——西安尋秦之旅
王軒宇
今年五一節前，我們學習了《秦兵馬俑》一課，我格外向往那豐富、博大的秦文化；於是，到了五一節時，我和媽媽就開始了這次“西安尋秦之旅”。
（一） 秦始皇帝陵
到了臨潼，剛下車，我就和媽媽馬不停蹄地奔向此次“尋秦之旅”的第一個景點——秦始皇帝陵。
汽車奔馳在灰黑色的瀝青面公路上，沒20分鐘就到了秦始皇陵。過了檢票口，我眼前突然一亮，這裏陵園內處處碧綠一片，道路兩旁樹蔭夾道， 鮮花遍地。在綠樹掩映間，有一條幽靜的？石板小徑，通向遠處規模宏大的秦始皇陵。小徑的盡頭是一塊石碑，碑上用小篆寫着“千古第一帝”五個大字；石碑周圍開滿了紫色小花，散發着迷人的？[香。繞過這兒，就來到了秦始皇帝陵前。秦始皇帝陵又方又大，像座小山，正中一條石階路筆直而上，路邊兩旁是滿目葱翠的石榴樹和開滿枝頭的石榴花。遠望？山碧黛，近看綠樹紅花，我不禁讚歎起秦陵的美景來。
踏着石階，我們開始登皇陵了。寬大、厚重的石階路兩側，是一眼望不見邊的石榴樹，整個陵丘象碧綠的海洋一下子包圍了起來，一朵朵紅豔豔的小花，在露珠的襯托下如同塑料花一般。將近十分？的攀登，我和媽媽終於登上了陵頂，俯視北面，田野、公路、城市，遊人往來不斷。眺望南方，山巒連綿起伏，絡繹不絕。由於今天天氣有點陰，遠處雖有一層厚厚的雲靄，但這些飄蕩的雲霧並沒影響到秦陵的景色，反到給羣山？添上了神祕的色彩。
秦始皇帝陵位於西安以東三十五公里處的驪山腳下，當初贏政為什麼要把他的陵墓選在這裏呢？就是因為這兒的風景秀麗，羣山巍巍，株壑(he)青翠。傳説中的女媧就生活在這裏，褒姒一笑失江山的故事也發生在這裏。酈道元在《水？》中説：驪山山南產玉石，山北產黃金，是個好地方。因此秦始皇特別喜歡這裏，就把他的陵墓選了在此地。
秦始皇帝陵修築的時間延續了三十多年，直到秦始皇三十七年（公元前210年）,他第五次東巡在返回咸陽的沙丘時病死，始皇陵的工程還沒有結束。他的遺體運回後，埋入驪山陵墓，秦二世讓後宮沒有生過孩子的宮女一律殉葬，並且活埋了許多修陵的工匠。《漢書•劉向傳》中説：秦始皇帝時，“多殺官人，生埋工匠，計以萬數。” 秦二世雖然做了一些始皇陵的掃尾工作，但由於農民的起義又被迫終止了，可以講整個皇陵的工程並未盡善盡美。
（二） 精美的銅車馬
游完秦始皇陵，我和媽媽又乘公共汽車到“秦始皇兵馬俑博物館”。進入博物館裏，我們先去參觀了綜合陳列樓。
在綜合陳列樓內，通過漫長的台階，我們先見到了兩隻放在玻璃展櫃裏的青銅鵝；這青銅鵝做的出神入化，為秦始皇帝陵陪葬坑中的青銅禽類，是2000多年前秦代珍貴的歷史文物。
在青銅鵝展品旁有一條光線幽暗的走廊，通過這條走廊時我的心情激動極了，因為我終於可以看到精緻、精巧、精細、獨一無二的銅車馬了。過了長廊，我眼前豁然開朗，在寬敞的展廳中間，兩輛銅車馬分別放在玻璃櫃內，櫃子上方有兩盞發出微弱黃銅色的燈光，使這兩輛銅車馬更加顯得古樸、典雅。
這兩乘華美的銅車馬是考古工作者1980年12月，在秦始皇帝陵封土西側20米，距地面7.8米深的地方出土的。它是按照秦始皇御用車隊中“五時副車”的形象仿造的，象徵着秦始皇帝鑾駕的一部分。尺寸為真實車馬的二分之一，人、馬、車全部青銅仿製，並配有大量金、銀配件和彩繪裝飾圖案。這組銅車馬按出行的順序編為一號車和二號車，兩乘車都是單轅雙輪，前面有四馬駕車，是迄今為止發現的體型最大、等級最高、裝飾最華麗、結構和系架完全摸擬實物而且保存完整的銅車馬。
一號車：古稱立車，又叫高車、戎(rong)車，是一輛開道車。總重量1061公斤，通長2.25米，通高1.52米；戎車較短，整個車體小巧玲瓏。車身為方形，馭車人立於中間的青銅傘下，傘面為圓形，表示“天圓地方”。在裝備上以武器為主，車輿(yu)外側掛有一副弓弩，左側有箭？(fu),在軲(gu)?內還插着一面盾，這是目前在考古發掘上出土年代最早、形狀最完整的盾牌。輿內御官俑立於傘下偏右側處，他身佩長劍，腰繫玉佩，頭頂？冠，足蹬方口翹尖履，目光略略下視，神情專注。
二號車：古稱安車，又叫？(liang)車，是車主乘坐的車。二號車通長3•12米，通高1•06米，總重量為1241公斤。後面的車輿象只大烏龜，表示延年益壽。車輿分前後兩部分，前室較小，是御官坐的地方。安車的御官俑與高車的御官俑相比，服飾大體相同，而神情卻異，更顯得謙恭？慎，安車後室寬大，有三窗一門，是主人乘坐的地方；車窗全部可以自由開合，所有窗板均鏤空鑄成菱形花紋小孔，用來調節空氣，具有通風保温的作用，還能起到“貓眼”的功能。
銅車馬的造型令人贊不決口，而它的彩繪更增添了銅車馬精美的藝術效果，使銅車馬更加光彩奪目，錦上添花。車體上的彩繪都是採用礦物原料，其中以白為主。在秦始皇龐大的車隊中間，有“五色安車，五色立車”。所謂“五色”,指的是陰陽五行説，把空間和地域分為五個方位，用五種顏色來代表：南為紅、北為黑、中為黃、東為青、西為白，五方各有神司，五行五色，相生、相勝，輪迴不絕。這是一組以白色為主題色調的銅車馬，它代表了西方方位。
這兩乘銅車馬由3000多個組件組成，採用了鑄造、鑲嵌、焊接、鉚(mao)釘、子母扣連連接等十幾種工藝。裝飾的纓絡採用青銅拔絲法，直徑只有0.3—0.5毫米。更為精湛的是二號車？系吶罡牽？E圓型，面積2•3平方米，出土時已破碎為一百九十九塊，修復時，專家發現蓬蓋上沒有焊縫，也沒有鍛打的痕跡，説明它是鑄造而成的，最薄的地方為1•5毫米，最厚的地方只有4毫米。
看了銅車馬，我們又看了銅箭，銅方中等珍貴文物，我心中不由得發出讚歎：秦代的鑄造工藝水平太偉大了。
（三） 雄偉壯觀的兵馬俑軍陣
欣賞完輝煌的銅車馬，我和媽媽戀戀不捨的離開了綜合陳列館，來到兵馬俑一號坑展廳參觀。
剛進入展廳，一股淡談的黃土氣息就撲面而來。來到欄杆旁，我不禁怔住了，雖然在影視、書刊上見到過兵馬俑的影像，可我還是對這宏大的兵馬俑軍旅陳列所震撼。俑坑中的兵、馬俑一行行，一列列，整齊的排列成了一個龐大的軍陣。
一號坑是三個俑坑中最大的一個兵馬俑坑，它是一個呈東西向的長方形軍陣，東西長230米，南北寬162米，面積14260平方米。古代軍隊作戰要排成一定的隊形，稱之為軍陣。一號坑是一種八方陣的佈防，由前鋒、主體、側翼、後衞組成。前端有列手持弓弩的輕裝步兵傭組成的橫隊，每68個傭，計204個，這是軍隊的前鋒。前鋒之後是戰車與步兵相間排列的38路縱隊，這是軍隊的主體，主體部隊大都手持戈、矛、戟(ji)、弓等。在軍陣的左右兩側各有一列面向後方，這是軍陣的後衞，以防敵人從後部襲擊。根據陶傭、陶馬的密度推算，一號坑如果全部發掘可出土兵馬俑6000餘件，戰車45乘。
二號坑是一個最複雜的兵馬俑軍陣。位於一號坑東端北側，兩坑相距20米，還未發掘，面積只有一號坑的一半，約6000平方米，估計可出土陶質兵馬俑1300餘件，木質戰車89輛。與一號俑坑不同的是，二號俑坑平面呈曲尺形。它由以下四個方陣組成：
俑坑的東北方是弩兵陣，共有332個弩兵排列在其中。它中間是160個跪射俑，四周是172個立射俑。這種編列與弩兵作戰特點有關，立射俑位於陣表，跪射俑居於陣心，輪番射擊，使敵人無有可乘之機。
俑坑的南端是一個駟馬戰車方陣，共排列戰車八列，每列八輛，共有戰車64輛，本為木質，已遭焚燬。現僅存遺蹟。它的中部是四馬系駕的單轅(yuan)車，車上中間為馭手，車左、車右各有一個一手持長兵器，一手作按車狀。車的前後沒有跟隨步兵。
俑坑的中部是戰車、步兵、騎兵結合的長方陣、計有戰車19乘、騎兵8騎、步兵300人。這種戰車在前，後跟徒卒，騎兵側立於陣尾的編列方式，是商周以來車陣從未見過的情況。
俑兵的北部是騎兵陣，以6輛戰車為先導，共有騎兵108騎，騎士立於馬的左前方，四匹馬一組，排成整齊的長方隊形。這個騎兵陣的存在證明了騎兵在秦代已經是一個裝備齊全的獨立兵種。
這四個小陣合則成為一個大陣，分則成為一個個各自獨立的作戰單位，形成“大陣套小陣，大營包小營，陣中有陣，營中有營”的特殊軍陣。
三號俑坑的規模最小，已全部發掘，只有520平方米，位於一號坑的西端北側。從發掘情況來看，三號坑可出土陶俑68件，陶馬4匹，木質戰車1乘。目前可確定三號俑坑應是兵馬俑軍陣的指揮機關，理由如下：
(1)三號坑所在的位置正好處於一號坑、二號坑的後部。依此來推測三號坑為一號坑、二號坑的指揮機關。
(2)俑坑東端門道下車馬房中出土的戰車髹漆彩繪，車上有華蓋，車上的乘員頭帶長冠，表明級別較高。
(3)另外北廂房發現有殘鹿角1件，動物枯骨1堆，此廳可能是戰前占卜、祈禱活動的場所。而南廂房可分為廂房、甬道、正廳、便房，均有武士分列警衞，可能是當時的議事之所在。
綜觀秦俑軍陣，可以反映出秦軍作戰並非僅使用單一兵種、陣法，而是常用多兵種、多單元、多手段、多樣戰術的合成陣法擊敵。秦俑一號坑步兵軍陣堅固有力，二號坑技術兵種機動靈活，三號坑警衞隊戒備森嚴，這種合成陣法具有高效能、戰鬥強的的顯著特點。
秦兵馬俑是秦統一中國後的歷史文物，秦的政權是依靠強大的軍事和經濟的實力取得的。秦兵馬俑這些文物珍品，再現了秦代的歷史面貌，為我們瞭解秦帝國的歷史提供了有據的佐證。
現在的發掘僅僅只是秦文化的冰山一角，還有更多的謎在等着我們刻苦學習後去探索、去研究。
—————————————————————————————
作者所在學校：渭南市臨渭區育紅初級中學 七年級•十班
法國前總理希拉剋説得對：“不看金字塔，不算真正到埃及；不看兵馬俑，不算真正到中國。”今天，我終於深深地理解了這句話的含義，我為祖國有如此珍貴的文物而驕傲！我也為祖國有如此燦爛的古代文化而自豪！下面由小編來給大家分享遊秦始皇兵馬俑心得，歡迎大家參閲。
遊秦始皇兵馬俑心得1在這個暑假，我來到了古城西安——一個著名的旅遊城市。課本中介紹的秦兵馬俑給我留下了深刻的印象。這次西安之行專門觀看了秦兵馬俑。
秦兵馬俑一號坑的上面蓋着一座巨大的拱形建築，是為了不讓風、雨、陽光破壞陶俑。走進大廳我立即被眼前一個個站立地陶俑所震撼，它們一排排、一列列組成了一個個方陣。我立即驚呼起來：“太壯觀了！”講解員姐姐告訴我：“3個俑坑中，一號坑最大，東西長230米，南北寬62米，總面積達14260米。你猜猜有多少兵馬俑？”“4000多個？”我説。“足足有6000多個呢！”“另外你看到那些陶馬沒有？它們的肌肉豐滿，鼻孔大張着，耳朵豎着，具有千里馬的特徵呢！”邊説邊走，我們來到了二號坑，看到了被火燒過的痕跡，這使二號坑內的兵馬俑受到了破壞，是誰放的火？原來是項羽，但他並不知道兵馬俑、秦始皇陵的地點，據史書記載，項羽放火燒了阿房宮，這場火着了三個月。在三號坑我們看到了“凹”字形的軍事會議室。將軍傭的靴子頭向上翹的很高，武士俑的個子都在1。8米以上呢！騎士俑不像前面的兩種身披重鎧甲，而是身着短甲；最有趣的是跪射俑，在頭髮的後面用辮子編成個“十字架”;鞋子的鞋底前、後兩頭被納得很密，中間較疏，據説是為了便於行軍、攀爬。
我有一個重大發現：所有的兵馬俑都是單眼皮，知道為什麼嗎？哈哈，猜不出來吧，秦朝的時候是以單眼皮為美的！
此外，給我印象最深的是青銅車馬展廳。一號銅車馬上面的華蓋真是奇妙，它可以180°旋轉，銅質的傘面很薄，用現代的工藝仿造不出來！馬脖子下掛的綹穗也是拔細的銅絲，直徑是4絲！而用現在最先進的工藝、設備才能做到2絲，可見當時秦朝的工匠真是太厲害了！
這就是西安的秦兵馬俑博物館，你喜歡嗎？喜歡就一定要去看看喲！
遊秦始皇兵馬俑心得2正月初六的時候我們一家人來到西安的臨潼看兵馬俑，聽導遊説我們來的不是旅遊的旺季，但是我還是看到有那麼多人蔘觀，如果是旺季估計該是人山人海，擁擠不堪了，真幸運來的是時候。
我們首先參觀的是秦陵地宮，導遊説我們參觀的是現在的人們模擬出來的地宮，真正的秦陵地宮現在的人們還沒達到挖掘它的技術。進入地宮給我的第一感覺很神祕，隨後映入眼前的是秦始皇建造的整個地宮的模型，又氣派又奢華。導遊指向一個有很多兵馬俑的地方，告訴我們這只是現今人們發現的唯一遺址。隨後又跟着導遊下樓梯，來到地下看秦始皇墓宮，有秦始皇出遊的場景，排場很大。有歌舞表演的場景，很輝煌。真是讓我大開了眼界。
隨後我們來到了真正的兵馬俑出土的地方。人們為兵馬俑建造了很壯觀的房子，分為一號坑、二號坑、三號坑。進入一號坑，面積好大，感覺跟我們的學校那麼大。有個帶標誌的地方，是1974年一個農民挖井時發現的地方，進而發現了兵馬俑。這位農民現在是兵馬俑館的名譽館長了。看着這麼多的兵馬俑，還真是每一個人表情都不一樣。看着整個一號坑，將近一半都還在專家的挖掘當中，白天由於人們的參觀不能挖掘，所以晚上才能繼續。看着那些殘缺不全的兵馬俑，都是專家們一塊一塊粘接起來的，他們真是又敬業又辛苦。聽導遊説兵馬俑當時挖出來的時候是彩色的，由於我們科技的有限，顏色被氧化而退掉了。二號坑也是在挖掘當中，有些毀壞的太多不能再挖。一號和二號坑多數是士兵的形象。三號坑就不同了，是各種兵將埋的地方。
參觀完整個兵馬俑館，把我累得可夠嗆，還有爸爸媽媽也是，雖然很累但是我們發現了很多沒見過的歷史，長了很多見識。兵馬俑是世界八大奇蹟之一，秦始皇真了不起，三十九歲就統一了六國，兩千多年前的人們那麼厲害，中國估計在當時應該是最先進的國家了。
遊秦始皇兵馬俑心得3早上，爸爸帶着我到臨潼去玩。
我們首先到了華清池，去了西安事變舊址。
隨後又去了唐朝物品的展覽館，那裏有許多當時的石頭啊、磚啊，在三層還有人演得楊貴妃，我便和“楊貴妃”留了影。後來，我們又看了一些皇帝等人洗澡的池子，有的裏面還養着魚，在水裏活蹦亂跳着。
然後我們坐着電瓶車到了兵馬俑博物館，買了票，開始跟着導遊參觀。導遊先把我們帶進了銅車馬展廳。進了大廳，最中間是一對秦始皇的陪葬品之一——青銅鳧燕，後面就是秦始皇陵的全景圖片。往左一拐，就是銅車馬展廳。
這裏幾乎沒有一點燈光，在一號車的前方，有一塊大石板上面寫着“青銅之冠”四個大字，這説明銅車馬是相當有名的了。首先看看一號車，這輛車前面有四匹馬，中間的兩匹馬兩眼望着前方，兩側的馬臉是往外看的，這説明它們分工不同。導遊又説，這些馬之間都有一金一銀連着的鏈條，而這中間看不出一點焊過的痕跡，這説明古人在焊接方面是相當厲害的。然後又是最左邊的那匹馬頭上有一個東西，那是皇家的標誌。最後就是馬尾巴了，這些馬尾巴都是卷的，導遊説，因為把馬尾巴放下來很容易出危險的。這輛車後的車身頂是圓的，車廂是方的，古人認為天圓地方。中間坐着一個車伕，古時候，這種車是用來在打仗的時候出了事營救皇帝的。然後是二號車，這輛車的馬和一號車的是一樣的，而車廂卻不一樣。這輛車的車伕坐在外面，門在後面，從裏面可以看到外面，從外面卻看不到裏面。這車是用來拉王妃的。。
兩輛銅車馬，又看了電影，然後我們就去看兵馬俑。我發現兵馬俑並沒有什麼特別之處，就是導遊的一句話特別有意義，那就是：“我們還沒有辦法讓兵馬俑保持它的色彩，等有了辦法之後，把沒有挖開的墓穴挖開了，中國將會再一次影響世界的。”
我的西安旅途結束了。
遊秦始皇兵馬俑心得4今天是我到西安的第二天。早晨。我早早起了牀，穿好衣服，洗漱完畢，急急忙忙地吃好早飯，就和爸爸、大伯一起出發，去參觀令我向往已久的秦始皇兵馬俑。
大伯開着車，出了西安城，沿着西林高速公路向東駛去。大約半個小時之後，我們就來到了兵馬俑。兵馬俑位於秦始皇陵東側約一公里半處，發掘於1974年，是當今最重要的考古發現之一，也被譽為世界第八大奇蹟。
我們先來到一號坑。導遊告訴我們，它東西長230米，寬612米。在這個坑內，埋有大約6000個真人大小般的陶俑。目前已清理出1000多個。走進博物館大廳，只見地下五米深的地方，整整齊齊地排列着上千個像真人大小一樣的武士。他們全身呈古銅色，身材高大，一個個威武雄壯，真是氣象森嚴，令人望而生畏。坑裏還有如真馬大小的陶馬32匹，四匹一組，拖着木質戰車。我想：在地下發掘出數量這麼多、造型如此逼真的陶俑，實在是一件令人難以置信的事。
參觀完一號坑，我們又來到二號坑。二號坑的面積大約6000平方米，由車兵、步兵和騎兵組成曲尺形軍陣。曲尺形的東端是弩兵陣，有172名立射武士，還有160名跪射武士。曲尺形的南半部是戰車方陣，八條過洞內並排着八列戰車，每列八乘，每乘車後有二至四名車士。曲尺形的中部是車兵、步兵、騎兵的混合軍陣。三條過洞內排着三列戰車，每列六乘，車後排有徒兵和騎兵。
最後，我們來到三號坑。三號坑面積最小，只有520平方米，總共出土戰車一乘，馬傭四件，武士俑68件。雖然面積最小，但它卻是秦軍陣的指揮中心。
不知不覺中，我們已經參觀完了兵馬俑。可我總覺得戀戀不捨，因為那些陶俑給我留下了無比深刻的印象。雖然他們的裝束、神態和髮式各不相同，但都表露出一種堅毅威武、剛強不屈的神情，正是這種神情深深地打動了我。我為我們的祖國擁有如此燦爛輝煌的古老文化而感到驕傲和自豪！
遊秦始皇兵馬俑心得58月10日，我終於如願以償來到了夢寐以求的世界文化遺址——西安秦始皇兵馬俑坑。
剛來到一號坑面前，我立刻被那浩大雄偉的氣勢所震驚了！一號坑東西長230米，南北寬62米，深約5米，面積為14260平方米，共埋藏了陶兵、陶馬約6000件。它是1974年3月臨潼縣西楊村的農民在打井時偶然發現的。望着規模宏大的陣形，古代打仗的情景彷彿就出現在我眼前，真是不看不知道，一看嚇一跳呀！兵馬俑千人千面，每一張臉的表情都不一樣。只穿戰袍的武士俑神情專注，緊鎖雙眉，好像要與敵人決一死戰，真不愧為“敢死隊”;穿鎧甲的武士俑聚精會神，好像發誓要為國家效勞；軍吏俑神情嚴肅，必定是執法如山；立身俑翹着兩撮鬍子，瞪着炯炯有神的大眼睛，注視着敵方的一舉一動……看完了一號坑，我們又來到了面積為520平方米的三號俑坑。
三號坑的大部分俑都沒了頭，那是因為當年項羽破壞三號坑比一號坑力度大許多。三號坑內有一個馬車房，馬車房內只有馬與御官俑，卻沒有車，這是為什麼呢？原來，這車是木頭做的，在地下埋藏了幾千年，早就消失得無影無蹤了。我們又細細觀賞了一番，出了坑洞。
大約走了50米，這就到了二號坑。二號坑比上不足，比下有餘。面積約6000平方米。它雖然不太大，卻也是三座坑中的精華，內藏陶兵、陶馬約1300件。坑內建築與一號坑相同，但佈陣更為複雜，兵種更為齊全。頭項上的恆温空調，雖然減慢了陶俑快速氧化的速度，但同時也使黴菌快速生長。那些黴菌吸附在牆壁上，木欄杆上，因此空氣中有一股發黴的氣味。
【關鍵詞】巧妙利用 視聽結合 激發興趣
一、巧妙利用圖片，為學文設下鋪墊
譬如，在導入新課時，讓學生一上課就能置身於一種輕鬆和諧的環境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要根據不同的課型，設計不同的導入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景；也可用講述故事的方式導入，採用激發興趣、設計懸念……引發設計，比起簡單的講述更能激發學生的靈性，開啟學生的學習之門。 如教學《鳥的天堂》時導入：
1.（出示有關榕樹的圖片）師：俗話説“獨木難成林”榕樹卻是獨木成林。榕樹不斷在枝幹上長出根，根扎到土中，又長成樹。我們今天學習的這篇課文，作者見到了一棵有幾百年歷史的大榕樹，榕樹的葉子很茂密，很多小鳥在這裏住下來了，這裏也就成了鳥的天堂。（板書：鳥的天堂）
2.（出示有關《鳥的天堂》的圖片）師：課文中所説的“鳥的天堂”在廣東省新會，那裏有一顆近四百年的榕對，枝葉覆蓋面積有1萬多平方米，常年棲息着千萬只鳥，以白鷺為主。1933年，巴金爺爺到廣東新會訪友時，路過這裏，寫下了這篇散文，“鳥的天堂”因此得名。
3.接着在初步感知課文內容時，教師播放《鳥的天堂》媒體資源動畫，範讀課文，動畫過程與課文的敍述順序一致，使文章敍述順序與課文內容在學生腦海中留下深刻的印象，為接下來的學習課文打下了基礎，基本掃清了理順文章順序的障礙。
二、利用視聽結合，激發學生興趣
利用多媒體視聽結合教學，使學生注意力集中，並受到多重感官刺激，易於知識的獲取與保持；使抽象的概念具體化，容易使學生將感性認識轉化為理性認識。
童話那動人的故事和優美的語言，總能把我們帶人美好的情境，使我們受到真、善、美的薰陶。如播放媒體資源中的動畫課文童話《巨人的花園》在繪聲繪色的童話故事中引導學生了解故事內容，激發閲讀童話的興趣，想象人物的內心世界，體會巨人在行動上和心理上的變化。視聽結合還可以用在培養想象力方面。
1.可以讓學生範讀想象“那裏，春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。村裏的孩子都喜歡到那裏玩。”教師提出這樣的要求：這一次有了新的要求，同樣讀這幾句話，請同學們腦海裏要浮現出畫面。請把眼睛閉上，用耳朵靜靜地聆聽。
2.教師播放配樂範讀錄音。然後問；你彷彿看到了什麼？聞到了什麼？聽到了什麼？讓學生交流聽到了什麼，教師適時補充“鳥語花香”等成語，使學生在感性上體會詞語意思，加深對課文內容的理解。
3.教學同時還要讓學生感受歡樂。當學生説聽到了孩子們的歡笑聲時，板書“花園裏常年洋溢着孩子們歡樂的笑聲。” 引導學生用快樂的語氣朗讀來表情達意。
4.學習課文內容後鼓勵學生能用自己的話講述這個故事。教師引導：巨人的花園裏常年洋溢着孩子們的歡聲笑語，想象一下，面對這美麗的花園，這些孩子會説些什麼呢？建議大家運用文中的語句來説説。
播放媒體資源中的動畫――《巨人的花園》課文童話，讓學生看着畫面內容講述這個故事。
這幾方面的視聽結合教學在一定程度上使抽象的概念具體化，將感性認識轉化為理性認識，創設了自主學習環境，激發學生的學習動機和學習興趣，形成愉快的學習氛圍，提高了課堂教學效果。
三、走進文本，品味語言
在教學《秦兵馬俑》時我們安排了這樣的環節
1.導入。師：同學們，聽説過世界上有奇蹟嗎？哪位同學能説説呢？學生回答後，教師小結：世界奇蹟指的是埃及的金字塔、亞歷山大港燈塔、愛琴海太陽神像、奧林匹亞宙斯神像、阿爾特米斯月神廟、摩索拉斯陵墓、巴比倫空中花園和秦始皇兵馬俑地下軍陣。現除埃及金字塔和秦始秦兵馬俑保護室完好外。其餘六大奇蹟已經毀壞。我們來看幾張圖片。
2.教師展示兵馬俑圖片導入揭示課題後。教師引導學生深入學習課文：首先，請同學們和我一起去遊覽一下著名的秦兵馬俑吧！
3.教師播放媒體資源中課件中的視頻， 學生看錄像後談初步印象。通過世界奇蹟的介紹引入新課內容，讓學生初步瞭解秦兵馬俑，激發學生的學習興趣，使學生對秦兵馬俑有個大概的瞭解，為後面的學習奠定基礎。
4.學文中教師展示 “秦兵馬俑規模宏大”的圖片，讓學生説説自己的感受。
5.學生有感情朗讀課文，體味文中語言特點，領會秦兵馬俑的宏大規模。
在學生感受的基礎上適時的點撥、啟發、引導，利用圖片，讓學生走進意境，構建秦兵馬俑的規模宏大的意象。激發學生的學習興趣，讓學生在大量的圖、文資料中全面感知兵馬俑的規模宏大。
蒙田範文網