2022—2023學年度第一學期高一年級工作計劃
一、基本情況
高一年級現有學生333名,其中男生152人,女生181人。其中建檔立卡户39人、城鄉低保12人、單親25人、本人殘疾2人、殘疾人子女7人、特異體質1人。2022年會考成績在600分(含)以上的109人,其中去掉體育成績600分(含)以上僅有2人,現分層設立7個教學班,共有38名科任教師。班主任為中青年骨幹教師,年富力強,做事嚴謹。任課教師,老中青結合,能夠精誠團結,互相取長補短。
二、指導思想
迅速將思想統一到暑期幹部培訓會提出的辦學綱領上來:堅持“卓越教育,贏得未來”的辦學使命,牢記“立德樹人,為國育才”的辦學願景,踐行“素質教育,全面發展”的辦學定位,貫徹“尊重激勵,以人為本”的辦學策略,實施“個別教育,個性發展”的教育策略。
以新大學聯考、新課程改革為重要契機,轉變教育觀念,強化學生管理,狠抓教學質量。凝心聚力,學習研究,注重過程和細節;愛心育人,用心做事,注重務實與高效。“拼搏到無能為力,努力到感動自己”,竭盡全力打造一個學生喜歡、老師幸福、家長滿意的教育團隊。
三、主要措施
(一)教師管理
1、精心選配班主任,打造一支年富力強、認真負責的班主任團隊,形成管理核心。
2、根據實際,人盡其用,科學合理調配任課教師,組成團結進取的代課團隊。
3、嚴格教師考勤,每天三查,協調好請假教師教學與班級管理工作,做到有生必有師,有師必有管,有管必有效。
4、勤督促,重落實。對學校、年級安排的工作,積極引導、幫助全體教師按時保質保量完成。
5、不同層次班級教師考核評價採取分層方式,有獎有懲。組織代課組、備課組幫助弱科教師,做到全面進步,集體成長。
6、在每週年級會上,對教師教育教學中存在的問題進行剖析,集體討論拿出整改方案。強化全體教師愛崗敬業,服務學生的意識。
7、善待每一位同事,在力所能及的範圍解決他們的難事,關心他們工作生活的方方面面。
8、年級主任身先示範,每天檢查督促,每週總結反思,每月評價反饋。
(二)學生管理
1、要求班主任第一週摸清班級底子,年級清楚學生基本情況。
2、採取班主任例會制,每月召開一次班主任會,交流管理方法,共同成長。
3、年級開學後立即組建學生自主管理委員會,負責日常檢查工作。
4、各班開學後從班歌、班徽、班訓、班級口號、班級佈置等方面加強班級文化建設。
5、利用大小班會時間對學生進行行為規範、文明衞生、安全法治等方面教育。
6、開學後第一個月做好高一新生心理輔導工作,年級主任、班主任要隨時瞭解學生心理狀態做好疏導工作。
7、利用好微信羣、抖音等交流平台,做好家校溝通工作,形成家校共育合力。
(三)教學管理
教學工作是學校工作的生命線。教師管理,學生管理的目的都是教學質量的提高奠定基礎。高一面臨新課程改革,新教材的應用,無論老師還是學生都進入到一個新境地。我們將結合現有學生的特點,以新大學聯考改革為契機,下大力氣強化教學管理:
1.提倡集體備課、研課、磨課,落實“備、教、改、導、考、評、研、學”教學過程的督導。
2、配合教務處做好教師教學常規檢查督導工作,積極解決老師教學中遇到的問題。
3、根據年級現狀,做好老中青教師的傳幫帶工作,做到有計劃,有過程,重實效。支持各學科開展活動。
4、每月進行一次作業、試卷評比展示,強化學生學習習慣的培養。
5、嚴格考試,切實提大學聯考試的信度和效度。
6、做好月考、週考練的閲卷分析和評價獎勵工作。
7、幫助學生做好每一次考試分析工作,指導學生做好反思總結和錯題整理。
(四)德育管理
新大學聯考注重在教學過程中培養學生自主合作、探究創新的學習能力,將培養學生健康人格作為教育目標,體現了人文關懷。成才先成人,德育工作是教育工作的靈魂。
1、要求每週的主題班會,各班主任要按照學校德育處的要求紮實有效認真組織開展。
2、年級成立家長委員會,就學生思想動態與家長定期溝通,按學校要求召開家長會。
3、開展系列德育活動:觀看《開學第一課》、教師節感恩活動、慶祝國慶活動、愛國主義讀書演講活動等。
4、日常管理不鬆懈。從細節入手,每天通報各班出勤、紀律、禮儀、衞生、兩操等檢查情況,進行量化考核。班主任每週進宿舍深入檢查,嚴格落實學校各項管理制度。
5、關注單親及“留守”學生存在的問題,做好這類學生的心理健康工作。
6、以年級評優樹模為抓手,把養成教育作為本學期重點,為高中生涯奠定堅實的基礎。
四、近期工作
1、開學報到和學情摸底
2、學生軍訓及國防教育實踐活動
2、初高中學習方法的銜接教育
3、特殊學生摸排及分類建檔
4、學生習慣養成教育
5、成立各學科學生社團
6、教師節慶祝活動
7、國慶活動及愛國主義教育
8、月考安排及成績分析
以上是2022—2023學年度第一學期高一年級的工作計劃,有不妥之處請大家批評指正,謝謝大家!