上期九年級教學分析會交流稿

沿灘區2019年上期九年級教學分析會交流稿

仙市中學曾凡利

尊敬的各位領導、各位同仁：

上午好！

我校在區教育局、進修校的領導和指導下，團結和依靠全體九年級教師，統一思想、提高認識、團結協作、求真務實，抓緊抓嚴抓實畢業班工作，進一步提高教育教學質量，在分析上期末統考成績的基礎上，結合我校本期實際狀況，作如下交流：

一、上期末成績分析：

1.“一分三率”

從七大學科的“一分三率”共計28項在全區排名看，進入前三名的有19項；除英語學科外全部進入前五名，共計24項。所以英語學科成了我校的一塊心病。

2.全區前200名與兄弟學校還有很大的差距。

3.從優生分數段看，高分的不多，且有斷層現象。

4.低差人數比較多，得分率低於39%，即得分低於269.1的人數達到了76人，佔比30%。

二、具體措施：

1、加強領導，責任落實。

學校成立了以校長為組長，兩位副校長，中層幹部，年級組長和班主任為成員的九年級畢業班工作領導小組，全力以赴保九年級。具體分工如下：曾凡利、顏克先、羅權、龔聯彬、鄭信貴負責三1和三6班；胡禮根、顏紅、江柃霖、聶梅負責三2和三5班；陳浩、黃勇、胡林、温孟儒、胡玉麗負責三3、三4班。領導組需深入班級聽課，檢查、掌握教師教學計劃落實的情況、備課情況、資料的使用及學生作業的處理等情況，每週五開行政會時校長負責檢查落實情況，各行政人員還要相互交流聽課情況、值得借鑑和反思之處。

2、加強教學研究。

着重加強課堂教學、複習、資料和考試的研究，年級教師要認識到課堂教學的重要地位，樹立以學生為主體的教學意識，提高教學技能技巧和指導學生有效學習為目標，最大限度的發揮每一節課的作用。嚴禁課堂教學的隨意性、盲目性，避免無效教學現象的發生。

各學科既要有全面的計劃，也要有階段性的方案。既要重視知識、能力的提升，還要關注細節，如考試的技能技巧，解題的規範性。同學科教師要做好本學科教學安排，有計劃有側重點的安排好各階段的教學內容，精心選好相應的習題。

4、合理安排好教學時間。

（1）細化時間

本期一開校就跟九年級教師們細算了這期上課的時間，本期九年級上課時間共計15周75天，放假、學校組織考試共計11天，所以本期實際上課的時間只有64天，語數外只有78節課，理化只有52節課，政治只有39節課，歷史只有26節課。

（2）細化階段

本期大致分成新課、複習和查漏補缺三個階段。指導教師制定好畢業班新課教學計劃，科學、認真且有針對性地抓好階段工作，細緻分析找問題，制定修正策略。

新課階段：2019年2月25日——2019年3月31日。期間：學校將組織一次月考。

複習課階段：4月1日——6月6日。期間：學校將組織三次模擬考試，評講試卷，基礎過關複習。

查漏補缺階段：6月7日——6月10日，學生放假複習，自行查漏補缺，教師必須到校，負責為到校的學生釋疑。

以上的每次考試後，均要召開成績分析會，讓學科間、班級間差異最大的任課教師和班主任先找原因，並提出下一步相應的工作措施。

5、加強“目標生”的管理。

繼續將全年級前120名優秀學生作為升一中、二中“目標生”。其中前60名作為升入自貢二中的培養目標。後60名作為升入自貢一中的目標；後100名後進學生作為合格率培養“目標生”，最大限度地控制低差。不論“優生”或“後進生”，各班、各教師都要嚴格執行“目標生”的管理措施——執行思想聯繫户方案（教導處牽頭，按班主任所分配的學生名單進行），各教師在進行思想聯繫時要注意瞭解學生的學習狀況（如聽課、熬夜、睡眠、心情、疲倦程度、家庭狀況等）後相應的幫助工作，及時信息反饋。教導處每週必須對“思想聯繫户”的聯繫情況及時跟蹤瞭解和彙總，並上報學校領導組。

6、開好“三會”。

（1）教師會：一是成績分析會（上期末在放假前及時召開了九年級市統考期末成績分析會），每次月考、模擬考試後由年級組組織召開教師會。對月考、模擬考試進行橫向、縱向對比分析，找出考試中學生在各科知識點上存在的問題，制定下步策略，反省自己的教學過程、改進教學方法；科任教師還要指導學生對學科試卷進行分析，認真分析自己的應得分和實得分，找出自己的過失分；認真分析每道錯題失分的原因，並在試題旁作好旁批記錄，然後由任課教師收集整理記錄在教師備課本上，做好信息反饋，時時針對學生的失誤指導教學。二是分別召開學科教師會，特別是“一分三率”排名滯後的學科教師會，同時與兄弟學校的優勢學科聯繫，走出去學習，請進來傳經送寶。

（2）學生會：每學月一次學生會，（本學期第一週就已經分別召開了年級後進生學生會和優生會。）對他們進行學習目標、學習方法、學習習慣的培養教育。給他們樹信心、鼓幹勁，激發學生的學習動力，變“要我學”為“我要學”。

（3）家長會：召開九年級家長座談會，每期至少兩次，交流學生教育管理問題，希望得到家長的理解、支持、配合。要求家長管理好學生在家的學習和生活，給學生營造一個好的學習環境。

7、加強後進生的輔導轉化工作。

這是提高年級“一分三率”的關鍵所在。要求年級教師要抓好對後進生的輔導和轉化工作，制定好計劃,在各班中全面鋪開，瞭解後進生的學習困難,注重基礎知識和基本技能的掌握，儘可能地提高後進生的學習成績，從而進一步提高全年級的總體成績。

8、以師生為本，擬在學校顯眼位置或地方設置激勵師生榮譽感、自豪感的“師生榮譽欄”或“師生榮譽室”。

9、提前準備體考和實驗操作考試的相關工作，未雨綢繆。

各位領導：仙市中學全體九年級教師將秉承和發揚團結、拼搏、合作的精神，克服工作中的困難和壓力，為既定目標任務而努力奮鬥。