大單元教學心得體會

這個學期和以往有着很大的不同，暑假開始的培訓，已經開始了思維上的革新。現在隨着大單元教學的陸續實施，我深感學習的重要。

之前每堂課記住目標，精讀課都是在兩課時，生字詞的讀寫一直是基礎，重點、難點的把握也是按照教材，按照課表等資料，穩紮穩打。而今，我感覺到了不同，在基礎的教學，基礎知識的穩紮穩打固然是重要的，課時僅僅這些夠嗎？不夠了！時代的變化，科技的日新月異，新時代的人才培育需要做的還很多。如何結合現在的實際情況，社會背景，把語文課和當今的大情景真實的結合，讓孩子們學有所用，學得有方向，讓學生知道我從哪裏來，現在在哪裏，通過學習又要到哪裏去？每堂課始終圍繞目標，圍繞核心素養的提升，去教，去學，去做！

通過三年上冊第二單元，金秋之美的學習，我在一開始就告訴學生，我們本單元的學習，要通過課文，瞭解認識美麗的秋天，還要通過實地的觀察，感受自己眼中、心中的金秋之美。學習結束，我結合現在的疫情，結合孩子們對世界其他國家的認識、瞭解，又通過國慶假的秋遊之旅，形成一片日記，把中國的金秋之美介紹給非洲的小朋友們。並以思維導圖的形式進行單元知識的梳理。起到了不錯的教學效果。看着孩子們在作業中，激情澎湃，饒有興趣的樣子，內心很是喜悦，有成就感。

學習的路、實踐的路還很長，我願意在這個過程中，不斷成長，不斷向更加優秀的老師學習，成長自己，帶給學生更加豐富有趣的課堂。