一、活動前
1、活動前教師邀請家長準時參加幼兒園節慶親子活動。
組織建議：一定要強調並提醒幼兒家長具體時間。
2、家長入園時，播放關於端午節的音樂，營造節日氣氛。
3、園所計劃：①購買艾草進行環境裝飾。②幼兒早點或午點為小粽子。
二、活動開始
1、活動原由説明：
教師引導幼兒思考過兩天是什麼節日，我們要做什麼事情，引導幼兒簡單瞭解節日的來歷並初步感受節日氣氛。
2、端午節快樂（xx分鐘）：
活動名稱：漂亮的龍舟（大班）、彩繪鴨蛋（中班）、飄香八寶飯（小班）、活動説明：具體操作流程請見大班、中班、小班操作用書。
活動目的：增進幼兒小肌肉靈活性；增進親子感情交流。
注意事項：在組織活動過程中教師注意引導幼兒與家長溝通與交流。
組織建議：
①、教師可在幼兒操作前播放關於本活動的視頻或圖片，供幼兒加深印象及觀察。
②、教師要引導家長鼓勵幼兒較自主，而家長較多的是給予裝飾時的建議，協助幼兒完成。
③、幼兒操作時，教師播放關於端午節的歌曲或者配樂詩歌。
3、好玩的龍舟賽（xx分鐘）：
遊戲名稱：我和爸爸、媽媽划龍舟遊戲玩法：
①小班幼兒與家長共同參與遊戲。家長五個或八個為一組，曲腿坐下，幼兒面對家長坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上，親子的手握在一起，向前移動並且最先到達終點的家庭獲勝。
②中班幼兒與家長共同參與遊戲，四個家庭分成一組，每組幼兒和家長都蹲下，後面的＂隊員＂拉着前面的＂隊員＂的衣服往前劃，哪一組幼兒先劃到終點則獲得勝利。
③大班幼兒與家長面對面的坐下來，相互將腳放在對方的屁股下面，雙手搭在對方的肩上，協調着向前＂划行＂，先到達終點的家庭獲得勝利。
活動目的：增強幼兒與家長的互動與協作，並感受＂划龍舟＂的樂趣。
組織建議：①提前將家庭進行分組，並張貼出規則和分組名單。
②提前佈置劃分好起點和終點，因為遊戲的活動方式，間隔不宜過長，二十米教適合。
③教師在遊戲前可帶家長和幼兒一起做《活動操》。
④進行遊戲規則和玩法的演示，幫助幼兒及家長理解。也可以家庭為單位找空地先嚐試練習再進行比賽。
三、活動結束
活動説明：幼兒園拍照留念組織建議：全園播放背景音樂襯底活動結束。
每班幼兒家庭分四組進行親子活動。
第一組：與媽媽一起包粽子。
第二組：與媽媽一起做香囊
方法：給每位小選手分發一塊色彩鮮豔的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料製作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許願的話，縫於香囊內。要求針腳工整，外形美觀。香囊製作完畢後，可以自帶，也可以送給他人。
新意之處：小孩佩香囊也是端午節的習俗之一，傳説有避邪驅瘟之意。香囊內有硃砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結成一串，形形色色，玲瓏可愛。本方法的新意之處在於讓小孩自己製作香囊，並且要求在香囊內放入祝福或許願的小紙條，既滿足了小孩喜歡動手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的個性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋裏縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。
第三組：與媽媽一起編蛋網。
第四組：給孩子結五絲，結繩索。
“五絲”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。後有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流裏，使其順水漂走。傳説這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”，能去災、辟邪、保護幼兒。
活動目標
1、引導幼兒積極參與端午節活動，萌發幼兒對端午節民族文化的興趣。
2、教師引導幼兒初步瞭解端午節的習俗和來歷。
3、引導幼兒瞭解端午節粽子的製作方法，嘗試手工製作粽子。
4、體驗人們互相關心的美好情感。
5、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。
活動準備
1、教學課件《端午節》
2、兒歌《快樂的端午節》
3、故事《屈原的故事》
4、端午節相關習俗文化圖片
5、粽子若干
活動過程
1、教師廚師教學課件，進入芝麻開門環節，引導幼兒積極參與端午節活動。
（1）教師帶領幼兒跟讀兒歌《快樂的端午節》，感知端午節的習俗。
（2）你們剛才聽了兒歌，兒歌中描述了什麼內容？
（3）這是什麼節日？圖中的人們都在做什麼？
教師出示相關的課件，幼兒觀看圖片，人們正在賽龍舟，這是端午節的習俗。
2、教師繼續出示課件，進入社會大觀察環節，幼兒觀察圖片，瞭解端午節的習俗。
（1）你知道端午節是哪一天嗎？
（2）你們家裏是怎樣過的端午節呢？
端午節是每年的農曆五月初五，端午節到來時，家裏會吃粽子，誘人賽龍舟，還會插菖蒲、掛艾蒿。
3、教師講述故事，調動幼兒的情感。
（1）教師聲情並茂的講述屈原的故事，激發幼兒的情感。
（2）請幼兒聽完故事後説説自己有什麼感受？你想對故事中的屈原説點什麼呢？
4、教師出示課件，引導幼兒觀看圖片，認識粽子以及包粽子的步驟方法。
（1）教師播放包粽子的過程，引導幼兒瞭解包粽子的方法。
（2）教師分發好吃的點心：粽子。
（3）幼兒品嚐粽子，在吃粽子的環節中感受節日的氣氛。
活動延伸
（1）教師將手工製作材料：卡紙、紙黏土等材料投放到美工區，引導幼兒在美工區動手製作“包粽子”。
（2）教師在本次端午節主題活動結束後，還可以舉行一次端午節班級親子活動。讓家長和孩子在當天一起來包粽子。
教學反思
本活動設計，讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發幼兒對民族文化的興趣和情感，又因為中華民族的文化源遠流長，而中班幼兒的認知特點具體直觀形象，故本活動設計通過包粽子、看圖片、採艾草、做龍舟、賽龍舟等，使孩子有一些感性的認識，從而使幼兒熱愛祖國的情感。
活動主題：“青年置業——小户型當家”華商報看房團暨濃情端午？“粽”享未來
活動時間：20XX年6月15日
活動對象：華商報報名客户（200人左右，分為兩批）
現場來訪客户
前期來訪來電客户（置業顧問回訪邀請）
活動內容
（一)線上部分：(華商報宣傳）
1、活動前期的新聞預報和參與讀者的諮詢、報名；
2、6月10日的特刊釋放，主要內容包括關於小户型的新聞報道和房地產開發企業小户型展示的形象廣告；
（二)線下部分：(華商報北線看房直通車）
組織讀者參與專門針對小户型的看樓直通車活動；
（三)現場活動：(濃情端午？“粽”享未來）
目的：以端午節為噱頭，結合華商報看房團的到場，通過現場客户參與性小活動，並以贈送小禮品形式給客户利益點，使看房團及來訪客户願意長時間停留在銷售中心，營造現場銷售氣氛。
形式：
1、華商報看房團客户及端午期間來訪客户在銷售中心登記個人信息，即可領取端午節精美禮品一份（如粽子等）；
2、購買端午荷包製作材料，邀請荷包製作老師，現場給客户製作荷包，客户更可親手diy端午小荷包。
3、外場接待，在邀請荷包製作老師現場教客户diy荷包的同時，做茶藝表演，同時會有演繹四人組配合表演現場彈奏古典音樂，讓客户親身體驗高雅的茶文化，品評幽香茶味。
4、現場提供冷飲、冰激凌、爆米花，給客户帶來涼爽夏季的感覺。
5、在沃爾瑪超市門口請2個環保大使派發環保袋，環保袋內裝max未來宣傳資料樹立max未來節能環保樓盤的公眾形象。
01
活動意圖
端午節是我國的傳統節日，它有着獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸艾草、掛菖蒲、飲雄黃酒等。為了讓幼兒感受端午節豐富的文化內涵，瞭解中國傳統的節日文化，我們將於下週開展“粽葉飄香話端午”主題活動。
02
活動目標
1、知道農曆五月初五是端午節，瞭解端午節的來歷，知道吃粽子、划龍舟等是端午節的傳統習俗。
2、能在指導下完成端午節手工，積極參加賽龍舟活動。
3、體驗傳統節日的樂趣。
03
活動建議
一
教育活動
1
6月22日初步瞭解端午節的來歷和習俗。
1、播放端午節由來的故事視頻，引導幼兒瞭解端午節的來歷和吃粽子、划龍舟的習俗。
重點提問：端午節是為了紀念誰？屈原為什麼要投江？人們為了紀念屈原做了哪些事？
2、播放《粽子裏的故事》的故事視頻。
重點提問：老奶奶、小女孩和小動物們之間發生了什麼事情？
3、家園互動：請家長和孩子一起查找端午節還有哪些習俗。
2
6月23日進一步瞭解端午節的習俗。
1、請幼兒分享自己和爸爸媽媽一起查找到的端午節習俗。
2、承接幼兒回答，利用圖片或視頻來豐富孩子對這一習俗的認知，並肯定幼兒的任務意識。重點了解習俗：系五彩線、吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸艾草、飲雄黃酒（點雄黃）等。
圖片
3、出示艾草引導幼兒充分利用視覺、嗅覺、觸覺等觀察瞭解艾草，並和幼兒一起在班級門口懸掛艾草。
4、學習詩歌《五月五》。
五月五，是端午。
門插艾，香滿堂。
吃粽子，撒白糖。
龍舟下水喜洋洋。
紀念屈原永不忘。
5、教師給孩子們點雄黃、系五彩繩。
6、端午節主題手工。
3
6月24日端午節活動知識競賽。
1、以橫幅、展板、宣傳欄等形式粘貼幼兒端午節手工作品、活動照片，向家長展示。（家長送幼兒入園前完成）。
圖片
2、以班級或園級為單位開展端午節知識競賽活動。
圖片
3、學習歌曲《划龍舟》並學習律動。
4、包粽子、品嚐粽子。
二
區域活動
科學區：投放艾草和菖蒲及其他植物的枝葉，讓幼兒從這些植物中找出艾草和菖蒲。
美工區：
1、投放香包、五彩線、粽子的製作材料。
2、張貼賽龍舟的圖片，投放紙箱自制龍舟半成品，引導幼兒用粘貼、塗色的方式進行裝飾。
閲讀區：投放端午節繪本故事，供幼兒自主閲讀。
音樂區：投放《划龍舟》的音樂和圖譜，引導幼兒用表情、身體動作表現划龍舟時的狀態，進一步感受樂曲旋律。
搭建區：引導幼兒用木質積木及輔助材料拼搭龍舟，培養幼兒的合作能力。
三
體育活動：賽龍舟
用紙箱、呼啦圈、廢舊橫幅等自制龍舟，引導幼兒展開划龍舟比賽。
幼兒園篇
活動目標：
1、讓幼兒初步瞭解端午節是我國的傳統節日，並瞭解端午節的風俗和來歷。
2、通過實際探索活動，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進行交流。
3、學習兒歌《端午到》
4、習俗體驗
和老師、同伴一起體驗掛艾葉，綁五彩線，品嚐粽子，碰雞蛋等端午節習俗。
家庭篇
1、和家人一起製作手工香包，並用照片記錄製作的精彩瞬間。
2、將家庭自制香包帶到幼兒園和小夥伴們一起交流觀賞。
3、和家人一起體驗掛艾葉，綁五彩線，品嚐粽子，碰雞蛋等端午節習俗。
活動目標：
1、會説“端午節”的名稱，知道端午節是中國的傳統節日。
2、樂於參加包粽子、制香包等活動，體驗節日的快樂。
3、知道節日時人們主要的慶祝活動。
4、瞭解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。
活動準備：
1、端午節的故事；
2、做香包的材料：香料、布等；
3、包粽子的糯米、葦葉。
活動過程：
一、主持人出示圖片，講述端午節和來歷的故事，讓幼兒初步瞭解故事中的人物、事情和相關物品。
1、吃粽子。用黍米（黃米）或糯米加棗用葦葉包成三稜角式的粽子，煮熟食用。據説屈原投江後，人們為不讓魚類吃掉其屍體，故向江內投之以粽子。習俗相沿，變成了人吃粽子，後又帶上了時令色彩。
2、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋裏縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。
3、給孩子戴五絲。“五絲”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。後有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流裏，使其順水漂走。傳説這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”，能去災、辟邪、保護兒童。
二、包粽子、吃粽子，共同分享端午節的食品。
三、親子共制香包。
1、幼兒與家長一起製作香包
2、幼兒相互贈送香包，大膽向同伴説一句祝福的話。
四、活動結束。
在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節日快樂，閤家幸福！
教學反思：
端午節是我國中華民族傳統的節日，由於託班幼兒年齡較小，為了能讓幼兒感受傳統節日的氛圍，讓幼兒初步瞭解故事中的人物、事情和相關物品，結合我園的傳統節日教育的精神，我幼兒園組織開展了“共度端午，揚民族正氣”的主題活動，在大力宣傳端午傳統習俗和衞生常識中我們的幼兒過了一個“文明、和諧、安全、節儉”的端午節。
蒙田範文網