(1)泛讀
泛讀即廣泛閲讀,指讀書的面要廣,要廣泛涉獵各方面的知
識,具備一般常識。不僅要讀自然科學方面的書,也要讀社會科學方面的書,古今中外各種不同風格的優秀作品都應廣泛地閲讀,以博採眾家之長,開拓思路。馬克思寫《資本論》曾鑽研過1500種書,通過閲讀來蒐集大量的準備資料。
(2)精讀
朱熹在《讀書之要》中説:“大抵讀書,須先熟讀,使其言皆若出於吾之口;繼以精思,使其言皆若出於吾之心,然後可以省得爾。”這裏“熟讀而精思”,即是精讀的含義。也就是説,要細讀多思,反覆琢磨,反覆研究,邊分析邊評價,務求明白透徹,瞭解於心,以便吸取精華。對本專業的書籍及名篇佳作應該採取這種方法。只有精心研究,細細咀嚼,文章的“微言精義”,才能“愈挖愈出,愈研愈精”。可以説,精讀是最重要的一種讀書方法。
(3)通讀
即對書報雜誌從頭到尾閲讀,通覽一遍,意在讀懂,讀通,瞭解全貌,以求一個完整的印象,取得“鳥瞰全景”的效果。對比較重要的書報雜誌可採取這種方法。
(4)跳讀
這是一種跳躍式的讀書方法。可以把書中無關緊要的內容放在一邊,抓住書的筋骨脈絡閲讀,重點掌握各個段落的觀點。有時讀書遇到疑問處,反覆思考不得其解時,也可以跳過去,向後繼續讀,就可前後貫通了。
(5)速讀
這是一種快速讀書的方法,即陶淵明提倡的“好讀書,不求甚解”。可以採勸掃描法”,一目十行,對文章迅速瀏覽一遍,只瞭解文章大意即可。這種方法可以加快閲讀速度,擴大閲讀量,適用於閲讀同類的書籍或參考書等。
1、書籍是全世界的營養品。
生活裏沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧中沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。知識是人類進步的階梯,閲讀則是瞭解人生和獲取知識的重要手段和最好途徑。孩子在學校學到的主要是課本知識,孩子如果只是掌握課本上的那點知識,那麼知識結構難免單一。閲讀有益的課外書不但有助於開闊視野、培養廣泛的興趣愛好、學會為人處世等,而且可以增長見識,做到不出家門而知天下事,不出國門而瞭解世界各地的歷史文化、風土人情。
2、讀書有助於孩子形成良好的品格和健全的人格。
那些主人公具有美好品格的書籍,那些富有人文精神的書籍,很容易在閲讀者的內心引起震盪。比如讀魯迅的書,會被魯迅“我以我血薦軒轅”的赤子之心打動;讀李白的詩,會被李白“安能摧眉折腰事權貴”的傲骨打動;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,會被主人公保爾不向命運屈服的鋼鐵般的意志所折服……這些向上的精神會對人格起到昇華的作用,並可以促使一個人形成良好的道德品格和健全的人格。
3、讀書可以給我們打拼的勇氣和戰勝困難的力量。
讀書能夠祛除內心的浮躁,讓一顆心沉浸在文字寧靜的世界裏,給心靈以慰藉和滋潤。還能祛除內心的空虛,讓一顆心在知識的海洋中漸漸豐盈、充實起來。所以,讀書人不會無奈和茫然,因為有書為伴;不會孤獨和寂寞,因為有書為伴。
4、讀課外書有助於積累詞彙,提高寫作能力。
博覽羣書,是一個積累的過程,天長日久,自然會產生寫的慾望。而且因為讀的書多,寫起來也會有信手拈來的感覺。你如果多讀幾個孩子的作文,就會發現那些勤讀書的孩子,寫出來的作文大多引經據典,內容充實,而且有深度。杜甫詩曰:“讀書破萬卷,下筆如有神。”説的就是這個道理。
5、提高孩子的學習興趣和積極性。
孩子在學校主要依賴老師、教材和課堂,這樣在一定程度上限制了他們學習的主動性和創造性。看喜歡的課外讀物能提高孩子的學習積極性,使他們主動認知、主動吸收知識,並積極運用這些知識開動腦筋去思考問題、分析問題、解決問題,從而有效地培養和確立主體意識,使孩子從依賴型的學習向主體型的學習轉變。
總之,可以用培根的一句話來高度概括讀書的好處:“讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,道德使人高尚,邏輯修辭使人善辯。”
一個人想學有所成,一個重要的法寶就是讓讀書學習成為習慣。從小培養孩子愛讀書、讀好書的習慣,將使孩子受益終身。
1、《勸學》
唐·顏真卿
三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。
黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲。
2、《白鹿洞詩》
唐·王貞白
讀書不覺春已深,一寸光陰一寸金。
不是道人來引笑,周情孔思正追尋。
3、《觀書有感》
宋·朱熹
半畝方塘一鑑開,天光月影共徘徊。
問渠那得清如許,為有源頭活水來。
4、《讀書有所見作》
清·蕭掄謂
人心如良苗,得養乃茲長。
苗以泉水灌,心以理義養。
一日不讀書,胸臆無佳想。
一月不讀書,耳目失清爽。
5、《讀書》
清·法式善
讀書如樹木,不可求驟長。
植諸空山中,日來而月往。
露葉既暢茂,煙打漸蒼莽。
1、一個愛書的人,他必定不至於缺少一個忠實的朋友,一個良好的老師,一個可愛的伴侶,一個温情的安慰者。——伊薩克·巴羅
2、書籍是你的朋友,雖然沒有熱情,但是它非常忠實。——雨果
3、書籍是青年人不可分離的生活伴侶與導師。——高爾基
4、書籍是全世界的營養品。生活中沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧中沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。——莎士比亞
5、書籍是造就靈魂的工具。——雨果6、書籍是培植智慧的工具。——誇美紐斯
6、讀書破萬卷,下筆如有神——杜甫
7、一本書像一艘船,帶領我們從狹獈的地方,駛向生活的無限廣闊的'海洋。——凱勒
8、讀一本好書,就是與許多高尚的人談話。——歌德
9、讀書是在別人思想的幫助下,(名人名言 )建立起自己的思想。——巴金
10、經驗豐富的人讀書用兩隻眼睛,一隻眼睛看到紙面上的話,另一眼睛看到紙的背面。——歌德
11、讀書不要貪多,而是要多加思索,這樣的讀書使我獲益不少。——盧梭
12、不讀書的人,思想就會停止。——狄德羅
13、讀書是易事,思索是難事,但兩者缺一,便全無用處。——富蘭克林
14、與其用華麗的外衣裝飾自己,不如用知識武裝自己。——馬克思
15、知識是珍貴寶石的結晶,文化是寶石放出的光澤。
16、知識就是力量。——培根
17、書籍——通過心靈觀察世界的窗口。住宅中沒有書,猶如房間沒有窗户。——威爾遜
18、無限相信書籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一。——蘇霍姆林斯基
19、敏而好學,不恥下問。——孔子
20、業精於勤,荒於嬉;行成於思,毀於隨。——韓愈
勞於讀書,逸於作文。 —— 程端禮
讀書使人心明眼亮。 —— 伏爾泰
為樂趣而讀書。 —— 毛姆
讀書何所求?將以通事理。 —— 張維屏
讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思。 —— 朱熹
讀書使人充實,討論使人機智,筆記使人準確,讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,科學使人深刻,倫理使人莊重,邏輯修辭使人善辯。凡有所學,皆成性格。 —— 培根
讀書時要深思多問。只讀而不想,就可能人云亦云,淪為書本的奴隸;或者走馬看花,所獲甚微。 —— 王梓坤
文人作文,農人掘鋤,本是平平常常的,若照相之際,文人偏要裝做粗人,玩什麼“荷鋤帶笠圖”;農夫則在柳下捧一本書,裝作“深柳讀書圖”之類,就要令人肉麻。 —— 魯迅
外物之味,久則可厭,讀書之味,愈久愈深。 —— 程頤
事在人為:一年可以等於二年、三年,例如每天用十七、八小時讀書;反之,二、三年也可以等於一年,甚至比一年還少,例如每天只用五六小時以下讀書,我決心每天用十六到十八小時翻閲中國曆代文集。 —— 蔡尚思
積財千萬,無過讀書。 —— 顏之推
讀書忌死讀,死讀鑽牛角。 —— 葉聖陶
讀書百遍,其義自現。 —— 三國志
讀書要玩味。 —— 程顥
不去讀書就沒有真正的教養,同時也不可能有什麼鑑別力。 —— 赫爾岑
我們可以由讀書蒐集知識,但必須利用思考把糠和麥子分開。 —— 富斯德
當一個偉大的思想作為一種福音降臨這個世界時,它對於受陳規陋習羈絆的大眾會成為一種冒犯,而在那些讀書不少但學識不深的人看來,卻是一樁蠢事。 —— 歌德
讀書使人成為完善的人。 —— 培根
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。 —— 陸游
《天藍色的彼岸》艾利克斯·希爾(英國)
《荊棘鳥》 科琳·麥卡洛(澳大利亞)
《蘇菲的世界》 喬斯坦·賈德(挪威)
《荒野的呼喚》 傑克·倫敦(美國)
《基督山伯爵》 大仲馬(法國)
《窗邊的小豆豆》 黑柳徹子(日本)
《堂吉訶德》 塞萬提斯(西班牙)
《哈利波特》 J.K.羅琳(英國)
《追風箏的人》 卡勒德·胡賽尼(美籍阿富汗人)
《呼嘯山莊》 艾米莉·勃朗特(英國)
《阿信》 橋田壽賀子(日本)
《達芬奇密碼》丹·布朗(美國)
《三體》 劉慈欣
《藏地密碼》 何馬
《穆斯林的葬禮》 霍達
《悟空傳》 今何在
《明朝那些事兒》 當年明月
《大秦帝國》 孫皓暉
《三國演義》 羅貫中(明)
《傑出青少年的七個習慣》 肖恩·柯維(美國)
《如何掌控自己的時間和生活》 阿蘭·拉金(美國)
《牛奶可樂經濟學》 羅伯特·弗蘭克(美國)
國小生讀書名言(一)
1、讀過一本好書,像交一個益友。——臧克家
2、讀書破萬卷,下筆如有神。——杜甫
3、不讀書的人,思想就會停止。——狄德羅
4、凡讀無益之書,皆是玩物喪志。——(清)王豫
5、讀書對於智慧,就象體操對於身體一樣。——(英國)諺語
6、讀書不知味,不如束高閣;蠢魚爾何如,終日食糟粕。——(清)袁牧
7、鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書。——李苦禪
8、沒有比讀書更好的娛樂更持久的滿足。——(英國)諺語
國小讀書徵文(二)
如果我是一棵小樹,那麼書就是燦爛的陽光,它照耀着我,讓我快樂地成長;如果我是一條小魚,那麼書就是清清的溪流,它滋潤着我,讓我快樂的成長;如果我是一隻小鳥,那麼書就是碧藍的天空,它支撐着我,讓我快樂的成長!
在喧囂的都市中,人們往往忘記許多原始的生命的本能與需求。汽車代替行走,電視代替觀察,網絡代替交流。我們不否認進步,但我們知道有的東西是永遠不能代替的,如一片純淨的自然,如一本翻黃的舊書,如一首經典老歌。即使我們已經有着e時代的時尚外形,在內心的最深處,也許我們還執着於那種紅袖添香的雅緻、青梅煮酒的風趣,還有雨夜讀書的清幽。
我們無法丈量自己生命的`長度,但我們可以拓展自己生命的寬度,一本讓人受益的好書,也許就是一次生命的拓展。總希望在浮生半日的悠閒裏,陪伴我們的,是一杯清茶,一卷好書;總希望喧囂繁複之後,留一隅書香,讓好友相聚往來吟唱……
書,讓世界簡單的人變得豐富;書,讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中,在沉沉的行囊裏,在紫檀木的小几上……別忘,留一個位置,給自己最愛的那本書!
俗話説得好:“開卷有益”。只要打開書本,我們就能在書本中得到知識,找到快樂,體會情感……打開書,我們就像是在知識的海洋裏遨遊,它能讓我們更快樂,能讓我們更自信,能使我們更聰明……多少次,我因為醜小鴨變成天鵝而替她高興;多少次,我因為白雪公主被惡毒的王后騙吃下毒蘋果而落淚;多少次,我因為小英雄哪吒打敗石磯而為他自豪!這一切,不都是因為書本給我提供閲讀的機會嗎?()
雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風雨,魚兒要到無邊無際的海洋裏劈波斬浪,我也要到豐富的書籍裏去獲取精神食糧,在這海闊天空中快樂的成長!
讀書古詩(三)
1、《活水亭觀書有感二首·其一》
宋·朱熹
半畝方塘一鑑開,天光雲影共徘徊。
問渠那得清如許?為有源頭活水來。
2、《冬夜讀書示子聿》
宋·陸游
古人學問無遺力,少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。
3、《勸學詩》
唐·顏真卿
三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。
黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲。