中國烏魯木齊SOS兒童村幼兒園第二學期教養計劃
一、基本情況分析
結束了愉快的寒假生活，幼兒們又回到了熟悉的幼兒園中，我們班級總數為35名幼兒，通過三年半的時間，幼兒在學習和生活上都有很大的進步，大部分幼兒已經養成了良好的行為習慣，但也存在着一些問題，本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的基礎上，加強紀律教育，做好幼小銜接的教育，使幼兒在原有的基礎上得到發展。
二、總目標
1.生活衞生習慣：注意個人衞生的習慣，由良好的進餐習慣。
2.學習能力：能主動積極參加幼兒園的活動，能將學習的知識運用在生活中，老師教歌曲舞蹈能有表情的演唱並表達出來。
3.語言發展：能簡單的掌握優美的詞語，並在交往中正確運用。
4.行為習慣：能互相謙讓同學，有集體榮譽感，能自己收拾自己的玩具，書包。
三、教養工作目標與措施
（一）一日生活目標：常規方面
1.文明的進餐，前便後勤洗手。
2.能自己整理自己的儀表，注意保持儀表整潔。
3.會動手整理好自己的物品，瞭解身體主要器官及自身生長的需要。
德育方面：幼兒期是一個人道德品質行為重要形成的過程，而且對其一生將有深刻的影響。
教學方面：讓孩子在豐富多彩的活動中，增加幼兒的知識量，豐富幼兒的認知。
特色課程：每日一句學習維語，並運用在生活中；圍棋禮儀的學習，讓幼兒在學習的氛圍中快樂的學知識。
措施：在常規方面我們應看做重頭戲，根據我們班的實際情況三位老師統一要求，從每一件小事抓起，堅持教育原則，對每一個幼兒平等，一致。德育方面，每週每位老師會進行一次禮儀活動，培養豐富多彩的道德情感。教學方面杜絕國小化，杜絕只抓學習，所以我們要提倡快樂學習。
保育工作：1.做好班裏的每日消毒，保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前將手洗乾淨，保證每天幼兒起牀後對卧室的消毒。
2.搞好班裏的衞生工作，要求活動室和卧室地板乾淨，物品擺放整齊。保持桌面活動室無雜物。
3.培養好幼兒的各種生活習慣，以免幼兒病從口入。
（二）環境創設主題牆創設目標：根據孩子的興趣把資料佈置在主題牆上，在活動中，我們也會把孩子的作品，如剪紙、繪畫、摺紙等佈置在主題上，讓幼兒交流、學習，這樣不僅促進了幼兒間的感情，還提高了幼兒學習的積極性，樹立了幼兒的自信，促進幼兒的進步。
區域環境：讓幼兒在科學、合理、有效的區角活動中大膽操作、大膽探索，促進幼兒自主性的發展，提到幼兒參與活動的獨立性和主動性，從而使幼兒與他人的合作交往能力得到進一步的發展。
（三）教育教學目標
健康領域：1基本的生活自理能力，知道必要的安全保健知識，學習保護自己。
2.喜歡參加體育活户外活動，多增加體育遊戲活動，讓孩子在活動中得到多方面的發展。
語言領域：1.傾聽對方講話，能理解日常用語.
2. 樂意與人交談講話禮貌，能清楚的説出自己想説的事情.
3喜歡看故事、看圖書，能聽懂和説普通話。
4提供豐富的圖畫書籍，卡片，語言角區域活動，多説，多練。
社會領域：1能主動地參加各項活動，有自信心，樂意與人交往。
2.學習互助，合作和分享，有同情心，理解並遵守日常生活中的基本社會行為規則..
科學領域：1.探索周圍世界和學習科學技術的方法和技能——觀察、分類、測量、思考、實驗、表達和交流信息，以及操作、解決問題的方法技能.
2. 展兒童的觀察力、思維能力、創造力、動手操作能力和初步的解決問題的能力。進行一定的數學探索的活動，多設置一些環節在數學的區角活動中，讓孩子在邊操作邊積累的過程中掌握數學知識。
藝術領域：音樂 能夠初步感受並喜愛環境、生活和藝術中的美，喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗，能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。可以在區角活動中播放孩子喜歡的音樂，讓孩子可以感受音樂的美，多投放一些可以發聲的物體，讓孩子可以探索聲音的奧祕。
美術 通過感知線條、形體、色彩等要素，初步感受周圍的環境。藝術作品的形式美和內容美，對美具有敏感性。積極參加藝術活動體驗樂趣，用不同材料，大膽的表現創造。在區域活動中，給孩子豐富的材料，在動手操作的過程中，喜歡繪畫與操作，相互學習與借鑑。
教育措施：多為他人着想，鼓勵幼兒多為同伴交流，儘可能求的他人的理解以滿足自己的合理需求，減少消極情緒的產生，避免受到傷害。指導幼兒用比較連貫的語言，開展多種形式的聽説遊戲，引導幼兒進一步理解文字。引導幼兒學習文學作品，感受熱心幫助他人的好品德、激發幼兒對進入國小的嚮往、引導幼兒理解勞動的意義、培養幼兒的時間意識、培養幼兒的合作及分享意識。
（四）創造性遊戲目標：
幼兒遊戲是幼兒的主要活動，幼兒在活動中成長起來的，在遊戲中幼兒充分體現了自主與同伴協作的樂趣. 新《綱要》提出：“遊戲是對幼兒進行全面發展教育的重要形式。”而創造性遊戲是幼兒在一定的遊戲環境中根據自己的興趣和需要，主動地、創造性地反映現實生活的遊戲.
創造性遊戲措施：
本學期為幼兒提供豐富的遊戲材料，足夠的遊戲活動場地，讓孩子能夠充分地融入到活動的場景中去，在相互交流的過程中逐步地提高與進步。
（五）、户外活動目標及措施
幼兒園的遊戲目標要具體要便於操作，包含的內容要全面，要從幼兒的年齡特點出發，培養幼兒關心集體、團結友愛、遵守紀律、勇敢、主動、積極上進的優良品質，激發參與體育活動的樂趣。教師要了解玩具的特點，根據幼兒的運動發展水平有計劃、有目的地組織活動。活動中培養幼兒相互謙讓，相互友愛，注重提出安全要求，增強幼兒的體質。
（六）、家長工作目標及措施
充分利用網絡平台、手機短信等方式,加強與家長間的溝通與聯繫,及時反饋孩子在園的情況、存在的問題或取得的進步,瞭解家長的建議。對生病幼兒及時與家長電話聯繫,結合家長的意見給予幼兒治療和照顧。
（七）、安全工作
認真做好晨間接待和檢查工作，瞭解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒帶危險物品入園，加強向家長宣傳晨檢的重要性，每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時瞭解原因。做好户外場地的檢查、活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿着，消除不安全隱患，讓幼兒輕鬆參與活動。定期做好消毒工作，注意環境衞生。
四、其它
1、班級管理：班級的管理需要老師運用自己的智慧，這包括很多方面，這就需要教師要有多種能力，要有凝聚力，要有發現新問題、解決新問題的能力，使班級工作不斷完善改進，做好教育與保育的的各項工作。
2、民族團結工作：
(1)、 觀看音樂舞蹈錄像《我們新疆好地方》，説説自己認識的民族，相互介紹自己對各個民族的認識。
(2)比賽：將民族娃娃送回家。分組將朝鮮族、蒙古族、藏族、維吾爾族等民族的娃娃圖片貼到中國地圖上的相應居住地。
(3)聽各民族的音樂，找出相應的少數民族兒童服飾。
(4)進一步欣賞不同民族的音樂，並創編舞蹈。
(5)老師帶領孩子們去兒童村少數民族家庭幫助他們，做一些力所能及的事情。
3幼小銜接工作：
（1）通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入國小。
（2）在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
（3）注重安全教育，讓幼兒懂得遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住急救電話；知道不能玩水、火， 電。 （4）培養幼兒的時間觀念及孩子良好的學習習慣，加強幼兒安全意識和自理能力培養。
五、具體工作安排
三月：3月3新學期家長會
四月：我是小花農主題活動
4月21地球日，我們的家園
五月：5月11日保護蛋寶寶母親節
5月22-5月26親子運動會
六月：6月1日文藝匯演
七月：7月22日畢業匯演
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