甲:敬愛的老師，親愛的同學們，
乙:大家中午好！
甲:紅領巾廣播又和大家見面啦！
乙:本週由我們二年六班為大家廣播，希望大家喜歡。
甲:你知道下週二是什麼節日
乙:我們自己的節日。六一兒童節。
甲:我們今天為大家廣播的主題是:快樂節日，快樂童年
乙:首先讓我們來欣賞一首歌曲《快樂的節日》
甲:聽完了這首歌，下面我們為大家介紹一下“兒童節由來”吧。
乙:對啊，我也只知道六一是我們少年兒童的節日，至於是怎麼來的，我也不太清楚。
甲:別急，聽我一一道來。
每當“六一”國際兒童節的時候，孩子們都興高采烈地歡度着自己的節日。那一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂。但是你是否知道這“六一”節的來歷 是否知道當年確定兒童節的時候，是因為世界上有無數的少年兒童在戰爭中被奪去了幼小的生命。
乙:那是在第二次世界大戰期間，1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140餘人和全部嬰兒，並把婦女和90名兒童押往集中營。村裏的房舍，建築物均被燒燬，好端端的一個村莊就這樣被德國法西斯給毀了。
甲:為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰爭中死難的兒童，反對帝國主義戰爭分子虐殺和毒害兒童，保障兒童權利，1949年11月國際民主婦女聯合會在莫斯科召開執委會，正式決定每年6月1日為全世界少年兒童的節日，即國際兒童節。
乙:新中國成立後，中央人民政府政務院於1949年12月23日作出決定，規定6月1日為新中國的兒童節，同時宣佈廢除舊中國國民黨政府1931起實行的4月4日為兒童節的規定。
甲:目前，各國政府普遍關注兒童的未來，保護兒童的權益。聯合國1990年通過的《兒童權利公約》，我國是參與制定國和簽約國之一。在批准《兒童權利公約》的同一年，我國頒佈了《中華人民共和國未成年人保護法》，這對維護少年兒童的權益起到了積極的作用。
乙:聽到六一節來歷的介紹，我覺得六一節的意義很重要了，我們要銘記那段歷史，不能再讓這樣的人間慘劇重演。
甲：五月的歌劇已近尾聲，六月的陽光異彩紛呈；
乙：春天用葱鬱和我們道別，夏日用驕陽向我們招手……
甲：尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好！
乙：非常高興再次和大家相聚在紅領巾廣播站。
甲：王夕睿，你知道這個週日我們將迎來什麼節日嗎？
乙：當然知道啦，就是屬於我們小朋友的“六一”兒童節！對了，杜禹含。今年的“六一”兒童節正好趕上週日，你打算去商場、超市、電影院，還是公園、遊樂場慶祝節日呀？
甲：這些地方我哪都不想去，今年我要為自己安排一個有意義的兒童節！
乙：有意義的兒童節？那你認為怎樣才能使兒童節過得有意義呢？
甲：大家是否覺得，每年的六一兒童節，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶總是圍繞在我們身邊，變着法的想陪我們度過一個快樂的節日，全家人忙裏忙外，我們就成了家裏的“核心人物”，只要我們想要什麼，爸爸、媽媽都會無條件滿足我們，偶爾遇到我們有些過分的小小願望時，即便爸爸、媽媽不同意，爺爺、奶奶、姥姥、姥爺也會立即出馬，確保我們“滿載而歸”。曾幾何時我以為那樣的兒童節就是幸福、快樂的，就是有意義的。可是，隨着年齡的增長，我漸漸發現皺紋悄悄地爬上了爸爸、媽媽的眼角，還深深刻在了爺爺奶奶的眉梢，
讓他們顯得更加蒼老。以前，我聽爺爺、奶奶、爸爸、媽媽説起過他們的小時候。那時候，還沒有豐富的物資和富足的生活，別説什麼山珍海味，有的時候甚至要擔心自己的温飽……於是，生活在幸福、文明新世紀又備受他們關愛與呵護的我開始了憧憬：我希望也給他們過一次“兒童節”，為他們找回屬於自己的童年回憶，讓他們也享受一次“00後”的幸福童年！
乙：你説的太對了，別説是“六一”兒童節，就是我們平時在家裏，家長們也唯恐我們吃的不好，穿的不美，每天為我們操心、勞力，只要我們有一絲一毫的不適就會牽動全家人的心絃。記得有一次我患上了小小的感冒，爸爸、媽媽急得團團轉，趕快帶我到醫院打吊瓶，然後爺爺、奶奶和姥姥、姥爺都趕到醫院來，還有小姨和叔叔也都提着一大堆好吃來看我，全家人都把我當成心頭肉，病在我的身上，可痛卻在全家人的心裏。後來我的病好了，奶奶卻累得病倒了，我要去看奶奶，大家全都攔着我，説：“不行，萬一再把感冒傳染給你，那可不得了！”
這樣的優待，從我們呱呱墜地就充滿了我們的生活，而我們也早就習慣了這樣的優待，甚至從來不去關注家長的感受。今天你這麼一説，我還真覺得自己應該為爸爸、媽媽過一次離他們越來越遠的“兒童節”了！
甲：那你想怎樣安排這次特別的兒童節呢？
乙：恩……我想我要改一改往年下飯店、去遊樂場的過節方
式，和爸爸、媽媽在家度過一次有意義的兒童節！我要幫媽媽做一次家務，給爸爸擦一次皮鞋，晚飯的時候，我還要儘自己的努力為他們加一道菜――木須柿子，相信在這樣的兒童節一定會讓爸爸、媽媽感到驚喜連連的！
甲：是啊！果然是好想法！可是你們女孩做些家務還算是得心應手，但對於我們這些男生來説，這可就算是很有難度了。就拿我來説，每次一進廚房，媽媽就説我是去添亂的……
乙：那你打算怎麼辦呢？
甲：我想幫爸爸、媽媽找回一種童年的回憶。
乙：“童年的回憶”？這怎麼找得回呢？
甲：記得老師曾經説過：“回憶牽動着人的內心中最柔軟的環節，會巧妙地寄託在某一件事物上……”，所以我準備找到這件事物，為爸爸、媽媽找回兒時的回憶。我記得爸爸、媽媽説過，他們小時候最欣賞的明星就是Beyond樂隊，而Beyond樂隊最出名的勵志歌曲就是《真的愛你》，所以這幾天我正在利用課餘時間勤學苦練這首經典之作，等到爸爸、媽媽為我慶祝“六一”兒童節時，我就把這首歌曲獻給他們，告訴他們這是我送給他們“兒童節”禮物，我是真的愛他們，我也要為他們過上一次不一樣的兒童節！
乙：可不是嘛！相信爸爸、媽媽收到我們的祝福一定會開心的讚歎我們長大了！雖説兒童節是我們小朋友自己的節日，可我們也不能忘記為我們操心、勞力的家長，也要送給他們
一個快樂的節日！
（插播音樂《快樂的節日》）
甲：説了這麼多，電波另一端的同學們可不要忘了，爸爸媽媽平日裏對我們最大的希望。那就是希望我們好好學習，期末考試取得好成績，長達以後做個對社會有貢獻的人。做到這一點才是我們送給爸爸、媽媽最好的禮物！
乙：好了，説了這麼多，不知不覺間我們的紅領巾廣播站又要和大家説再見啦，感謝同學們一個清晨的的悉心陪伴，讓我們下週同一時間
合：不見不散！
甲：敬愛的老師！
乙：親愛的同學們！
合：大家好！
甲：今天的紅領巾廣播是由我們四(3)班主播，我是主持人：
乙：我是主持人：
甲：今天我們為大家安排的是《知識百寶箱》欄目。。
甲：彈指一揮間
乙：一年一度的“六一”兒童節又指日可待
甲：本週星期六我們又將迎來“六一”兒童節，由於“六一”兒童節這一天碰巧雙休日，因此我們學校決定提前一天歡聚一堂，為我們慶祝節日——“六一”國際兒童節。
乙：在此我們也祝福：因地震而流離失所，遠離校園的災區兒童們，能早日重返校園，並祝他們節日快樂。
甲：“六一”兒童節是我們兒童的節日，是我們期待的節日，你們知道“六一”兒童節是怎麼來的嗎？
乙：也許很多同學對於這個問題一知半解，也許有的同學根本一無所知，下面就請同學們來聽聽我們的節日的來歷吧！
甲：1949年12月，國際民主婦女聯合會在莫斯科舉行會議。會上，中國和世界各國勞動婦女代表，揭露了帝國主義和各國反動派迫害兒童的罪行。
乙：資本主義社會裏，兒童節實際上是有錢人子女的節日。廣大勞動人民的子女則和父母一樣，過着剝削、受壓迫的生活，不少8、9歲的孩子就被迫送去當童工、童養媳，還有像《三毛流浪記》裏的三毛流浪街頭。
甲：因此，為了給全世界兒童爭取生存、保障和受教育的權利，加強各國兒童的友誼，國際民主婦女聯合會於1949年11月在莫斯科召開了執委會，正式決定6月1日為國際兒童節，反對帝國主義戰爭販子對兒童的虐殺和毒害。理事會決定每年6月1日為國際兒童節。
乙：我國曾於1931年將兒童節定在每年4月4日。新中國成立後，勞動人民成為國家的主人，廣大少年兒童也成了國家的小主人，為了培養廣大兒童的國際主義思想，1949年12月，中央人民政府政務院發出通令，廢除舊的“4·4”兒童節，將6月1日作為我國的兒童節，與“六一”國際兒童節統一起來。從此，每年的這一天，全國少年兒童都要舉行各種活動，歡慶自己的節日。許多公共娛樂場所特地為孩子們免費開放，各機關、團體、企業在這天還向本單位職工的子女和幼兒園的小朋友饋贈禮物，這是孩子們最愉快的一天。
甲：一年一個音符，一年一個台階，多麼快樂的童年生活，多麼快樂的“六一”！
合：就讓我們乘着快樂的“六一”兒童節的風帆放飛我們的希望吧！今天的廣播就到這裏，感謝大家的收聽
甲：敬愛的老師們！
乙：親愛的同學們！
合：大家早上好！陽光心語廣播又和大家見面了！
甲：本次的廣播由我們和大家一起度過。我是今天的主持人 。
乙：我是 。
丙：我是 。
甲：“盼望着，盼望着，在六月的第一天，與你一起，迎來夏日裏最燦爛、最快活的日子！
乙: 再過幾天就是六一國際兒童節。一個屬於小不點兒們的節日，卻給全世界的人們帶來了最純粹的快樂！
丙：我祝願在這一年一度的節日裏，我們中心國小的所有同學都能開開心心的度過。
甲：是的。同學們，“每當“六一”國際兒童節的時候，我們都興高采烈地歡度着自己的節日。那一張張笑臉，一陣陣歌聲，一個個優美的舞姿，都充滿了幸福和快樂。但是你是否知道這“六一”節的來歷？是否知道當年確定兒童節的時候，是因為世界上有無數的少年兒童在戰爭中被奪去了幼小的生命呢？
乙：同學們，想知道答案嗎？一段音樂之後，回來告訴你。
（播放歌曲 《讀唐詩》 第一段）
丙：老師們、同學們，歡迎繼續收聽我們的廣播。
甲：接下來為大家介紹------國際六一兒童節的來歷。
乙：那是在第二次世界大戰期間，1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140餘人和全部嬰兒，並把婦女和90名兒童押往集中營。村裏的房舍、建築物均被燒燬，好端端的一個村莊就這樣被德國法西斯給毀了。
丙：為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰爭中死難的兒童，反對帝國主義戰爭販子虐殺和毒害兒童，保障兒童權利，1949年11月國際民主婦女聯合會在莫斯科召開執委會，正式決定每年6月1日為全世界少年兒童的節日，即國際兒童節。
甲：同學們，聽了我們的介紹，你是不是對我們的兒童節又多了一些瞭解了呢？
乙：希望是這樣。記得老師以前説過，在此之前，世界上的許多國家就有兒童節了。
丙：嗯，是的。在1925年，國際兒童幸福促進會倡議建立兒童紀念日，英國、美國、日本等國積極響應，先後建立了自己國家的兒童節，英國規定每年的7月14日為兒童節，美國規定5月1日為兒童節。日本的兒童節很特殊，分男女兒童節，男兒童節在5月5日、女兒童節在3月3日等等。當時我國在1931年也曾經規定4月4日為中國兒童節。
甲：是呀，不過，自從1949年確立6月1日為國際兒童節以後，世界各國紛紛廢除原來的兒童節，而統一為“六一國際兒童節”。我國中央政府1949年12月宣佈：以“六一國際兒童節”代替原來的“四四兒童節”，並規定少年兒童放假一天。
乙：盼望着，盼望着，在六月的第一天，與你一起，迎來夏日裏最燦爛最快活的日子！ 丙：紅色的、藍色的氣球，在孩子仰望天空的一瞬間，飛到天盡頭；
甲：田野裏，草叢邊，翩翩起舞的花蝴蝶和孩子們玩着捉迷藏；
乙、吹泡泡的小女孩兒，將希望裝得滿滿的，透過七彩陽光，看快樂的輪廓越變越大；
丙：愛讀書的少年，在夏日的日頭下，手捧那本愛不釋手的外太空探索，津津有味地讀着 甲：六一國際兒童節，一個屬於小不點兒們的節日，卻給全世界的人們帶來了最純粹的快樂！
乙：記憶裏的小時候，兒童節的下午，我們總愛纏着大人，去遊樂場玩碰碰車，騎旋轉木馬。
丙：記憶裏的小時候，太陽公公總是很早回家，和小夥伴嬉戲玩耍的時光總是那麼短暫。.。.。. 甲：而終於有一天，我們長大成人。在緊張忙碌的現代生活裏，很難停下來喘一口氣。何不在今天，讓我們放慢腳步，和身邊的小不點兒們一起，肆無忌憚地開懷大笑吧！
乙：温習年少時，那最初夢想，而今是不是已漸行漸遠？或者還為之堅持着，努力着？
丙：在六月的第一天，我們願和普天之下的所有人，共度歡樂時分，追憶少年夢想。
甲：讓童心未泯的人，一起驕傲地説，我們都是孩子！
乙： XX啊，兒童節是我們小朋友自己的節日，也是我最喜歡的節日啦！
丙： 那，XX，你一般怎樣慶祝兒童節呢？
甲：慶祝的方式可多了，叔叔、阿姨們給我送玩具、禮物，爸爸、媽媽陪我逛遊樂園，還要請我吃頓大餐呢！
乙：呵！你的兒童節安排得真豐富，可讓人羨慕啊！
丙：不過，我知道，不同的國家，他們慶祝兒童節的方式也有不同哦！有的還很特別呢！
甲：哦，是嗎？舉個例子聽聽。
乙：就比如日本的3月3日女孩節 這個節日是專門為小女孩設立的，每到這一天，家中有女兒的父母會在家裏設置一個陳列台，台上放上穿着日本和服的漂亮女娃娃玩偶，作為給自己女兒的節日禮物。 在5月5日男孩節這天， 為了祝福家中的男孩健康、快樂，這一天日本家家户户都會用紙或布做成色彩鮮豔、形狀像鯉魚的綵帶，然後把這些綵帶串在竹竿上，並和金色的風車綁在一起，掛在屋頂上。之所以這樣做，是因為日本人相信鯉魚最有精神和活力，希望家中的男孩都像鯉魚那樣，因此這一天又稱為鯉魚日”。
丙：哦，你知道的可多了。在我們中國，大部分孩子過六一節都像過年一樣這麼開心，因為在這一天，可以收到好多家人或者親戚送給自己的禮物，在學校，老師還給我們舉辦一些節目，讓我們大開眼界並讓我們的心情得到放鬆，校長還給我們派禮品呢！真是太幸福了。如果每個月一次過六一節，那該多好啊！
甲：同學們，在今天世界上，我們是幸福的一代。但你們有沒有想過世界上還有許多的兒童在飢餓和痛苦中生活，甚至受到種族主義者的鄙視和殘害。因此，我們生活在幸福的環境中的孩子們，要珍惜！
（播放歌曲《快樂的節日》第一段）
甲：敬愛的老師、
乙：親愛的同學們
丙：六月的陽光，六月的藍天，六月的鮮花，都在為我們祝福。
甲：六月的激情，六月的感動，六月的希望，都因我們充溢。
乙：六月的我們，是熱情的奔放的
丙：六月的我們，是健康的向上的
合：讓我們昂起燦爛的笑臉，揚起理想的風帆，迎接美好的未來！
合：老師、同學們，本次播音到此結束，感謝收聽，再見。
（ 播放 《讓我們蕩起雙槳》 ）
甲：敬愛的老師們！
乙：親愛的同學們！
合：大家中午好！我們的好朋友——紅領巾廣播又來到大家身邊。本期紅領巾廣播由我們五中隊為大家播音。希望有我們的陪伴，大家能度過愉快的二十分鐘。
甲：本期紅領巾廣播，我們安排的欄目有社會廣角鏡、走進六月、勤奮學習專題欄目。
乙：首先讓我們一起踏上”社會廣角鏡“。
甲：下面我們為大家介紹一下”兒童節由來“。
乙：對啊，我也只知道六一是我們少年兒童的節日，至於是怎麼來的，我也不太清楚。
甲：別急，聽我一一道來。
每當”六一“國際兒童節的時候，孩子們都興高采烈地歡度着自己的節日。那一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂。但是你是否知道這”六一“節的來歷？是否知道當年確定兒童節的時候，是因為世界上有無數的少年兒童在戰爭中被奪去了幼小的生命。
乙：那是在第二次世界大戰期間，1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140餘人和全部嬰兒，並把婦女和90名兒童押往集中營。村裏的房舍、建築物均被燒燬，好端端的一個村莊就這樣被德國法西斯給毀了。
甲：為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰爭中死難的兒童，反對帝國主義戰爭分子虐殺和毒害兒童，保障兒童權利，1949年11月國際民主婦女聯合會在莫斯科召開執委會，正式決定每年6月1日為全世界少年兒童的節日，即國際兒童節。
乙：新中國成立後，中央人民政府政務院於1949年12月23日作出決定，規定6月1日為新中國的兒童節，同時宣佈廢除舊中國國民黨政府1931起實行的4月4日為兒童節的規定。
甲：目前，各國政府普遍關注兒童的未來，保護兒童的權益。聯合國1990年通過的《兒童權利公約》，我國是參與制定國和簽約國之一。在批准《兒童權利公約》的同一年，我國頒佈了《中華人民共和國未成年人保護法》，這對維護少年兒童的權益起到了積極的作用。
乙：聽到六一節來歷的介紹，我覺得六一節的意義很重要了，我們要銘記那段歷史，不能再讓這樣的人間慘劇重演。
合：伴着悠揚的樂曲聲，我們一起”走進六月“。
甲：六月裏陽光明媚。
乙：六月裏花香四溢。
甲：唉，xxx，你知道六月裏除了六一兒童節，還有哪些節日？
乙：這可難不倒我。六月五日是世界環境日、六月六日是全國愛眼日、六月十一日是中國人口日、六月十四日是世界獻血日、六月第三個星期日是父親節、六月二十日是世界難民日、六月二十二日是中國兒童慈善活動日、六月二十五日是全國土地日、六月二十六日是國際禁毒日、六月三十日是世界青年聯歡節，
甲：下面是勤奮學習專題欄目。
乙：xxx，你能説幾句勤奮學習的名言嗎？
甲：好啊！韓愈説：業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨。
華羅庚説：聰明出於勤奮，天才在於積累。郭沫若説：形成天才的決定因素應該是勤奮。
茅以升説：人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。
愛因斯坦説：成功=艱苦勞動+正確方法+少説空話。
愛迪生：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。岳飛説：少壯不努力，老大徒傷悲。等等。
乙xxx，你能説一個古人勤奮學習的故事嗎？
甲：同學們聽過古代才子顧歡小時侯《燃糠自照》的故事嗎？
在南朝時，有個才子叫顧歡。他非常聰明，六、七歲時就能推算四時節氣和六十甲子。鄰居們都誇他，説他長大一定會有出息。
有一年秋天，稻穀熟了，爸爸讓小顧歡去看稻田，還特意囑咐他：”可別讓麻雀把稻子給吃了。“小顧歡滿口答應。還沒等爸爸説完，就一溜煙跑了出去。他來到了稻田邊，那金燦燦的稻子在陽光的照耀下，像一粒粒金豆子。在稻田上空有一羣麻雀。小顧歡見麻雀嘰嘰喳喳怪好玩兒，突發奇想，坐在田埂邊寫起了《黃雀賦》。
晌午，爸爸來叫小顧歡回去吃飯，看見稻田裏的稻子被麻雀吃掉了一大半，原先鼓鼓的穀粒，剎那間變成了空殼兒，稻杆東倒西歪的。爸爸火冒三丈，破口大罵：”你瞧瞧你，稻子都快給麻雀吃光了，你在幹什麼？“小顧歡戰戰兢兢地回答：”我……我在寫《黃雀賦》呢！“”哦？《黃雀賦》？讓我看看。“爸爸説。小顧歡用發抖的小手把寫的文章遞給爸爸。爸爸看了看，歎了口氣，説：”可惜我們家窮，不能讓你讀書啊！“
顧家附近有個私塾，小顧歡白天常常跑去偷聽。只見他拿着紙和筆，歪着小腦袋，仔細地聽着，遇到精彩或重要之處就記下來。晚上，他就在家裏複習。顧歡家裏窮，買不起蠟燭，他就點燃稻糠、松枝照明。
乙：瞧！古人是多麼勤奮好學啊！那我們這些作為祖國未來花朵的少先隊員們，我們應該做些什麼呢？那就讓我們來為大家講講《正確的複習方法》吧！
甲：一、思想重視
期末複習是期末考試取得好成績的有力保證，首先，應在思想上重視它，不能掉以輕心。因為期末考試考查面涵蓋一本書的內容，全面檢測我們的能力，是檢驗我們一學期學習效果的主要形式之一。學習半年了，究竟學得怎麼樣？學生自己想知道，老師、家長也想知道。而這個效果可以通過考試來檢驗。”複習“不是可有可無，要下功夫搞好。
乙：二、注重複習方法
1、有效複習知識，查漏補缺：一學期來，我們學到了許多知識，期末了，我們有必要全面梳理一下本學期所學的知識，結合平時作業、練習找到自己知識上的漏洞。課上我們跟着老師認真複習；課後，能力強的同學可採用自學的方式進行復習，學習基礎薄弱的同學可請同伴互助，把知識上的漏洞彌補上。複習中，我們要按計劃堅持每天完成規定的複習內容。在有序的複習中，還要把容易錯的知識點查找出來，反覆練習、反覆理解，強化記憶，把知識的來龍去脈弄懂、弄清楚，並熟記於心。
2、養成良好習慣，提高學習質量：課上學會聽講，注意力集中，積極參與學習活動，思維隨着老師的複習去想，敢於質疑，敢於提問。多歸納，多總結，找規律，抓特點。課後養成良好的自習習慣，把重點的和不理解的問題記在筆記本上，及時向老師、同學請教，弄懂為止。對於老師在複習期間留的作業要獨立思考、認真完成。養成審題習慣，理清解題思路，學會檢查，確保正確。
甲：一個學期的艱苦努力，一個學期的辛勤汗水，將要在考試當中孤注一擲，將要證實自己的勞動成果。
乙：同學們，讓我們在期末複習階段勤奮學習吧！用優異的成績來報答老師和父母對我們的恩情吧！
丙：時間過得真快，同學們，又到了説再見的時候了。
甲：親愛的同學們，我們衷心地祝願：紅領巾廣播台能成為你的良師益友，願它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。
合：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，see you!
甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色
乙：給你的世界奏一曲動聽的歡歌
丙：伸出你的手
丁：伸出我的手
甲：伴隨着熟悉的音樂，我們的紅領巾廣播又如約而至了。我是主持人XX。
乙：我是主持人XX。
丙：我是主持人XX。
丁：我是主持人XX。
甲：首先讓我進入校園新聞。新聞一：以課題研究促進學校教研。我們深知：教育科研工作是一所學校教育發展的不竭動力，對學校的發展前行起到基石的作用。為此，5月21日下午，我校邀請市教研室教科所王寅所長和俞紅霞老師為我校三個課題做科學論證和指導工作。
乙：首先各課題負責人就課題研究的各方面進行闡述和深入分析，就課題問題提出、研究的背景、理論價值、實踐意義，課題研究目標、內容、方法，課題研究實施方案等方面做了詳細報告。周校長表示盡最大能力支持學校課題研究工作，在人員、經費和時間上給予支持，確保課題研究工作順利開展。並希望課題組成員按照課題實施方案，自覺主動投入到教育科研當中去。
丙：王所肯定了課題研究的價值，並針對課題對今後的研究工作提出了建設性的建議和要求，要求在方法上積極探索和創新，努力打造學校研究特色。並細化了研究內容，明確了研究方向，讓課題研究更加規範化、科學化，使課題研究更具操作性和實用性。
丁：通過這次的指導工作，學校課題研究組老師進一步明晰了課題研究的基本思路，明確了課題研究的目標任務，增強了搞好教育科研的信心和決心。
甲：新聞二：名師指導，送教下鄉。5月23日，我校師生迎來了收穫頗豐的一天。XX市教研員樓明霞老師和鄭水軍老師先後來到我校，為我校教師帶來了別開生面的教學指導。
乙：上午，第一、二節課是國小數學教研組準備的同課異構活動，分別由張鈺菲、賀健兩位老師同上三年級下冊第八單元《解決問題》第一課時的教學內容。課堂中兩位青年教師語言組織精練、環節絲絲入扣、課堂氛圍熱烈，用不同的教學方式授課，很好地達成了預訂的教學目標。
丙：第三節課，由樓明霞老師對兩位青年教師評課。樓老師從“理解教材、分析教材”和“怎樣組織學生學習”兩大方面進行了細緻的分析，肯定了兩位老師在授課中的優異表現，同時對課程中的細節作了指導，提出了更高的要求。
丁：下午，第一節課，是我校孫紅波老師帶來的二年級美術課《民間玩具》，孩子們在輕鬆歡樂的氛圍中學習，多姿多彩的民間玩具進入大家的視野，孩子們製作出來的五彩的泥塑呈現在眼前。第二節課，是由蘭江國小詹曉穎老師帶來的五年級科學課《在星空中(一)》，此前該優質課程獲得了省二等獎的榮譽，今天“送教下鄉”到我校，讓師生們受益匪淺。課堂中詹老師給予了學生們自由的空間，以小組為單位，充分調動學生積極性，成就了一堂由學生自編自演的好課。
甲：第三節課，是科學教研員鄭水軍主任的精彩點評。鄭老師對兩位老師的課程作了課堂觀察統計，用數據實實在在地説明課堂中的點點滴滴。不論是老師的提問、環節還是學生的學習、活動，都在課堂觀察表的數據中體現出來，更直觀地評價課程。隨後，鄭老師還做了“快樂學習”的簡單講座，提出了“讓學生在課堂中體會學習的樂趣”，“把課堂交給學生”。鄭老師的講座給河姆渡鎮前來聽課的所有老師帶來了新的理解和新的思路，也為該鎮的課堂改革奠定了良好的理論基礎。
乙：同學們，本週日是六一國際兒童節。六一兒童節，雖是一個屬於我們小不點兒們的節日，卻能給全世界的人們帶來最純粹的快樂！
丙：我祝願在這一年一度的節日裏，我們羅江國小的所有同學都能開開心心的度過。
丁：是的。同學們，“每當“六一”國際兒童節的時候，我們都興高采烈地歡度着自己的節日。那一張張笑臉，一陣陣歌聲，一個個優美的舞姿，都充滿了幸福和快樂。
甲：在六月的第一天，我們願和普天之下的所有人，共度歡樂時分，追憶少年夢想。
乙：讓童心未泯的人，一起驕傲地説，我們都是孩子！
丙：兒童節是我們小朋友自己的節日，也是我最喜歡的節日啦！
丁：那你一般怎樣慶祝兒童節呢？
丙：慶祝的方式可多了，叔叔、阿姨們給我送玩具、禮物，爸爸、媽媽陪我逛遊樂園，還要請我吃頓大餐呢！
甲：呵！你的兒童節安排得真豐富，可讓人羨慕啊！
乙：不同的國家，他們慶祝兒童節的方式也有不同哦！有的還很特別呢！
丙：哦，是嗎？舉個例子聽聽。
丁：就比如日本的3月3日女孩節這個節日是專門為小女孩設立的，每到這一天，家中有女兒的父母會在家裏設置一個陳列台，台上放上穿着日本和服的漂亮女娃娃玩偶，作為給自己女兒的節日禮物。在5月5日男孩節這天，為了祝福家中的男孩健康、快樂，這一天日本家家户户都會用紙或布做成色彩鮮豔、形狀像鯉魚的綵帶，然後把這些綵帶串在竹竿上，並和金色的風車綁在一起，掛在屋頂上。之所以這樣做，是因為日本人相信鯉魚最有精神和活力，希望家中的男孩都像鯉魚那樣，因此這一天又稱為鯉魚日”。
甲：哦，你知道的可多了。在我們中國，大部分孩子過六一節都像過年一樣這麼開心，因為在這一天，可以收到好多家人或者親戚送給自己的禮物，在學校，老師還給我們舉辦一些節目，讓我們大開眼界並讓我們的心情得到放鬆，真是太幸福了。如果每個月都能過一次六一節，那該多好啊！
乙：嗯，我也這麼認為，真希望六一那天，我能收到節日禮物，開開心地度過一天。
丙：説到節日，六一節的下一天，就是我們一年一度的端午節了，雙節聯合，正值端午小長假，相信大家這個假期一定會過得更快樂的。説到端午，大家對端午節的知識瞭解多少呢？
丁：嗨！端午節不就是吃雞蛋、吃粽子嗎？
甲：那端午節為什麼要吃雞蛋和粽子嗎？
乙：我知道。端午節是古老的傳統節日，始於中國的春秋戰國時期，至今已有2000多年的歷史。端午節的由來與傳説很多，其中以紀念屈原的傳説流傳最廣。相傳，公元前278年，秦軍攻破楚國京都。愛國詩人屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍捨棄自己的祖國，於陰曆5月5日，在寫下了絕筆作《懷沙》之後，抱石投進汨羅江，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。
丙：屈原死後，楚國百姓哀痛異常，紛紛擁到汨羅江邊去憑弔屈原。漁夫們划起船隻，在江上來回打撈他的真身。有個漁夫拿出為屈原準備的飯糰、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江裏，説是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈原的身體了，人們見後紛紛仿效。一位老醫師則拿來一罈雄黃酒倒進江裏，説是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈原。後來為怕飯糰為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發展成粽子。以後，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒等風俗，以此來紀念愛國詩人屈原。
丁：端午節的活動很豐富，從早晨天矇矇亮開始，一直持續到正午才結束。端午節的早晨家家吃粽子紀念屈原，一般是前一天把粽子包好，夜間煮熟，早晨食用。包粽子主要是用河塘邊盛產的嫩蘆葦葉，也有用竹葉的，統稱粽葉。粽子的傳統形式為三角形，一般根據內瓤命名，包糯米的叫米粽，米中摻小豆的叫小豆粽，摻紅棗的叫棗粽；棗粽諧音為“早中”，所以吃棗粽的最多，意在讀書的孩子吃了可以早中狀元。過去讀書人蔘加科舉考試的當天，早晨都要吃棗粽，至今中學、大學入學考試日的早晨，家長亦要做棗粽給考生吃。
甲：煮粽子的鍋裏一定要煮雞蛋，有條件的還要再煮些鴨蛋、鵝蛋，吃過蘸糖的甜粽之後，要再吃蘸鹽的雞蛋“壓頂”。據説吃五月端粽鍋裏的煮雞蛋夏天不生瘡；把粽子鍋裏煮的鴨蛋、鵝蛋放在正午時陽光下曬一會再吃，整個夏天不頭痛。
乙：真沒想到，在端午節的背後還有如此感人的故事。瞭解了端午節的由來，我想今年的端午節大家一定能過得更有意義。
丙：端午節我們放假三天，在大家愉快地過節的同時也希望大家在假期裏能夠做到以下幾點：
1、交通安全。節日期間，不騎自行車，不（校運會接力廣播稿5篇）搭乘無照經營或無安全保障的交通工具。
2、飲食安全。注意個人飲食衞生，不吃不潔淨的攤點飲食，不暴飲暴食。
3、嚴防溺水事故。由於天氣轉暖，嚴禁去河邊、池塘裏嬉水洗冷水澡。
丁：4、注意防雷。雷雨天氣時，我們應做到：留在室內，關好門窗；不要開電視、音響等電器，不要使用水龍頭；避免使用電話、無線電話和手機；不宜在河邊洗衣服、釣魚、游泳、玩耍。
5、在放假期間，在休閒娛樂的同時，也要按時完成老師佈置的作業，做到勞逸結合。
最後，廣播站提前祝各位同學們六一節日快樂，祝全體師生端午節快樂！
甲：同學們，本期的紅領巾廣播又要跟大家説再見了。每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。
乙：每一次離別，都意味着下一次更精彩的回來。希望我們的節目能給你帶去一天的好心情。我們下期再會。（播放《快樂的節日》）
甲：敬愛的老師們！
乙：親愛的同學們！
合：大家好！
甲：六月裏陽光明媚
乙：六月裏花香四溢
甲：六月裏歌聲嘹亮
乙：六月裏播撒希望
甲：下星期六就是六一兒童節了，在這火熱的季節裏，我們歡聚一堂，慶祝自己的節日--六一國際兒童節。
乙：在此我們也祝福：因地震而流離失所，遠離校園的災區兒童們，能早日重返校園，並祝他們節日快樂。
甲：有一個節日在六月，
乙：在我們眼裏，它是一隻新鮮的蘋果；
甲：它採集太陽的顏色，汲取大地的汁液，
乙：切開它吧，讓蜜汁淌進我們的心窩。
甲：有一個節日在六月，
乙：在我們眼裏，它只是一隻小小的鳥兒；
甲：鳥兒的鳴叫斟滿酒杯，
乙：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂。
甲：我們即將迎來一年一度的“六一兒童節”。“六一”的歌聲，是這樣動聽。“六一”的舞蹈，是這樣多情六一兒童節校園廣播稿。“六一”的故事，是這樣引人。“六一”的集會，是這樣歡騰……今天我們用歌舞、故事、集會表達我們心中的快樂。
甲：馬上就要過六一了，那我們今天就來聊聊六一吧。
乙：你知道六一兒童節是怎麼來的嗎？
甲：當然，這可難不倒我。全世界少年兒童共同的節日，是國際民主婦女聯合會於1949年11月在莫斯科舉行的理是事會規定的。在這以前，世界各國也規定了自己的兒童節，舊中國是四月四日。但是，資本主義社會裏，兒童節實際上是有錢人子女的節日。廣大勞動人民的子女則和父母一樣，過着剝削、受壓迫的生活，不少8、9歲的孩子就被迫送進當童工、童養媳，還有像《三毛流浪記》裏的三毛流浪街頭。
乙：因此，為了給全世界兒童爭取生存、保障和受教育的權利，加強各國兒童的友誼，國際民主婦女聯合會於1949年11月在莫斯科召開了執委會，正式決定6月1日為國際兒童節反對帝國主義戰爭販子對兒童的虐殺和毒害。理事會決定每年6月1日為國際兒童節。中國曾於1931年將兒童節定在每年4月4日。1949年12月23日中央政府政務院規定“六一”國際兒童節為中國兒童的節日。1950年3月30日，教育部發出通告，規定6月1日為兒童節，廢除舊的“四四”兒童節。
甲：同學們，在今天世界上，我們是幸福的一代。但你們有沒有想過世界上還有許多的兒童在飢餓和痛苦中生活。甚至受到種族主義者的鄙視和殘害。因此，我們生活在幸福的環境中的孩子們，要珍惜！下面請欣賞詩朗誦《六一的歌》
清晨，我們放飛一羣白鴿
我們放飛一羣白鴿
在六？一兒童節的清晨
初升朝陽的晨暉照徹無數透明的心空
展翅高飛的白鴿帶走了我們所有的祝福理想希望與憧憬！
鴿哨響在五星紅旗冉冉升起的校園上空
我們向着莊嚴的國旗敬禮
優秀中華兒女的鮮血和生命染紅了國旗
也贏得了一個民族一個國家應有的主權與尊重
祖國高於一切的信念深深植入了我們心中
胸前的紅領巾的火紅中
民族魂獲得了新生
一串鳴唱的白雲
在萬里晴空中巡行
我們象小樹幼苗花朵成長在祖國的温暖的懷抱中
明亮的教室裏我們汲取着知識的營養
熱鬧的操場上我們放飛着童年的心情
奇異的網絡中我們苦練着高科技的本領
童真的幻想中我們一次次登上了金星水星
六？一我們的節日
鮮花彩旗美麗的氣球歡笑着我們幸福的心情
可我們更願把我們花朵一樣的笑臉編成一個巨大的花環由全世界兒童共同舉起
我們一起告別貧困告別戰爭告別歧視告別一切罪惡的猙獰
在這個蔚藍色的星球上
創造出一個地球村的高度文明
我們放飛一羣白鴿
在六一兒童節的清晨
讓白鴿帶着我們稚氣的宣言飛向世界各地飛向未來時空
乙：“六。一”，一年僅一次，象小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊
甲：“六。一”，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。
乙：同學們，拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。
甲：一年一個音符，一年一級台階，多麼快樂的童年生活，多麼快樂的“六一”
乙：洋溢着幸福的笑臉，灑下一路歌聲，留下無限美好的回憶。
甲：在過十幾天我們六年級的兄弟姐妹們將要離開母校，跨入高年級的學府學習！
乙：進校園我們是含苞的花蕾，
甲：出母校我們是鮮豔的花朵，
乙：今天我們相聚在這裏，
甲：明天我們共建偉大的祖國。
乙：揮灑手中的畫筆吧，我們有信心描繪一小燦爛的明天
甲：放飛我們的希望吧，我們堅信--明天更美好！
乙：今天的廣播就到這裏，感謝大家的收聽！
甲：奶奶説，六月是孩子們的。節日。
乙：爺爺説，六月裏充滿了歡聲笑語。
甲：爸爸媽媽説，六月的兒童歡天喜地。
乙：老師説，六月的陽光燦爛無比。
合：我們説，六月是我們茁壯成長的季節。
甲：同學們，今天是六月一日，六月一日是國際兒童節。
乙：首先我們向所有的同學和小夥伴們表示誠摯的問候，祝願同學們身體健康，學習進步。
甲：對了你知道國際兒童節的來歷嗎？
乙：當然，這可難不倒我！這個世界少年兒童共同的節日，是國際民主婦聯合會於1949年11月在莫斯科舉行的理事會上規定的。在這以前，世界各國也規定了自己的兒童節，舊中國是四月四日。但是，在資本主義社會裏，兒童節實際上是有錢人子女的節日，廣大勞動人民的子女則也和他們的父母一樣過着受剝削，受壓迫的生活，不少八九歲的孩子就被迫進工廠當童工，有的當童養媳，還有的像《三毛流浪記》裏的三毛那樣流落街頭挨飢受凍。
甲：因此，為全世界所有的孩子規定了一個共同的節日，其目的就是為了呼籲各國人民一起來保障孩子的生存權，保障權和受教育的權利，反對帝國主義戰爭販子虐殺，毒害兒童。
乙：1942年6月，德國法西斯黨衞軍包圍了現在捷克共和國的首都布拉格市附近的利迪策村，槍殺了16歲以上男性公民140多人，全部嬰兒和婦女被押往集中營，另外有90名兒童被押往波蘭的一個集中營（其中只有17人活到戰爭結束）。村裏所有的房舍、建築物均被燒燬或被鏟土機夷為平地。就這樣，一個好好的村莊被法西斯黨衞軍毀滅了。
甲：第二次世界大戰結束後，世界各地經濟蕭條，成千上萬的工人失業，過着飢寒交迫的生活。兒童的處境更糟，有的得了傳染病，一批批地死去；有的則被迫當童工，受盡折磨，生活和生命得不到保障。為了給全世界兒童爭取生存、保障和受教育的權利，加強各國兒童的友誼，國際民主婦女聯合會於1949年11月在莫斯科召開了執委會，正式決定6月1日為國際兒童節。為了悼念利迪策村和全世界所有在戰爭中死難的兒童，反對帝國主義戰爭販子虐殺、毒害兒童，保障兒童的權利，1949年11月在蘇聯首都莫斯科召開的國際民主婦女聯合會理事會通過一項決議，正式決定每年的6月1日為全世界兒童的節日，即“六一”國際兒童節。
乙：中華人民共和國成立後，人民政府積極響應了當時的民主婦女聯合會的呼籲，為了培養我國少年兒童的無產階級國際主義思想，加強和各國少年兒童的友誼，與1949年12月決定把我國的兒童節和“六一”國際兒童節統一起來。從此，每年六月一日，我國少年兒童便和世界各國的小朋友一起歡慶自己的節日。
甲：少年兒童是國家的未來和民族的希望。我們黨和國家領導人始終關心着下一代的健康成長，為我們少年兒童創造了良好的生活學習和保健條件，使我們從小就受到教育。
乙：學校為了我們的成長，添置了多種教學設備，還經常開展各種有意義的活動，豐富了同學們的課餘生活。胡錦濤同志曾提出“勤奮學習，快樂生活，全面發展”的要求，這表明黨和政府非常重視關心我們少年兒童的健康成長，因為我們的今天，就是祖國的明天，許多事實告訴我們：落後就要捱打。曾記得，以美國為首的北約膽大妄為地試探性地用導彈轟炸我國駐南使館，造成館舍嚴重損壞，人員傷亡。這件事激起了全國人民巨大的愛國熱情；曾記得，黨中央在首都北京隆重舉行盛大的國慶閲兵典禮，向世界人民充分展示了我們國家強大的軍事實力，這一盛會也告訴世界中國人民是不可欺不可辱的，我們有信心、決心、能力捍衞祖國的主權尊嚴。但我們自己要清醒地認識到我們跟世界發達國家相比還有一定差距。要使我國立於世界強國之林，這要幾代人努力奮鬥。
甲：因此，作為21世紀的接班人，我們一定要懂得“少年兒童應從小樹立遠大志向”鍛鍊強健的體魄，有目的地培養自己的創新能力和獲得信息的本領，這樣就能使自己成為祖國建設需要的棟樑之材。
乙：飲水思源，我們一定要繼承革命遺志，不忘幸福生活的來之不易，珍惜金子一樣的美好年華，為將來成為振興中華的棟樑之才，我們發奮學習、練好本領。參天大樹，離不開園丁的精心培育，我們的每一點進步、健康成長，都離不開老師們的呵護和社會的關愛。因此，在這裏，請允許我代表全校學生，向辛勤栽培我們的敬愛的老師表示最誠摯的感謝！
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