一、活動簡介
1、時間、地點:20xx年x月x日起,以“期”為單位,每期為x天時間
2、意義:豐富xx學員的課外生活;學員和外教一齊上課生活,讓學員更多地瞭解國外生活文化等;體驗真正的“夏令營”生活
二、活動對象
1、參與人數:每期每班x人
2、參與條件:年齡段要求
3、活動費用:xx元期
4、報名時間:第一期報名截止至x月x日活動前
5、報名渠道:xx英語課程顧問處
三、活動流程
1.一期時間為x天
2.每期每個班級學生人數為x人,分配x名外教和1名中方教師為主要負責人,及一位炊事員。
3.深度英語訓練營主要活動資料:
早上以中教為中心,教導學生日常英語以及為午時外教活動資料做所需的(詞彙、句子)做鋪墊;
午時以外教為中心開展一系列的活動,偶爾組織外場活動時,學校需供給校車,保全人員,外場活動的活動費,學生另繳,多退少補。
四、部門職責分工
市場部和銷售部
a)“夏令營”場地統籌安排;
b)“夏令營”活動宣傳物料製作,市場部及前台負責發放宣傳單等;
c)“夏令營”現場佈置和秩序維護;
教學部
a)課程教師安排:外教一名、中教一名;
b)Tutor宣傳“夏令營”活動信息給各自手上的學員,本校學員積極參與;
c)由帶班教師負責傳達“夏令營”活動信息及注意事項等給已報名參加所有“夏令營”的學員;
d)“夏令營”過程中注意安全問題
行政部
a)負責採購夏令營所需教材、生活用品等
五、活動材料
1、場地佈置類:教室或操場等情景確認
2、宣傳物料類:校內宣傳海報及校外宣傳單頁
3、活動記錄類:相機
七、活動結束後意見反饋及效果評估
1、第一期“夏令營”活動結束,由xx在x月x日前負責彙總參加本次活動外教和中教了解本次活動的意見和提議;;
2、銷售部xx在x月x日前彙總以上各部門信息,總結本期活動報告,並於x月x日前更新下一期“夏令營”最終活動方案
一、活動組織
學校成立“歡樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領導小組:
組長:
成員:
二、參與成員及條件
學校二——五年級身體健康、自理本事較強的學生。
三、報名原則及方法
報名原則:堅持學生自願、家長同意參加的原則。
報名辦法:
1、凡參加夏令營活動的,在家長指導下選擇報名參加自我喜歡的一個或多個活動。
2、學生填寫報名表格,家長簽字。
四、活動資料
根據學校實際情景,充分利用校內校外資源,擬開展以下活動:
1、與xx日報社聯合,開展“少年軍校暑期夏令營”。
2、與xx廣場的冠軍溜冰場聯合,開展“暑期溜冰培訓夏令營”。
3、“我當小小地質學家”活動,主要參觀河南地質博物館,瞭解地球的歷史和家鄉河南的地質構造,豐富學生的地質知識,培養學生的科學精神。
4、“探祕xx,愛我xx”——參觀xx省博物院。讓隊員們瞭解xx悠久的歷史、文化、科技發展歷程,感受xx深厚的文化底藴,增強學生對家鄉xx的熱愛之情。
5、“百年xx,xx”活動。組織學生參與到xx在xx市的傳遞活動中,感受奧運魅力,喜迎xx。
五、活★★動時間
1、“少年軍校暑期夏令營”
根據xx日報社的相關活動安排,活動時間:x月x——x月x日。
2、“暑期溜冰培訓夏令營”——xx廣場的冠軍溜冰場
活動時間:x月x——x月x日
3、“我當小小地質學家”——參觀xx地質博物館。
活動時間:x月x日
4、“xx探祕,愛我xx”
活動時間:x月x日
六、活動
1、每次活動,每位隊員記錄自我的活動收穫,都有記錄;活動結束時,評選“優秀小營員”,並總結此次活動情景;
2、x月中旬對夏令營活動情景進行總結,構成文字材料,以便今後借鑑。
3、x月——x月,開展“歡樂暑期我做主”夏令營活動徵文比賽。