支部黨史學習教育工作情況報告

2021年，在公司黨委的領導下，黨支部紮實開展黨史學習教育工作，現就情況報告如下：

一、 黨史學習教育組織開展情況

**支部於2021年*月*日成立，現有黨員**名，其中預備黨員*名，按照****整體工作安排，支部將黨史學習教育與“三會一課”緊密結合，深化學習效果，讓全體黨員學有所思、學有所悟、學有所得，學出堅強黨性、學出信仰擔當。支部通過組織黨員展開學習黨史材料、黨員查擺自身問題、黨員之間談心談話，按步驟為開好高質量的民主生活會做好準備。

1.黨史相關材料的學習

支部以黨小組會的形式集中學習了習近平總書記在黨史學習教育動員大會和中國共產黨成立100週年慶祝大會上的重要講話精神，小組會上黨員同志積極發言，交流學習心得。同時，支部還組織黨員同志自行研讀黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史、習近平《論中國共產黨歷史》《中國共產黨簡史》等黨史學習材料。通過黨史學習教育，全體黨員學原文、讀原著，悟原理，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記重要論述，深刻理解和把握了習近平新時代中國特色社會主義思想的精神實質和實踐要求，收穫很大，初步達到了理論學習有收穫，思想政治受洗禮的目標。

2.查擺問題

全體黨員結合個人學習情況，從三個方面對照查找檢視自身的問題，主動剖析產生的原因，有針對性制定整改措施，明確整改時限和目標，支部**名黨員共計查擺問題**個，提出整改措施**條。通過查擺問題，黨員同志們全面檢視了“四個意識”牢不牢、“四個自信”足不足、“兩個維護”強不強，通過認真學習領會，自覺把思想和行動統一到習近平總書記的重要講話要求上來，始終嚴格政治紀律和政治規矩，在新時代中展現應有的政治擔當，思想覺悟和政治擔當顯著增強。

3.談心談話

*月*日至*月*日支部黨員通過黨小組會議的形式開展了面對面的談心談話，黨小組中外埠項目的黨員同志也通過語音通話或發送文字信息的方式參與到了談心談話活動中。支部委員間（支部書記與支部副書記）於*月1*日進行了談心談話。支部黨員間通過談心談話活動，加深了彼此瞭解，增進了工作交流，通過查找自身不足，聽取對方提出的意見，為開展相互批評打下了良好的基礎。

二、“我為羣眾辦實事”實踐活動情況

根據公司黨委關於“我為羣眾辦實事”實踐活動的部署要求，**支部把“我為羣眾辦實事”作為黨史學習教育的出發點和落腳點，全體黨員同志把學習黨史同總結經驗、觀照現實、推動工作、解決實際問題結合起來，立足本職崗位為羣眾服務。支部結合公司“四個圍繞”重點工作的安排，深入瞭解羣眾需求，切實解決工作服務對象、基層一線員工的急難愁盼問題，充分發揮了基層黨組織戰鬥堡壘作用。

三、存在的主要問題及原因

1.組織開展黨史學習教育方面

黨史學習教育的學習形式不夠豐富。集中學習和黨員“自學”是我支部本次黨史材料學習的主要形式，它在過去的理論學習中發揮了重要作用，但這種單一的形式存在較多不足。首先它抽象呆板，受教學環境的制約，黨員學習的積極性不好調動，其次，黨員的學習相對被動，主觀能動性難以發揮。

2.嚴格黨員教育管理方面

咱們支部剛組建，正進行換屆工作，還沒完成二報請示上報工作，支委人選還沒有定下來，支部按照黨員的部門歸屬劃分了黨小組。第一黨小組由**組成，第二黨小組由**組成，第三小組由**組成。目前支部主要是以黨小組為單位對黨員進行教育管理，總的來説對黨員日常學習、工作的監督力度不夠，對黨員的監督、約束機制不夠完善。

3.為羣眾辦實事方面

支部在“我為羣眾辦實事”工作上還沒有建立起長效機制。

4.改進工作作風方面

支部在工作作風方面與羣眾的聯繫還不夠密切，黨員與羣眾之間的溝通、互動不夠多。

四、下一步工作思路和改進措施

支部改進措施：

1. 豐富學習形式。在堅持組織集中學習和個人自主學習相結合的基礎上，採用“三會一課”、主題黨日活動、參觀警示教育基地等形式，有計劃地組織黨員進行學習。

2. 黨員教育管理，核心在黨員，支撐在組織，關鍵在教育和管理。黨員教育依靠制度化的黨員管理來推進，黨員管理則有賴於常態化的黨員教育來提升。下一步支部委員確定下來後，支部委員要起帶頭作用，加強自身的理論學習，嚴格要求自己。同時加強對支部黨員日常學習、工作的監督力度，完善對黨員的監督、約束機制。

3. 不斷建立完善“我為羣眾辦實事”的長效工作機制。暢通拓展羣眾需求發現渠道，把察民情訪民意作為“我為羣眾辦實事”的首要環節，堅持到羣眾中去、到實踐中去，聽民聲、察民情、訪民意。同時，以黨史學習教育為主線，充分用好用活社區“雙報到”制度，激勵黨員幹部為民服務辦實事。

4. 切實加強思想教育，不斷提高黨員幹部密切聯繫羣眾的自覺性，進一步增強黨的宗旨意識。堅持走羣眾路線的工作方法，要求我們的黨員幹部必須做好以下幾點：一要相信和依靠羣眾。二要向人民羣眾學習。

工程中心第一黨支部以本次召開“黨史學習教育專題組織生活會”為契機，把黨史學習教育作為當前和今後一段時期的“必修課”，掀起支部“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”的熱潮。全體黨員在黨員大會結束後，要堅持高點定位、擔當作為、創新突破，同時要重視在專題組織生活會上相互提出的問題，逐條整改，有力促進各項工作有序開展。