即興演講比賽主持詞開場白串詞

主持人，指具有采，編，播，控等多種業務能力，在一個相對固定的節目，作為主持者和播出者，以下是小編精心收集整理的關於即興演講比賽主持詞開場白串詞，給大家分享，來欣賞一下吧!

即興演講比賽主持詞開場白串詞1

女：尊敬的各位領導老師、各位來賓

男：親愛的朋友們，

合：晚上好!

女：這裏是由----舉辦的以“出路”為主題的演講比賽現場，歡迎你們的到來，我是今晚的主持人---

男：請允許我介紹蒞臨本次比賽的領導，他們是------，同時他們將擔任本次比賽的評委，讓我們以熱烈的掌聲對各位領導的光臨表示衷心的感謝!

女：20--亞運的聖火剛剛從我們手中傳遞

男：我們又感受到新一輪思想大解放的濃濃氣息

女：改革開放三十年讓中國大地發生了翻天覆地的變化

男：解放思想讓實現了前中國所未有的跨越式發展

女：展望未來，我們加倍努力

男：放眼前方，我們仍將繼續

女：我們要用解放思想衝出心理的‘大山’，以中國人民博大的胸懷面向世界

男：我們要用解放思想突破思維的‘峽谷’，讓新中國這艘巨輪乘風破浪、揚帆遠航

女：本次演講比賽評分標準，包括五個方面，總分為10分。

一、演講內容(3分)：緊扣“解放思想、擴大開放”主題，觀點鮮明，邏輯嚴謹，言之有理，言之有物。

二、演講儀態(2分)：衣着整潔，儀態大方，舉止從容，手勢運用自然得體。

三、演講技巧(2分)：普通話演講，語言生動，抑揚頓挫，情感處理得當。

四、演講效果(2分)：演講精彩，感召力強。

五、演講時間(1分)：在5—8分鐘之內完成演講。

男：現在我宣佈以“出路”為主題的演講比賽現在正式開始。

女：首先讓我們用掌聲預祝今天的參賽選手取得優異的成績，有請1號選手，來自---的---，她演講的題目是《-----》。

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女：比賽結果已經出來了：獲得本次比賽優秀獎的.是---，獲得三等獎的是---，獲得二等獎的是---，獲得本次比賽一等獎的是---。

男：現在進行頒獎。首先頒發的是優秀獎，請獲獎選手上台領獎，我們有請---、---、---為他們頒獎;

女：請獲得三等獎的選手上台領獎，請---、---、---為他們頒獎;

男：下面請獲得二等獎的選手上台領獎，請---、---為他們頒獎;

女：請獲得本次比賽一等獎的選手上台領獎，請---為他們頒獎。

男：讓我們再次以熱烈的掌聲對所有的獲獎選手表示祝賀!

女：解放思想、擴大開放藴含着無窮的力量

男：它激勵着我們昂首闊步、走向遠方

女：此時，我們的心還在激盪

男：激盪的心裏有一個共同的希望：

女：明天的陽光更燦爛

男：明天的道路更寬廣

女：各位領導、各位來賓、朋友們，演講比賽到此結束。

男：謝謝大家的光臨，再見!

即興演講比賽主持詞開場白串詞2

一、開場白

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好!

美國傑出的企業家、作家和演説家奧格·曼狄諾説過這樣一句話：好習慣是開啟成功的鑰匙，壞習慣則是一扇向失敗敞開的門。事實上，成功和失敗，都源於你所養成的習慣。

我們是祖國未來的主人與希望。我們的成功或失敗決定了中華民族在未來發展中的成敗。

養成良好的習慣不僅對於我們個人，甚至對於整個民族的復興與繁榮都起到了關鍵的作用。

今天，我們--學校全體師生歡聚一堂，在這裏舉行“養成良好習慣，建設美好中衞”主題演講比賽，就是要培養同學們良好的習慣，樹立建設美好家鄉——中衞的優秀品質。

二、介紹校領導及評委老師

首先，請允許我代表--學校全體師生，對到場的各位領導、評委老師和同學們表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。下面，由我來介紹出席本次演講比賽的校領導及評委老師，他們是：

1、周(略)校長，評委

2、--副校長，評委

3、政教主任--老師，評委

4、辦公室主任--老師，評委

5、中學部教導主任--老師，評委

6、校團委的--老師，評委

7、國小數學教研組長--老師，評委

三、宣佈比賽規則及評分標準

讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎各位領導的到來。接下來，我們有請--學校團委的--迪老師宣讀本次比賽規則及評分標準。

四、比賽開始

感謝--老師。下面我宣佈--學校“養成良好習慣，建設美好中衞”演講比賽正式開始。

讓我們掌聲有請國小低年級組一號選手三(2)班的--同學上台演講。她演講的題目是《祖國我愛你》。

二號選手三(1班)南--做準備。

(略)

請聽二號選手三(1班)南--同學的演講《莫忘國恥，報效祖國》。

三號選手二年級的--同學做準備。

(略)

請聽三號選手二年級--同學的演講《我愛你——中國》。

四號選手一年級的--同學做準備。

(略)

請欣賞國小高年級組一號選手六年級一班--同學為我們演講的《祖國在我心中》。

二號選手六(2)班的--同學做準備。

(略)

請聽二號選手六年級二班--同學為我們演講的《祖國在我心中》。

三號選手五(2)班的--做準備。

請欣賞三號選手五年級二班-同學的演講《不忘歷史，鋭意進取》。

四號選手五(1)班的--同學做準備。

(略)

請欣賞四號選手五年級一班--同學的演講《祖國在我心中》。

五號選手四年級的--同學做準備。

(略)

請欣賞五號選手四年級--同學演講的《心繫祖國，愛我中華》。

中學組一號選手八(3)班的---同學做準備。

(略)

請欣賞中學組一號選手八年級三班韓晶同學的演講《加強個人素質修養，提升社會文化品味》。

二號選手七(3)班的--同學做準備。

(略)

請聽二號選手七年級三班--同學的演講《播下一個行動，收穫一種習慣》。

三號選手九(3)班的--同學做準備。

(略)

請聽三號選手九年級三班--同學的演講《養成良好文明習慣，培養高尚道德品質》。

請四號選手九年級二班--同學做準備。

(略)

請聽四號選手九年級二班--同學演講的《養成良好習慣、爭做合格公民》。

五號選手九(1)班的--同學做準備。

(略)

請欣賞五號選手九年級一班--瑞同學演講的《養成良好習慣，從小事做起》。

六號選手七(2)班的-同學做準備。

(略)

請欣賞六號選手七年級二班的--同學演講的《養成良好習慣，從身邊做起》。

請七號選手七(1)班的張赫同學做準備。

(略)

請聽七號選手七年級一班--同學演講的《養成良好習慣、爭做優秀優秀學生》。

八號選手八年級二班的同學陳建雄做準備。

(略)

請聽八號選手八年級二班的同學--的演講《祖國在我心中》。

九號選手八年級三班的同學-做準備。

(略)

請聽八年級一班--同學演講的《習慣影響人的一生》。

三、領導總結講話

隨着最後一位參賽選手的出色表現，至此，今天所有的參賽選手都已經順利的完成了自己的比賽任務。在計分組老師緊張計分和排序的同時，我們掌聲有請--副校長對本次演講比賽作總結講話。

四、公佈比賽成績、宣讀獲獎選手名單

感謝--副校長。經過選手們的精彩比賽和計分組老師的精準計算，各位選手的最終名次已經塵埃落定，讓我們掌聲有請-校長公佈比賽成績、宣讀獲獎選手名單。

五、頒獎

感謝--校長，下面有請校領導為獲獎選手頒獎。(放音樂)

請獲得國小低年級組一獎的，獲得國小高年級組一獎的上台領獎，有請--為他們頒獎，大家掌聲祝賀!

請獲得國小低年級組二獎的，獲得國小高年級組二獎的上台領獎，有請--為他們頒獎，大家掌聲祝賀!

請獲得國中組一獎的，上台領獎，有請--校長為他頒獎，大家掌聲祝賀!

請獲得國中組二獎的，上台領獎，有請--副校長為他頒獎，大家掌聲祝賀!

請獲得國中組三獎的，上台領獎，有請-主任、--主任為他們頒獎，大家掌聲祝賀!

六、結束語

同學們，養成良好習慣，應該是我們每一箇中國小生提高個人修養的基石，建設美好中衞，應該是我們每一箇中衞人的責任。

良好的習慣是由一再重複的思想行為形成的。熱愛家鄉，獻身祖國的優秀品質也需要用堅持不懈的積極行動去實現。

同學們讓我們攜起手來，為了養成良好的習慣而共同努力，為了擁有熱愛家鄉，獻身祖國的遠大理想而奮鬥吧!

現在我宣佈中衞市--學校“養成良好習慣，建設美好中衞”演講比賽到此結束，再見。

即興演講比賽主持詞開場白串詞3

A：尊敬的各位領導?

B：親愛的老師，同學們

合：大家下午好?

A：這是一片和諧的土地，鳥語花香，青翠環繞?

B:這是一座浪漫的城堡，奇葩爭妍，風清柳妖?

A:這是一座蓬勃的學校，文韜武略，無所不強?

B:在這裏有一羣愛崗敬業的辛勤園丁他們正用心培育着祖國的花朵

A:在這裏，有一羣熱血澎湃的陽光少年，他們正在為自己的理想而努力;

B:這裏，有一個親切的名字，叫飛龍國小。

A：這是一個激情洋溢的時刻。今天我們相聚在這裏，開展“在黨的陽光下健康成長”演講比賽。此次活動的開展，旨在以中國特色社會主義共同理想引導中國小生樹立遠大志向，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，

B:樹立社會主義榮辱觀，使青少年逐步成長為具有全球視野和時代責任感的中華民族偉大復興事業的建設者和接班人。

合:首先，讓我們用最熱烈的掌聲預祝這次比賽圓滿成功

A:下面，請大家用熱烈的掌聲，請楊校長為這次活動致辭。B:接下來，請允許我介紹一下擔任本次比賽的評委。他們是：

楊德勇周穎羅錦林彭文勇漆華平任代林魏弟成羅黎本次比賽由田鳳娟老師統分。

A:下面宣讀評分細則

評分實行10分制，評委打分請保留一位小數。評委打分後去掉一個分和一個最低分，取平均分，精確到小數點後兩位，若出現相同分數，則精確到後三位，依此類推。

1、演講內容：緊扣主題，內容積極健康向上。

2、語言表達：脱稿演講，聲音洪亮、口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，富有激情。

3、形象風度：衣着整潔，儀態大方，舉止自然、得體，能體現朝氣蓬勃的精神風貌。

4、綜合印象：由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。

B:獎項設置

一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干。學校將給獲獎者頒發證書。

A:接下來，就讓我們一起來欣賞選手們的精彩演講吧，請-號同學上台演講，請-號選手作準備。

A:老師們，同學們，“在黨的陽光下健康成長”，這不光是句口號，還要求我們全體師生，要“從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神”，

B:“從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念”。

A:要我們全體師生正確認識社會發展規律，正確認識國家的前途和命運，把個人的成長進步同中國特色社會主義偉大事業、同祖國的繁榮富強緊密聯繫在一起，

B:為擔負起建設祖國、振興中華的光榮使命做好準備。

合：我們註定是實現中華民族偉大復興的主力軍，偉大的使命鼓舞起無窮的力量，召喚我們高揚起民族精神的旗幟，準備着，時刻準備着去譜寫中華偉大復興的新篇章!

合：“在黨的陽光下健康成長”演講比賽到此結束。

即興演講比賽主持詞開場白串詞4

尊敬的家長朋友、各位老師，親愛的同學們：

大家上午好

(今天早上還是大霧瀰漫，現在已是雲開霧散，陽光明媚，看起來，愛的力量是無窮的，它可以驅散陰霾，讓我們心中充滿温暖)

(今天的會場輕霧瀰漫，就像感恩、愛的情節無處不在，充盈在你我之間，把我們籠罩在濃濃的愛意之中)

今天，我們有幸邀請到“青少年感恩教育網”演講專家團隊，蒞臨咱們柏鄉實驗中學，為大家做主題為“知恩、感恩、報恩”的勵志演講。演講團隊的專家老師，都有多年的演講經歷，先後在全國多個地區成功舉行過數百場教育活動。所到之處，無不深受師生與家長的歡迎。

知恩是一種美德，感恩是一種能力，報恩是一種責任。知恩圖報，善莫大焉。專家老師的感恩教育演講，將是一場人文關懷和做人的教育，是一場弘揚知恩美德，提升感恩能力，激勵擔當報恩責任的教育。只要我們認真聆聽，肯定會從中得到感悟和力量。

家長們、老師們、同學們，現在讓我們用最真摯、最熱烈的掌聲，歡迎成智老師給我們演講。

結束語

尊敬的家長朋友、各位老師，親愛的同學們成智老師的演講震撼人心，催人淚下，使我們在場的每個人的心靈，都受到了一次洗禮。謝謝成老師，謝謝成老師的精彩演講。

今天我們把各位家長請來參加以感恩勵志為主題的家校聯誼會，目的是通過溝通、互動，增進我們之間的瞭解，讓我們的孩子學會感恩，勵志成才。

一直以來，咱們柏鄉實驗中學在注重培養學生智力的同時，更注重學生的德育教育，把“先成人，再成才”作為學校教育的一個價值點。教育學生，珍愛生命，做一個孝敬父母的人;關愛他人，做一個團結互助的人;奉獻社會，做一個有責任感的人;熱愛祖國，做一個有理想抱負的人。

我校也將以此次活動為契機，進一步開展多種形式的感恩教育，激發學生將感恩圖報與個人奮鬥結合起來，使學生從“知恩”到“感恩”，從“感恩”到“報恩”，從而把感恩轉化為人生成長和寒窗苦讀的強大動力，為社會，為國家培養更多的優秀人才。

最後，讓我們再一次以熱烈的掌聲，對成智老師的精彩演講表示衷心的感謝和深深的敬意。

謝謝大家。

即興演講比賽主持詞開場白串詞5

甲：尊敬的各位領導，老師

乙：親愛的同學 合：大家，晚上好!

甲：我是主持人...

乙：我是主持人...

甲：李開復曾經説過，有思想而不表達的人就等同於沒有思想

乙：尼克松曾經説過，如果進入大學，首先要學好演講和説服兩門課

甲：今晚，大家帶着激情與獨特的思想而來，放飛自己的夢想

乙：今晚，是一個沒有硝煙的戰場，誰妙語連珠打動評委，取得勝利，我們拭目以待。

甲：本次活動是汽車工程系第一屆即興演講比賽...主辦方是：--，承辦方：--，協辦方：--。

乙：本次活動比賽是形式是：脱口秀、即興演講

活動主題是： 比一比，賽一賽，看誰説的的妙!

甲：“演講是科學，是藝術，是展示個人文化素質修養的窗口”在學習工作中我們處處都在與語言打交道，怎樣善言妙語的表達自己的意思，作為大學生的我們更應該體現我們大學生內在素質和道德修養。在平時中鍛鍊，在生活中積累，點點滴滴學習，從量的積累到質的飛躍。

乙：演講是一項個人技能，是可以通過訓練而提升的，演講是傳遞信息的一種方式，演講可以調動人與人之間的熱情，增進彼此間的思想交流，更能增強自身的自信心與口才能力，大學的演講舞台是展示自我，豐富大學生活的平台，這個舞台是大家的舞台。

甲：本次活動內容：所有參賽選手已經提前抽取了出場的順序，那麼，現在，只需要按順序在我們指定的地方抽取題目，上台演講即可，第一位選手上台演講，第二位選手抽取題目，第一位選手結束，第二位選手上台演講??依次類推，所有的選手逐一抽題上台演講。

乙：出席本次活動的評委有...大家掌聲歡迎

......

甲：請老師點評

乙：宣佈名次。獎項設置：個人獎項：第一名1人、第二名2人、第三名3人， 8、有請老師點評

甲：為獲獎選手頒獎。