為豐富女職工的`精神生活和業餘生活，展示機電工程系女職工的風采，提高工作效率，增強團隊合作精神，以健康向上，充滿活力的精神面貌投身於工作中。在“3.8”婦女節來臨之際，機電工程系分工會特舉行“3.8”節趣味活動。
一、活動時間：
20__年3月5日中午12：40-14：00
二、活動地點：
學院體育場
三、參加人員：
機電工程系女職工
四、活動項目：
1．保齡球賽
2．1分種跳繩比賽
五、報名辦法：
1、每人必須參加兩個項目活動
2、報名地點：2313辦公室（吳愚老師）
3、報名時間：2月27-3月4日
六、活動規則及評分辦法
1、保齡球賽：每人投三次，以擊倒瓶子個數多少計成績，每個計1分。
2、1分鐘跳繩比賽：在1分鐘時間內，以跳繩過腳的個數計成績，每個計1分。
3、每個參賽者以兩項成績總和為最終成績。
七、獎勵辦法
以總成績為最終成績設一、二、三等，設獎比例分別為參加人數的20%、30%、50%。
八、活動籌備
1、場地器材準備：
2、成績記錄統計：吳愚楊文梵
3、工作人員：系學生會人員
九、本活動方案解釋權歸機電工程系分工會。
為慶祝國際“三八”婦女節，讓全廠女職工度過一個愉快而有意義的節日，今年“三八”婦女節期間，由公司婦聯組織，結合公司實際，將開展以“魅力媽媽，巾幗風采”為主題的系列慶祝活動。
活動內容有以下三項：
一、評選崗位巾幗女標兵（工作當能手，家中賢內助，生活添陽光）
1、參評條件：
（1）熱愛祖國，熱愛公司，遵紀守法；
（2）工齡滿三年，且入職以來從未離職過；
（3）近三年未出現過違規操作，未發生過工傷事故的；
（4）誠實守信，愛崗敬業，吃苦耐勞，工作認真負責，得到同事的廣泛好評；
（5）從未聚眾鬧事，做與公司相悖的事情；
（6）與人為善，日常生活中，孝敬公婆及父母，尊老愛幼，家庭生活和諧；在工作中，與同事和諧相處，未發生過矛盾及糾紛。
2、參評方式
由各個部門統一公平選拔，經各部門主管篩選後上報綜合辦公室。
3、評選結果
評選結果將以海報的形式公佈，並對獲得稱號的女職工進行一定的物質獎勵。
二、巾幗風采攝影展覽比賽
1、參加活動方式：
（1）全廠職工不分男女都可參加攝影展覽比賽，照片內容必須圍繞本廠女性職工開展，貼近生活，內容積極向上，有一定的教育精神意義；
（2）參賽照片以數碼的形式，作品風格，單幅、組照不限，使用的相機不限，彩色、黑白不限；
（3）參賽作品請註明姓名、題目、拍攝時間；
（4）謝絕提供電腦創意和改變原始影像的作品（照片僅可做亮度、對比度、色彩和飽和度的適度調整，不得做合成、添加、大幅度改變色彩等技術處理）；
（5）參賽作品需作者提供數碼作品的電子原件，以便印刷發表；
（6）作者必須對作品有完全著作權，有侵犯他人著作權和肖像權等權利引起的糾紛，本單位不承擔任何責任。
2、投稿起止時間及方式：
時間：20__年2月20日—20__年2月26日
投稿方式：掃描通知下方的二維碼，添加公司微信公眾號，將作品、作品名稱、作者姓名及所屬部門發送至微信公眾平台。
3、評選結果
優秀的攝影作品將在公司的廣告欄公佈張貼，並且對優秀攝影作品的作者進行一定的物質獎勵。
歡迎大家踴躍參加本次活動。
三、“三八”婦女節當天，公司將對所有女職工發放婦女節福利。
一、活動目標
知道三月八日是婦女節，是媽媽的節目。
瞭解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。
通過表演節目和動手製作，表達對媽媽的祝賀。
二、重點和難點
知道三八節，並向媽媽表示祝賀。
三、材料準備
一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈小烏鴉愛媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。 媽媽在家裏辛苦做事以及在單位辛苦工作的錄象。
在家觀察媽媽做的事，或和媽媽談談單位裏做的事(教師可適當地交代任務：“看看你媽媽在家裏做了什麼事，”或者“媽媽在單位裏做什麼事”)。
老師創設環境：“媽媽喜歡”的物品展覽會。(可用實物也可用圖片)。
準備好搭建舞台的`材料。如積木、桌布、花盆、彩色紙等等。
通知媽媽參加活動。
四、設計思路
本活動通過三八婦女節，為媽媽開展慶祝活動，來激發幼兒愛媽媽的情感，從而培養能力激發幼兒主動活動。
中班幼兒很依賴媽媽，單很少體會媽媽的辛苦，也很少想到為媽媽做事，所以，活動設計，儘可能激發幼兒體會情感；中班幼兒單獨表現、表演的能力都較弱，所以，在設計時，儘可能引導幼兒共同來完成一件事。
五、活動流程
討論表演的節目——搭建大舞台——慶祝活動——送禮物
(一)討論表演的節目
討論表演節目的內容，確定節目單。
1、説説三月八日是什麼節。
2、討論表演節目的內容。
説明：告訴幼兒“我們為媽媽開一個慶祝會，説説慶祝會上，願意為媽媽表演什麼節目”。
3、制定節目單。
説明：老師可引導幼兒合作為媽媽表演。節目內容可以是説明：座位安排，可讓媽媽坐在舞台前，幼兒坐在周圍。
(二)活動進行
(1)主持人引導幼兒説説慶祝會的意義。
(2)按節目單表演節目。
説明：幼兒在表現自己時，感受到快樂的情緒，同時也使媽媽為自己孩子的表現在高興。主持人的語言應根據節目內容有所設計。
(3)播放媽媽在家做事和在單位做事很辛苦的錄像。
説明：錄像將平時幼兒熟視無睹的內容顯的直觀真切。因而能產生較大的感染力。錄像可以是教師設計錄製的，也可以是班上某一家長的。
(4)媽媽説心聲。
説明：通過媽媽代表説心聲，體會媽媽愛“我們”的情感同時也激發幼兒愛媽媽。
(5)集體表演《我的好媽媽》。
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