節約用水研究報告表格
我國的水資源缺少,我想調查一下我家的用水情況.
月份 水(立方) 價錢
1月 5立方
25元
2月 4立方
20元
3月 6立方
30元
4月 5立方
25元
5月 10立方
50元
從以上的表格來看,我家的用水量明顯增多.
水是自然資源的重要組成部分,在水自然環境中,對於生物和人類的生存來説具有決定性的意義.
海水是鹹水,不能直接利用.所以通常所説的水資源主要是指陸地上的`淡水資源,如河流水、淡水、湖泊水、地下水和冰川等.陸地上的淡水資源,只佔地球上水體總量的2.53%,其中大部分(近70%)是固體冰川,還很難加以利用.目前人類比較容易利用的淡水資源,主要是河流水、淡水、湖泊水,以及淺層地下水,儲量約佔全球淡水總儲量的0.3%,只佔全球總儲水量的十萬分之七.據研究,從水循環的觀點來看,全世界真正有效利用的淡水資源每年約有9000千立方米.
同學們,讓我們節約用水吧!珍惜生命中的每一滴水.水是生命的源泉,讓我們呼籲全球人民節約用水吧!
節約用水研究報告500
首先，我們應該理解水資源的涵義。水資源有廣義和狹義之分。廣義的水資源是指地球上所有水體的總稱;狹義的水資源就是我們通常所説的水資源，是指地球上的淡水資源。
地球上的水儲存在海洋、陸地和大氣中。海洋水佔97%，是地球上水的主體。大氣水主要以氣態存在，比重最小。陸地水根據含鹽度不同分為淡水和鹹水，鹹水多分佈於內流湖和地下鹹水，淡水佔全球水體儲量的2.5%，包括河流水、淡水湖泊水、地下淡水以及冰川等，其中冰川和深層地下水佔淡水總量的98%，在現有技術條件下難以利用。目前人類利用的淡水資源，主要是江河湖泊水和淺層地下水，僅佔全球淡水資源的0.3%。
可見，地球上可以供人類利用的水資源是有限的。隨着人口增長、人民生活水平的提高和社會經濟發展 ，水資源消費量劇增 ，造成了可用水資源的`減少。就是這有限的水資源，還受到了不同程度的污染，造成水污染的原因是什麼?主要是工業排放的廢水、農業生產中的農藥化肥和城市污水等。 淡水資源的缺乏不是個別國家所獨有的問題，而是全球發展中所面臨的問題。世界銀行1995年的調查報告中指出：佔世界人口40%的80個國家正面臨着水危機，發展中國家約有10億人喝不到清潔的水，17億人沒有良好的衞生設施，每年約有2500萬人於飲用不清潔的水。
我國水資源總量豐富，居世界第六位;但我國的人均水資源佔有量少，只有世界平均水平的1/4;我國水資源緊缺缺。節約、保護水資源是解決我國水資源問題的核心途徑。興修水利、跨流域調水固然可有效地緩解局部地區和局部時間內的水資源短缺問題，但這隻能治標，不能治本。
水資源是可再生資源，從地球水環境及水資源總量上看，應是可以循環永續利用的。但是一方面，水資源並不是指世界水體的全部，而僅指能提供人類利用的淡水資源，並且，這部分淡水資源中可直接被人類利用的部分又比重極小;另一方面，在一定空間和一定時間範圍內，由於自然原因(如氣候、河流分佈原因)，或人為原因(例如使用不合理、污染和浪費)，水資源不僅有限，還可能枯竭。因此，我們要辯證科學地認識水循環的過程及可再生資源的屬性，瞭解我們生活的這個“水球”為什麼也會鬧“水荒”。我們應該保護水資源，節約每一滴水，不要讓我們的子孫後代見到的最後一滴
節約用水研究報告
節約用水的調查報告
提醒您：大家一定要注意節約用水哦!!
水是自然界的精靈，大家都認為水是取之不盡，用之不竭的，可是，我們的國家現在是一個水資源嚴重缺乏的國度。
近來我調查了我們華隆服務處用水的情況，我走訪了二廠的水源中心泵房和污水處理站。
每天平均用水：1400方，最高2000方，最低200方。
水用在什麼地方：洗碗、洗澡、澆花、洗車等生活方面。
在我們的生活中，有很多浪費水的現象：
澆花是用水龍帶，讓清澈的水到處流;洗碗時沖水過量、洗車使用的都是最乾淨的自來水……
如果再不節約用水，我們將面臨前所未有的嚴重水荒!!
下面提供以下節水方法：
節水方法
日常節水
1、刷牙
節水：用口杯接水，用剩下的水來洗刷衣物。
2、洗衣
節水：衣物集中洗滌，減少洗衣次數;小件、少量衣物提倡手洗;洗滌劑投放適量。
3、洗浴
節水：間斷放水淋浴，搓洗時及時關水，避免過長時間衝淋。盆浴後的水可用於洗衣、洗車、沖洗廁所、拖地等。
4、炊食
節水：先用紙擦除炊具、食具上的油污，再洗滌;控制水龍頭流量，改不間斷沖洗為間斷沖洗。
5、洗車
節水：用水桶盛水洗車;使用洗滌水、洗衣水洗車;使用節水噴霧水槍沖洗;利用機械自動洗車。洗車水處理後可以循環使用。
6、馬桶貓幹
節水：可以往馬桶水箱中放入一個裝滿水的500毫升水瓶或一塊磚頭，每次沖水就可以減少水量。
家庭節水也是至關重要的，如果家庭首先就做不到節約用水，那麼社會上也無法關注節約用水。所以，家庭節約用水也有很多辦法：
節約小竅門
1、玩具是兒童的親密夥伴。但是有的玩具(如噴水槍)需用水，浪費水源，就不值得推薦，特別在水資源稀缺的地方，更不宜使用了。還有一些頑皮的'青少年，在自來水的龍頭下邊互相用水打水仗，水花四濺，十分開心，不知不覺之間，乾淨的地面弄濕了，過往的行人被嚇得躲躲閃閃，大量的水也浪費了。
2、洗餐具節水 在家裏洗餐具，最好先用紙把餐具上的油污擦去，再用熱水洗一遍，最後才用較多的温水或冷水沖洗乾淨。
3、洗完衣服或者是涮完拖把的水，可以在便後衝馬桶。
節水意識
節水型社會：
在水量不變的情況下，要保證工農業生產用水、居民生活用水和良好的水環境，必須建立節水型社會。其中包括合理開發利用水資源，在工農業用水和城市生活用水的方方面面，大力提高水的利用率，要使水危機的意識深入人心，養成人人愛護水，時時、處處節水的局面。
節水不是不用水
不明白“節水”二字真正含義的人，總是錯誤地認為，節水是限制用水，甚至是不讓用水。其實，節水是讓人合理地用水，高效率地用水，不會隨意地浪費。專家們指出，就目前到處存在浪費的情況來説，運用今天的技術和方法，農業可以減少10%-50%的需水，工業可以減少40%-90%的需水，城市減少30%需水，都絲毫不會影響經濟和生活質量的水平。而且，世界上許多國家都已爆發了水戰!
點滴做起
一滴水，微不足道。但是不停地滴起來，數量就很可觀了。據測定，'滴水'在1個小時裏可以集到3.6公斤水;1個月裏可集到2.6噸水。這些水量，足可以供給一個人的生活所需。可見，一點一滴的浪費都是不應該有的。至於連續成線的小水流，每小時可集水17公斤，每月可集水12噸;嘩嘩響的“大流水”，每小時可集水670公斤，每月可集水482噸。所以，節約用水要從點滴做起。
希望大家合理地利用水，不要浪費寶貴的水資源。因為水是生命之源，那裏有水，哪裏就有生命，保護水資源，就是挽救我們人類自己。
社會節約用水研究報告
一、活動背景
水是人類賴以生存的主要資源之一，是不可缺少，不可替代的特殊資源。沒有水就沒有生命，就沒有文明的進步，經濟的發展和社會的穩定。長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費揮霍。我國的水資源稀缺，人均水資源佔有量少，水資源利用率低，浪費嚴重，是世界上最貧水的十三個國家之一。從2009年春季起到今年的6月份，我國南方大面積出現乾旱天氣.據農業部統計，截至金年6月，河南、安徽、山東、河北、山西、陝西、甘肅等7個主產區小麥受旱面積過億畝。其中，嚴重受旱5692萬畝，比去年同期增加5610萬畝。雲南、貴州等西南省份的旱情更是嚴重，旱災已經讓千餘萬人、幾百萬頭大牲畜飲水吃緊。每當看到電視畫面中我們的同齡人揹負幾十斤的大水桶，往返幾千米、十幾千米，尋求生命之水的時候，我們就非常的着急，深深地感受到：節約用水是我們每個人義不容辭的責任，現在就是我們應該積極行動起來的時候。
為了加強同學們對節約水資源的認識，增強保護水資源的責任感、使命感，我們“節約用水”小組決定開展在學校、社區內開展一次“節約用水，從我做起”的社會調查研究實踐活動。
二、活動目的
1、瞭解水在動植物的生長和人類社會發展中所起的.重大作用，瞭解地球上水資源情況，增強節約用水的自覺性，培養同學們強烈的社會責任感和保護水資源意識。在日常生活中養成節約用水的良好習慣，並能勸説別人節約用水。初步形成節約用水的意識。
2、讓同學們在調查、討論的過程中知道生活中水的污染、水浪費是多麼嚴重，水資源是多麼的匱乏，明白珍惜身邊的每一滴水的重要性。
3、教育同學們從我做起，從現在做起，宣傳節約用水，養成節約用水的好習慣，研究設計節水方案，激發學生對水資源開發利用的興趣，從而培養學生對科學知識的探究興趣。
4、通過蒐集資料、觀察討論、小組合作等多種活動方式，培養學生語言表達、調查能力、處理信息能力。
三、組織分工
1、組織成員：我們“節約用水”小組共有成員8名，劉暢同學任組長，其他組員有韓宇臣、楊豔、武月、高銘露、李業騰、郭和興、于越。同時我們聘請我們的周校長作我們這次活動的顧問;請科技輔導員於老師做我們的指導老師。
2、具體分工：劉暢作為組長，全面負責本次社會調查時間活動，制定活動方案，協調成員分工，網絡資源蒐集、完成活動報告。韓宇臣、楊豔負責所有活動的宣傳、組織、記錄工作;武月、高銘露負責調查問卷的設計、發放、回收、統計、分析工作;李業騰、郭和興、于越負責到社區、龍河等實地進行水資源調查，完成水資源調查報告。
四、活動形式
為了很好地開展本次“節約用水從我做起”的社會調查實踐活動，我們小組依據我們學校周邊環境、我們的實際能力認真制定了活動方案，並認真地按照方案開展活動。在本次“節約用水 從我做起”社會調查實踐活動中，為了讓同學們瞭解我們生活的社區乃至我們國家水資源情況，我們科技小組採用了問卷法(先後設計了6份問卷)、實地調查法(實地考察了旅順最大的河流——龍河)、走方法(在社區內走訪瞭解居民的日用水)、網絡蒐集等方法，收集到大量的關於我國、我們社區目前水資源的情況。為了讓更多的同學們跟我們一起開展“節約用水從我做起”活動，我們科技小組面向全校學生及社區內的居民發起節約用水的倡議，在取得校領導的大力支持後，精心設計了一系列跟節水有關的活動，我們把它叫做“十個一”活動(觀看一次中國水資源相關的專題片;舉辦一次“水資源現狀”報告會;5-6年級各班開展一次“節約用水，一水多用，保護水資源”主題班隊活動;5-6年級各班開展一次“我與水”主題讀書活動;5-6年級各班各班出一期“節約用水，保護資源”黑板報;紅領巾廣播站播定期進行“節約用水”的廣播;5-6年級每人設計一條節水宣傳廣告語;宣傳櫥窗進行一次“節約用水 人人有責”的主題宣傳;開展“我為節水獻一計”徵集活動;組織開展“我與水的故事”主題徵文活動)。每次活動我們都認真做好記錄，分析活動中發現的問題，爭取在下次活動中及時補救、改正。
五、活動成果
我們科技小組根據收集的相關資料，整理了一份《“我國目前水資源現狀”調查報告書》，並在學校的多功能室進行了專場報告，在同學們中引起了轟動。我們還依據實地考察龍河所得到的一手資料，以及走訪周圍居民所徵集的意見及建議，我們小組撰寫了《旅順母親河——龍河防污治理意見書》，並轉交給相關的部分。我們的活動得到了三到六年級各班級同學們的積極響應，我們先後收到12個班級的“節約用水人人有責”主題班隊會的程序;收回500餘張調查問卷;收到節水宣傳廣告語80餘條;收到節水宣傳畫80餘張;收到讀書心得體會80餘篇;收到“我與水的故事”徵文50餘篇;先後有上千人次觀看節約用説的專題報告和專題片;收到節約用水金點子100餘條，我們推薦于越同學的作品“ 節水衝廁器”參加大連市第二屆青少年“發明創新評選活動”，榮獲優秀創意獎;收到學生自拍的“節水照片”相關照片100餘張，收到學生自拍的節約用水相關視頻文件4個。活動在校園內掀起了節約用水的高潮，同學們參與的熱情非常高漲。
通過這些活動，我們小組大張旗鼓地做好了宣傳工作，向師生、社區居民宣傳節約用水，保護資源的理念，用我們的小手拉動社會的大手，共同開展節約用水的活動。同學們在實踐活動中，做到一明白：水的人類賴以生存和發展的重要資源，是不可缺少，不可代替的特殊資源，而我國已被列入世界貧水國家之列，節約用水是何等重要。二宣傳：保護環境，人人有責，合理用水，關係你我。三做起：節約用水，人人有責，樹立“節約水光榮，浪費水可恥”的信念;從我做起，在學校裏，不隨便浪費一滴水，洗手的水積累起來，用於澆花、沖洗廁所。在家裏，合理用水，一水多用，節約水資源。同學們通過“節水金點子”活動，不僅學會了細心觀察生活，動腦筋想辦法，還掌握了一種科學的統計方法，這種方法不僅在這次活動中可以使用，在今後的生活中也可以經常使用，而且更培養他們的責任心。活動中，同學們紛紛表示一定要用自己的實際行動來保護水資源、節約用水。不僅自己要做好，還要儘自己努力去影響身邊的人，使越來越多的人加入到保護水資源的隊伍中去，為保護我們賴以生存的水資源。
節約用水利在當代，功在千秋。今後，我們還將以 “節約用水 從我做起”社會調查實踐活動為契機，多途徑、多渠道探索開展“節約用水”創新宣傳方式，拓展宣傳載體，把節約用水保護資源的社會實踐活動深入持久地開展下去。
節約用水研究報告400
水是人類的必須品，人和動物離開水，都不能存活，而現在全球水資源的浪費十分厲害，事實上，水資源日益緊缺，而我市的城市供水工作更是在嚴重缺水的邊緣艱難度日，自來水來之不易。
一.關於水的浪費
1.刷牙
浪費：不間斷放水，30秒，用水約6升。
節水：口杯接水，3口杯，用水0.6升。三口之家每日兩次，每月可節水486升。
2.洗衣
浪費：洗衣機不間斷地邊注水邊沖洗、排水的洗衣方式，每次需用水約165升。
節水：洗衣機採用洗滌—脱水—注水—脱水—注水—脱水方式洗滌，每次用水110升，每次可節水55升，每月洗4次，可節水220升。
另外，衣物集中洗滌，可減少洗衣次數;小件、少量衣物提倡手洗，可節約大量水;洗滌劑過量投放將浪費大量水。
3.洗浴
浪費：過長時間不間斷放水衝淋，會浪費大量水。
盆浴時放水過多，以至溢出，或盆浴時一邊打開水塞，一邊注水，浪費將十分驚人。
節水：間斷放水淋浴(比如腳踏式、感應式等)。搓洗時應及時關水。避免過長時間衝淋。
盆浴後的水可用於洗衣、洗車、沖洗廁所、拖地等。
4.炊事
浪費：水龍頭大開，長時間沖洗。燒開水時間過長，水蒸汽大量蒸發。用自來水衝淋蔬菜、水果。
節水：炊具食具上的油污，先用紙擦除，再洗滌，可節水。
控制水龍頭流量，改不間斷沖洗為間斷沖洗。
洗車
浪費：用水管沖洗，20分鐘，用水約240升。
節水：用水桶盛水洗車，需3桶水，用水約30升。使用洗滌水、洗衣水洗車。使用節水噴霧水槍沖洗。利用機械自動洗車，洗車水處理循環使用。
二.節約水的方法
一、淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農藥;
二、洗衣水洗拖帕、帚地板、再衝廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門窗及傢俱、洗鞋襪等;
三、大、小便後沖洗廁所，儘量不開大水管沖洗，而充分利用使用過的“髒水”;
四、夏天給室內外地面灑水降温，儘量不用清水，而用洗衣之後的洗衣水;
五、自行車、家用小轎車清潔時，不用水衝，改用濕布擦，太髒的'地方，也宜用洗衣物過後的餘水沖洗;
六、沖廁所：如果您使用節水型設備，每次可節水4一5kg;
七、家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等;
八、家庭洗滌手巾、小對象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜開水龍頭放水沖洗;
九、洗地板：用拖把擦洗，可比用水龍頭沖洗每次每户可節水200kg以上;
十、水龍頭使用時間長有漏水現象，可用裝青黴素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個與原來一樣的墊圈放進去，可以保證滴水不漏;
十一、將衞生間裏水箱的浮球向下調整2釐米，每次沖洗可節省水近3kg;按家庭每天使用四次算，一年可節藥水4380kg。
十二、洗菜：一盆一盆地洗，不要開着水龍頭衝，一餐飯可節省50kg;
十三、淋浴：如果您關掉龍頭擦香皂，洗一次澡可節水60kg;
十四、手洗衣服：如果用洗衣盆洗、清衣服則每次洗、清衣比開着水龍頭節省水200kg;
十五、用洗衣機洗衣服：建議您滿桶再洗，若分開兩次洗，則多耗水120kg;
十六、洗車：用抹布擦洗比用水龍頭沖洗，至少每次可節水400kg;
三。概括總結
最後，我建議大家一定要節約用水。因為，水是人類生命的源泉。否則，地球上最後一滴水可能是人 類的眼淚。
《中學生用水調查報告》研究性學習課題報告
選題依據
水是生命的源泉，水是生命的搖籃， 水是人體各種細胞和體液的重要組成部分。人體內的水分約佔體重的60％，水是人體內含量最多的一種化學物質，，人體的許多生理活動一定要有水的參與才能進行，人對水的需要僅次於氧氣 。
研究的意義
學以致用,提升自身的環保意識和節水自覺性.以及提倡人們自覺節約用水保護環境
研究的主要內容和思路
1、講出人們對水浪費,污染的不正確性
2、提出如何水資源及節約用水的幾項建議
3、總結水資源的重要性和保護節約緊迫性
4、青少年應如何保護水資源
研究的創新點及重點、難點
1、如何瞭解水的重要性；
2、怎樣保護我們的水資源；
3、現在人對水的關心程度度
研究的進程安排
1、4月28日課題確定
2.4月29日—5月2日確定調查確定對象，開始收集資料
3. 5月3日—5月3日到實地進行調查
4. 5月3日—5月4日對收集的資料進行整理
5.5月5日定題、定稿
調查問卷
1. 您和您的家人洗臉洗手刷牙時是不是隨時關閉水龍頭?
a. 是 b. 否
2. 您和您的家人洗碗筷時是不是不間斷地衝洗?
a. 是 b. 否 c. 情況特殊下時使用 d. 不使用
3. 您和您的家人是不是一兩件衣服就用洗衣機洗?
a. 是 b. 否
4. 你家是否採用”一水多用”?
a. 是 b. 否
5.請問您家裏安裝了以下哪幾種設備?(可多選)
a. 安裝了節水龍頭 b. 安裝了節水馬桶 c. 安裝了”ic卡水錶”
d. 以上都沒有安裝 e. 不清楚 f. 其他（請註明：
6. 如果您知道節水方式,那麼在日常生活中,您會不會考慮使用這些方式哪?
a. 會 b. 不會 c. 不知道
7．當您看見公共場所的水龍頭在漏水，你會不會主動上前將水龍頭關上？
a. 會 b. 不會 c. 不知道
答案
1 2 3 4 5 6 7
a 13.5% 17.3% 23.4% 19.8% 59.8% 77.2% 88.4%
b 86.5% 82.7% 76.6% 70.2% 67.0% 06.7% 03.2%
c 43.7% 16.1% 08.4%
d 13.2%
e 09.5%
調查發現 有些中學生及家人的節水習慣還是表現良好的。有56.4％的被訪者在看見公共場所的水龍頭在漏水會主動上前將水龍頭關上。要知道中學生的環境保護意識對於環境污染有着很大的改觀。所以我們大力提倡中學生保護生態環境
中學生用水調查報告
內容摘要
一、人們對水浪費、污染的不正確性
水是生命之源，萬物生長離不開水。
水推動了人類的經濟發展，人類的歷史，就是在各大河流、海洋的沿岸發展起來的……
一提到水這往往是對人類再也熟悉不過的一種物質，但是人類正因為對於它太過於熟悉，以致於造成水資源浪費，污染。水是人類寶貴的自然財富，但往往我們都不曾瞭解它的重要性，這也是一個直觀的原因。從地球上生命的起源到人類社會的形成，從生產力低下的原始社會到科學技術發達的現代社會，人與水結下了不解之緣。水既是人類生存的基本條件，又是社會生產必不可少的物質資源。沒有水，就沒有人類社會的今天。所以説，水是人類的寶貴資源，是生命之泉。長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費揮霍。應當知道我國水資源人均量並非豐富，地區分佈不均勻，年內變化莫測，年際差別很大，再加上污染，使水資源更加緊缺，自來水其實來之不易。
在日常生活及工業，農業中的需水量
在日常生活中燒飯，洗碗用水時的間斷（開門接客人，接電話，改變電視機頻道時），未關水龍頭；停水期間，忘記關水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流着；睡覺之前、出門之前，不檢查水龍頭；設備漏水，不及時修好。都需要很龐大的用水量。這些數據都是我們無法想象的。人體重量的50～60％由水組成，兒童體內的水分更高達80％。可以説，沒有水就沒有生命。但地球上的淡水資源只佔地球水資源總量的3％，在這3％。淡水中，可供直接飲用的只有0.5％。地球是水之行星。地球表面約70% 為水覆蓋。地球上全部生物體主要由水組成，如：
— 一棵樹含有約60% 水（重量）；
— 多數蘑菇含有約80至90% 水；
— 而多數動物含有約50至65% 水。
· 如沒有水，沒有生命能存在。
二、節約用水和防止水污染的建議
1. 考慮利用海水作為城市居民區生活雜用水和衝廁用水，兼作城市消防系統用水。
2. 各地農業區發展並推廣應用了新的灌溉技術，大大降低了用水量並提高了利用率，節水效果明顯。
3. 工廠都必須有污水處理器，污水不可以直接排到河流小溪等等地區。
4. 編制專項治理規劃。狠抓規劃的控制實施，提出“以發展為中心，以規劃為龍頭，以法制為手段，以治水為重點，以工程為紐帶，以達標為己任”的治理工作方針，進一步明確了運河流域水污染控制的目標任務和基本思路。
5. 市區截污處理工程。將市區生活污水收集處理達標後，再排入河流。
6. 家庭只要注意改掉不良的習慣，就能節水70％左右。與浪費水有關的習慣很多，比如：用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物；為了接一杯涼水，而白白放掉許多水；先洗土豆、胡蘿蔔後削皮，或沖洗之後再擇蔬菜；用水時的間斷（開門接客人，接電話，改變電視機頻道時），未關水龍頭；停水期間，忘記關水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流着；睡覺之前、出門之前，不檢查水龍頭；設備漏水，不及時修好。
7. 用魚缸裏換出的水澆花，用洗完衣服的水沖廁所。
8. 新建供水工程時，新增工業水用量要經上一級城市建設主管部門同意。超計劃用水應加價收水費。生活用水按户計量收費。新建住宅安裝分户計量水錶。
三、講出保護水資源及節約用水的緊迫性
目前，水缺乏已成了嚴重製約我國社會經濟發展的“瓶頸”之一。而據專家預測，到2030年前後，中國用水總量將達到每年7000億至8000億立方米，而中國實際可利用的水資源量約為8000億至9500億立方米，需水量已接近可利用水量的極限。由於水資源供給的穩定性和需求的不斷增長，使水具有了越來越重要的戰略地位。國外的一些專家指出，估計到21世紀水對人類的重要性將象20世紀石油對人類的重要性一樣，成為一種決定國家富裕程度的珍貴商品。一些世界的科學家提醒人們：一個國家如何對待它的水資源將決定這個國家是繼續發展還是衰落。那些將治理水系作為緊迫任務的國家將佔有競爭優勢。如果水資源消耗殆盡，人類的健康、經濟發展以及生態系統將受到威脅。對水資源控制權的爭奪，將可能在下個世紀引發許多種族和國家間的敵對。 如何解決水資源供應問題，保持水資源供給和需求之間的相對平衡，世界各缺水國家和地區長期以來都做了大量的探索，一些發達國家或者比較發達的國家已取得了很多成功的經驗，概括起來，主要是三個方面：一是採取積極的措施，通過區域調水解決地區之間水資源分佈不均問題；二是通過科學管理維護水資源的供需平衡；三是開發和採用各種節水技術。如果政府和人民能夠配合的話，政府改善水供的效率，人民愛惜水的話，現有的水源已經足夠大馬人使用，根本不需要接二連三的建大型水壩。只有綜合國家水供政策才能夠一勞永逸的解決大馬水供問題，同時也有助於消弭政府和民間因為水供所引發的種種爭端和糾紛。
在地球上，哪裏有水，哪裏就有生命。一切生命活動都是起源於水的。人體內的水分，大約佔到體重的65％。其中，腦髓含水75％，血液含水83％，肌肉含水76％，連堅硬的骨胳裏也含水22％哩！沒有水，食物中的養料不能被吸收，廢物不能排出體外，藥物不能到達起作用的部位。人體一旦缺水，後果是很嚴重的。缺水1％～2％，感到渴；缺水5％，口乾舌燥，皮膚起皺，意識不清，甚至幻視；缺水15％，往往甚於飢餓。沒有食物，人可以活較長時間（有人估計為兩個月），如果連水也沒有，頂多能活一週左右。地球是水之行星。地球表面約70% 為水覆蓋。
《給水技術博物館》 ---------白明良
人的生命一刻也離不開水，水是人生命需要最主要的物質。從水化學角度分析，水由氫與氧兩種元素組成。在人體內水分子間結合成水分子團，水還能用氫鍵與體內許多物質結合，因而使水具有許多生理機能。首先從人體構成上來看，水使構成人體最多的物質，已測定出1個成人含水量佔體重的65%，而兩個月的嬰兒則為91%。人體不同器官的水分含量差別很大，如人的眼球含水量是99%，血液85%、肌肉76%、骨骼22%。
對人體而言的生理功能是多方面，而體內發生的一切化學反應都是在介質水中進行，沒有水，養料不能被吸收；氧氣不能運到所需部位；養料和激素也不能到達它的作用部位；廢物不能排除，新陳代謝將停止，人將死亡。因此，水對人的生命是最重要的物質。
人體每日出入水量受氣候，勞動和生活習慣等影響波動較大，但人體內水的動態平衡必須保持，否則將引起疾病。現在醫學已測定出成人的每日水出入量：成人每日通過飲水、食物進入人體內水量約2200毫升，糖、脂肪、蛋白質氧化產生水約300毫升，每日人體內水量總計約2500毫升。人每日排出的水量為：腎臟排尿1500毫升、皮膚蒸發500毫升、肺呼吸400毫升、糞便排出100毫升，總計約2500毫升。
從白明良的話可以看出水對生命體有着至關重要的地位
四、作為當代青少年我們應如何保護水資源
青少年應樹立珍惜和保護水資源的觀念,積極向周圍的羣眾宣傳保護水,節約水的重要性.從我做起,從現在做起,從節約每一滴水做起,認真落實環保行動,為南水北調工程和經濟社會的可持續發展貢獻力量,(提幾條節約水的建議，如：1隨手關水龍頭，用節水水龍頭，利用洗臉水澆花、沖廁所等
1．用水時的間斷（開門接客人，接電話，改變電視機頻道時），應關水龍頭；
2．用噴頭淋浴比用浴缸洗澡節省水量達八成之多。
3． 洗菜、淘米、洗衣的水可以用來澆花、拖地、沖廁所。
4． 使用洗衣機或洗碗機時要節約用水：集齊衣物或碗碟一起洗滌
5． 滴漏的水龍頭每天可耗水70升，為免浪費，應立即修理。
6.切勿拿水嬉戲。
7.看到自己身邊的人們有浪費水資源的現象應極力勸阻,不應視而不見
總之，樹立節水意識，養成節水習慣，把北京建成節水型城市，讓青少年積極地加入到節約用水的行列中來，以實際行動為首都的美好生活貢獻力量。
五、研究過程的感受
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