“正風肅紀”剖析材料
近期，針對我省內部出現的一些問題，我市開展“正
風肅紀”專項活動，旨在轉變機關作風，提高工作效率，提升機
關形象，作為一名普通幹警，我認真學習活動內容，領會活動
精神，從根本上找出自身存在的問題，深入剖析，查找原因，積
極整改。
一、存在的問題
首先，在日常工作中，缺乏對本業務知識的再學習、再
思考，使得自己在工作中，看問題、把握問題不全面。
其次，工作方法簡單，缺少創新意識。
第三，與百姓羣眾溝通聯繫的不夠多。
二、針對上述存在的問題，經深入分析，主要有以下幾個原因:
一、是自身學習不夠充分，思想素質、理論教養、認識水
平有待進一步提高。特別是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小
平理論、“三個代表”重要思想的學習、理解不夠透徹和深入。
沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行，
二、是自身定位不準，全心全意為人民服務的宗旨停留在
口頭上，沒有真正付諸實踐。作為一名人民警察，沒有以人民
公僕的標準嚴格要求自己。
三、是自我要求不夠嚴格，反映出一定程度的失之於寬。
無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不
夠嚴謹，不夠精益求精。
三、今後打算
本人將以此活動為契機，切實改進工作作風、紀律責任等方面存在的問題，努力促進自身提高和工作全面發展。
一是抓緊落實會議精神，通過在單位的專題學習，此次活動的目的，今後在工作、生活中要進一步把此次會議精神融會貫通、學以致用，達到預期效果和目的，將本職工作做到完美。
二是在日常工作中，要加強自身業務素養和法律知識的不斷學習，強化自己的執法理念，身為執法人員(更多請關注，嚴格要求自己，真正做到執法必嚴，有理有據。
三是走羣眾路線，真正樹立為人民服務的宗旨。户政工作本身就是公安工作的窗口，要以此次“正風肅紀”活動為契機，以刮骨療毒的決心和勇氣，出重拳、動真格，轉變工作作風，提高百姓的滿意度，將户政工作做到人民滿意、領導放心。
剖析人：
2014年9月25日
正風肅紀剖析材料，是廣大黨員幹部必須要寫的材料，可是有好多同志，並不清楚正風肅紀剖析材料的寫法和格式。小編來為你幫忙。下面，小編以黨政機關幹部正風肅紀剖析材料為例，供大家參考。
我是一名黨員幹部，在以轉變機關作風，提高工作效率，提升機關形象為主旨的正風肅紀專項活動中，應當從講政治、揚正氣、促和諧的高度認識此次活動，從根本上找出自身存在的問題，深入剖析，查找原因，積極整改。
一、個人存在的主要問題
一是工作方法簡單。正因為有前面的工作心態，導致許多工作沒有深層次的研究問題，工作上碌碌無為。
二是不思進取，工作懶散。對工作抱着不出問題的態度，不積極、不主動。
三是不愛學習。由於長期在基層工作，養成了不愛學習的習慣，使得自己在工作中，看問題、把握問題不全面。
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四是缺乏聯繫溝通。
五是工作缺乏創新。
二、深入剖析內在的原因
一是我要求不夠嚴格，反映出一定程度的失之於寬。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有圖“完成任務”，“交差”的觀念，不講究精益求精，而是草率了事；有時説話做事也沒考慮自己的身份和所處環境，圖一時之快，該説的説，不該説的也隨口而出，沒有過多考慮會造成什麼影響和後果。
二是宗旨觀念不強，自身定位不準，全心全意為人民服務的宗旨停留在口頭上，沒有真正付諸實踐。作為一名共產黨員，沒有以人民公僕的標準嚴格要求自己，一定範圍內、某些事情上等同於普通羣眾。
三是自自身學習不夠，思想素質、理論教養、認識水平不高。特別是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的學習、理解不夠透徹和深入。沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行，從而導致認識上、行為上的一些偏差。
今後在工作，我一定不斷提高自己，努力為人民服務。
正風肅紀還利於民自查材料
按照市委政府及我局《正風肅紀、還利於民行動工作方案》的相關要求，我通過學習文件中所列的種種問題，對照自己平時的工作實際及思想動態，重點對自己在工作態度、組織紀律、辦事效率、聯繫羣眾等方面進行了深刻的查擺剖析，找出了問題所在，明確了整改的方向。
一、查擺出的問題
1、理論學習不夠不主動。平時參加單位組織的學習活動時態度不積極，有時人在心不在，筆記做的不詳細，領會不了文件的精神實質。在工作中要用到的業務知識也沒有主動的學習，只是用到時才臨時去學，因此學習收穫較淺，未能跟上形勢和工作發展的需要。
2、工作還不夠主動。工作大多是承辦領導交辦的事項，經常處於奉命行事狀態，超前思維少，獨立思考問題能力欠缺，對細節問題考慮不夠，有時工作的進度趕不上計劃的安排，辦事效率低下。
3、聯繫羣眾不夠緊密。在工作中不注意和羣眾交流，對於羣眾反映的一些問題無論是能立即解決的還是不能立即解決的，都不能給羣眾一個明確的答覆，讓羣眾感覺不幹事，難溝通。
二、存在問題的原因
1、學習不夠重視。認識不到學習的重要性，未能培養起自己的學習興趣，致使學習形式單調，學習面窄，沒有達到提升素
質的目的。
2、思想不能與時俱進。現代社會，瞬息萬變，不與時俱進就不能解放思想，更不會有創新。不改造思想，日常工作就會受到掣肘，就不能適應社會發展需要。按老經驗辦事，容易造成自身缺乏思考精神、創新意識，影響本職工作效能。
3、對黨的羣眾路線教育活動還沒有深刻理解。對我黨的羣眾路線和宗旨沒能夠正確把握，沒有認識我黨所作的工作都是“一切為了羣眾，一切依靠羣眾”。沒有把解決羣眾的實際困難當成自己工作的出發點和落腳點。
三、糾正措施及完成時限
1、加強學習，切實提高自身素質。作為一名黨員，從現在開始我將堅持理論聯繫實際的馬克思主義學風，突出學習重點，創新學習方法，努力在黨的第二批羣眾路線教育實踐活動中走在前列，同時要把學習成果轉化為促進交通事業又好又快發展的能力，轉化為推動黨的執政能力建設和黨風廉政建設的能力，全面提升自身素質。
2、強化創新意識，全面推進工作。工作中，我將進一步解放思想，轉變觀念，牢固樹立創新意識，積極主動地去開展工作，從“要我幹”轉變為“我要幹”，要主動為領導出謀劃策，排憂解難。要抓住一切有利的條件，查找工作的突破點，要突破傳統思維模式，堅持邊實踐、邊探索、邊總結，不斷改進工作方法，推進所負責工作實現超前發展。
3、轉變工作作風建設，真心服務羣眾。從現在開始就要克服“不求有功、但求不過”的庸俗思想，樹立與時俱進、開拓創新、奮發有為、積極向上的新風尚。牢固樹立為人民服務的宗旨，遵守我局制定的崗位責任制、服務承諾制、限時辦結制、首問負責制等便民服務制度，不斷提升服務質量。要從羣眾最關心的、最期盼的事做起，力戒浮誇風和“拖字訣”，敢於面對羣眾監督，虛心接受羣眾意見和建議，使工作朝着務實高效方向發展。
4、強化公道正派，倡導清正廉潔。嚴格遵守市委政府下發的《十六條》和我局的相關工作紀律規定，主動築牢拒腐防變和抵禦風險防線，真正做到公道正派、清正廉潔，做一名合格的交通運輸幹部，為我市經濟社會實現又好又快發展做出貢獻。
在正風肅紀活動中，我認真學習了總書記同志“七一”講話和省市相關文件精神及同志先進事蹟等，使我對“危險”、“紀律”、“關鍵”、“服務”等詞彙有了更深刻的理解和體會。同時，我還對照自己平時的工作實際及思想動態，認真反思了自己在思想作風、工作態度等方面存在的問題，並對自己進行了深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善的
目的。
一、存在問題
1、理論學習不夠不主動。平時主要參加單位組織的學習活動，自學意識不強，有時在工作中要用到的知識才主動的學習，做不到耐心和堅持，因此，學習收穫較淺，未能跟上形勢和工作發展的需要。
2、工作還不夠主動。工作大多是承辦領導交辦的事項，經常處於奉命行事狀態，超前思維少，獨立思考問題能力欠缺，對細節問題考慮不夠，業務水平不高，辦事效率低下。
3、聯繫羣眾不夠緊密。平時總為自己找藉口，工作忙，事情多，時間少，很少同領導和同志交心談心，缺乏交流溝通。
二、存在問題的原因
1、學習不夠重視。認識不到學習的重要性，未能培養起自己的學習興趣，致使學習形式單調，學習面窄，沒有達到提升素質的目的。
2、思想不能與時俱進。現代社會，瞬息萬變，不與時俱進就不能解放思想，更不會有創新。不改造思想，日常工作就會受到掣肘，就不能適應社會發展需要。按老經驗辦事，容易造成自身缺乏思考精神、創新意識，影響本職工作效能。
3、深入羣眾不夠。想做一名服務型組工幹部，就要多深入羣眾，充分了解羣眾所需所盼所急，才能提出建設性的整改措施。
三、整改措施
1、加強學習，切實提高自身素質。今後，我將堅持理論聯繫實際的馬克思主義學風，突出學習重點，創新學習方法，努力在建設學習型機關的實踐中走在前列，把學習的體會和成果轉化為全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的能力，轉化為推動黨的執政能力建設和先進性建設的能力，全面提升自身素質。
2、強化創新意識，全面推進工作。工作中，我將進一步解放思想，轉變觀念，牢固樹立創新意識，把創新作為本職工作的靈魂，切實突破傳統思維模式，堅持邊實踐、邊探索、邊總結，不斷改進工作方法，優化服務方式，推進本職工作不斷向前發展。
3、強化作風建設，創立務實效能。積極克服“不求有功、但求不過”的庸俗思想，樹立與時俱進、開闊創新、奮發有為、積極向上的新風尚。牢固樹立為人民服務的宗旨，遵守崗位責任制、服務承諾制、限時辦結制、首問負責制等制度，不斷提升服務質量。力戒浮誇作風，敢於面對監督，務實創新，真抓實幹，使工作朝着務實高效方向發展。
4、強化公道正派，倡導清正廉潔。嚴格遵守落實相關工作紀律制度，主動淨化工作環境，主動築牢拒腐防變和抵禦風險防線，真正做到公道正派、清正廉潔，做一名合格的組工幹部，為全區經濟社會經濟又好又快發展做出貢獻。
單位上上下下都在學習正風肅紀剖析材料，今天我也整理了一份，現將正風肅紀剖析材料與大家分享。
以嚴肅認真的態度正風肅紀、狠剎歪風。要加強自我教育，堅持開門搞活動，請羣眾。.。領導幹部帶頭學習、帶頭聽取意見、帶頭檢查剖析、帶頭整改提高。
人們評判羣眾路線教育實踐活動，關鍵看什麼？不看進行了多少表態、開了多少會議、撰寫了多少總結，而要看活動在多大程度上解決了現實問題。正因為如此，中央強調要“以整風精神開展批評與自我批評”，“着力解決突出問題”、“解決問題才能達到目的”。
當前，形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風問題，在一些領導機關、領導班子和一些領導幹部那裏不同程度地存在，這些問題違背黨的性質宗旨，嚴重損害黨羣關係，不斷侵蝕黨的肌體，其影響和危害不容小覷。更讓人憂慮的是，面對這些問題，一些地方庸俗主義、好人主義盛行，一些幹部麻木不仁、聽之任之，甚至刻意迴避矛盾、掩蓋問題。概而言之，“不敢正視問題、不會解決問題”。
當年的延安整風，在黨內創造了批評與自我批評等一系列好做法，至今依然具有寶貴的現實意義。今天，對於黨的各級領導幹部來説，要確保羣眾路線教育實踐活動不走過場、解決問題，必須堅持把整風精神貫穿活動始終，用好批評與自我批評這個武器，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。
能不能以整風精神動真碰硬，敢不敢提出存在的問題，會不會深刻剖析問題，決定着教育實踐活動開展的質量。不敢堅持原則、不能直面問題，講面子、講關係、講私情，“是非面前不開口，遇到矛盾繞開走”，“自我批評談感想，相互批評提希望”，談何求真務實？又如何發現問題、糾正錯誤？在這個意義上，只有開展“正確的而不是歪曲的，認真的而不是敷衍的”批評，只有找回批評的“辣味”，敢於提出有實質性意義的問題，才能真正把思想亮出來、把問題擺出來，從而達到團結—批評—團結的目的。
發現問題是前提，直面問題是必須，解決問題才是開展教育實踐活動的根本所在。“掃帚不到，灰塵不會自己跑掉。”切實解決問題，就要緊緊圍繞“問題”這一核心，反對躲躲閃閃、遮遮掩掩，做到實打實，硬碰硬。只有真批評，才能衝破問題背後的人情壁壘；只有真紅臉，才能面對問題不踢皮球不留尾巴；只有真出汗，才能把亟待解決的問題儘快解決。通過實實在在的批評與自我批評，分清是非、增強黨性、強化落實，方能既解決思想上的問題，又革除作風上的頑疾。
回溯歷史，整風是我們黨解決自身問題的一大創舉，批評與自我批評是保持黨的先進性和純潔性的一大利器。以整風肅紀的精神開展活動，把教育實踐活動做深、做細、做出成效，黨的活力就會不斷迸發，黨的事業就能不斷向前推進。
以上是我真理的正風肅紀剖析材料，請大家拜讀。
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