二○**年工作計劃
***國小是一所百年老校，為了在競爭日趨激烈的環境中求得更好發展，培養適應經濟社會發展人才，立足深化學校內涵建設，推動教育科學發展，實現由百年老校向思想型現代名校跨躍的終極目標，根據五年發展規劃，結合我校校情和工作實際，制定20**年如下計劃：
一、指導思想
深入貫徹落實十八大精神，以辦人民滿意教育為宗旨，堅持“發展每一位教師，關注每一個孩子”的辦學理念，以科學發展觀統領學校的教育改革和發展，以全面提高教學質量為核心,深化內涵發展，加強隊伍建設，切實提高教師職業道德素養和專業化發展水平，減輕學生的課業負擔，努力打造特色學校，促進學校教育全面健康的發展。
二、教育思想
**國小已有109年的歷史，在**市教育史上地位崇高；名師與名校友極多；學校文化底藴深厚，除了“自強不息”的校訓外，至今校園存下百年古槐依然綠意盎然，這些寶貴的文化元素今天已成為我校傳統和文化的一個重要的組成部分，百年來所有**國小的師生都在這樣的文化薰陶下成長，緣深根深，不可分割。**國小辦學已超過百年，其辦學成效、辦學思想，其管理模式、校風學風在迎澤區一直處於領先的地位，許多經驗、許多模式的先進性是可以肯定的，因此我校提煉理念立足在“承傳”上，在不斷創新上，以更高的視野上去考慮學校發展，成就更高事業。
辦學理念：以德為先 健康治校 的辦學理念。
學校願景：百年老校向思想型現代名校跨越
發展之路：內涵提高謀發展特色強效創一流
育人目標：做健康智慧充滿希望的學生。
發展特色：藝體突出，社團見長
三、大項工作
1．繼續開展師德教育系列活動，做好量化評比，促進學校良好師德師風的提升；
2．以小課題研究為龍頭，推進教研科研一體化；
3.豐富社團文化活動，打造、充實、拓展“藝體突出、社團見長”的學校特色和品牌。
4.通過省級讀書課題的研究，推動學校師生讀書活動的全面開展；
5.以德為先，深化學生的十項良好習慣及兒童七禮教育，培養學生良好的整體素質，充分發揮班隊會思想道德和行動指導的教育功能；
四、具體措施
（一）堅持育人為本理念，提升文化道德素養，發揮德育教育功效。
1.學習、貫徹全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神和《中國小教師職業道德規範》，加大力度開展黨風廉政建設，結合黨員、教職工的思想實際，豐富學習內容，將《中央八項規定》和《違規收送禮金、紅包問題開展專項整治活動》為拓寬學習內容，堅持好黨員和教職工理論學習，把討論落實活動落到實處，為我校和諧發展提供強有力的思想、政治和組織保證，提高教師思想理論素養和廉潔從教的意識，不斷強化業務素質。推動學校整體工作的開展。
2.抓好學校精神文明和諧單位創建工作和教師職業道德建設，組織教師參加第三屆師德標兵爭創活動，使評選的過程成為全體教師自我教育、自我提高的過程，不斷加強自身的道德修養，促進師德水平的提高，把良好的師德風尚內化為自覺的行動。大力弘揚我校師德先進，樹立我校教師師德楷模，發揮身邊先進的引領輻射作用。
3.堅持育人為本，立德樹人，加強學生理想信念教育和思想道德教育。通過組織開展“感恩教育”“我們身邊的榜樣”“學雷鋒”“低碳生活”“弘揚民族精神月”“我們的傳統節日”等主題教育實踐活動，切實加強愛國主義教育和理想信念教育，確保德育教育實效。帶動全校師生在思想道德、生活習慣等方面發展進步。
4. 重視和加強班主任隊伍建設，明確班主任工作各項職責，繼續開展班級文化建設交流評比活動，通過班隊會的觀摩交流，注重班級內涵建設，努力實現班級特色化管理，提升學生綜合素養。
5．加強學生的養成教育。在全校開展“文明習慣伴我行”主題教育，以《校尉營國小兒童七禮》為核心，開展系列養成教育活動。並拓展至儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、遊覽之禮、儀式之禮等八大基本文明禮儀規範養成教育，培養學生文明行為習慣。力爭在紀律衞生、環境秩序、儀容儀表、入校離校、上課上操、升旗集會良好習慣方面都有新的突破。重點引深“強化教育月”、“銜接教育月”活動，繼續深入開展“學生七禮冠軍賽”活動。使養成教育日常化、典型化。並採用形式多樣的活動和多種措施，加大教育、督促、檢查力度，運用日小結、周評比、學期總結、表彰獎勵等措施，逐步幫助學生形成規範的言行，培養學生良好的整體素質，實現我校整潔的校園環境和良好的學習文化氛圍，並通過舉辦各種展示活動使學生的行為更加文明，更加規範，中華禮儀教育層層深入人心。
6.重視學生心理健康教育，注重人文關懷和心理疏導。做好心理專用室的建設和使用。通過開設心理健康諮詢，主題班會、校園文體活動、心理社團活動等幫助學生處理好學習、成才、交友、健康生活等方面的具體問題，促進學生健康成長。重視學生“交往管理”習慣養成，及“理性調控”能力培養和指導。針對學校存在的學生之間打架、鬧矛盾、小團伙等交往問題，做好前置教育、應激干預和補償教育。為學生多方面、多角度、多渠道營造排解心靈困惑的氛圍，幫助學生樹立健全人格。
7.加強家庭教育指導工作的研究和實踐，做好家庭教育工作。建立健全家長接待日製度，充分發揮家長學校作用，定期開展培訓交流、家校評議等活動，每學期舉辦一場家庭教育專題講座。5月、11月每校組織一次家長開放日活動，邀請家長走進學校，深入課堂，發現問題，提出建議。通過家訪走進學生家庭；通過電話、短信、網絡、“一對一”家訪等不同途徑，加大家校聯繫。關注特殊羣體家庭，對生活特殊困難家庭、單親家庭、外來務工人員家庭等，做到摸清底數，深入幫扶，確保家校共育的質量和效果。
8.結合班隊活動，加強法制教育，繼續開展好“法律進校園”活動，在師生中不斷增強法律意識和法制觀念。認真上好每一節法制課，使學生學法守法用法，同時積極創設法制教育載體，做好未成年人和青少年犯罪的預防工作，防止不良社會現象對青少年的侵蝕，努力營造良好的教育教學環境。
（二）強化師資隊伍建設，減輕學生課業負擔，提高教育教學水平。
1.實現主題式校本教研和課題牽動式校本教研。
本着“一切為了學生的發展”的新課程的核心理念，學校以區教研室牽頭進行的省級課題“課程統整”實驗為契機，探索“日省周研月提升”模式下為兒童“打造多元課程”的特色校本教研之路。為學生量身定製課程，打造省時高效的課堂；傾心“創造適合兒童的教育”。同時，從課程建設的高度，引領教師體驗成功，走專業化發展之路。具體舉措就是“牽手三色工程，成就師生精彩”。底色工程：構建創新模式，日省周研月提升；主色工程：“統整”教材資源，打造適合課程；亮色工程：研發校本教材，打造多元課程。 加強對各級各類課題的管理與指導，努力完成2015年課題申報工作，注重教育科研成果的轉化、實踐、應用與推廣。積極參加迎澤區小課題評選，促進教師對課堂教學中小問題、真問題的研究與解決，強化教師反思能力。
2.準確定位，把握重點，提高學科教學質量。教學質量是學校的生命線。學校將開展漢字聽寫大賽、限時作文、數學口算及英語單詞拼寫大賽等學科競賽，及時瞭解學習動態，調整教與學，有效保證教學質量。
3.堅持以課堂教學為核心，不斷提升教育教學質量。突出備課、上課、反思三個重點，帶題備課，帶題上課，帶題反思，逐步規範課堂教學模式。嚴格“備、教、批、輔、評”五個環節的管理，不斷改進教法，真正重視學生的有效活動，不斷提高教學的科學性和實效性。按照教研室制定的《迎澤區中國小教育質量監測工作實施方案》，加強學校教學常規細節管理，接受上級部門對全體教師備課、上課、作業批改等環節的抽查，逐步形成學校和年級團隊教育質量自我管理的機制。
4.以“提升閲讀能力”為課題，大力倡導讀書活動生活化、習慣化，進一步提升師生的閲讀意識，加強閲讀引導。並做到閲讀指導課表化，以專家引領為借力，開展讀書課堂展示交流活動和博客為主的交流平台，引導師生愛書、讀書，助推師生的文化素養與綜合能力，進一步營造百年書香校園的氛圍。適時召開團隊讀書交流會，分享讀書成果，學校要繼續加強教育教學雜誌的管理，向教師推薦好的文章進行閲讀，給教師提供充足的讀書資源，讓教師有書看，有精品書讀，為教師的專業成長搭建平台，促進教師隊伍整體素養的提升。
5.探索學校校本教材《百日字功》的指導與運用，有效地指導學生的書寫，我們將加大推廣。寫好漢字，就是在我們的學生身上從小烙上“我是中國人”的印記，最終豐富學校“禮儀教育”特色創建工作。
6.樹立“文化立校”的思想，做好學校特色項目——拓展“藝體突出社團見長”的特色內涵，形成“一生一興趣一生一特長 ”的喜人局面，盡最大努力促進學生潛能的開發和個性特長的發展。通過三大載體（校本課程、社團活動、大課間）和兩大平台（文化藝術月、新年才藝展示）有效提高學生綜合能力，展示學生特長。在2014年的基礎上，總結經驗，細化目標，讓每一個孩子在義務教育階段掌握兩項體育技能和一項藝術特長。同時，採取多形式、多層面的展示方式，讓家長了解、參與、共享“2+1”項目活動成果，積極爭取家長對素質教育的理解與支持，推動家校共育，促進學生全面發展。創新大課間活動，學校堅持每天陽光體育1小時活動，創編年級特色操、無口令全音樂伴奏系列操豐富多彩的體育活動。增設圍棋、泥笛等社團創新管理方式，使社團活動更有實效性、更符合每一個孩子的成長。積極參加少年宮和體衞藝科組織的各項活動，制定活動目標和活動方案，使校園的各項活動取得進步，逐步打造特色校的品牌。
7.切實提高學校衞生工作人員的業務水平和應對突發公共衞生事件的能力。衞生保健教師要做好全校的衞生保健工作，搞好學校季節性傳染病的宣傳防控工作和學生的體檢工作。
8.專用教室文化建設要與社團活動緊密結合，充分提高各室的育人功能。充分利用教學器材和現有資源，有效拓展課內知識，提高學生實踐能力，豐富學生的素質教育內涵，起到全面育人的功效。
9.強化教育信息化資源平台效用。繼續加強教育信息化設施設備建設，加強教育資源和學校網站建設，加強數字化校園建設，推進信息化課堂的發展。
10.着力提升學生藝術科學素養。積極組織學生參加迎澤區中國小生“多彩四季迎澤”主題系列活動（課本劇、花燈、書畫、攝影、拼圖、電腦表演、閲讀、武術）和省市電腦作品製作評選活動，培養學生動手實踐能力和信息素養。
（三）強化隊伍建設，狠抓師德師風，着力提升教育隊伍整體素質
1.拓寬培訓渠道，促進教師成長。 繼續加強教師專業成長，落實科研經費，加大培訓力度。教導處將制定出一套行之有效的教師專業成長計劃，將教師成長作為一項常規工作常抓不懈。本學期將繼續充分發揮骨幹教師、學科帶頭人的示範、引領作用，並加大對教師的培訓力度，加強中青年教師的指導工作，努力培養一批具有深厚的理論功底、豐富的實踐經驗、獨特的教育教學風格的創新型教師，搭建平台，促進教師成長 。
2.重視和加強班主任隊伍建設，加強班主任培訓，促進職級管理的規範實施，有效落實班會課程化工作，促進班主任專業化發展。
3.加強師德師風建設。配合區教育局紮實開展爭創評選第三屆“師德標兵”的活動，使爭創、推薦、評選的過程成為深入宣傳和踐行教師職業道德的過程。二是開展“心有千千結，關愛師生”活動。開展教師“一對一”關愛幫扶學生行動，登記造冊幫扶對象，記錄幫扶日記，樹立幫扶典型，落實幫扶效果。
（四）堅持規範管理制度，營造和諧發展環境，推動學校健康發展。
1.切實加強綜合治理工作，維護校園安定和諧。建立健全學校的各項安全規章制度，做到安全工作精細化管理。
2.規範學生在校的一日生活，強化安全教育管理，樹立安全意識。開展安全“四個一”活動。班主任每日進行一次一分鐘左右的安全提示；每週組織進行一次安全巡查；學校定期進行一次安全演練；每學期進行一次形式多樣的安全知識活動，做好學生上下學接送等重點部位和環節的安全防範工作。
3.繼續做好校務公開、政務公開工作，深入加強學校民主化管理，落實教職工大會制度，認真聽取羣眾意見，讓羣眾參與學校管理，逐步完善學校管理制度，不斷改進管理方法，提高管理水平，保障教師合法權益，促進學校和諧、健康的發展。
4.努力促進教育公平。認真做好外來從業人員子女的入學、升學工作，做到本地學生與外來人口子女統一編班，統一擁有評優選先的資格。
5.行政、後勤、教輔人員要樹立服務育人的思想，經常深入學校各個部門，發現問題，及時解決，嚴防事故的發生。
6.關注教職工的身心健康，定期開展多種文體活動，豐富教職工的業餘文化生活，盡力解決離退休和在職教職工的後顧之憂。嚴格執行計劃生育政策，加強教師隊伍計劃生育的日常管理，落實計劃生育的優先優惠政策，在學校積極開展計劃生育國策教育和獨生子女行為教育的活動。
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