本學期教導處繼續在認真貫徹黨的教育方針，深化教育教學改革的基礎上，緊緊圍繞教育教學這一核心任務，以提高教學質量為目標，努力提升學生學業水平、教師專業化水平。通過加強行政管理，增強科研引領，從而帶領廣大教師進一步解放思想，轉變觀念，努力創新，開拓進取，全面提高教育教學質量，穩步推進素質教育，力爭使學校教學工作再上新台階。
一、指導思想
以科學發展觀指導教育教學工作實踐，注重教育教學的內涵化發展。進一步落實我校“質量立校、科研興校、特色強校”的教育理念。打造一支專業化教師隊伍，深化課程改革，優化課堂教學；遵循教育規律和學生身心發展特點，將德育、智育、體育、美育等工作有機統一在教育教學活動中，促進學生全面發展。為把我校創建成有特色的學校而努力。
二、工作目標
1、繼續加強教育理論、教育法規的學習。樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀及效益觀。
2、繼續加強教學常規管理。從細節入手，實現常規管理精緻化、高效化，促進教學質量的提高。
3、實施教學改進，構建現代課堂。開展關於現代化課堂教學的研、討，進一步理清相關理念，開展系列活動。結合所教學科及自身特點，積極探索教學工作新路。
4、積極推進教研、科研工作。開展以教研組為核心，以聽課、評課為主要形式的教研活動。開展教學科研、教師個人小課題研究工作，促進科研型教師隊伍的成長。
5、要加強對學生的觀察和研究。加強對後進生的教育轉化及個別輔導工作，使轉變後進學生的工作落實到實處；要重視對優等生的個性化培養，努力開發每一個學生的特長和潛能。同時，把激發學生學習興趣，培養學生良好學習習慣放在重要的地位加以研究實施
6、要有學校工作一盤棋的整體思想。人人要有團隊工作思想和整體協作精神。
三、工作重點
1、加強思想政治教育和職業道德建設。
（1）加強教育法規的學習。為適應新時期教育教學改革的需要，建立一支思想穩定，並具有開拓精神的高素質教師隊伍，教導處將組織教師認真學習新時期教育教學改革綱要及教育部新出台的一系列教育法規、條文，使大家進一步瞭解當前國家有關教育的舉措和方向，並充分認識到，在新形勢下，只有進一步端正思想，轉變觀念，順應改革潮流，樹立競爭意識，熱愛學生，熱愛教育事業，敬業愛崗，樂於奉獻，開拓進取，努力創新，主動接受新知識、新思想、新理念，消除隋性及其他一切不利於學生求知和成長的思想，才能在教學中求生存、謀發展。
（2）進一步加強和深化師德師風建設。教導處將組織教師認真學習《教師法》《中國小教師日常行為規範》《義務教育法》等法規條文，提高教師“依法執教”的意識；認真開展每週一次的政治業務學習活動，加強對教師的人生觀、世界觀的教育。通過加強教師行為規範的檢查力度，堅決杜絕體罰或變相體罰學生及其他一切有損學校聲譽、教師形象的不良現象發生，從而進一步純潔教師隊伍，強化教師的服務意識。
2、努力提高教師隊伍的專業素質。
（1）狠抓教學常規，精緻教學管理。管理只有從細節做起，才會獲得高效。在工作中，教師必須嚴格遵守作息時間，校內一律使用普通話，運用專業化的語言與學生、家長進行溝通，在教學中深入紮實地進行課堂教學研究。
（2）繼續開展形式多樣的崗位練兵活動。進一步加強對教師基本功的訓練和考核，本學期教導處將在全體教師中開展形式多樣的崗位練兵活動。內容包括通用基本功，即“三筆字”“二畫一話”；教學基本功，即熟知教學大綱、教材，會備課，會講課；綜合基本功，即精通一門教育理論，能上好一堂優質課，能寫出一篇高質量的教學論文。能熟練進行電化教學，並掌握計算機的操作和應用，將信息技術與課堂教學整合，開展人人達標活動。
（3）努力加強教研教改。積極參加各學科校內、校外的教學研究培訓活動。以年級組為單位，把集體備課、聽課、評課作為重要的活動項目。鼓勵教師跨學科聽課，以起到博採眾長、融會貫通的作用。人人確立小課題研究，做到有計劃、有目標，及時反思、總結。
（4）實施教學改進，構建現代課堂。
備課。各學科教師應按照學科備課要求認真備課，每週固定一節課的集體備課時間，年級組集體探討，研究教材、教法、學法、教學思路，積極探討優化教學過程的有效方法。要有重點、難點、過程以及教學手段的選擇，精選練習設計，提高教學效率。在集體備課的同時，每位教師還要有自己的思考，再結合自己本班的學生實際情況，制定出符合本班學情的教案。課堂教學結束後，要對本堂課的教與學進行反思、總結，寫好有質量的課後隨筆，有理論依據，注重實例，反思要做到及時、全面、有針對性，找出當堂課的成功與不足，用不斷反思來提高課堂教學質量。年級組內組長每月對教案一次檢查並做好記錄，教導處抽查。
上課。把課堂教學的目標達到程度、教學效率及學生學習習慣和方法的培養作為評價標準，大膽改進課堂教學方法。課堂教學倡導（三精），即：“精講、精選、精練”。重視對學生學習過程的研究，重視學生良好學習習慣的培養，培養學生學會傾聽、積極思考、勇於表達，善於實踐、敢於探索，使學生獲得終身學習的能力。教師應站在學生的背後，將學習的主陣地交還給學生，真正構建出
聽課。教師應積極參加聽課、評課活動。每位教師每月聽課不少於4節，做好聽課筆記。教研組長負責評課記錄，輪流指定專人做好評課小結。教導處加強隨堂聽課，按照聽課-查教案-評課-監控-反饋-查課後隨筆這一模式來深化課堂教學管理。
作業。作業要精煉適量，要切實減輕學生的作業負擔。審慎探究學生素質作業試點工作。學生作業格式統一，教師批改規範，要有二次批改，要重視學生作業訂正輔導工作。年級組內組長每月一次檢查並做好記錄。教導處進行抽查。
質量監控。教師自控、教研組互控、學校調控。期中、期末和區監控、抽樣應有三級質量分析，做到及時調控整改。加強對後進生的輔導，做好後進生建檔及輔導記錄。採取有針對性的措施，大面積提高教學質量。
（5）做好各類教學管理資料的收集整理工作，期末按時歸檔。積極配合青羊區進一步完善學校網站內容更新維護機制，學科網面和資源庫建設逐步完善。
3、努力提升學生的學業水平。
（1） 繼續加強對學生良好學習習慣培養。本學期繼續抓以下習慣培養：讀課文做到“三到”，即：眼到、口到、心到。做作業專心致志、書寫端正、按時完成。培養學生養成注意傾聽的良好習慣。上課專心聽講、大膽發言、有獨特見解。
（2）積極開展讀書活動，培養學生課外閲讀的興趣，提高學生的閲讀量，拓展學生的知識面。充分利用學校圖書館圖書資源和學生的圖書資源，開展讀書活動，讓學生愛讀書，讀好書，讓書香校園。，培養學生的閲讀興趣，拓展學生課外學習的渠道，促進提高學生的文化素養。利用校刊、牆報等形式展示和欣賞學生語文學習及課外閲讀的成果。
（3）開展學科競賽活動，促進提高學校教學質量。音樂、美術學科在提高課堂教學質量的基礎上，抓好學校藝術興趣組的訓練培養工作，積極參加各類競賽活動，爭取創出我校的藝術教育特色(合唱、舞蹈等)。開展學生美術作品展覽活動。
（4）上好衞生健康教育及安全教育，切實保證衞生健康教育專課專用。
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