教材分析
這堂課以“學習語文真快樂”為主題。畫面上,學生在上語文課。一個同學到黑板上把生字貼到對應的圖片下方。老師在一旁微笑地點頭。座位上的同學都睜大了眼睛看着黑板上的生字。右邊還有兩幅圖,分別表示了正確的讀書、寫字姿勢。
教材處理
由於課時較緊張,所以我把這兩課合二為一。把內容有機組合,讓學生明白快樂的語文課能學到許多的本領,同時快樂的語文課也要求同學們有良好的讀寫習慣。
教學目標
1.向學生介紹語文課的一般規程,提出上課的要求。
2.學生能感受到學習語文是快樂的,學生有主動學習的興趣。
3.學生能模仿教師和書上的小朋友學會正確的讀寫姿勢。並懂得正確的姿勢能保護視力。
教學過程
小朋友,圖上的小朋友在幹什麼呀?哦,你能看出他們在上什麼課嗎?這兩個字有人認識嗎?你願意讀給大家聽嗎?
你們瞧,圖畫上的同學多認真啊,那我們和他們比一比,看誰上課更認真,好嗎?誰做的好,老師就送他一個小獎片。
行為訓練:
(1)老師講話時同學們就不能再講話,而且要做端正,眼睛看着老師。
(2)有問題要舉手發言。
(3)課堂上不能隨便走動,也不能隨便講話。
行為練習:做端正,眼睛看老師。
行為練習:舉手
小朋友們真能幹,學會了做端正,還知道了該如何舉手發言。接着老師要給你們講個故事,聽的時候,可千萬別講話,也不能走上來噢。
(出示啄木鳥頭飾)大家好,我是一隻可憐的啄木鳥。從前我也和你們一樣,有一雙明亮的眼睛。可是我讀書、寫字不注意姿勢,有時躺着看書,有時走路看書,寫字時,身子趴在桌子上,時間一長,就成了近視眼,整天戴着眼鏡,真不方便。別的啄木鳥能飛能停,天天能捉害蟲吃。我一飛眼鏡就要掉,蟲子根本捉不到。一出汗,熱氣就沾在鏡片上,什麼都看不見,天天餓肚皮。我真後悔啊!小朋友,你們可不要像我一樣,要從小注意讀書、寫字的姿勢啊!
同學們,老師今天就要教會你們正確的讀書、寫字姿勢。姿勢正確了,對我們學知識,長身體有很大的好處。
(出示投影片)讀書的時候我們應該向圖上的小朋友一樣,做到
1)身體坐直
2)頭放正
3)肩放平
4)再把書拿起來,眼睛離書本一尺遠。(邊説邊指點投影)
教師分解動作示範
教師巡視,一一糾正。
出示兒歌,教師領讀:
同學們,我們在學校學習,不僅要讀書,還要寫字。寫字姿勢不正確,字就寫不好了,時間長了,視力就會變差,身體也會長不好的。
看,正確的寫字姿勢就是跟圖上的小朋友一樣,做到:
1)身體坐正,書本放平,
2)手離筆尖一寸,
3)眼離書本一尺,
4)胸離桌邊一拳。(邊説邊指點)
教師示範分解動作
握筆時,把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置,中指抵在下面,筆桿靠枕虎口的位置。(教師演示)另外,無名指和小拇指鈎起來,墊在中指下面。(重複兩次)
出示兒歌,教師領讀:
在語文書的第一頁寫上名字和班級,教師糾正握筆姿勢。
課後作業
1.回家把兒歌念給家長聽,並做給家長看。
2.教師,同學,家長觀察一星期,評出讀寫姿勢正確的好學生。
備註
“一尺”就相當於鉛筆盒長的這條邊的長度。
“一寸”相當於老師的兩個手指併攏時的寬度。對你們來説,差不多是三個指頭的寬。
備註兒歌
小朋友,愛讀書,
讀書姿勢要做到:
身直,頭正,肩要平,
眼離書本一尺遠。
寫字姿勢要端正,
身體坐正書放平,
一寸一尺和一拳,
學好知識身體健
根據新時期對教育工作提出的新要求,為確保學生的思想道德建設和精神文明建設,為確保學生在新的學年裏認真學習,為確保學生在新學年安全學習,進行了一週的開學、新生入學在校行為習慣養成等進行了一系列教育,特總結如下:
(一)加強愛國主義教育,教育學生要尊敬國旗,培養學生升國旗時要立正敬禮的習慣,激發學生熱愛祖國,熱愛學習的感情。
開學第一天,利用升國旗的良好契機,劉校長進行了國旗下講話。對新到學校的學生進行了愛國教行為習慣教育和思想道德教育等。囑咐學生要熱愛祖國,珍惜學習生活,開展“講傳統,講誠信,講守則”活動。
1、講傳統——教育學生從增強愛國情感做起,以弘揚和培育民族精神為主線,引導學生了解中華民族優良傳統和中國革命傳統,把傳統教育納入德育工作的全過程,努力使學生具有愛國之心,報國之志。
2、講誠信——引導學生了解誠信的內容、誠信的意義,增強學生的誠信意識、規則意識和法律意識,樹立守信光榮、失信可恥的道德觀念,提高守信、守規、守法的自覺性,使學生從自己做起,在努力營造誠信氛圍中,學會立身之本,做人之道和處事之策。
3、講守則——按照新頒佈的《國小生守則》、《國小生日常行為規範(修訂)》和《國小生日常行為規範(修訂)》要求,引導學生在熟知、熟記的基礎上,從現在做起,從小事做起,培養優良的道德品質,養成文明的行為習慣。
(二)做好學生的衞生食品安全教育,加強學生的消防、用電和交通安全教育。
(三)進行國小生文明禮貌規範教育,通過班隊會向學生進行文明禮貌宣傳教育,內容包括(向老師、同學打招呼,如對待新朋友,如何對待上級領導的檢查等)。
(四)進行交通安全教育活動。給每位學生髮一封《關於交通安全致家長的一封信》,讓每位家長都知曉,並帶回簽名回執。教會學生怎樣看馬路標誌,怎樣過馬路,怎樣防止交通事故的發生,怎樣在馬路邊行走等等。學校與家長一起關心學生的出行安全。
(五)進行法制教育和學校各項規章制度的宣傳教育,通過召開班會,向學生進行教育,內容包括《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》等內容,提高自我保護能力;《國小生守則》、《國小生日常行為規範》、《國小生課堂紀律》、《學校文明班行為規範》等制度的學習,要求低年級熟記《守則》、《規範》和《課堂紀律》,高年級在《守則》和《規範》的基礎上,明確學校的各項規章制度。目的讓學生一進入學校,就能按學校的要求進行學習和生活,養成良好的學習和生活習慣。
(六)組織學生觀看開學第一課。XX年,在號召推進社會主義核心價值觀建設,弘揚中華傳統文化和傳統美德的大背景下,《開學第一課》第一次引入"家風"教育的元素,以"父母教會我"為主題,旨在通過以父母為榜樣的代際教育,在兩代人中間表達和傳承"孝心,禮儀"等中華傳統美德和仁愛,自強的美好品格,對青少年進行"立德樹人"的核心價值觀教育。
為期三天的一年級新生入學教育結束了,在這個過程中我學到了很多。
剛跨進學校大門的國小生,剛剛入學必須要進行課堂常規訓練。因為一年級的學生剛告別幼兒園的以遊戲為主的生活,要轉向以學習為主的學校生活,他們難免會覺得不適應,還會想像在幼兒園那樣玩耍,入學培訓可以讓學生提早適應國小生活。
一年級學生的自制力很差,上課坐好後堅持不了一分鐘,很快便會懶散下來。有些事情需要老師一遍遍的重複説,比如説上課坐端正,眼睛看黑板,老師提問要舉手回答等等。昨天講的事情今天會忘記,甚至前一分鐘講的後一分鐘就忘了。我想以後在教學的過程中要有足夠的耐心,有些事情需要不厭其煩的重複講,直到學生做好為止。這也是對我自己的一個提高,需要時時告誡自己耐心、耐心再耐心!
我還有個發現,有的第一天表現很好的學生,今天的表現卻和第一天的不一樣,這個不一樣可能是很多原因造成的,最簡單的一個是學生一開始對學校很陌生,所以第一天表現的很乖,等熟悉了之後呢,就變化了,對於學生的心理我把握得還不到位。等開學之後要及時瞭解學生,關注學生,能分析學生的心理那是最好的。有的第一天表現很懶散的學生,今天的表現就很好。我想這是個進步,説明這些學生通過老師的引導已經在慢慢養成良好的行為習慣了。
一年級的學生是可愛的,每個學生都有值得別人肯定的一面,他們可能頑皮,但是他們上課能積極回答問題;他們也許學習上稍稍落後了一點,但是他們愛勞動,他們也許講故事講不好,但是他們隊列很整齊……我們老師要熱愛每一位學生,看到學生身上的閃光點,積極鼓勵每一個學生,讓他們不斷進步。
總之,對於一年級的新生我們要儘可能的花更多的時間關注他們,時時引導他們,掌握方法和技巧比較關鍵,要有耐心、有責任心,儘自己的最大努力關愛學生,並且能做好自己份內的事。我覺得我要學習的還有很多,我希望能在新學期中和一年級的學生一同努力,一同進步。