芝麻街(語言區)
活動要求:提高幼兒對學習語言文字的興趣,體驗文字及語言遊戲的快樂。
1.活動名稱:兒歌拼字
材料:兒歌進行分割,提供原始圖樣。
玩法:根據原始圖樣進行拼圖,完成後念念説説。
2.活動名稱:排圖講故事
材料:圖加文故事圖片,一次性杯子
玩法:和同伴分析圖畫的內容後進行排圖,完成之後編講故事。
動動腦(益智區)
1.活動名稱:走迷宮
要求:複習已學過的拼音,在走迷宮的過程中,激發幼兒對學習拼音的興趣。
材料:用幼兒已經學過的拼音貼起來的迷宮圖若干副,內容相同路徑不同。
玩法:2-3名幼兒同時走迷宮,看誰走得快,念得對,現走出迷宮者贏。
2、活動名稱:搖搖樂
要求:在搖搖、看看、記記的基礎上,學習10以內的。組成,激發幼兒參與數活動的興趣。
材料:用豆腐盒分割兩半,內放各種物品(珠珠、彈珠、花片等)幷包裝,記錄紙若干
玩法:幼兒搖動搖搖樂,看一看兩邊各有多少,然後記錄下來。如果分法一樣只能記錄一次。幼兒熟悉玩法後,可讓幼兒兩人以猜拳的方式進行,比比誰的分法多。
巧巧手(美工區)
活動名稱:紙杯玩具
要求:利用紙杯製作各種有用的東西及有趣的動物,讓幼兒體驗製作的樂趣。
1)迷你椅子
材料:紙杯、鉛筆、剪刀
製作方法:將紙杯倒扣,用鉛筆在杯身畫出椅背。然後,沿線剪開並將椅背向上折,再用剪刀剪出椅子的腿,迷你椅子就完成了。
2)獅子
材料:紙杯兩隻,彩筆、剪刀、固體膠
製作方法:將紙杯剪成細條後向外測壓平,呈放射狀。在紙杯底畫出獅子的臉部特徵。把獅子的頭與另一杯子粘在一起,最後添上尾巴。
2、活動名稱:鏡框巧作
要求:利用一次性盆子、硬紙板等材料製作漂亮的鏡框,體驗製作的樂趣。
材料:一次性盆子、皺紋紙、色紙、照片或自畫像。
製作方法:用皺紋紙將一次性盆子包裝好,在盆子中央貼上一張色紙,中間放上照片或自畫像,周圍貼上用各種色紙折剪的花朵,最後在盆底墊上用硬紙板做的三角形,讓鏡框豎起來。
3.小小編織手
要求:利用老師提供的彩色紙條學習編
織的技能。
材料:彩色紙條 編織板 樣板
製作方法:拿一條彩色紙按照老師的樣板學着編織。
活動目標:
1。知道假期是休息的日子,喜歡過假期。
2。學會安排假期生活。
活動準備:假期生活視頻一段、活動前豐富經驗。
活動過程:
一、談話引入主題
師:小朋友們,你們知道什麼是假期嗎?
小結:剛剛結束的暑假也是假期,還有中秋節和國親節等等。
二、幼兒觀看視頻,知道在假期裏可以做些什麼事。
師:那你知道在假期裏,我們可以做些什麼事情嗎?下面我們來看一段錄像,看看錄像裏的小朋友在假期裏都做了哪些事情呢!
提問:錄像裏的小朋友都做了哪些事情?
小結:原來在假期裏,我們可以做很多的事情,可以讓爸爸媽媽帶着出去玩,可以在看看書、玩玩具,還可以幫大人做一些自己會做的事情。
三、幼兒交流假期安排
師:你可以在假期裏做些什麼事情呢?和旁邊的小朋友説一説。
四、小結
師:老師希望我們小朋友在假期裏能學會安排自己的`假期生活,不去做危險的事!
一、活動目標:
1、在瞭解蜘蛛織網的基礎上,動手學織網。
2、能大膽發揮想象,體驗自己設計的樂趣。
二、活動準備:
1、知識經驗準備:幼兒在日常生活中觀察蜘蛛織網。
2、操作材料:毛線團,泡沫板、塑料圖釘若干。
3、教具:蛛蛛圖片。
三、活動過程:
一、激發幼兒織網的興趣。
1、引出課題,激發操作興趣。
2、幼兒交流蜘蛛織網的'圖案。
二、自我嘗試
幼兒操作,嘗試蜘蛛織網。
三、作品展示,交流,分享
1、教師引導幼兒尋找蜘蛛織網的規律。
2、幼兒與同伴交流蜘蛛織網。
3、師生共同清理活動場地。
四、活動延伸:
a)進一步瞭解蜘蛛織網的方法。
b)根據蜘蛛織網的特點,學畫一些對稱的圖形。