一、消防安全工作領導小組
組長：
副組長：
成員：
各班主任
消防安全工作領導小組成員要落實責任，切實加強學校消防安全工作。
二、消防安全工作目標
1.人人重視消防、人人蔘與消防、人人學會消防、“一暢兩會”落到實處。
2.消除火災隱患，杜絕事故發生，確保學生宿舍、教師宿舍、實驗室、學生食堂等重點部位的消防安全。
3.火險隱患整改率達100%。
4.消防安全宣傳教育面達100%。要利用校園網、黑板報、宣傳專欄、安全教育課、報告會向全體師生員工進行消防安全知識的教育培訓。
5、消防設施、器材完好率達100%。
三、消防安全工作重點
1.加強學生宿舍樓管理；加強食堂的消防安全管理。根據各塊的特點，有針對性地組織學生進行火險疏散演練。
2.加強各部功能教室、圖書館的消防安全管理，配套消防設備，完善規章制度。
3.加強消防安全知識教育，提高全體師生員工消防安全防範意識，牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想。
四、消防安全工作措施
1.加強對師生員工進行《消防法》、《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》、《學校消防安全應急預案》等消防安全法律法規知識的教育，提高師生員工對消防安全工作的思想認識，使他們初步掌握消防基本常識和消防技能。落實“一暢兩會”(各建築物所有安全疏散通道暢通，人員會撲救初起火災、會報警自救逃生)的具體要求。
2.定期召開消防安全領導小組會議，佈置消防工作，學習貫徹落實上級有關消防安全工作會議精神，把消防安全工作貫徹落實到每位成員、每個部門，充分調動全體成員的積極性，共同做好消防安全工作。
3.每學期召開一至兩次消防安全工作培訓會。主要對教職員工進行消防知識的教育宣傳，提高消防知識水平，懂得火災的起因、火險的預防、一暢兩會、初起火災的撲救方法、滅火器材的使用方法、火場自救逃生方法等。
4.利用每週的教師例會，對教職員工進行消防安全教育，期末對消防安全工作進行總結。班主任利用班會對學生進行消防知識教育。學校利用校園網、廣播等多種途徑擴大消防安全知識的宣傳面(如張貼消防安全掛圖、圖書館利用電子圖書、學生宿舍設置消防教育宣傳專欄等)。
5.每月不定期地派專人對消防器材進行檢查，對不合格的器材及時更換處理。各部門負責人要經常性的對本管轄區的消防器材進行檢查，發現問題要及時報告領導小組，領導小組要及時派人解決處理。
在幾個小時的學習培訓中，使我受到了啟迪，開拓了思維，獲益匪淺。下面，我就參加本次演習訓練談談我個人的一點心得體會。 一、認清消防安全工作的重要性。火災的發生是現實生活中最常見、最突出、危害最大的一種災難，是直接關係到人民生命安全、財產安全的大問題，所以我們要清醒地認識到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢樹立“安全第一”的思想，將安全生產工作放到尊重生存權、尊重人權的高度，本着對社會，對公眾負責任的態度，明確責任，狠抓落實。時刻做到居安思危，警鐘長鳴，防患於未然。 二、加強消防常識的學習。火魔無情，當我們被困在火場內生命受到威脅時，在等待消防救助的時間裏，如果我們能利用地形或身邊的物體採取有效的自救措施，就可以讓自己的命運由“被動”轉化為“主動”，為生命贏得更多的“生機”。火場逃生不能只能希望於“急中生智”，只有靠平時對消防知識的學習、掌握和儲備。危機關頭，才能應付自如，從容逃離險境。所以我們一定要熟悉掌握滅火器材的使用，火場逃生，人員疏散及自身自救的方法。 三、保持良好的心態。“只有絕望的人，沒有絕望的處境。”當面對滾滾的濃煙和熊熊的烈火，保持良好的心態，鎮靜自若尤為重要。因為只有保持平靜的心態，才能冷靜理智地去實施消防自救和逃生，就極有可能拯救自己，甚而助救他人。反之，就會出現不辯方向，慌不擇路，致使失去有利的逃生機會。
經過這次消防培訓，使我對消防有了更進一步瞭解認識，在以後的工作生活中對消防設備設施存在的問題可以及時糾正；當真正火災到來時，我們一定要記住以下的原則： 1、“報警早，損失少”這是人們在同火災做鬥爭中總結出來的一條寶貴的經驗。 2、“邊報警，邊撲救”在報警的同時要及時撲滅初起之火。 3、“先控制，後滅火”在撲救可燃氣體、液體火災時，應首先切斷可燃物的來源，然後爭取滅火一次成功。 4、“先救人，後救物”在發生火災時，如果人員受到火災的威脅，人和物相比，人是主要的，我們應貫徹執行救人第一，救人與滅火同步進行的原則，先救人後疏散物資。
“聽指揮，莫驚慌”發生火災時不能隨便動用周圍的物質進行滅火，因為慌亂中可能會把可燃物質當作滅火的水來使用，反面會造成火勢迅速擴大；發生火災時一定要保持鎮靜，採取迅速正確的措施撲滅初起火。這就要求大家平時加強防火滅火知識學習，積極參加消防訓練，制定周密的滅火計劃，才能做到一旦發生火災時不會驚慌失措。 消防基礎知識 1， 公司消防工作的基本方針：“預防為主，防消結合”。宗旨是：A，人人必須遵守消防規章制度； B，愛護消防設施和器材，學會滅火器的使用，; C，把消防工作與生產放在同等重要位置； D，加強消防意識，時刻保持警惕作為公司的一員在預防火災及滅火過程中應具體知道哪些知識？
1、應懂得本公司有幾種消防系統及分佈情況；
2、應明瞭各種救火工具的擺放位置；
3、應學會報火警；
4、應學會最基本的滅火器的使用；
5、應學會最基本的滅火方法和逃生方法
這次x消防知識宣傳中心x宣教處的宣傳員，對我們進行消防安全知識培訓，通過這次學習，讓我深刻的認識到了消防安全的必要性和重要性，同時增添不少的見識和實際性理論知識，就參加本次培訓進行學習總結如下。
一、疏忽大意、僥倖的心理不可有
火災的發生是現實生活中最常見的，因疏忽所引發的，危害的一種災難之一，所以我們要時刻警惕安全消防隱患及存在的問題和漏洞，徹底貫徹“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”的精神，在消防安全工作中要警鐘長鳴，做到居安思危，防患於未然，確保做到安全為天的理念。
二、引發火災的原因
1、生活火災：生活中燃氣軟管老化。亂拉電源線路，接線板超負荷使用。使用大功率照明設備。用紙張、可燃布料做燈罩。亂扔煙頭，躺在牀上吸煙。在室內燃放煙花爆竹，玩火等。
2、電氣火災：電視機、電腦、充電器、電吹風亂接電源線路，造成電源短路、斷路、接點接觸電阻過大、負荷增大。購置的電器設備如果不合格，尤其電熱器的使用不當都引發火災的危險性的因素。
3、自然現象火災：雷電，它產生的電弧可成為引起火災的直接火源，摧毀建築物或竄入其他設備可引起多種多樣的火災。物質的自燃。
4、人為縱火：縱火都帶有目的性，一般多發生在晚間夜深人靜之時，有較大的危害性。
三、保持鎮定冷靜的心態
當面對火災時，要保持鎮靜，及時撥打報警電話119，要準確彙報時間、地點、火情範圍；用被子或者其他絕緣空氣物體來自救和幫助別人逃生，瞭解逃生的方向是否可行。在室內要採取趴在地上，用濕毛巾捂住口鼻保持呼吸，等待救援。
四、瞭解消防設備設施並會使用
1、滅火方法：冷卻滅火法；隔離法；窒息法；抑制法。
2、家中配備必要的消防器材，時刻防範火災。
在這次的學習培訓中，使我受到了很大的啟迪，開拓了思維，同時也掌握了許多消防知識，隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山，我們要時刻做到居安思危，警鐘長鳴，防患於未然。
一、熟悉環境法。
就是要了解和熟悉我們經常或臨時所處建築物的消防安全環境。對我們通常工作或居住的建築物，事先可制定較為詳細的逃生計劃，以及進行必要的逃生訓練和演練。對確定的逃生出口、路線和方法，要讓所有成員都熟悉掌握。必要時可把確定的逃生出口和路線繪製成圖，張貼在明顯的位置，以便平時大家熟悉，一旦發生火災，則按逃生計劃順利逃出火場。當人們外出，走進商場、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場所時，要留心看一看大平門、安全出口、滅火器的位置，以便遇到火災時能及時疏散和滅火。只有警鐘長鳴，養成習慣，才能處險不驚，臨危不亂。
二、迅速撤離法。
逃生行動是爭分奪秒的行動。一旦聽到火災警報或意識到自己可能被煙火包圍，千萬不要遲疑，要立即跑出房間，設法脱險，切不可延誤逃生良機。一般説，火災初期煙少火小，只要迅速撤離，是能夠安全逃生的。
三、毛巾保護法。
火災中產生的一氧化碳在空氣中的含量過1.28%時，即可導致人在1-3分鐘內窒息死亡。同時，燃燒中產生的熱空氣被人吸入，會嚴重灼傷呼吸系統的軟組織，嚴重的也可致人員窒息死亡。逃生的人員多數要經過充滿濃煙的路線才能離開危險的區域。逃生時，可把毛巾浸濕，疊起來捂住口鼻，無水時，乾毛巾也可。身邊如沒有毛巾，餐巾布、口罩、衣服也可以代替。要多疊幾層，使濾煙面積增大，將口鼻捂嚴。穿越煙霧區時，即使感到呼吸困難，也不能將毛巾從品鼻上拿開。
四、通道疏散法。
樓房着火時，應根據火勢情況，優先選用最便捷、最安全的通道和疏散設施，如疏散樓梯、消防電梯、窒外疏散樓梯等。從濃煙瀰漫的建築物通道向外逃生，可向頭部、身上澆些涼水，用濕衣服、濕牀單、濕毛毯等將身體裹好，要低勢行進或匍匐爬行，穿過險區。如無其它救生器材時，可考慮利用建築的窗户、陽台、屋頂、避雷線、落水管等脱險。
五、繩索滑行法。
當各通道全部被濃煙烈火封鎖時，可利用結實的繩子，或將窗簾、牀單、被褥等撕成條，擰成繩，用水沾濕，然後將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、牀架上，被困人員逐個順繩索沿牆緩慢滑到地面或下到未着火的樓層而脱離險境。
六、低層跳離法。
如果被火困在二層樓內，若無條件採取其它自救方法並得不到救助，在煙火威脅、萬不得已的情況下，也可以跳樓逃生。但在跳樓之前，應先向地面扔些棉被、枕頭、牀墊、大衣等柔軟物品，以便“軟着陸”。然後用手扒住窗台，身體下垂，頭上腳下，自然下滑，以縮小跳落高度，並使雙腳首先落在柔軟物上。如果被煙火圍困在三層以上的高層內，千萬不要急於跳樓，因為距地面太高，往下跳時容易造成重傷和死亡。只要有一線生機，就不要冒險跳樓。
七、藉助器材法。
人們處在火災中，生命危在旦夕，不到最後一刻，誰也不會放棄生命，一定要竭盡所能設法逃生。逃生和救人的器材設施種類較多，通常使用的有緩降器、救生袋、救生網、救生氣墊、救生軟梯、救生滑桿、救生滑台、導向繩、救生舷梯等等，如果能充分利用這些器材和設施，就可以火“口”脱險。
八、暫時避難法。
在無路可逃生的情況下，應積極尋找暫時的避難處所，以保護自己，擇機而逃。如果在綜合性多功能大型建築物內，可利用設在電梯、走廊末端以及衞生間附近的避難間，躲避煙火的危害。如果處在沒有避難間的建築裏，被困人員應創造避難場所與烈火搏鬥，求得生存。首先，應關緊房間迎火的門窗，打開背火的門窗，但不要打碎玻璃，窗外有煙進來時，要趕緊把窗子關上。如門窗縫或其它孔洞有煙進來時，要用毛巾、牀單等物品堵住，或掛上濕棉被、濕毛毯、濕牀袋等難燃物品，關不斷向迎火的門窗及遮擋物上灑水，最後淋濕房間內一切可燃物，一直堅持到火災熄滅。另外，在被困時，要主動與外界聯繫，以便極早獲救。如房間有電話、對講機、大哥大，要及時報警。如沒有這些通訊設備，白天可用各色的旗子或衣物搖晃，向外投擲物品，夜間可搖晃點着的打火機、劃火柴、打開電燈、手電向外報警求援，直到消防隊來救助脱險或在能疏散的情況下擇機逃生。在逃生過程中如果有可能應及時關閉防火門、防火捲簾門等防火分隔物，啟動通風和排煙系統，以便贏得逃生的救援時機。
九、標誌引導法。
在公共場所的牆面上、頂棚上、門頂處、轉彎處，要設置“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話”以及逃生方向箭頭、事故照明燈等消防標誌和事故照明標誌。被困人員看到這些標誌時，馬上就可以確定自己的行為，按照標誌指示的方向有秩序地撤離逃生，以解“燃眉之急”。
十、利人利已法。
在眾多被困人員逃生過程中，極易出現擁擠、聚堆、甚至傾軋踐踏的現象，造成通道堵塞和不必要的人員傷亡。相互擁擠、踐踏，既不利於自己逃生，因此，在逃生過程中如看見前面的人倒下去了，應立即扶起，對擁擠的人應給予疏導或選擇其他疏散方法予以分流，減輕單一疏散通道的壓力，竭盡全力保持疏散通道暢通，以最大限度減少人員傷亡。
一、火災是指在時間和空間上失去控制的燃燒所造成的災害。
二、燃燒是特殊的一種氧化還原反應，通常伴有放熱、發光、火焰和放煙四個特點。
三、物質燃燒的三要素
燃燒是一種很普遍的現象，但燃燒是有條件的，不是隨便就會發生的，它必須是可燃物質、助燃物質和着火源這3個基本要素同時存在，並且相互作用才能發生
1、可燃物質： 不論固體、液體、氣體。凡是能與空氣中的氧或其它氧化劑起劇烈化學反應的物質都叫可燃物質。 可燃氣體如：煤氣、天然氣、石油液化氣、沼氣、氫氣、乙炔等；可燃液體如？汽油、煤油、柴油、乙醇、甲醇、植物油等； 可燃固體如？木材、棉花、紙張、橡膠、塑料、鉀、鈉、鎂、磷等。
2、助燃物質： 凡是能幫助和支持燃燒的物質都叫做助燃物質。 如？空氣、氧、氟、氯、溴和其他氧化劑均屬助燃物質。
3、着火源： 凡是能引起可燃物質燃燒的熱源都叫着火源。
常見火源的有以下幾種
◆明火。如火柴火、蠟燭火、打火機火、爐火、焚燒、煙頭火、等。
◆電火。電器線路或設備由於漏電、短路、過負荷、接觸電阻過大或絕緣被擊穿所造成的高温、電火花、電弧以及雷擊等。
◆高温物質。如燒紅的電熱絲、灼熱鐵塊、高温設備、管道及正在使用的爐灶、煙囱等。
◆化學熱。物質氧化、分解、聚合反應時發熱。
◆摩擦熱。如機械摩擦、壓縮、撞擊產生的熱。
四、火災的分類和適用滅火器
火災根據可燃物的類型和燃燒特性？分為：
1、A類火災——指固體物質火災。這種物質通常具有有機物質性質，一般在燃燒時能產生灼熱的餘燼。如木材、煤、棉、紙張等。 適用滅火器：水型、泡沫、乾粉滅火器。
2、B類火災——指液體或可熔化的固體物質火災。如煤油、柴油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟等。 適用滅火器：泡沫、乾粉、二氧化碳滅火器。
3、C類火災——指氣體火災。如煤氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣等。 適用滅火器：乾粉、二氧化碳滅火器。
4、D類火災——指金屬火災。如鉀、鈉、鎂、鋁鎂合金等。 適用滅火器：粉狀石墨、專用乾粉滅火器。
5、E類火災——帶電火災。物體帶電燃燒的火災。 適用滅火器：乾粉、二氧化碳滅火器。
五、火災的危害
◆火災的突發性。火災什麼時間、什麼地點、什麼氣候條件下發生火災都是未知數，難以預料。如南昌萬壽宮大火發生在夜間，黃島油庫大火則發生雷鳴閃電暴雨之中；洛陽大火發生在人們翩翩起舞之時？克拉瑪依慘劇發生歌舞表演之間。絕大多數火災都是難以預料的。它往往違揹人們的意志突然降臨。人們在突如其來的`火災突變環境中，毫無思想準備，尤其是在夜間和陌生場所，如果反應遲緩、判斷失誤或者驚慌失措，生命和財產就會受到重大威脅和損失。
◆火災的多變性。火災的性質、火災發生的場所及火災發生的原因各不相同，即使同一性質、同一場所的火災，由於受多種環境、氣候、條件等因素的影響，火災的特點也多種多樣。
◆火災中人員行為的瞬時性。受火災突發性和多變性特點的制約，身處火災中的人員表現出的行為也多屬於瞬時性行為。在突如其來的火災面前，有人一見起火很快陷入恐慌、不知所措，有人往往盲目逃跑，以致陷入絕境。
9月9日上午，歙縣民政局召開農村五保供養機構消防安全培訓會議，全縣各農村五保供養機構負責人蔘加會議。會議邀請了歙縣公安消防大隊、火災自動報警系統安裝公司有關人員前來授課。
消防大隊王參謀具體就我縣農村五保供養機構消防安全管理的重要性進行了深入的講解，例舉幾種引發火災的事故原因進行分析，從如何樹立敬老院管理人員和院民的消防意識、預防杜絕可能引起火災的隱患和麪對突發火災進行撲救及自救逃生等方面進行了全面培訓。
本次消防安全知識培訓，使大家充分認識到重視消防安全的重要性，進一步提高了敬老院管理人員的消防安全責任意識，提升了消防安全防範自救能力，為農村五保供養機構的安全平穩運行打下了堅實的基礎。
會後，參會人員在城關中心敬老院進行了火災報警系統演示操作及如何使用滅火器消除火情應急演練。
我們的生活中離不開火，然而用火不當就會引發火災。在社會生活中，火災會威脅公共安全；火災會造成慘重的直接財產損失；火災造成的間接財產損失更為嚴重；火災會造成大量的人員傷亡；火災會造成生態平衡的破壞；火災還會造成不良的社會政治影響，由此可見，火災危害性是相當慘重的，所以我們要謹慎小心地用火。
記得去年大年七年級，我和媽媽高興地在放煙花爆竹，忽然聞道了一股奇怪的味道，原來是一股焦味，我和媽媽東張西望卻沒有發現任何異樣，又繼續放煙花爆竹。過了一會兒，有人大聲呼叫起來“着火了！着火了！”原來是一幢高層樓的12樓的陽台冒出了滾滾濃煙，所有人都手忙腳亂起來，有的去拿水桶，有的人就拿起手機撥打119，有的人負責疏導人羣……不一會兒，消防車就呼嘯而來，及時撲滅了這場大火，消防人員還告訴我們一些消防逃身知識，例如，1：緩降逃生，滑繩自救。千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽台、落水管等逃生自救。也可用身邊的繩索、牀單、窗簾、衣服自制簡易救生繩，並用水打濕，緊拴在窗框、暖氣管、鐵欄杆等固定物上，用毛巾、布條等保護手心、順繩滑下，或下到未着火的樓層脱離險境。2：善用通道，莫入電梯。遇火災不可乘坐電梯或扶梯，特別是木梯，要向安全出口方向逃生……後來，我們瞭解到是有人放高升時，一支高升飛進了12樓的陽台造成了火災，幸好這户人家外出吃飯沒有造成人員傷亡，不然後果不堪設想。吸取去年的教訓，今年每户人家都做好了防護措施，真是“亡羊補牢，為時未晚。”
畫筆是握在自己的手中的，把“消防知識”比作顏料的一種顏色，怎樣讓它色彩鮮明，稀稠均勻，那就要多學習，多嘗試。“學消防，創平安，促和諧”從我做起，讓我們共同努力吧！
自從人類社會誕生以來，火的力量就給人們帶來了深刻的印象：照明，取暖，燒飯……幾乎樣樣都有它的功勞，它讓我們在黑夜裏有了光明，在寒冬裏有了温暖。但是，有時無情的大火也會燒塌房屋，傷及無辜的性命，一次又一次給我們帶來災難。因此火既有它的好處，也有它的壞處。
近年來，火災越來越多，牽扯到的人命也越來越多。比如説在20xx年5月27日零時發生在藍天幼兒園的火災事故就造成了幼兒兩死三傷，事故原因初步認定為是蚊香點燃易燃物所致的。
那麼，火災是怎樣形成的呢？一般來説，形成的條件有三個：可燃物，空氣，還有就是火源了。火源有時是被人們隨地丟棄的煙頭，也有時是熱量散發不出去，而摩擦出來的火花，還有時是小朋友把火當成玩樂的工具，在不知不覺中造成了的火災。其實火是無辜的，只是我們人類的使用不當，才造成了許許多多的火災。因此，在日常生活中我們要善用火，巧用火，而不是用火來玩耍，這樣只會引發更多的災難。
但是，有時我們還是避免不了火災的發生。所☆☆以説我們必須學會怎樣在火災時進行自救。對於我們熟悉的環境，例如家和學校，要明確知道樓梯、安全出口的位置，一旦火災發生，我們要立刻撥打火警電話”119”，而且應迅速判斷逃生通道是否暢通，疏散樓梯是否被煙封鎖，否則一味地向下衝，則會適得其反；起火後，如果被大火困在樓內無法脱身時，要用水沾濕毛巾或摺疊的衣服，阻擋煙氣浸襲，耐心等待救援，大火伴着濃煙騰起後，應在地上爬行，不要直立行走，避免嗆煙和中毒。
珍惜生命，遠離火災，讓我們共同行動起來，做一個防火災的小衞士！
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