一、活動主題：
尊師重教，奠基未來。
二、活動目的：
通過一系列親力親為的體驗活動，讓每個學生家長從自己的角度瞭解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，並通過實際行動表達對老師的敬意勞動。
三、活動時間：
20xx年9月10日上午。
四、活動對象：
二年級全體學生及部分家長。
五、活動準備：
1、在校園內，懸掛“親愛的老師，您辛苦了”或“老師，我們感謝您”等條幅；
2、在牆上用彩色氣球拼成“我們愛您——老師”等字樣或心型。
3、“老師，我想對你説”教師個性袋準備。
六、活動內容：
1、教一節課。學生家長來自各行各業，其中多才多藝者眾多。我們邀請其中一部分熱心教育事業、關心孩子身心發展的家長來到學校，走進教室，走上講台，給孩子們講一節課，體驗教書育人的快樂及辛苦，增進教師與家長之間的理解與協助。
2、當一當班主任。家長從一大早起，像班主任老師一樣進行督促孩子們晨讀、上課、課間活動、上課間操、放學等工作，和孩子們一起度過一上午的時間，體驗國小班主任的充實與快樂。
3、家長可將自己的感受採用留言條的形式，裝進留言袋裏。
一、活動目標
1、讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在遊戲中獲得更多的精神，如：團結合作。
2、感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發；
3、通過開展慶祝“慶六一暨孝親尊師感恩節”活動，落實園本研發課程的實效，打造我園“國學經典課程”的獨特魅力，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象，提升我園的品牌效應和辦園整體水平。
4、做好階段性工作的總結和評估，實現家園共育保發展。
二、活動準備
1、佈置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境。
（1）各班充實手工繪畫展板。
（2）班內環境創設完善到位。
（3）慶祝活動前一天準備氣球彩旗並懸掛，事先準備“慶六一暨孝親尊師感恩文化節”的背景噴繪。
2、以班為單位作好參加活動的準備。
（1）各班排練表演節目，國學班準備一個國學節目，大班準備一個英語類節目，教師手語操的排練。
四月下旬確定節目，五月份做好節目排練，五月中旬做好服裝、道具、配樂的準備並在各班教室試排，園辦公室做好督查，五月二十三、二十四、二十五日全園彩排。
（2）為配合本屆文化節的需要，邀請國學機構的老師做好教師禮儀的培訓和輔導。
（3）依據課程開設情況和各班家園公育的現狀，各班確立一名家園共育榜樣家長和三名家園共育之星，國學班另確立一名國學書香家庭、三名國學小博士，上交園務辦公室。
（4）為做好節日當天在活動進行中的“孝親禮”和“尊師禮”，各班事先對幼兒們進行培訓。
（5）各班調動家長的積極性，推選一至兩名家長志願者，配合幼師維護當天的活動秩序。
3、準備好獎品和獎狀，填寫好獎狀，邀請黃校長做頒獎嘉賓。
4、主持人做好主持工作準備。
5、利用板報向教師、家長髮出倡議和向每個幼兒的家長髮出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
6、、邀請國小部教師擔任評委，準備好禮品。
7、購買化粧用品等併發放。
8、、邀請有關人員做好當日活動的攝像準備。
三、活動時間：
五月29、30、31某一天上午八點至九點半（或八點半至十點）（看天氣而定）
四、場地安排：
教學樓前活動場地、活動當天為家長準備好座位
五、活動流程：
1、節目展演。
2、其間穿插孝親和尊師兩個典禮。
3、頒獎：家園共育之星、家園共育榜樣家長、國學小博士、國學書香家庭。
4、“國學示範園”掛牌具體情況和安排的待定。
一、目的
在第xx個教師節來臨之際，為了營造良好的尊師氛圍，讓學生感知師恩，感謝師恩，珍惜在常中國中的學習機會，促進學生努力學習，爭創佳績的積極向上校園精神文化，所以我們策劃尊師活動周，從環境、語言和行為等方面體現對老師的尊重和感恩。
二、主題：
感謝師恩，發奮學習
三、時間：
9月1日-9月10日
四、實施方案
（一）學生會主席代表全校學生髮出尊師倡議，在教師節期間每一個同學每天給老師一個特別的問候 ，每天對老師多一份微笑。並且倡議將對老師的尊敬轉化成為學習的動力，在學習中發奮圖強，每一位常中的學子立誓為學校的榮譽而拼搏，立誓為自己的更好的前程而努力 。
（二）環境營造一中尊師氛圍。每個教室用標語或者是板報的形式點綴，營造一種良好的氣氛。學校掛出標語：教師節來臨之際讓我們道聲：老師，您辛苦了！，出一個海報張貼學校大堂祝老師教師節愉快
（三）語言環境氛圍營造
1、週一至週四每個班每節課根據科任老師的特點設計問候語。比如上課：老師，您今天特別美！下課統一問候語：老師您辛苦了。9月9日週五，上課統一問候語：老師，預祝您節日快樂！下課統一問候：老師，您辛苦了！
2、活動期間，同學見到老師應該主動停步，並説：老師，您好！
3、語文老師以教師節為主題組織學生寫第一篇作文。
（三）行為環境氛圍營造
1、週五9月9日當天，每個班每位同學帶來一朵玫瑰花或者是康乃馨，並送給當天在本班的科任老師。
2、組織學生會主席團的同學率九年級的班長和團支書拜訪學校校長，感謝學校的栽培。
3、各班自行組織符合本班實際的其他尊師活動。
（三）廣播宣傳
1、學校廣播站在教師節期間，播放歌頌教師的歌曲。
2、學校宣傳欄出一期教師節專欄，展示在過去一年中取得佳績，收穫榮譽的老師事蹟。
五、工作安排
1、9月1號團委組織布置倡議書書寫
2、9月5號德育工作會議佈置班主任落實工作。
3、9月6日校園宣傳組在校園內掛出標語：老師，您辛苦了！
4、9月8日團委組織學生會主席團幹部和九年級全體班長和團支部書記拜訪學校領導。
5、9月5-9日廣播站播放歌頌老師的歌曲：長大後我就成了你 每當走過你窗前 好大一棵樹 老師你好 綠葉對根的情意。
6、學校宣傳組9月8日前出一期教師節專欄，出一個海報張貼學校大堂，祝老師教師節愉快！
一、活動時間：20__-9-10 班會課
二、活動目的：
通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識。瞭解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族，説明尊師重教的重要性和必要性。在瞭解的基礎上，明確怎樣做才是尊師，大力表揚同學們尊師的行為，同時也指出一些有違尊師的現象，從而激發同學們對老師的熱愛之情，搞好師生關係，以實際行動慶祝教師節。
三、活動準備：
1、選好主持人，做好班會課件；
2、由主持人負責安排節目。
四、活動過程：
1、開場
朗誦導入:
主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻？
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心願？
主持合：是您，我們敬愛的老師！
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的讚歎。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園裏把希望澆灌。
主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲
主持合：老師您好！
主持乙：七年2班《尊師重教》主題班會現在開始。
主持甲：尊師是全社會的美德，是中華民族的優良傳統。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中説道：“您是我二十年以前的老師，現在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師。”這段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。
主持人乙：沒有老師的辛勤耕耘，哪有現代科技的日新月異，沒有老師的孜孜教誨，哪有現代學者的偉大成就。哪位同學為我們講講古代偉人是怎麼尊重老師的。
2、尊師重教歷史典故
孔子與子貢
孔子的學生子貢，聰穎好學。一次，一魯國大夫在人前貶低孔子抬高子貢，子貢非常氣憤。他當即以房子為喻，説老師的圍牆高十數丈，屋內富麗堂皇，不是一般人看得到的；而自己不過只有肩高的圍牆，一眼就可望盡。他還把老師孔子比作太陽和月亮，説他光彩照人，不是常人所能超越的。孔子死後，子貢悲痛萬分，在孔子墓旁結廬而居，一直守墓6年。
程門立雪的故事
遠在北宋時期，福建將東縣有個叫楊時的進士， 楊時學問相當高，但他仍謙虛謹慎，不驕不躁，尊師敬友，被程頤視為得意門生。
一個冬日，楊時同一起學習的遊酢向老師程頤請求學問，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時便勸告遊酢不要驚醒老師，於是兩人靜立門口，等老師醒來。一會兒，天飄起鵝毛大雪，越下越急，楊時和遊酢卻還立在雪中，遊酢是在凍的受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時阻攔了。
直到程頤一覺醒來，才赫然發現門外的兩個雪人！從此，程頤深受感動，更加盡心盡力教楊時，楊時不負眾望，終於學到了老師的全部學問。之後，楊時回到南方傳播程氏理學，且形成獨家學派，世稱“龜山先生”。
後人便用“程門立雪”這個典故，來讚揚那些求學師門，誠心專志，尊師重道的學子。
3、體會教師工作的辛苦
主持甲：我們每天都在學校裏上課，接觸最多的就是老師，你瞭解老師的工作嗎？誰來講講？
（請幾位同學講）
主持乙：對於老師的日常工作，誰來説説你的感受？
（請幾位同學講）
主持甲過渡：知識為人類開闢了認識世界、通往宇宙之路，而老師則帶領我們打開了知識的大門。老師的工作沒有轟轟烈烈的場面，只是在一方小小的講台上默默無聞地耕耘、澆灌，平凡而艱辛，卻藴含着偉大，創造着神奇。人的成長成才離不開教師。一個沒有教師、沒有知識的社會，不過是一片貧瘠的荒漠。因此，老師理應受到尊重，而向老師問好是尊師的最基本體現。
（展示一位記者的採訪）
4、跟我學禮儀
（1）。見老師主動問好，分別時説“再見”。
（2）。進出校及上下樓梯給老師讓行。
（3）。進辦公室要喊“報告”，聽到“請進”後方可進入；問老師要用“請問”，老師答後要道謝，説“再見”後再離開；不隨便翻閲老師辦公室的東西；不私自打開教師電腦。
（4）。指出老師的錯處要有禮貌。
（5）。虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育。
（6）。對老師説實話、真話，不欺騙老師。
（7）。珍惜老師的勞動成果，按時完成老師佈置的各項任務
（8）。服從老師管理，不頂撞老師。
（9）。在校道上遇見老師主動停下，微微鞠躬問好。遇見兩個以上的老師，問“老師們好”；排隊在行進中遇見老師，由領隊帶領全體同學問“老師好”。
（10）。與老師交談時，要起立並主動給老師讓坐。
（11）。老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，躬身站立一側，等老師辦完事或談完話後再找老師。
5、我的尊師行動
遇到下列情況時，你應該怎麼做？
當老師給我們上課時_______________
在校內或校外見到老師時___________
老師與我們談話時_________________
被老師嚴厲批評時_________________
當老師因工作勞累而生病時_________
。。。。。。
6、學生朗誦詩歌《一株紫丁香》
踮起腳尖兒
走進濃綠的小院，
我們把一株紫丁香
栽在老師窗前。
老師，老師，
就讓它綠色的枝葉
伸進你的窗口，
夜夜和你作伴。
你聽，你聽，
綠葉兒在風裏沙沙地響，
那是我們給你唱歌，
幫你消除一天的疲倦。
你看，你看，
滿樹盛開的小花，
那是我們的笑臉，
感謝你時時把我們掛牽。
夜深了，星星困得眨眼，
老師，快放下手中的教案吧，
讓花香飄進你的夢裏，
那夢呀準是又香又甜。
7、“尊師重教”倡議書
（主持）親愛的同學們：
中國是禮儀之邦，尊師重教是在中國延續了幾千年的傳統美德。古人有云：“國將興，必貴師而重傅”，足見教師的重要與偉大。
作為新時代的中職生，我們不僅要牢記古訓，更要用行動將“尊師”這一傳統繼承和發揚光大，使尊師重教不只侷限在教師節，而是貫穿於整個人生。
為了真正的做到”尊師重教‘’，在此，我倡議大家:
一、課前主動將黑板擦淨，做好課前三分鐘準備，方便老師課堂教學。
二、自覺維持課堂秩序，課堂上不睡覺、不吃東西、不大聲喧譁，不做與課堂無關的事。按時上課，不遲到，不早退。
三、在路上遇到老師要主動問好。
四、進辦公室前先敲門，經老師允許後再進入；跟老師約定時間不要遲到，請教問題時要虛心。
五、尊重老師的勞動成果，上課積極配合，認真完成學習任務。
六、不能頂撞老師，不能在背後辱罵老師。
（主持人） 結束語：“捧着一顆心來，不帶半根草去”，是陶行知先生對老師的高度評價，老師們正是這樣日復一日地默默犧牲、默默奉獻着，他們不求聞達人前，他們要的只是我們學生的尊敬與愛戴、理解與支持。“一日為師，終身為父”，尊師重教不應只是一句空話。
同學們，讓我們一起行動起來。
讓“尊師”成為一種習慣！
讓“尊師”之風在校園中蔓延！
8、班主任總結，宣佈班會結束。
班主任：一個人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血。“國家興亡，繫於教育；教育興亡，繫於教師。”是教師讓我們告別愚昧，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。因此，尊敬老師是一個民族文明的標誌，是提高國民素質的關鍵，是經濟騰飛的基礎，是國家興旺的根本。所以我們要尊敬老師，熱愛老師，希望大家今後要努力學習，以優異的成績來報答老師們的辛勤。最後佈置一個作業：請同學們回家之後編輯一條短信，發給自己以前或者現在的老師，向老師們表達你們的感恩之情。尊師重教主題班會到此結束。
主題：
建設文明校園，爭做文明學生。
目的：
為了幫助同學更好地做一個有優良品質的文明中學生，抒發同學們的尊師愛校情懷，結合校園中文明與不文明的現象談談自已的觀點，同時向同學發出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明中學生。
準備：
1、提前佈置主題班會內容，叫同學們收集有關尊師愛校的作文材料。
2、叫同學們結合校園中文明與不文明的現象做好發言準備。
3、安排兩位同學準備小品《碰撞以後》。
活動過程：
一、主持人宣佈班會開始。
二、介紹温中校史，有關同學抒發愛校情懷。
三、同學們各抒己見，指出與美好校園相悖的不文明現象。
四、小品表演《碰撞以後》。
五、同學討論發言。
六、發出倡議“怎樣建設文明校園，爭做文明學生”。
七、班主任總結。
八、班會結束。
一、目的
在第27個教師節來臨之際，為了營造良好的尊師氛圍，讓學生感知師恩，感謝師恩，珍惜在常中國中的學習機會，促進學生努力學習，爭創佳績的積極向上校園精神文化，所以我們策劃尊師活動周，從環境、語言和行為等方面體現對老師的尊重和感恩。
二、主題：
感謝師恩，發奮學習。
三、時間：
9月1日-9月10日。
四、實施方案
（一）學生會主席代表全校學生髮出尊師倡議，在教師節期間每一個同學每天給老師一個特別的問候 ，每天對老師多一份微笑。並且倡議將對老師的尊敬轉化成為學習的動力，在學習中發奮圖強，每一位常中的學子立誓為學校的榮譽而拼搏，立誓為自己的更好的前程而努力 。
（二）環境營造一中尊師氛圍。每個教室用標語或者是板報的形式點綴，營造一種良好的氣氛。學校掛出標語：教師節來臨之際讓我們道聲：老師，您辛苦了！，出一個海報張貼學校大堂祝老師教師節愉快
（三）語言環境氛圍營造
1、週一至週四每個班每節課根據科任老師的特點設計問候語。比如上課：老師，您今天特別美！下課統一問候語：老師您辛苦了。9月9日週五，上課統一問候語：老師，預祝您節日快樂！下課統一問候：老師，您辛苦了！
2、活動期間，同學見到老師應該主動停步，並説：老師，您好！
3、語文老師以教師節為主題組織學生寫第一篇作文。
（三）行為環境氛圍營造
1、週五9月9日當天，每個班每位同學帶來一朵玫瑰花或者是康乃馨，並送給當天在本班的科任老師。
2、組織學生會主席團的同學率九年級的班長和團支書拜訪學校校長，感謝學校的栽培。
3、各班自行組織符合本班實際的其他尊師活動。
（三）廣播宣傳
1、學校廣播站在教師節期間，播放歌頌教師的歌曲。
2、學校宣傳欄出一期教師節專欄，展示在過去一年中取得佳績，收穫榮譽的老師事蹟。
五、工作安排
1、9月1號團委組織布置倡議書書寫
2、9月5號德育工作會議佈置班主任落實工作。
3、9月6日校園宣傳組在校園內掛出標語：老師，您辛苦了！
4、9月8日團委組織學生會主席團幹部和九年級全體班長和團支部書記拜訪學校領導。
5、9月5-9日廣播站播放歌頌老師的歌曲：長大後我就成了你 每當走過你窗前 好大一棵樹 老師你好 綠葉對根的情意。
6、學校宣傳組9月8日前出一期教師節專欄，出一個海報張貼學校大堂，祝老師教師節愉快！
教育目的：
使學生深刻了解尊師的內涵，把對老師的尊敬化為奮發向上學習的動力，做一名遵紀好學的好學生。
教育重點：
培養學生具有尊師的良好道德品質，把對老師的愛化為前進的動力。
教育難點：
認同老師職業所藴藏的價值取向 ，例如奉獻、敬業、愛等 。
全體學生：
教育形式：表演、唱歌等。
教學時間：
20xx年9月9日。
活動準備：
1、確定活動主持人2名；
2、製作班隊會報頭及相關課件；
3、特邀嘉賓：各任科老師；
4、準備製作謝師卡等。
教育內容：
尊師、愛師。
活動過程：
一、導入：在播放《每當我走過老師窗前》的歌聲中，主持人宣佈主題班隊會開始。（顯示課件）
二、鮮花敬師
女：同學們，《長大後我就成了你》這首歌道出了老師的崇高和偉大。
男：今天我們就是要藉此機會來表達我們對老師的熱愛之情，崇敬之情和感激之情。
女：同學們，以往都是我們坐着，老師站着，他們把40分鐘站成了十幾年甚至幾十年，他們在相同的地方送走了一批批人才，放飛了一羣羣白鴿，而留下的總是自己，今天我們應該讓老師享受一下桃李芬芳的幸福。
全體同學鼓掌。（各組派代表為老師獻花）
三、朗誦讚美老師的詩歌
周莉莎：我愛我師
蔡心瑋：老師，辛苦了
黃鶯：讚美老師
曹愍傑：九月
匡啟平：永遠記住您的愛
四、教師簽名會
同學們依次排好隊。讓老師在自己的書本上留下金玉良言並簽名
五、節目表演
李君老師：《痴心絕對》
六、紛灑糖果
七、獻上教師節禮
一、指導思想：
在教師節期間，以“社會尊師重教，教師回報社會”的主題，通過系列活動，展示我校全面推進素質教育的成果，展示我校教師服務人民、奉獻社會的良好形象和風采，進一步爭取社會各界和社區、家長對教育事業的關心和支持，進一步弘揚“尊師重教”的社會風尚。
二、時間安排：
9月1)(0日—9月17日一週。
三、邀請對象（具體單位和人員名單附後）：
1．社區教育委員會成員單位代表；
2．家長代表；
3．所在地區街道、居委會、派出所領導；
4．與學校共建單位代表；
四、活動形式：
1．信息發佈會
學校近幾年來全面實施教育現代化工程，整體推進素質教育方面所取得的新進展和近期學校申報國家級示範高中的籌備情況及學校“十五”期間學校工作的新思路。
2．活動觀摩
通過有關領導、代表走進課堂，隨堂聽課，觀摩主題班會等形式，瞭解學校在開展創新教育、培養學生創新思維等方面所呈現的新面貌和學校教育教學改革的新舉措。
3．成果展示
在學校宣傳欄內展示學校校園文化建設、培養學生動手能力等方面所取得的新成果和師德建設的新風采，並組織參觀學校展覽室。
一、活動介紹：
尊師重教作為中國幾千年來的傳統文化，老師作為知識的傳播者，在歷朝歷代都受到人們的尊重和愛戴，被譽為“人類靈魂的工程師”，鑑於此，我們在教師節期間促銷活動以“尊師愛師”為主題，把這次促銷活動的主要目標羣鎖定為教師羣體。
二、活動目的：
通過多次針對不同目標羣體的促銷活動，分別針對不同的消費羣做不同形式的促銷活動，使用各個擊破的策略，對不同的消費羣體展開不同形式的宣傳促銷攻勢，逐步讓整個鳶都消費者都能瞭解並參與進風箏地一大道購物活動中來，最終達到提高商場人氣，增加客流量和銷售額的目的。
三、促銷核心：
促銷宣傳。
四、促銷時間：
xxx年9月10日—9月12日。
五、禮品發放地點：
二樓客服中心。
六、促銷活動：
活動一：情聚在國芳“老師，您辛苦了！”
A.凡在9月10日當天持本人教師證即可免費銀卡一張xxx。
B.凡在9月10日當天持本人教師證即可領取免費體檢卡一張和精美禮品一份並送上國芳百盛大世界商業廣場最誠摯的問候。
活動二：感恩免費點歌台
9月10日“教師節”當天，憑當日購物小票（金額不限）免費為您的老師在客服中心點歌一首，並附50字內的廣播內容。廣播將帶去您對老師感恩的心情。
活動三：感恩教師送禮
活動四：我和我的老師，徵文大賽
參賽時間：
本活動從2015年9月1日開始報名參賽，9月10日下午18:00結束。
參賽要求：
題材要求與自己的老師有關。
參賽範圍：
只要您有一份感恩的心，均可參加本項活動。
展示地點：
國芳百盛大世界一樓南側玻璃門斗。
評選方式：
國芳百盛將評選出：
一等獎1名，品牌復讀機1台；
二等獎3名，獎收音機1台；
三等獎5名，獎學習用具1套；
鼓勵獎10名，獎精美筆盒1個；
參與獎各獎圓珠筆1支。
演講時間：
xxxx年9月10日下午14:10（如有變動，及時通知）
活動結束時間：
作品在9月13日取下後，電話通知領取，並有精美小禮品贈送。
一、活動時間：
20xx-9-10班會課
二、活動目的：
通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識。瞭解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族，説明尊師重教的重要性和必要性。在瞭解的基礎上，明確怎樣做才是尊師，大力表揚同學們尊師的行為，同時也指出一些有違尊師的現象，從而激發同學們對老師的熱愛之情，搞好師生關係，以實際行動慶祝教師節。
三、活動準備：
1、選好主持人，做好班會課件；
2、由主持人負責安排節目。
四、活動過程：
1、開場
朗誦導入:
主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻？
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心願？
主持合：是您，我們敬愛的老師！
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的讚歎。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園裏把希望澆灌。
主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲
主持合：老師您好！
主持乙：七年2班《尊師重教》主題班會現在開始。
主持甲：尊師是全社會的美德，是中華民族的優良傳統。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中説道：“您是我二十年以前的老師，現在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師。”這段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。
主持人乙：沒有老師的辛勤耕耘，哪有現代科技的日新月異，沒有老師的孜孜教誨，哪有現代學者的偉大成就。哪位同學為我們講講古代偉人是怎麼尊重老師的。
2、尊師重教歷史典故
孔子與子貢
孔子的學生子貢，聰穎好學。一次，一魯國大夫在人前貶低孔子抬高子貢，子貢非常氣憤。他當即以房子為喻，説老師的圍牆高十數丈，屋內富麗堂皇，不是一般人看得到的；而自己不過只有肩高的圍牆，一眼就可望盡。他還把老師孔子比作太陽和月亮，説他光彩照人，不是常人所能超越的。孔子死後，子貢悲痛萬分，在孔子墓旁結廬而居，一直守墓6年。
程門立雪的故事
遠在北宋時期，福建將東縣有個叫楊時的進士，楊時學問相當高，但他仍謙虛謹慎，不驕不躁，尊師敬友，被程頤視為得意門生。
一個冬日，楊時同一起學習的遊酢向老師程頤請求學問，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時便勸告遊酢不要驚醒老師，於是兩人靜立門口，等老師醒來。一會兒，天飄起鵝毛大雪，越下越急，楊時和遊酢卻還立在雪中，遊酢是在凍的受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時阻攔了。
直到程頤一覺醒來，才赫然發現門外的兩個雪人！從此，程頤深受感動，更加盡心盡力教楊時，楊時不負眾望，終於學到了老師的全部學問。之後，楊時回到南方傳播程氏理學，且形成獨家學派，世稱“龜山先生”。
後人便用“程門立雪”這個典故，來讚揚那些求學師門，誠心專志，尊師重道的學子。
3、體會教師工作的辛苦
主持甲：我們每天都在學校裏上課，接觸最多的就是老師，你瞭解老師的工作嗎？誰來講講？
（請幾位同學講）
主持乙：對於老師的日常工作，誰來説説你的感受？
（請幾位同學講）
主持甲過渡：知識為人類開闢了認識世界、通往宇宙之路，而老師則帶領我們打開了知識的大門。老師的工作沒有轟轟烈烈的場面，只是在一方小小的講台上默默無聞地耕耘、澆灌，平凡而艱辛，卻藴含着偉大，創造着神奇。人的成長成才離不開教師。一個沒有教師、沒有知識的社會，不過是一片貧瘠的荒漠。因此，老師理應受到尊重，而向老師問好是尊師的最基本體現。
（展示一位記者的採訪）
4、跟我學禮儀
（1）見老師主動問好，分別時説“再見”。
（2）進出校及上下樓梯給老師讓行。
（3）進辦公室要喊“報告”，聽到“請進”後方可進入；問老師要用“請問”，老師答後要道謝，説“再見”後再離開；不隨便翻閲老師辦公室的東西；不私自打開教師電腦。
（4）指出老師的錯處要有禮貌。
（5）虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育。
（6）對老師説實話、真話，不欺騙老師。
（7）珍惜老師的勞動成果，按時完成老師佈置的各項任務
（8）服從老師管理，不頂撞老師。
（9）在校道上遇見老師主動停下，微微鞠躬問好。遇見兩個以上的老師，問“老師們好”；排隊在行進中遇見老師，由領隊帶領全體同學問“老師好”。
（10）與老師交談時，要起立並主動給老師讓坐。
（11）老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，躬身站立一側，等老師辦完事或談完話後再找老師。
5、我的尊師行動
遇到下列情況時，你應該怎麼做？
當老師給我們上課時
在校內或校外見到老師時
老師與我們談話時
被老師嚴厲批評時
當老師因工作勞累而生病時
6、學生朗誦詩歌《一株紫丁香》
踮起腳尖兒
走進濃綠的小院，
我們把一株紫丁香
栽在老師窗前。
老師，老師，
就讓它綠色的枝葉
伸進你的窗口，
夜夜和你作伴。
你聽，你聽，
綠葉兒在風裏沙沙地響，
那是我們給你唱歌，
幫你消除一天的疲倦。
你看，你看，
滿樹盛開的小花，
那是我們的笑臉，
感謝你時時把我們掛牽。
夜深了，星星困得眨眼，
老師，快放下手中的教案吧，
讓花香飄進你的夢裏，
那夢呀準是又香又甜。
7、”尊師重教”倡議書
（主持）親愛的同學們：
中國是禮儀之邦，尊師重教是在中國延續了幾千年的傳統美德。古人有云：“國將興，必貴師而重傅”，足見教師的重要與偉大。
作為新時代的中職生，我們不僅要牢記古訓，更要用行動將“尊師”這一傳統繼承和發揚光大，使尊師重教不只侷限在教師節，而是貫穿於整個人生。
為了真正的做到”尊師重教‘’，在此，我倡議大家:
一、課前主動將黑板擦淨，做好課前三分鐘準備，方便老師課堂教學。
二、自覺維持課堂秩序，課堂上不睡覺、不吃東西、不大聲喧譁，不做與課堂無關的事。按時上課，不遲到，不早退。
三、在路上遇到老師要主動問好。
四、進辦公室前先敲門，經老師允許後再進入；跟老師約定時間不要遲到，請教問題時要虛心。
五、尊重老師的勞動成果，上課積極配合，認真完成學習任務。
六、不能頂撞老師，不能在背後辱罵老師。
（主持人）結束語：“捧着一顆心來，不帶半根草去”，是陶行知先生對老師的高度評價，老師們正是這樣日復一日地默默犧牲、默默奉獻着，他們不求聞達人前，他們要的只是我們學生的尊敬與愛戴、理解與支持。“一日為師，終身為父”，尊師重教不應只是一句空話。
同學們，讓我們一起行動起來。
讓“尊師”成為一種習慣！
讓“尊師”之風在校園中蔓延！
8、班主任總結，宣佈班會結束。
班主任：一個人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血。“國家興亡，繫於教育；教育興亡，繫於教師。”是教師讓我們告別愚昧，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。
因此，尊敬老師是一個民族文明的標誌，是提高國民素質的關鍵，是經濟騰飛的基礎，是國家興旺的根本。所以我們要尊敬老師，熱愛老師，希望大家今後要努力學習，以優異的成績來報答老師們的辛勤。
最後佈置一個作業：請同學們回家之後編輯一條短信，發給自己以前或者現在的老師，向老師們表達你們的感恩之情。尊師重教主題班會到此結束。
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