。
（1）中職免學費。春季學期為23名建檔立卡學生，減免學費3.45萬元。秋季學期為23名建檔立卡學生，享受國家免學費3.45萬元，實現對中職建檔立卡家庭經濟困難學生資助全覆蓋。
（2）中職國家助學金。春季學期為14名建檔立卡學生，發放國家助學金1.4萬元。秋季學期為12名建檔立卡學生，發放國家助學金1.2萬元。全年共計為26名建檔立卡學生髮放國家助學金2.6萬元，實現對中職建檔立卡家庭經濟困難學生資助最高檔、無遺漏、全覆蓋。
二、高效推進，農村學校改薄項目全完成
1、20xx年XX區全面改薄項目計3個，分別為為常山國小、沙河國小和大柳國中三所學校運動場，預計總投資450萬元，總建設面積15000平方米。其中常山國小、沙河國小運動場使用省級改薄專項資金250萬元，大柳國中運動場統籌使用校舍維修改造省級資金154萬元，區級配套46萬元。目前3所學校運動場均已通過竣工驗收並投入使用。
2、校舍維修改造項目。20xx年，XX區校舍維修改造專項資金計308萬元，中央、省各154萬元。省級資金154萬元計劃統籌用於全面改薄項目大柳國中運動場建設，目前已開工建設。中央資金154萬元用於中國小校校舍及附屬維修，涉及項目學校15個，總維修建設面積10051平方米。目前，各維修項目均已完工並投入使用，目前正在集中進行審計及工程款支付。
三、加強監管，建檔立卡貧困生就學全保障
20xx年，XX區教體局逐一核查省廳下發數據及和學籍管理系統建檔立卡家庭義務教育適齡子女就學情況，核實無學生因貧輟學情況。
四、緊密結對，貧困地區學校支教全落實
根據《關於印發<滁州市xx區教師赴農村學校支教工作實施方案>》的通知（南教體字〔20xx〕58號）文件精神，20xx年，XX區教體局繼續堅持城鄉教育共享，優勢互補，均衡發展的理念，針對邊遠地區學校基礎設施條件差，部分學科教師緊缺的現狀，先後安排潘勇、宋禮豔兩位教師，赴西藏、定遠農村學校支教，進一步加大對口支教幫扶力度，促進當地基礎教育均衡發展。
20xx年，XX區教育體育局將繼續在市教體局、市、區扶貧辦的正確指導下，積極做好教育扶貧工作，圓滿完成精準扶貧工作任務。
大荔縣教育局召開了教育精準扶貧推進提升工作會議，認真貫徹落實市、縣脱貧攻堅推進會精神，進一步部署全縣教育精準扶貧工作。圍繞提高精準扶貧質量，堅決打贏脱貧攻堅戰，大荔縣教育局採取七項舉措推進教育精準扶貧取得實效。
一是建立健全包聯幫扶工作責任機制。
大荔縣教育局領導班子成員對包聯鎮村貧困户包聯到人，每人包扶5至10户貧困户，對全縣學校“包片”負責；縣教育局機關股室“包校”負責，責任到人開展包聯幫扶工作；全縣各級各類學校領導和教師“包學生”開展幫扶活動，確保全縣“建檔立卡”貧困學生“一對一”或“一對多”全部包扶到位。
二是認真開展貧困學生核實及數據清查工作。
大荔縣教育局採取進校入户、走訪排查的方式，逐校逐人摸清全縣各級各類貧困學生底數，建立完善各學段貧困學生和“建檔立卡”貧困學生精準信息庫，對接縣民政、扶貧部門，對“建檔立卡”貧困學生數據互聯互通，做到數據準確，精準識別，精確監測。
三是精細實施貧困學生資助政策落實工作。
全縣建檔立卡貧困學生實現資助全覆蓋。實行13年免費教育。嚴格執行國家資助政策，落實貧困家庭學前階段、學生義務教育階段補助政策，為貧困大學生辦理國家生源地信用助學貸款，確保貧困大學新生能夠順利上學，安心上學。做到“應助盡助”“應貸盡貸”，確保無一名學生因貧困而失學。
四是加大教育政策傾斜幫扶。
實行會考招生傾斜，對全縣參加會考的“建檔立卡”貧困學生降低10分錄取；對“建檔立卡”貧困學生在校住宿免去住宿費；對義務教育階段“建檔立卡”貧困學生、留守兒童、殘疾學生全部優先安排到公辦學校上學；對所有“建檔立卡”貧困學生按照特困學生標準進行貧困資助；對“建檔立卡”未被普通高中、普通高校錄取的國中畢業生和高中畢業生，優先安排接受職業教育。
五是認真開展教師結對幫扶貧困學生活動。
實行學校帶課教師每人幫扶一名“建檔立卡”貧困學生，明確教師結對幫扶學生名單，實施“一對一”幫扶工作；建立黨員教師包扶貧困學生制度，每名黨員教師至少與1至2名建檔立卡貧困學生結對幫扶，做好扶志向、扶學業、扶生活“三扶”工作。要求每所學校都建立教師幫扶貧困學生台賬，做到包扶有措施、有痕跡、有效果，實現教師幫扶“建檔立卡”貧困學生全覆蓋，所有“建檔立卡”貧困學生無一人輟學。
六是切實加強技術培訓幫扶。
充分發揮職業和成人教育資源優勢，建立健全涉農專業知識和技能培訓幫扶網絡，助力貧困家庭思想脱貧、技術脱貧、產業脱貧。以大荔縣職業教育中心和民辦職教資源為依託，組建職教精英團隊，開展涉農實用技術包扶輸送活動，進村入户對包聯貧困户送信息、送政策、送技術；以全縣各級各類家長學校為基礎，加大學校與家庭溝通交流，建立線上線下家長培訓機制，針對貧困家庭實施技術培訓、市場信息、創業致富教育引導。年內職業技能培訓人數計劃達到6000人次。
七是積極開展愛心捐贈幫扶活動。
組織全系統幹部教師開展愛心捐款活動，為全縣“愛心扶貧基金”添磚加瓦。爭取國家傾斜支持，引導社會各界愛心捐資助學，多渠道籌集資金，積極推動社會力量幫扶貧困學生。
為進一步提高教育精準扶貧工作實效，按照市政協安排，前不久市教育局組織開展了全市教育精準扶貧工作專題調研。現將有關情況報告如下：
一、全市貧困鎮村教育基本情況
據調查，目前全市共有貧困鎮村中國小幼兒園546所，在校（園)生11.85萬人，其中：國中含九年制51所，在校生2.3萬人。國小264所，在校生4.4萬人；國小教學點389個，在校生0.8萬人。幼兒園231所，在園幼兒3.3萬人；附設幼兒園（班）297所，在園（班）幼兒1.05萬人。其中建檔立卡困難學生(幼兒）6.34萬人（幼兒園0.88萬人，國小2.28萬人，國中1.09萬人，高中段0.99萬人，大學生1.09萬名），約佔全市農村學生總數的34%、貧困鎮村學生總數的54%。
二、全市教育精準扶貧工作開展情況
近年來，全市教育扶貧工作為我市脱貧攻堅發揮了重要作用，特別是今年以來全市教育系統緊緊圍繞全市脱貧攻堅大局，再強措施，再加力度，聚焦重點，聚力推進，教育脱貧工作力度持續加大、成效明顯增強。
（一)抓救助，貧困學生資助工作有力有效。以建檔立卡農村貧困學生為重點，加大資助力度，完善了從學前教育到高等教育的全覆蓋學生資助體系，落實了“普惠+特惠”的一系列教育資助政策，資助面達到全覆蓋。特別是我市在全省率先實施了就讀商洛職業技術學院家庭經濟困難户及移民搬遷户子女“兩免一補”政策。據統計，今年以來，全市共籌措中省市縣各級教育資助資金近3億多元（爭取中省資金20821萬元，市縣區自籌資金近1億元），救助各類貧困學生46.68萬人(次），其中：投入3200萬元，為全市3.48萬名學前一年幼兒免保教費並補助公用經費；投入640萬元，為全市8000多名建檔立卡在園困難幼兒補助了每生每年750元的生活費。投入1.3億元，為全市義務段19.63萬名中國小生全部免除了學雜費並免費發放了國家教科書；投入2200萬元，為全市4萬多名義務段貧困寄宿生補助了每生每年國小1000元、國中1250元的生活費。投入1350萬元，為全市近9000名建檔立卡貧困普通高中學生免除了200-800元不等的學費；投入1400萬元，為全市近1.5萬名普通高中貧困學生髮放了每生每年平均2000元的國家助學金。投入1000多萬元，為全市1.6萬餘名中職學生髮放了國家助學金並免除了學費；投入300萬元，為全市1000餘名建檔立卡中、高職貧困學生一次性發放了人均3000元的生活費。投入5500多萬元，為全市縣區1077所14.67萬名農村義務段中國小生實施了每生每天4元的營養改善餐補助。在此基礎上，各學校也從公用經費中拿出3%-5%比例的資金對建檔立卡貧困學生進行了重點資助。
（二）抓培訓，貧困人口技能教育紮實開展。市教育局成立了以主管局長為組長的培訓工作領導小組，將職業技能培訓工作做為一項重要內容認真進行了安排部署，把職業技能培訓納入市、縣經濟社會發展整體規劃，對接我市特色產業發展需要，優化職業學校專業設置和課程內容，增強教育技能扶貧的針對性和實效性。全市各級教育、發改、財政部門通過不同渠道累計爭取資金投入3000餘萬元，改善了職教學院和縣區職教中心基礎設施條件，校容校貌、食宿教學場地、實訓場所不足等方面問題得到有效解決。以我市鄉村旅遊服務、餐飲廚藝、家政服務、養老服務和特色農業“八大件”、中藥材、高產農作物等種養殖為重點，依託縣區職教中心和鎮農技校開展轉移就業、實用技術免費培訓。各中職學校積極與政府有關部門和企事業單位聯繫，建立培訓基地，制定培訓方案和計劃，採取多種形式開展各級各類培訓。如洛南縣從農技站、煙草公司、信用合作社聘請專家10餘名充實培訓師資隊伍，山陽縣、鎮安縣通過“高校招錄、企業聘用、轉型培養”等多種形式充實專業教師隊伍，柞水縣創新培訓形式根據培訓對象的培訓目標和空閒時間安排培訓課程，提高了培訓效率。據不完全統計，今年以來全市共完成各類技能技術免費培訓17984人次，其中勞動力就業技能培訓8898人次，創業就業培訓1465人次，職業農民培訓510人次，農村實用技術培訓3600人次，雨露計劃培訓200人次，行業崗位技能培訓1800人次，其他培訓1511人次。
（三）抓建設，貧困鎮村辦學條件持續改善。以貧困鎮村學校為重點，整合中省教育項目，加強標準化建設，優先改善辦學條件，優先保障經費投入，全市貧困鎮村辦學條件大為改觀、經費保障水平明顯提高。特別是今年以來，全市教育脱貧攻投入進一步加大，共爭取到位中省教育項目建設資金33283萬元，比去年同期增長11%，將其中近70%約2.3億元資金用於貧困鎮村學校建設，共開工建設貧困鎮村幼兒園11所，農村義務教育學校“全面改薄”建設項目58個，為150多所鎮以下學校購置計算機800多台、現代化教學設備300多套。對全市學生規模不足100人的貧困鎮村國中、國小和教學點按100人核撥了公用經費，共新增公用經費投入600多萬元。
（四）抓隊伍，貧困山區師資建設全面加強。以貧困鎮村師資為重點，加大補充力度，各縣區按照編制標準對中國小校重新進行了核編，對10人以下的教學點基本配備2名編制。2006-2015年全市共招聘義務教育特崗教師3624名，其中90%以上分配到貧困鎮村學校任教。2016年全市特崗教師招考計劃312名，7月份招聘到位後將100%安排到全市貧困鎮、村任教。強力推動城鄉教師教師交流輪崗，今年春季全市有198名教學骨幹到貧困鎮村送教下鄉。在鄉鎮工作津貼的基礎上，全面落實了鄉村教師生活補貼，目前全市爭取專項資金1500餘萬元，為717所、5168名教師崗位發放了每月100-600元不等的政策補貼，有效緩解了貧困鎮村教師數量不足、素養不高、隊伍不穩等突出問題。
三、目前教育精準扶貧存在的突出問題
（一)貧困鎮村辦學條件還不達標。全市鎮以下村辦獨立公辦幼兒園數量較少，少數村小(教學點）服務半徑偏大，部分農村學校現代化教學設備短缺，標準化建設任務依然繁重。
（二）貧困鎮村教師結構性短缺。全市200多個教學點中，多數年齡老化，隊伍不夠穩定，骨幹教師數量少，體音美、英語和信息技術等學科教師緊缺，教非所學、學非所教現象比較突出。
（三）貧困鎮村學校規模偏小效益不高。目前，全市貧困鎮村學生人數在20人及以下的教學點佔教學點總數的60%，基本上實行復式班教學和教師包班制，教學質量和安全管理有待進一步加強。
四、對進一步加強教育精準扶貧的對策建議
今後一個時期，全市教育精準扶貧應緊緊圍繞“有精準有力資助政策、有高素質教師隊伍、有標準化辦學條件、讓貧困生都讀得起書、讓貧困農民有致富技能”的工作思路，在繼續落實好已有政策、堅持以往成功做法、做好已有工作的基礎上，進一步堅持問題導向、改革創新、精準施策，再提出如下工作對策建議。
（一）加強貧困大學資助政策項目整合。由市、縣區黨委政府出台管理實施辦法，成立由黨委政府分管領導任組長、相關部門及單位負責人為成員的資助工作領導小組，建立“統一規劃、統籌使用、渠道不變、各計其功、一門受理、協同辦理”的資助工作機制，由教育部門資助中心牽頭，將教育、民政、扶貧、團委、工會、婦聯、慈善協會以及社會力量等資助項目資金進行有效整合、統籌安排，做到“收入一個籠子、計劃一個盤子、支出一個口子”，實施統籌資助、精準資助和重點資助，進一步提高資助工作的力度和實效。
（二)加大貧困人口技能培訓統籌力度。主動對接我市特色主導產業和新興產業發展需要，緊密結合貧困鎮村、貧困人員轉移就業特點、需求和地域經濟特色，依託市、縣區職教(培訓）中心主陣地，由市、縣區政府統一領導，將教育、人社、農業、扶貧等部門技能培訓資源進行有效統籌，聚焦重點，聚合力量，按照“需要啥、培訓啥”的原則，做到技能培訓的計劃、項目、內容、人員、課程、時間“五統籌”，免費對所有貧困勞動力開展定向、定崗、訂單式實用技術技能全員培訓，使每個貧困人口有技能、能致富。
（三）強化教育建設項目資金縣級統籌權。按照“管總量、不管項目，管效益、不管用途”的原則，賦予縣區政府更多更活的項目資金統籌使用權，按照“雪中送炭、缺啥補啥”的辦法，重點支持貧困鎮村學校優化佈局、改善條件、加強信息化建設，使所有貧困鎮村學校辦學條件全部達標，使貧困鎮村孩子有學上、上好學。
（四）改革貧困鎮村師資均衡配置機制。按照“管總量、不管分量”的辦法，適當放寬貧困鎮村學校編制配備要求，優先保證貧困鎮村教師需要。進一步提高城鄉優秀校長教師交流輪崗和跟班學習比例。各級財政應設立貧困山區教師培訓專項資金，加大培訓力度。適時擴大邊遠山區教師生活補助實施範圍和補貼標準，進一步強化均衡配置師資，使貧困鎮村教師教得好、留得住。
自20xx年教育扶貧工作開展以來，在州級部門以及縣委、縣政府的正確領導下，按照縣他脱貧攻堅協調推進領導小組統一部署和要求，教育扶貧工作取得了一定性成效，現將工作開展情況總結如下：
一、開展情況
（一）控輟保學
1、完善機制，依法控輟。嚴格執行《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，完善工作體制和機制，建立健全工作制度，實現依法控綴保學。嚴格實行“七長”責任制。層層簽訂“控輟保學”目標責任書，落實工作責任。按照職責分工，各鄉鎮負責勸返、教育行政主管部門負責入學安置。
2、提高質量，教學控輟。通過教師教育科研，提高教師的業務水平和工作能力，在教學常規的各個環節，育人的藝術上下功夫，以豐富的知識、高超的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術、真情實感全方位控輟保學。
3、完善措施，管理控輟。實行“班級責任制”，簽定控輟責任書，把控輟保學目標分解量化到每一位任課教師，發揮齊抓共管的優勢；建立輟學報告制度，各學校做到對輟學學生班級上報不過夜、學校統計不過周，及時準確掌握情況；完善獎懲制度，將控輟保學工作納入對班主任及任課教師進行考核的目標體系，與教師表彰獎勵、晉職晉級掛鈎；完善學籍管理，建立規範的休退學、轉出、轉入手續，對輟學情況做到周統計、月小結、學期總結。
（二）加大建設學前教育
全力實施村級幼兒園的建設。
（三）大力開展學生資助政策
20xx年秋季建檔立卡特別資助中職（技工）學生29名，每人每學期標準500元，共計資金1.45萬元；
20xx年建檔立卡特別資助學生152名，每人每學期標準500元，共計7.6萬元；
20xx年建檔立卡特別資助本（專）科學生13名，共計資金5.2萬元；20xx年申請教育扶貧救助基金學生共計4213人，共計資金498.25萬元；
20xx年非義務教育階段貧困家庭學生總共13名，共計資金3.6萬元，其中2名高職生，受助金額共計0.1萬元，9名專科生，受助金額共計2.7萬元，2名本科生，受助金額共計0.8萬元。
20xx年建檔立卡特別資助學生255名，共計資金12.72萬元。
20xx年建檔立卡本專科學生22名，共計資金8.8萬元。
20xx年教育扶貧基金學生共計454，共計資金63.7萬元。
20xx年非義務教育階段貧困家庭學生總共13名，共計資金髮放1.4萬元。
20xx年建檔立卡特別（中職）資助春季學期學生共計172名，共計資金8.6萬元；
20xx-20xx年度純農牧民子女學費補助814名，共計資金153.5萬元，待打卡發放；
20xx年教育救助基金等學生資助將9月開始收集資料，10月中旬完成所有資助資金髮放。
20xx年建檔立卡特別（中職）資助，春季學期學生共計298名，共計資金14.9萬元。
（四）全面落實“三免一補”政策
全面落實農村義務教育“三免一補”政策。
20xx年投入1073.62萬元免除全縣10376名學生作業本費、學雜費和免費提供教科書（其中作業本費35.03萬元，學雜費），投入1421.37萬元為10376名學生寄宿制生活補助；
20xx年投入1463.23萬元免除11797名學生作業本、學雜費和免費提供教科書（其中作業本費34.00萬元，學雜費和書本費1429.23萬元），投入2299.99萬元為11797名寄宿制學生提供生活補助。
20xx年投入2945.8萬元免除13611名學生作業本、學雜費和免費提供教科書（其中作業本費39.97萬元，學雜費和書本費2905.83萬元），投入2603.425萬元為9597名寄宿制學生提供生活補助。
20xx年投入1279.65萬元作業本、學雜費（其中作業本費41.85萬元，學雜費和書本費1237.8萬元），已下達2546.51萬元學生寄宿制生活補助。
20xx年目前下達生均公用經費1838.75萬元、下達寄宿制學生補助生活費3524.624萬元、下達作業本費58.0852萬元；高海拔學生取暖費295萬元。
（五）加強教師隊伍培養培訓機制
1、加強教師師德師風考核。規範教師從教行為，對有違師德師風的教師給予嚴肅處理，並全縣通報。
2、加大教師培養培訓力度。20xx年組織教師參加各級各類培訓87人次。20xx年組織教師參加各級各類培訓156人次，20xx年組織教師參加各級各類培訓395人次，20xx年組織教師參加各級各類培訓395人次。20xx年組織教師參加各級各類培訓168餘人次。校本培訓開展了21場次，參與人數330餘人次。
3、強化隊伍建設。通過校本培訓、老帶新、教師交流等方式堅強教師業務水平，打造一支高水平教師隊伍。
二、下一步工作
（一）加大宣傳，提升教育扶貧政策知曉率
為落實教育精準扶貧政策宣傳“入村入校，入户入牆”的工作要求，以各片區中心校為中心點，將宣傳工作輻射到家庭，輻射到自然村的宣傳工作思路，從而達到教育扶貧政策家喻户曉的目標。
（二）強化責任。紮實有效開展控輟保學工作
我縣控輟保學按照“兩不愁、三保障”的要求，為保障全縣適齡兒童少年接受義務教育的權利，層層壓實責任，強化義務教育相關法律法規宣傳，進一步深化控輟保學“六長”責任制，通過採取與低保、草補等民生資金掛鈎和舉辦義務教育法制班的措施，確保適齡兒童少年“進得來、留得住、零流失”。
（三）深化政策。全力實施教育惠民政策
按照省州“三免一補”、建檔立卡特別資助等相關政策要求，全力實施教育惠民政策，做到應補盡補，應免盡免。
根據《天祝縣關於精準扶貧教育支持計劃的實施方案》和縣扶貧攻堅協調推進領導小組統一部署和要求，教育局精心安排，狠抓落實，精準扶貧工作取得了階段性成效，現將工作進展情況彙報如下：
一、基本情況
全縣現有各級各類學校160所，其中職教中心1所，高級中學1所，完全中學2所，獨立國中10所，九年制學校6所，完全國小64所，國小教學點40個，幼兒園36所；寄宿制學校59所；雙語學校23所；教學班1081個。在校學生26097名，其中職中242名，高中5145名，國中6219名，國小10660名，學前班687名，在園幼兒3143名，特教班學生1名，學習雙語學生1200名；寄宿生 10365名。教職工3322名，其中專任教師3021名，從事雙語教學的專任教師110名。
截至目前，精準數據大平台中全縣各鄉鎮各學段建檔立卡貧困户子女8509名，其中學前教育幼兒891名，義務教育階段學生4150名，高中學生1366名，中職生218名，高職專科生749名，普通本科生901名。
二、主要措施與成效
（一）擴大貧困家庭子女接受學前教育、義務教育和職業教育的機會。
一是加快發展學前教育，不斷滿足貧困家庭適齡幼兒入園需求。充分利用中國小布局調整後的富餘資源及其他安全、優質的可利用資源，在貧困村新改建幼兒園。20XX年，我縣共投入資金340萬元，新改建松山鎮阿崗灣村、松山鎮鞍子山村、哈溪鎮西灘村、華藏寺鎮周家窯村4所幼兒園，建築面積1010平方米，同時投入設備配備資金20萬元，為4所幼兒園購臵了教具、玩具和圖書。其中，周家窯村幼兒園被列入了我縣20XX年精準扶貧貧困村幼兒園建設，投資140萬元，建築面積340平方米。配合縣人大完成了對城區部分幼兒園和哈溪等11個鄉鎮中心幼兒園及村幼兒園的視察工作，縣幼兒園順利通過省級示範性幼兒園評估驗收，對西大灘幼兒園進行了綜合督導，對打柴溝、哈溪鎮幼兒園進行了督導回訪，在全縣各幼兒園開展了“學前教育宣傳月”活動。招聘農村幼兒園教師53名，有效解決了學前專業教師短缺的問題。加大學前教育師資培訓力度，舉辦了學前教育新教師崗前培訓，選派12名骨幹教師赴北京、蘭州參加了培訓學前教育教師培訓。目前，全縣學前一年、兩年、三年幼兒毛入園率分別為99.65%、84.89%、66.41%，比上年分別提高了0.02、1.22、0.64個百分點。
二是全力實施標準化學校建設工程，改善義務教育學校辦學條件。按照就近、方便的原則，科學佈局學校，優先辦好貧困村教學點，保障農村兒童就近入學。根據《天祝縣關於精準扶貧教育支持計劃的實施方案》安排，我縣20XX年精準扶貧義務教育階段建設項目為9個貧困村校舍建設工程，項目投資1047萬元，其中：校舍建設項目3項，建築面積2574平方米，操場建設項目6項，建築面積20590平方米，目前已全部完成建設任務。實施“全面
改薄”項目105項，投資11833萬元，新建、改擴建中國小教學及輔助用房、生活用房27176平方米，運動場10.71萬平方米；為116所中國小和教學點配臵了學生用牀、課桌凳、食堂設備、安保設備及音體美術器材和圖書。全縣農村學生宿舍全部實現水暖供暖，使冬季取暖更加温暖、衞生、安全。20XX年我縣作為全省“全面改薄”項目現場推進會觀摩點進行了觀摩，並在推進會上作了交流發言，《人民日報》等18家媒體對我縣“全面改薄”工作做了宣傳報道，全面改薄工作得到了省、市領導的高度評價。
三是加快教育信息化進程，實現優質數字教育資源共享。以實施“全面改薄”項目為契機，加快中國小教育信息化“三通兩平台”建設。落實縣政府教育為民辦實事項目，投資約2173萬元，為中國小配臵“班班通”設備712套，計算機2246台，錄播教室10個，實現了農村中國小“班班通”和計算機教室全覆蓋。組織全縣3033名教師參加了全國“一師一優課，一課一名師”活動，評選縣級“優課”105節參加國家、省、市級“優課”評選。1名教師的教學案例被推選為第四屆全國教育改革創新典型案例。教育局在20XX年度全國基礎教育信息化應用廣州現場會和省市教育信息化工作會議上作了典型交流發言。民族中學在第二次全國教育信息化工作電視電話會議上，作為全國五個分會場代表之一作了交流發言。副省長郝遠在視察時，對我縣基礎教育信息化工作取得的成績給予了充分肯定。
四是建立教育精準資助體系，提高貧困學生就學保障。開展農村貧困家庭學生建檔立卡工作，督促、指導各鄉鎮完成了精準扶貧大數據管理平台教育扶貧信息的採集和系統錄入工作，建立了8509名學生的電子信息檔案，受益學生佔全縣貧困人口46601
人的18.26%。構建起了從學前教育到大學教育到户、到人的教育精準資助體系，進一步明確資助項目及標準，確保所有貧困家庭子女不因經濟困難而失學。全縣九年義務教育鞏固率達到99.75%，比上年提高了0.1個百分點。將義務教育學生營養改善計劃專項補助標準從每日3元提高到4元，落實義務教育學生營養改善計劃專項補助817.6萬元，家庭經濟困難寄宿生生活補助774.45萬元，學校公用經費1943萬元，普通高中“三免一補”1056.73萬元，中職生減免學費和國家助學金90.8萬元。為3028名高校家庭經濟困難學生髮放助學貸款1686.74萬元，為1117名各類家庭經濟困難學生提供資助金78.53萬元，其中，為234名高校家庭經濟困難學生落實資助金36.4萬元，為57名普通高中學生落實資助金8.2萬元，為 2名中職生落實資助金0.6萬元，為381名義務教育階段學生落實資助金18.15萬元，為506名學前一年教育幼兒落實資助金15.18萬元。免除850名貧困家庭幼兒學前教育的保教費42.5萬元，為進入121名省內高職（專科）院校的建檔立卡貧困家庭學生免除學費和書本費60.5萬元。
（二)精準對接貧困家庭脱貧需要開展招生扶貧。一是進一步完善“政策公開、羣眾監督”的招生工作制度，充分利用新聞媒體、網站、致家長的公開信、招生工作諮詢電話等渠道，積極宣傳各項招生政策規定。在大學聯考前組織召開招生工作會議，對相關人員進行培訓，深入解讀各項招生政策，安排部署招生工作，使各項招生政策深入人心。二是落實各項招生扶貧政策，認真做好招生工作。20XX年，我縣貧困地區專項招生計劃、地方高校農村生源專項招生計劃共錄取考生64人，精準扶貧專項計劃錄取農村考生8人，省內高職(專科）院校單獨招生和推薦直升招生計劃錄取考生352人。藏區“9+3”中職免費教育項目錄取國中畢業生16人。在中職生“單考單招”中106名學生被高職院校錄取。中職生對口升學考試中44名被省內外高等院校錄取，3名藝術生被對口院校錄取。職教中心招生中職生100名。
（三）加大貧困鄉村教師隊伍建設力度。一是在教師職稱晉升、榮譽獎勵和績效工資分配上向貧困村國小和教學點專任教師傾斜。今年有81名教師聘評了中高級職稱，725名教師晉升中級、初級崗位等級，其中農村教師佔80%。二是實施農村學校教師週轉宿舍建設項目，累計投入1865萬元，修建教師週轉宿舍322套，進行簡單裝修並配備了基本生活用具，有效改善了農村教師工作和生活環境。三是落實鄉村教師崗位津貼，為1778名鄉村教師發放生活補助資金175.913萬元，為331名縣聘60週歲以上代課人員落實工齡補助資金80.9萬元。四是紮實開展教師培訓工作，選派291名教師參加市級以上各類培訓，舉辦縣級教師培訓班8期，培訓教師853名，其中貧困村教師425名；選派17名城區學校骨幹教師到農村學校進行為期一年的支教，選派2名城區學校骨幹教師到農村學校掛職擔任副校長。五是着力打造骨幹教師隊伍，認真實施以培養選拔名教師、名校長和創建名學校為主要內容的“三名”工程，有30名教師被評為甘肅省農村鄉鎮骨幹教師，評選縣級骨幹教師78名，縣級學科帶頭人19名。
（四)推動技術技能人才培養和勞動力轉移。積極爭取省上投資專項資金100萬元，購臵了汽車實訓設備，辦學條件進一步得到改善。全面落實省、市政府職業教育工作目標，積極推進產教融合、校企合作，重點支持汽修及電子電工骨幹專業等一批社會有需求、就業有保障的特色優勢專業，滿足貧困村產業發展對技術技能人才的需求，提高勞動者的創業能力。不斷加強“雙師型”教師培訓和選拔培養工作，提高實訓在教學中的比重，進一步提高學生專業技能。今年有41名學生在市級技能大賽中獲獎，其中9名學生獲一等獎。協調扶貧、人社等部門，認真落實貧困家庭“兩後生”職業技能學歷教育培訓任務，注重發揮“造血”功能，大力開展農民實用技術和勞務輸轉技能培訓。配合扶貧辦實施貧困户“雨露計劃(兩後生）”培訓1100名。
三、存在的問題及意見建議
一是營養改善計劃保障經費不足。根據全國、全省農村義務教育學生營養改善計劃20XX年秋季學期視頻調度會議及甘肅省學生營養辦《關於整改農村義務教育學生營養改善計劃實施工作有關問題的通知》（甘學生營養辦20XX1號）要求，農村義務教育學生營養改善計劃中國家補助的每生每天4元錢全部用於學生營養餐，加工營養餐產生的炊事員工資及日常開支不得佔用補助資金和學校公用經費。由於縣財政經費有限，僅僅為學校食堂炊事員每人每年落實了1萬元的工資補助，加工營養餐產生的費用仍佔用大量公用經費，造成學校經費嚴重不足，影響學校發展。
二是學前教育資源相對不足。得益於國家項目支持，目前我縣基本實現了鄉鎮中心幼兒園和2000以上行政村幼兒園全覆蓋，但由於農牧民居住分散，部分農牧民居住地距離鄉鎮中心幼兒園較遠，致使貧困村學前教育三年毛入園率仍然偏低。隨着移民搬遷以及進城務工人員的增加，城區人口逐年增加，但目前城區僅有一所公辦幼兒園，城區學前教育資源相對不足，入園難問題仍然突出。
三是農村幼兒園附屬工程建設資金缺口較大。按照我縣《關於精準扶貧教育支持計劃的實施方案》安排，到2017年，在1000人以上有實際需求的貧困村依託國小新建、改擴建幼兒園11所，總投資1000萬元，但根據實際情況，所下達的建設資金嚴重不足。
四是省上未足額下達20XX年省內高職院校建檔立卡貧困家庭學生補助金。至目前，全縣進入省內高職院校的建檔立卡貧困家庭學生有328人，而省內高職院校摸底調查後報教育廳審定核撥資金的學生178人，因省內高職院校調查摸底和政策宣傳不夠到位，學生未能及時向就讀高職院校提交精準扶貧證明，致使150名學生遺漏而不能享受補助資金，尚缺省級資金45萬元。
四、下一步打算
一是精準宣傳教育資助政策。精準、全面地向學生、家長和社會廣泛宣傳各學段學生對應享有的教育資助政策，保障百姓享有政策的知曉權，讓黨和政府的惠民扶助教育政策深入人心。
二是精準兑現教育資助經費。按照相關資助條件和規定，精準、全面、及時地向建卡貧困户子女兑現資助資金，保障學生享有助學經費的獲得權，確保學生不因貧困而失學。
三是精準培訓生產生活技能。着力辦好汽車運用與維修、焊接技術、學前教育三個重點專業，進一步與全省五年一貫制、“2+2+1”、提前單獨招生、推免招生、中職生對口升學考試和“3+4”（中職升本科）職業教育對口貫通分段培養試點院校對接，努力使職教中心80%的畢業生升入高職專科，就業率達到95%以上。依託天祝縣職教中心及相關部門，實施“雨露計劃”，組織未升學的農村貧困家庭初、高中畢業生等待業青年免費參加汽車維修、電工焊接等職業技能培訓，保障百姓享有生存發展的繼續教育權，提高他們科技致富、智力致富水平。
四是精準實施學校建設項目。認真、科學制定“十三五”教育發展規劃，繼續實施標準化學校建設工程，20XX年，計劃投入資金540萬元，完成華藏寺鎮陽山村等6個貧困村幼兒園建設任務；投入資金452萬元，完成安遠鎮白塔村等6個貧困村校舍改擴建工程。着力實施好“全面改薄”等6大類28項教育項目，進一步改善辦學條件。
五是全力推進義務教育均衡發展。組織迎接義務教育發展基本均衡縣國家評估認定百日衝刺活動，合理配臵師資，提高農村教師待遇，提升教師專業化水平，保障學生享有優質教育的公平權，確保通過義務教育基本均衡縣國家評估認定。
俗話説“十年樹木百年樹人”，這充分説明了教育的長久性和困難性。我校屬農村學校，離懷化市區15公里，師資力量不足，且學生大部分是留守兒童，長期缺少家長的輔導，導致教學質量提升不明顯，而我們知道知識改變命運，要提升教學質量，提高學生的綜合素質，就必須做好教育扶貧工作。
《湖南省教育廳教育精準扶貧試點方案》、《懷化市教育精準扶貧“643”計劃》、《懷化市教育局教育精準扶貧試點工作實施方案》等相關文件的出台表明了教育局對精準扶貧工作的重視，也為我們農村學校提供了學習的機會，在落實精準扶貧工作過程中，黃金坳中心完小積極參與，認真組織，效果顯著。
一、邀請河西老師到校指導年輕教師開展工作，促進我校教師成長
為了幫助新任科學教師快速成長，從而提高學校的教學質量，黃金坳中心完小20xx年3月17日星期四下午，邀請到了河西學校科學老教師楊司宜老師到校指導工作。黃小范方超老師在楊老師的精心指導下，很快掌握了六年級重要實驗的操作流程，學習歷時2小時，楊老師對科學課程的方方面面作了細緻的講解。
黃小一直師資缺乏，沒有專業對口的科學教師，導致科學課程開展困難。但校領導一直重視此門課程，多次安排年輕教師外出學習優秀的經驗，此次，還特別邀請了老教師到校面對面指導。楊司宜老師也曾在黃金坳中心完小工作，一直擔任科學教師，對科學教學有着豐富的經驗，不僅理論知識豐富，而且實際操作能力強。他向年輕老師傳授了科學實驗應該注意的細節、課前需要做的準備以及實驗的操作流程等，有效的幫助了黃小科學教師的成長。
範老師是新進的特崗老師，且專業是數學，對科學課程掌握的不夠，對如何開展課程，如何控制課堂紀律，如何準備實驗等問題經驗不足，通過本次學習，他了解了科學課的流程，收穫頗多，在學習後説道：“作為一名非專業的科學教師，很有壓力，不過也會努力學習，科學合理的上好每一節科學課。”
二、前往河西，開展精準扶貧座談會，攜手合作，促進共同發展
為了貫徹落實精準扶貧工作，加強與兄弟學校的交流，向兄弟學校學習優秀的教學經驗和管理經驗，從而促進本校的發展，20xx年3月24日上午八點半，黃金坳中心完小校長尹明軍、書記陳全柏等6位行政領導前往河西學校參加了河西學校、黃金坳國小、舞陽學校結對座談會。會上，各負責人對結對活動都做了重要講話。
河西學校肖校長表示：“結對子”的主要目的是把學生教好，把學校辦好，在今後的教育教學過程中，三所學校要在學校管理、教師培訓、資源共享、校園文化建設、教研教改等方面，互相取經、互相學習和探討，只要兄弟學校有需要，河西學校將全力幫助，從而實現共同進步。隨後，黃金坳國小尹校長也表示在以後的工作中，會多多向河西學校學習。
座談會是一次共謀發展的會議，也是精準扶貧項目實施的推進會，我校領導從思想上、行動上高度重視這項工作。在今後，黃小將不斷向兄弟學校學習優秀的經驗，從而豐富自己，提升自己。
三、積極組織教師前往河西聽課，促進我校教師成長
為了進一步落實精準扶貧工作，學習優秀的教學經驗，從3月28日起，我校開始有計劃有目標有目的的組織教師前往河西學校聽課。每天都會安排相應的老師帶上聽課本，走進河西學校的“541”課改課堂，學習他們的上課模式，優秀的經驗。
河西向友老師給我們設置了《誰住頂樓》的懸念，她以小動物修房子的故事導入新課，再通過“開火車”遊戲和“小動物對話”表演展示等環節，打造了一堂精彩的低年級趣味語文課；接着，任湘君老師帶我們領略了《鳥的天堂》的風采，栩栩如生的畫面和形式各樣的朗讀有效地激發了學生的學習興趣；最後，劉穎芳老師向我們講述了《范仲淹的故事》，小組合作成為本節課的`亮點，真正實現了以“學生為主體、教師為主導”的“541”課改理念。從容的教態、充滿活力的課堂、流暢的教學環節、學生的互動參與……授課教師的精彩展示給我校聽課的教師留下了深刻的印象。
今後，我校將繼續開展三所學校之間的公開課交流活動、課題研討活動和教師沙龍活動，加快三校教改的統一步伐，為推動鶴城教育均衡發展而不懈努力。
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