1、職業規劃設計的完整性(1 分)。
作品內容要求真實、完整,分析透徹,主要包括自我認知、職業認知、職業定位、實施計劃、評估調整等五個方面;創業項目設計書主要包括項目簡介、可行性分析、產品(服務)性質、企業架構、創業團隊、企業經營管理、財務管理、風險應對、創業程序等。
2、職業規劃設計的可行性(4 分)。
職業定位、目標確定和計劃實施措施要符合實際,不主觀臆想,操作性強。
3、職業規劃的合理性(2 分)。
作品要嚴謹縝密,結構合理,分析有深度;要有分階段目標,尤其是近、中期(大學至畢業後五年)目標與計劃措施;理由要具有説服力。
4、職業規劃設計的邏輯性(1.分)。
作品邏輯清晰、體系科學,準確把握職業規劃設計的核心和關鍵。
5、職業規劃設計的創新性(1 分)。
創意新穎,能充分體現個性而不落俗套,文如其人,能充分展示參賽大學生朝氣蓬勃的精神風貌。
6、作品美觀性(1 分)。
格式清晰,版面大方美觀,形式新穎。
現場展示與答辯參考評分標準(共20 分)
(一)現場展示分(共10分)
1、內容的完整性(3 分)。
展示內容完整、系統、重點突出,準確把握職業規劃設計的核心和關鍵。
2、自我表達力(3 分)。
普通話標準清新,語言流暢,語速適中,表達簡潔。
3、展示效果(3 分)。
表現力強,有感染力,控場靈活有效,能夠調動觀眾氣氛,現場互動效果優良。
4、禮儀(1 分)。
着裝得體,儀態端莊、大方。
(二)現場答辯分(共10分)
1、準確性(5 分)。
能夠準確回答評委提出的問題,內容完整、準確。
2、條理性(3 分)。
邏輯清晰,結構合理,回答內容關聯性強。
3、答辯效果(2 分)。
思路敏捷,語言能力強,現場反應效果優良。
注:選手總分計算辦法:
職業規劃作品佔40%,現場展示佔40%,答辯佔20%。
為了改變考試作文評分的隨意性,規範作文評改,達到激勵學生,客觀公正評價老師教學效果的目的,特擬定如下作文評分標準。
國小生作文應注重寫真實的內容,抒真摯的情感,語句通順,條理清楚,標點正確,不寫錯別字,鼓勵創新,寫出個性,儘量減少模仿。作文評價應以激勵為主,不吝嗇分數。
作文內容分數值比例:
思想健康,中心明確(30%)(附標題可佔5%)
內容與題目相符,敍述具體(20%)
條理清楚,段落分明(20%)
語句通順(20%)
會用標點,錯別字少(10%)
評分參考:(以總分30分為例)
一類文(27—30):切題,思想健康,中心明確,內容具體,層次清楚,語句通順,標點使用比較正確,錯別字少,卷面清潔。
二類文(20—27):切題,思想健康,中心明確,內容比較具體,層次較清楚,語句通順,標點使用比較正確,錯別字少,卷面整潔。
三類文(12—20):基本切題,思想健康,中心基本明確,內容欠具體,層次不夠清楚,語句基本通順,標點使用大體正確,錯別字多。
四類文(0—12):不合題意,中心不明確,內容很不具體,語句表達很差,層次不清,語句不通,標點錯誤和錯別字多。
評分時還可規定,錯別字每個扣0.5分,扣足5分為止;標點錯誤每個扣0.5分,扣足3分為止;卷面太亂,字跡潦草酌扣1—2分。
評分標準 思想內容(10%)
內容健康、向上、思想性強。
表現風格(10%)
能代表不同時代的不同流派,不同風格
精神面貌(20%)
自然大方、出入有序有禮、精神飽滿、衣着得體。 朗誦能力(30%)
普通話標準、吐字清晰、節奏韻律明顯。
藝術處理(30%)
感情充沛,能準確把握作品內涵與格調。
評分細則
1) 作品形式自由活潑、符合要求、主題鮮明突出 ,內容積極向上 1分;
(2) 參賽者衣着得體與詩歌內容相協調 0.5分;
(3) 精神飽滿姿態得體大方 1分;
(4) 參賽者感情飽滿真摯、表達自然,能通過表情的變化反映詩歌的內涵 1.5分;
(5) 參賽者吐字清晰、聲音宏亮,能正確把握詩歌節奏 2分;
(6) 參賽者能正確把握詩歌內容,聲情並茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴 3分。
二、提高分
(7) 朗誦形式富有創意,配以適當伴舞或配樂,或以其他富有創意形式朗誦 1分。
評分要求:
1. 評委打分保留小數點後一位數字,最後得分保留小數點後一位;
2. 比賽打分滿分10分,評委打分以8.00分為基礎分;
3. 評委根據評分表打出總分,將總分寫入評分單。
本次徵文評分最高分為100分,編輯及評委根據以下5條給分。(每條各20分)
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⒉提倡整體配合,文句通順,用詞恰當。生動的手筆和真摯的情感吸引這兩個方面也作為評審的關鍵得分。段落分明,結構完整,層層相扣,文筆優美,語言簡潔,劇情緊湊,情節吸引。手筆不牽強。選題準確,內容集中,表現深刻,以情感人。結構合理,構思巧妙,具有吸引力。表達流暢、形象生動、具有個人風格。
⒊感情真摯,催人淚下。給人以深刻印象,以情感類型為主題,立意要新穎,內容要充實,語句通順,無病句、錯別字,排版應整齊有序。題材新穎,不落俗套。能夠深刻的圍繞主題,寫自己所想,寫自己所盼,在原創的基礎上,寫出更優秀的作品,提高自身寫作能力。
⒋對錄入精華的徵文進行評分,對文章各方面進行評論,以各評委評分平均為準。徵文評審制定詳細的評分標準,嚴格按要求進行評審,各評委分開評審,進行公平、公正、公開的評審制度,為以後的徵文活動積累經驗,避免錯誤發生。
⒌一篇徵文只能在參賽的三個版面同步發表 ,若其他版面發現重複,將不再納入徵文評審當中。評審者應注意寫手的寫作技巧,更重視文章內容的社會意義以及人生觀、價值觀的正確體現。發揚積極向上的健康思想,靈活運用,做好這次徵文評審活動。
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