班級活動計劃新版合集多篇由本站會員“jxyqh888”投稿推薦,但願對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。
為了豐富同學們的課外娛樂生活,提高綜合素質,培養積極向上的精神。同時營造和諧融洽的氛圍,開展班級活動是可行的。今天小編在這給大家帶來班級活動計劃,接下來我們共同閲讀吧!
班級活動計劃1
【活動目的】
1、切實加強冬季,尤其是春節期間安全教育,增強學生安全防範意識。
2、向學生進行防凍、防火、防盜、防騙、防交通事故等安全防範教育,增強學生的自我保護和安全防範意識,防止學生遭受人身和財產損失。
【活動形式】
師講述,生理解議論
【活動過程】:
為了同學們的身心健康與生命安全,為了大家過一個愉快而又充實的寒假。徹底杜絕元旦假期期間學生一切非正常事故的發生,請大家遵守以下規定:
一、外出活動及交通安全
1、不到水庫、機井、塘壩、水窖、河道沙坑等地方滑冰。
惡劣天氣不在危險建築物、大樹下避雨雪、不玩火、學會防火、防電、防煤氣中毒等安全常識。2、不到懸崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍,不攀爬樹木、高大建築物等。
寒假安全教育主題班會3、不在危險的地方玩耍,不做任何帶有危險性的遊戲,及時遠離危險因素。4、不打架鬥毆,不搞惡作劇,不做有損自己和他人的事。
5、外出路上要遵守交通規則,不騎自行車上路,不乘坐無證車,不乘坐酒後駕駛的車輛,出行注意交通安全。
6、未經家長同意,一律不準私自、探親、訪友,離家時一定要與父母打招呼。
7、遵守社會公德,遵紀守法,不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產安全的事情。
二、飲食衞生安全
1、不飲用不衞生食物,不喝生水,不吃涼飯菜,元旦期間,保持良好的飲食習慣,不要暴食暴飲。
2、注意個人飲食衞生。
3、不食用三無食品。
三、用電用火用氣等方面的安全
1、掌握安全用電常識,不隨便觸摸電器設備。
不靠近有電電源,不隨便動各種插頭,不撕拉亂接電線。使用電器需由家長指導。2、掌握正確使用液化氣常識,不單獨開液化氣爐灶,預防煤氣中毒。
3、不玩煙花爆竹等危險物品。
不玩火、遠離火源,注意消防安全。四、社會公德方面
1、遵守社會公德,遵紀守法,不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產安全的事情。
2、崇尚科學,不參加任何封建迷信活動和邪教組織;
嚴禁參與賭博與變相賭博,嚴禁聽、看不健康的音像與書刊,嚴禁進電子遊戲室、網吧、歌舞廳活動,看有益電視節目。7、孝敬父母、團結鄰里、關愛幼小,自己能做的事情自己做,幫助父母幹力所能及的家務活。
五、假期作業方面
期末考試即將來臨,希望大家在元旦假期裏以複習功課為主,好好學習,認真複習功課,保質保量完成假期作業;
總結
以上諸條希望大家認真落實,請家長幫忙監督和加強自我管理、自我約束,各科作業做完後讓家長簽名。春節是我國的傳統節日,只有保證人身和財產安全,才能過個安樂祥和的春節。寒假即將到來,春節在向我們招手,希望大家時時刻刻注意自身以及周圍人羣的安全,防止安全事故的發生。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全繫着你、我、他,願我們的生活每天都充滿陽光和鮮花,願我們每個人都能擁有一個平安快樂的寒假,願平安和幸福永遠着伴隨我們大家!
班級活動計劃2
一、活動目標:
二、1、讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標誌。
三、2、讓學生在遊戲活動中體驗交通規則的重要性,從而自覺地遵守交通規則。
四、3、讓學生在合作學習中學得一些基本的學習方法。
二、學情分析:
學生們喜歡和同伴進行交流,喜歡遊戲活動,喜歡在活動中展示自己。
三、指導策略:
1、以活動貫穿全課。
2、讓學生在遊戲活動中體驗和感悟。
3、將交警請到課堂,實現課堂的開放性
。交通安全主題班會教案4、在交流合作中實現活動的有效互動。四、活動準備:
1、學生準備遊戲活動所需的各種玩具車輛(自行車、汽車)。
2、精心佈置活動場景。
3、學生收集各種交通標誌(照片或圖片)。
4、活動涉及的相關課件。
五、課堂活動實錄:(一)展開聯想,揭示活動主題
1、師:孩子們,今天我們要開展一次有意思的活動。
我們將全班分為8個組進行比賽,你們有信心嗎?生:有信心!
2、師:很好!在活動之前,請孩子們先看大屏幕。
課件出現:各種車輛的喧鬧聲,接着是緊急剎車的聲音,然後是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
學生認真地聽着,仔細地看着……
師:孩子們,剛才你們看到了什麼?聽到了什麼?想到了什麼?
生1:我聽到了汽車的嗽叭聲,還聽到了剎車的聲音。
生2:我還聽見了一個人的尖叫聲,我看見了血流出來了。
生:我好像看到了一場車禍,人被壓死在汽車下面。
3、師:是啊!多麼可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發生,我們一定要注意交通安全。
(板書活動主題)(二)、遊戲活動在活動中體會交通規則的重要性
1、師:孩子們,看看我們坐的隊形像什麼?
生:我們坐的隊形像十字路口。
師:十字路口的學問可多了,現在我們就在十字路口做個遊戲。老師們要請出三個司機,三個騎車的以及五個行人。(學生到位)參加遊戲活動的孩子聽到老師説完“開始”之後,立即向自己的對面出發。其他孩子仔細觀察,看看會發生什麼事情?
(學生開始活動,車輛和行人任意穿梭)
2、師:孩子們,剛才你們看到了什麼?你們想説什麼?
生1:我看見走路的人和自行車撞在了一起,我想説:“你們如果慢一點就好了!”
師:你的建議挺不錯!
生2:我看見自行車撞到了汽車,我想一定把他們碰疼了。
師:我想也是。
生3:我看見車子和行人擠在一起,誰也走不了,那樣一定很耽誤時間。
2、師:是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什麼會發生這種情況呢?
3、生1:我覺得是他們不懂規矩。
生2:我認為是因為沒有人指揮他們,如果有人指揮他們怎麼走,一定不會發生賭車的事情。 師:對啊!要是有人指揮就好了!
生:老師,我認為可以做一個標誌來指揮人們什麼時候可以走,什麼時候不能走?
師:你們建議真棒!你真是個愛動腦筋的孩子!
生:老師,我知道這種標誌,就是紅綠燈。紅燈亮了,車輛和行人就得停下來,綠燈亮了,人們就可以走了。
教師拿出信號燈標誌:是這個嗎?誰能編句兒歌來説説信號燈的作用。 (將標誌貼在黑板上) 生1:紅燈停,綠燈行,黃燈請你等一等。
生2:紅燈停,黃燈等,綠燈才能向前行。
師:孩子們真是編兒歌的小能手。(在黑板上板書:紅燈停,綠燈行)
師:認識了紅綠燈,我們還要知道自己應該走哪條路,這就要知道每條路的名稱。孩子們,看看這個十字路口,你認識這些道路嗎?
生:我知道畫了斑馬線的是人行道,是行人走的地方。
師:你真會觀察!(在地上寫字:人行道)你能給大家走一走嗎?
學生表演過馬路的情景。
生:我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。
師:騎自行車的孩子知道了嗎?這才是你們的道路,我們稱為非機動車道。(在地上寫字:非機動車道)
生:我還知道中間的是汽車道。
師:你真能幹!(寫上:汽車道)
4、師:各位司機朋友,各位行人,還有騎車勇士們,現在你們知道自己應該走的位置了嗎?你們能在信號燈的指揮下給大家表演一下嗎?
生:能!(學生到達各自的道路)
師:現在,我們要請出兩位同學來指揮紅綠燈。
學生到位,指揮紅綠燈,學生們順利地經過了十字路口。
師:孩子們,現在你們想説什麼?
生1:這一次大家都很快到達了對面。
生2:紅綠燈的作用可真大啊!
生3:我又想到一句兒歌:紅燈停,綠燈行,斑馬線上可通行。
師:你真是個愛動腦筋的孩子。(板書:斑馬線上可通行)
生4:我也想在紅綠燈的指揮下做遊戲。
師:好吧!我們再讓一些孩子來表演一次。
學生熱情高昂,積極投入到遊戲活動中。
(三)、展示收集情況,初步瞭解常見交通標誌的作用
師:在車輛穿梭的馬路上,除了信號燈這個交通標誌外,還有很多交通標誌,你們收集到了嗎?把你們課前收集到的交通標誌在小組上交流一下,再向全班彙報。
學生拿出收集的交通標誌,在小組上熱烈地交流着,教師巡迴傾聽學生的交流情況,向學生提供一些交流資料的方法。
師:現在,我們請小組派代表展示你們收集的交通標誌。
第1組:我們收集到了這些交通標誌: 是車輛不能從這兒經過;
是不能在這兒停車。 也是不能停車的標誌。
第2組:我們小組到廣場收集的資料,我們發現了這些交通標誌(出示照片)……
第3組:我們小組到車站認識了很多交通標誌,請大家看,這是__,這是__…… 我來補充:車站門口還有這個標誌(照片),這是不許人們穿過。
第4組:我們小組把交通標誌畫在了紙上,請大家看,這是人行天橋,這是施工標誌,這是拐彎,這是説這裏有水,要特別小心……
師:你們瞭解得真多,老師為你們喝彩,現在,我為你們每個組都送上兩顆五星。(貼五星)
師:昨天放學的時候,黃老師發現了這些情況,請孩子們仔細看,這些孩子都在幹什麼?你想對他們説什麼?
課件:學生排着整齊的隊伍過街,學生翻越公路旁的欄杆和鐵鏈,學生衝着來往的車輛橫穿公路,學生們在馬路上追逐、打鬧。
學生仔細地看着,不時會發出驚訝的叫聲。有的孩子開始竊竊私語。
生1:我看到一羣孩子排着整齊的隊伍過街,我想對他們説:你們真棒!
生2:我看見三個孩子正在馬路邊上翻欄杆,還有一個孩子摔倒了,我想對他們説:哥哥,這樣很危險,不要這樣做,好嗎?
師:是的,相信他們一定會聽你的話。
生3:我看到四個女孩正在過馬路,汽車差點撞到她們,多危險啊!我想説:姐姐,過馬路應走人行道!
生4:在馬路上跑也是很危險的,很容易發生車禍!
生5:我想編一句兒歌:馬路上別打鬧,危險處處要提防,交通標誌牢牢記,人人遵守保安寧。 師:你是個很有創意的孩子。(板書兒歌)
(四)、現場指揮
1、師:剛才我們認識的交通標誌對維護交通安全起着重要的作用。
車輛的順暢,人們的生命安全,更離不開交通警察。今天,我們就請來了兩位警察叔叔,讓我們有熱烈的掌聲歡迎叔叔的到來。學生一起向警察問好:警察叔叔們好!2、警察:孩子們,剛才你們已經知道了十字路口的交通規則,我還要給孩子們補充一點就是,在沒有任何交通標誌的馬路上,大家應靠右邊行走,過馬路時,應看看兩邊沒有車輛時再過馬路。
學生點頭。
4、警察:現在,請黃叔叔給孩子們做指揮動作,大家猜猜是什麼意思?有信心嗎?
警察做指揮動作,學生分別猜意思:
生1:這是叫車子往前走。
生2:這是叫車子停下來。
生3:這是叫左邊來的車子向右邊開去。
生4:這是叫車子到路邊停下來。
5、師:孩子們,現在讓我們站在這個十字路口,聽警察叔叔的指揮,一起動一動吧!
全體學生參與,交警指揮孩子們過路,整堂課徹底“活”起來了。
(五)總結評獎,活動拓展
師:孩子們,今天我們和警察叔叔一起,學到了很多交通安全知識,現在請警察叔叔和我們一起分享學習成果(齊讀兒歌),今天孩子們都表現得非常出色,黃老師和警察叔叔們都覺得你們可以成為交通小衞士。希望你們能像兩位叔叔那樣,自覺維護交通安全,讓更多的孩子安安全全地上學,平平安安地回家。現在,請兩位警察叔叔為孩子們佩戴“交通小衞士”獎章。
課件:學生整齊過馬路的畫面伴以鋼琴曲“舞蹈音樂盒”!
板書:
1 2 3 4 5 6 7 8
交 通 安 全
紅燈停,綠燈行;
斑馬線上可通行。
馬路上,別打鬧; 危險處處要提防。 交通標誌牢牢記; 人人遵守保安寧。
班級活動計劃3
一、活動名稱:綜合拓展活動
二、活動目的:培養學生團結、互助的精神,改變部分同學膽孝靦腆的性格,同時增強同學之間的信任,也考驗同學的知識和智慧。
三、活動時間、地點:__年__月__日 新足球場
四、活動流程:
1、請老師對此次活動進行動員、加油,並對同學提出希望。
2、主持人宣佈活動開始(本活動共分5個環節)
a環節、一分鐘約會
規則:男女生各一排,面對面坐,每兩名女生對面坐一位男生,主持人宣佈開始後,這兩女一男之間相互作自我介紹,總共時間為1分鐘,1分鐘後所有男生依次向右邊一個座位就坐,與另外兩名女生進行自我介紹。三輪約會結束後要由老師隨機抽取幾名同學,讓他們喊出其他人的名字,看是否正確。
b環節、瞎子和瘸子
規則:所有同學隨機分為3組,每組有2名同學作為裁判,其他同學分別扮演瞎子或瘸子,瞎子需要在瘸子的攙扶下走過一段障礙路,瘸子必須拉着瞎子的手,對他説:“同學我願幫你走完大學!”之後進行障礙路上的接力賽,讓每組的同學都走完這段路,用時最少的小組為冠軍,之後是亞軍、季軍,並頒發獎品。
c環節:
提示語猜詞
規則:在操場上鋪三張大紙,呈品字形,將全體學生分為3組,分別站在這三張大紙上(注:每組同學要全部站在大紙上很困難,所以他們要單腳,而且要緊緊擁在一起,互相支持)主持人搬一把凳子放在三組同學的正中間,站在凳子上方,向同學説
提示語,並請同學以搶答形式來回答,每答對一題得一分,比賽過程中如有同學站在大紙外扣一分。環節結束後統計各組得分!
d環節:trust me.(相信我)
遊戲規則:由6名男生,每2人手相連,組成保護網,搬來一個凳子,讓同學站在凳子上,背對保護網,筆直身體向後倒,落在保護網上,(注:每名同學在站上凳子上時,要大聲對充當保護網的同學説:“我能相信你們嗎?”保護網回答:“放心吧,相信我們。”)第一個由老師來進行示範,為大家加油,鼓舞士氣!
e環節:環境科學的所有同學,手拉手排成x—can的形式,請老師拍照,(預示環科同學一切皆能,x代表未知的東西,推廣來説就是探索未知,探索一切,can是能,所以代表一切皆能)
3,、活動結束,請老師對本次活動作評價、講感受,總結,請同學發言談本次活動感受、收穫。
班級活動計劃4
一、活動意義:
20__年軍訓場地上有我們灑下的汗水和淚水,軍訓照片記錄一個個黝黑的面龐上燦爛的笑容;團日活動時大家一起瘋狂等等,這一切地一切都歷歷在目。
兩年半的時間,曾經的室友、同學在一起共同生活、學習,或許用了前世的500年才換來的這一切。但是天下沒有不散的宴席,如今我們將各奔東西,朝着自己的夢想去奮鬥。不管怎樣我們能相聚到這裏就是我們的緣分,不管怎樣我們在這裏度過了青春,不管怎樣我們在這裏同時學習生活過,今天我們的聚餐意味着我們的大學生生活結束。最後我們用一句最真誠的語言説一聲“再見”、珍重。
二、活動主題:同窗之載敍情深,時雨之化念師恩;
三、活動時間:
20__年12月10日(暫定)下午4:30至
四、活動地點:
新太子傑世明大酒店 —— 從校門口做101或105公交車至十里大樓,到上海路十字路口處。
五、活動開展:
1.由班幹部組織,班級同學積極參與;
2.安全、文明的開展聚餐活動;
六、活動細則:
1.聚餐初步預算每人收60元(含畢業照費);
2.同學們外出時應注意出行安全;
3大家按時間到場,結束時儘量趕回學校(如後面單獨還有活動,請相互結伴前往);
4.到了酒店肯能還有其他人舉辦宴席,我們應注意保持學生應有素質。
七、活動預算:
1.菜金
: 350 __6 = 2100元2.飲料:
每桌兩瓶 8 __2 __6 =96元3.啤酒:
15 __38 = 570 元4.白酒:
100 元留念: 120 元
6.畢業集體照
: 53 __4 = 212元合計: 3198 元
八:結束語:
祝願母校再戰宏圖,發達興旺;
祝願恩師工作順利,閤家歡樂;
祝願同學前程似錦,友誼天長地久;
班級活動計劃5
一、活動名稱:班級聚餐
二、聚餐引語:有一種生活,只有經歷過,你才知道其中的艱辛;有一種艱辛,只有體會過,你才知道其中的快樂;有一種快樂,只有擁有過,你才知道其中的純粹。
三、聚餐背景:為了豐富同學們的課外娛樂生活,提高我們的綜合素質,培養積極向上的精神。同時為了給大家創造更多的交流機會,營造和諧融洽的氛圍。讓同學們拋開煩惱,享受快樂與自由,我們1011班舉行了這次班級聚餐活動。
四:聚餐目的:相識是杯醇香的酒,相逢是首優雅的歌,相處是份濃濃的血,相聚是隻南飛的雁。那開心的往事,那快樂的班級生活。不為別的,只為那份純真的友誼和青澀的依戀……此次班級聚會意在豐富大家的業餘生活,加強班級凝聚力。讓同學們通過聚餐更好的交流感情,交流學習經驗。加深同學們之間的友誼,增強團體氛圍。
五、聚餐安排:
(1)聚餐主題:團結向上,青春健康
(2)聚餐形式:以全班聚餐為契機,為同學們提供一個相互交流談心的平台,在聚餐的過程中穿插各種有趣的小遊戲
(3)聚餐人員:全體同學、班主任、助班及鄭超學長
(4)聚餐時間:20__年三月17日晚6:00—9:00
(5)聚餐地點:隆中大酒店
(6)統籌人員:秦訓東、姜瑞雪、李壯、池海麗、葉波
(7)人員安排:
秦訓東主要是負責策劃此次活動。
姜瑞雪負責通知全體同學,登記參加活動同學的名單。
李壯、池海麗和葉波負責聚餐場地的安排,活動場地的安排。
王麒雲負責相片的收集和整理。
黃健負責此次聚餐的經費支入支出,賬單的統計和公佈。
五、聚餐流程
(1)班委提前到聚餐場地完成相關安排,負責提前通知同學參加聚會
(2)全體同學在5:30點準時到達聚合場地簽到
(3)班主任逐一和全體同學相互交流,瞭解同學學習和生活狀況
(4)人員到齊,聚餐開始,之間穿插猜拳等小遊戲……
(5)全體同學舉杯向班主任表示敬意
(6)聚餐結束後班主任和全體同學合影
六、聚餐要求:
(1)全體同學六點準時在學校大門口集合,以便統一管理
(2)按聚會統一安排,統一活動,不脱離團體搞獨立活動。活動和結束之前不得擅自離開,如有特殊情況須聯繫班委。能帶相機的儘量帶上相機,儲存照片,珍藏記憶。
(3)每位同學着裝整潔,文明禮貌,講團結,相互謙讓。
(4)個人隨身攜帶物品各自保管好,注意個人的人身安全和財產安全
(5)提倡“健康聚餐”,請大家控制好自己的酒量,避免因飲酒過量導致身體的不適,進而影響聚餐後面的活動。
七、聚餐簡短心得與體會:
聚與散,同屬人世必修功課,一樣滋養靈魂。聚讓我們強大、茁壯,散使我們困不足而努力變得強大、茁壯。聚給予我們美好,散使我們歷經苦痛而心智強大。聚與散,恰如一片葉子的正反面,讓我們認識到世事的兩面性和不完美性。懂得了聚與散的真諦,也就能正確認識命運,把握人生。
此次聚餐可以説是温馨而充實的,同學們聚在一起吃飯,雖然沒有親人的陪伴,但卻同樣收穫了一份家人般的温情。總的來説,此次活動辦得非常成功,同學聚在一起吃飯、談心,讓大家感受到班集體這個大家庭的温暖,也進一步增進了班幹部的瞭解和友誼。希望在以後的活動中也能做到這樣。飯前相互交流。
班級活動計劃最新合集5篇